Inicio
Información de una colección
|
|
Documentos disponibles dentro de esta colección (4)
Hacer una sugerencia Refinar búsqueda
Título : Critica de la eficacia : ética, verdad y utopía de un mito contemporáneo Tipo de documento: texto impreso Autores: Jacques Le Mouel Editorial: Barcelona [España] : Paidos Fecha de publicación: 1992 Colección: Contextos Número de páginas: 154 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7509-777-0 Idioma : Español (spa) Clasificación: EFICACIA-ASPECTOS FILOSÓFICOS
ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS
ÉTICAClasificación: CS18 Critica de la eficacia : ética, verdad y utopía de un mito contemporáneo [texto impreso] / Jacques Le Mouel . - Barcelona [España] : Paidos, 1992 . - 154 p. - (Contextos) .
ISBN : 978-84-7509-777-0
Idioma : Español (spa)
Clasificación: EFICACIA-ASPECTOS FILOSÓFICOS
ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS
ÉTICAClasificación: CS18 Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 13550 LCS18 04015 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Ciencias Sociales Disponible
Título : Foucault: pensamiento y vida Tipo de documento: texto impreso Autores: Paul Veyne, Autor ; María José Furió Sancho (1962), Traductor Editorial: Barcelona [España] : Paidos Fecha de publicación: 2014 Colección: Contextos Número de páginas: 160 p. ISBN/ISSN/DL: 978-950-12-0120-8 Idioma : Español (spa) Clasificación: FOUCAULT, MICHEL,1926-1984-BIOGRAFÍA
FOUCAULT, MICHEL, 1926-1984-CRITICA E INTERPRETACIÓN
FILOSOFÍA FRANCESA
FILÓSOFOS FRANCESESClasificación: H2 Resumen: "Un retrato diferente y polémico de una de las figuras más controvertidas del pensamiento francés del siglo XX.
Michel Foucault y Paul Veyne. El filósofo y el historiador. Dos grandes figuras del mundo de las ideas. Dos figuras
inclasificables. Dos “extemporáneos” que durante mucho tiempo compartieron camino y batallas.
Paul Veyne traza en este libro el retrato atípico de su amigo y vuelve a lanzar el debate sobre sus convicciones. Por eso
el libro arranca con esta afirmación: «No, Foucault no era lo que se cree, no era de derechas ni de izquierdas, no invocaba ni la Revolución ni el orden establecido. Pero precisamente porque no invocaba el orden establecido, la derecha lo insultaba mientras que la izquierda creyó que bastaba con que no invocara el orden establecido para considerarlo de izquierdas». Tampoco era estructuralista como se ha dicho, sino un filósofo escéptico, un empirista próximo a Montaigne que en su obra nunca dejó de cuestionar los “juegos de verdad”, las verdades construidas, singulares, típicas de cada época. Este libro dedicado a Foucault acierta a refutar como muy pocos consiguen hacerlo las ideas que se consideran de vanguardia y que no son más que ideas establecidas". Tomado de la cubierta.Nota de contenido: Todo es singular en la historia universal: el "discurso". -- Sòlo hay apriori histórico. -- El escepticismo de Foucault. -- La arqueología. -- Universalismo, universales, epigénesis: los inicios del cristianismo. -- Lo que quería Heidegger o no, el hombre es un animal inteligente. -- Ciencias físicas y humanas: el programa de Foucault. -- Una historia sociológica de las verdades: saber, poder, dispositivo. -- ¿Foucault es un corruptor de la juventud? ¿Desespera a Billancourt?. -- Foucault y la política. -- Retrato del samurái. Foucault: pensamiento y vida [texto impreso] / Paul Veyne, Autor ; María José Furió Sancho (1962), Traductor . - Barcelona [España] : Paidos, 2014 . - 160 p.. - (Contextos) .
ISBN : 978-950-12-0120-8
Idioma : Español (spa)
Clasificación: FOUCAULT, MICHEL,1926-1984-BIOGRAFÍA
FOUCAULT, MICHEL, 1926-1984-CRITICA E INTERPRETACIÓN
FILOSOFÍA FRANCESA
FILÓSOFOS FRANCESESClasificación: H2 Resumen: "Un retrato diferente y polémico de una de las figuras más controvertidas del pensamiento francés del siglo XX.
Michel Foucault y Paul Veyne. El filósofo y el historiador. Dos grandes figuras del mundo de las ideas. Dos figuras
inclasificables. Dos “extemporáneos” que durante mucho tiempo compartieron camino y batallas.
