La formación de la subjetividad política y la identidad escolar / Carlos Enrique Mosquera Mosquera (2020)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra Título : La formación de la subjetividad política y la identidad escolar Tipo de documento: texto impreso Autores: Carlos Enrique Mosquera Mosquera, Autor ; Jorge Enrique Ramírez Martínez, Autor Editorial: Instituto Nacional de Investigación e Innovación Social Fecha de publicación: 2020 Número de páginas: 146 p. ISBN/ISSN/DL: 978-958-52-5576-0 Idioma : Español (spa) Clasificación: IDENTIDAD EDUCACIÓN-POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCACIÓN PARA LA PAZ CONFLICTO ESCOLAR EDUCACIÓN INVESTIGACIÓN PEDAGOGÍA Clasificación: CS14 Resumen: "Lo inédito y lo novedoso de este texto es que sin desconocer los momentos de dispersión generalizada por los que atraviesa la escuela de ahí, los constantes interrogantes que se le hacen a los autores siguen depositando su confianza en ella para posibilitar una formación de la subjetividad política y la identidad escolar de cara a un escenario paz en el posconflicto..." Tomado de la cubierta Nota de contenido: Índice Prólogo Introducción Sentidos y significados de la memoria colectiva del conflicto armado colombiano en los sujetos educativos Sujetos educativos frente a la memoria colectiva del conflicto armado La subjetividad política pensada desde el PEI El PEI y la memoria colectiva del conflicto armado colombiano La identidad escolar pensada desde el PEI Configuración de la subjetividad política Referencias bibliográficas La formación de la subjetividad política y la identidad escolar [texto impreso] / Carlos Enrique Mosquera Mosquera, Autor ; Jorge Enrique Ramírez Martínez, Autor . - Instituto Nacional de Investigación e Innovación Social, 2020 . - 146 p. ISBN : 978-958-52-5576-0 Idioma : Español (spa) Clasificación: IDENTIDAD EDUCACIÓN-POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCACIÓN PARA LA PAZ CONFLICTO ESCOLAR EDUCACIÓN INVESTIGACIÓN PEDAGOGÍA Clasificación: CS14 Resumen: "Lo inédito y lo novedoso de este texto es que sin desconocer los momentos de dispersión generalizada por los que atraviesa la escuela de ahí, los constantes interrogantes que se le hacen a los autores siguen depositando su confianza en ella para posibilitar una formación de la subjetividad política y la identidad escolar de cara a un escenario paz en el posconflicto..." Tomado de la cubierta Nota de contenido: Índice Prólogo Introducción Sentidos y significados de la memoria colectiva del conflicto armado colombiano en los sujetos educativos Sujetos educativos frente a la memoria colectiva del conflicto armado La subjetividad política pensada desde el PEI El PEI y la memoria colectiva del conflicto armado colombiano La identidad escolar pensada desde el PEI Configuración de la subjetividad política Referencias bibliográficas

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Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado
29732	LCS14 09434	LIBRO	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Ciencias Sociales	Disponible

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