Paul Veyne traza en este libro el retrato atípico de su amigo y vuelve a lanzar el debate sobre sus convicciones. Por eso
el libro arranca con esta afirmación: «No, Foucault no era lo que se cree, no era de derechas ni de izquierdas, no invocaba ni la Revolución ni el orden establecido. Pero precisamente porque no invocaba el orden establecido, la derecha lo insultaba mientras que la izquierda creyó que bastaba con que no invocara el orden establecido para considerarlo de izquierdas». Tampoco era estructuralista como se ha dicho, sino un filósofo escéptico, un empirista próximo a Montaigne que en su obra nunca dejó de cuestionar los “juegos de verdad”, las verdades construidas, singulares, típicas de cada época. Este libro dedicado a Foucault acierta a refutar como muy pocos consiguen hacerlo las ideas que se consideran de vanguardia y que no son más que ideas establecidas". Tomado de la cubierta.Nota de contenido: Todo es singular en la historia universal: el "discurso". -- Sòlo hay apriori histórico. -- El escepticismo de Foucault. -- La arqueología. -- Universalismo, universales, epigénesis: los inicios del cristianismo. -- Lo que quería Heidegger o no, el hombre es un animal inteligente. -- Ciencias físicas y humanas: el programa de Foucault. -- Una historia sociológica de las verdades: saber, poder, dispositivo. -- ¿Foucault es un corruptor de la juventud? ¿Desespera a Billancourt?. -- Foucault y la política. -- Retrato del samurái. Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 28953 LH2 09007 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Humanidades Disponible
Título : Reduvolution: hacer la revolución en la educación Tipo de documento: texto impreso Autores: María Acaso, Autor ; Clara Megías, Ilustrador Editorial: Barcelona [España] : Paidos Fecha de publicación: 2014 Otro editor: Bogotá [Colombia] : Planeta Colección: Contextos Número de páginas: 222 p. Il.: il ISBN/ISSN/DL: 978-958-42-4080-4 Idioma : Español (spa) Clasificación: ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
EDUCACIÓN
REVOLUCIÓN EDUCATIVAClasificación: E1 Resumen: "rEDUvolution es una obra de pedagogía, política y legislación educativa en el que los aspectos visuales y estéticos se han tomado muy en cuenta. Un libro/cuaderno donde el lector tendrá la posibilidad de intervenir y realizar notas y dibujos en el propio libro. María Acaso es profesora en el departamento de Didáctica de la Expresión Plástica de la Facultad de Bellasartes de la Universidad Complutense de Madrid. Es también coautora de Arte infantil y cultura visual y compiladora de Arte, infancia y creatividad. En el momento en el que estamos viviendo asistimos día a día a situaciones que tan solo hace unos años nos hubieran parecido inverosímiles y, mientras que todo se transforma, el mundo de la educación permanece igual que hace mucho tiempo, anclado en un paradigma más cercano al siglo XIX y a la producción industrial que a las dinámicas propias del siglo XXI por lo que es necesario que iniciemos la rEDUvolution o, lo que desde hace algún tiempo se viene llamando la revolución educativa." Nota de contenido:
Introducción.
1. Lo que nosotros enseñamos no es lo que los estudiantes aprenden.
2. No solo hay que parecer democráticos, sino que hay que serlo.
3. De la clase a la reunión.
4. No tengo tiempo para aprender porque tengo que estudiar.
5. De una educación basada en la evaluación a una educación basada en el aprendizaje.
Epílogo.
Glosarios.Reduvolution: hacer la revolución en la educación [texto impreso] / María Acaso, Autor ; Clara Megías, Ilustrador . - Barcelona [España] : Paidos : Bogotá [Colombia] : Planeta, 2014 . - 222 p. : il. - (Contextos) .
ISBN : 978-958-42-4080-4
Idioma : Español (spa)
Clasificación: ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
EDUCACIÓN
REVOLUCIÓN EDUCATIVAClasificación: E1 Resumen: "rEDUvolution es una obra de pedagogía, política y legislación educativa en el que los aspectos visuales y estéticos se han tomado muy en cuenta. Un libro/cuaderno donde el lector tendrá la posibilidad de intervenir y realizar notas y dibujos en el propio libro. María Acaso es profesora en el departamento de Didáctica de la Expresión Plástica de la Facultad de Bellasartes de la Universidad Complutense de Madrid. Es también coautora de Arte infantil y cultura visual y compiladora de Arte, infancia y creatividad. En el momento en el que estamos viviendo asistimos día a día a situaciones que tan solo hace unos años nos hubieran parecido inverosímiles y, mientras que todo se transforma, el mundo de la educación permanece igual que hace mucho tiempo, anclado en un paradigma más cercano al siglo XIX y a la producción industrial que a las dinámicas propias del siglo XXI por lo que es necesario que iniciemos la rEDUvolution o, lo que desde hace algún tiempo se viene llamando la revolución educativa." Nota de contenido:
Introducción.
1. Lo que nosotros enseñamos no es lo que los estudiantes aprenden.
2. No solo hay que parecer democráticos, sino que hay que serlo.
3. De la clase a la reunión.
4. No tengo tiempo para aprender porque tengo que estudiar.
5. De una educación basada en la evaluación a una educación basada en el aprendizaje.
Epílogo.
Glosarios.Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 25828 LE1 08215 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible
Título : Viaje al centro de la mente Otro título : Mind Tipo de documento: texto impreso Autores: Daniel J. Siegel, Autor ; Genís Sánchez Barberán, Traductor Mención de edición: 1 ed Editorial: Barcelona [España] : Paidos Fecha de publicación: 2017 Colección: Contextos Número de páginas: 369 p. Il.: fotografías ISBN/ISSN/DL: 978-958-42-5698-0 Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Clasificación: SUBJETIVIDAD
MENTE
NEUROPSICOLOGÍA
CONCIENCIA (PSICOLOGÍA)
COGNICIÓNClasificación: H10 Resumen: "¿Qué es la mente? ¿De qué está hecha realmente la experiencia del yo? ¿En qué difieren mente y cerebro? Los contenidos de la mente ?emociones, pensamientos y recuerdos? se describen con frecuencia, pero rara vez se define su esencia. En este libro, Siegel hace uso de su sensibilidad tan característica y de su formación interdisciplinaria para ofrecer una definición de la mente que esclarezca el cómo, el qué, el cuándo, el dónde e incluso el porqué de quienes somos, de lo que es la mente, y del potencial que puede lograr nuestro yo mental.Viaje al centro de la mente sumerge al lector en un profundo viaje personal y científico al interior de la conciencia, la experiencia subjetiva y el procesamiento de información, revelando las propiedades de autoorganización de la mente que surgen del cuerpo y de las relaciones que mantenemos con los demás y con el mundo que nos rodea. Tomado de la fuente." Nota de contenido:
Agradecimiento.
1. Bienvenido.
2. ¿Qué es la mente?
3. ¿Cómo funciona la mente en la salud y en la enfermedad?
4. ¿es real la realidad subjetiva de la mente?
5. ¿Quiénes somos?
6. ¿Dónde esta la mente?
7. Un porqué de la mente.
8. El cuándo de la mente.
9. ¿Un continuo que conecta conciencia, cognición y comunidad?
10. La humanidad: ¿podemos ser las dos cosas?Viaje al centro de la mente = Mind [texto impreso] / Daniel J. Siegel, Autor ; Genís Sánchez Barberán, Traductor . - 1 ed . - Barcelona [España] : Paidos, 2017 . - 369 p. : fotografías. - (Contextos) .
ISBN : 978-958-42-5698-0
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
Clasificación: SUBJETIVIDAD
MENTE
NEUROPSICOLOGÍA
CONCIENCIA (PSICOLOGÍA)
COGNICIÓNClasificación: H10 Resumen: "¿Qué es la mente? ¿De qué está hecha realmente la experiencia del yo? ¿En qué difieren mente y cerebro? Los contenidos de la mente ?emociones, pensamientos y recuerdos? se describen con frecuencia, pero rara vez se define su esencia. En este libro, Siegel hace uso de su sensibilidad tan característica y de su formación interdisciplinaria para ofrecer una definición de la mente que esclarezca el cómo, el qué, el cuándo, el dónde e incluso el porqué de quienes somos, de lo que es la mente, y del potencial que puede lograr nuestro yo mental.Viaje al centro de la mente sumerge al lector en un profundo viaje personal y científico al interior de la conciencia, la experiencia subjetiva y el procesamiento de información, revelando las propiedades de autoorganización de la mente que surgen del cuerpo y de las relaciones que mantenemos con los demás y con el mundo que nos rodea. Tomado de la fuente." Nota de contenido:
Agradecimiento.
1. Bienvenido.
2. ¿Qué es la mente?
3. ¿Cómo funciona la mente en la salud y en la enfermedad?
4. ¿es real la realidad subjetiva de la mente?
5. ¿Quiénes somos?
6. ¿Dónde esta la mente?
7. Un porqué de la mente.
8. El cuándo de la mente.
9. ¿Un continuo que conecta conciencia, cognición y comunidad?
10. La humanidad: ¿podemos ser las dos cosas?Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 28944 LH10 08604 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Humanidades Disponible
