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Hacer una sugerencia Refinar búsquedaEl acto legislativo 012 y sus efectos sobre la educación pública / Juan Manuel Santos Calderón en Educación y Cultura, No. 58 (Octubre 2001)
Título : El acto legislativo 012 y sus efectos sobre la educación pública Tipo de documento: texto impreso Autores: Juan Manuel Santos Calderón, Autor ; Fabio Augusto Villa Tamayo, Autor ; Boris Montes de Occa, Autor ; Revista Educación y Cultura (Bogotá, Colombia), Autor Fecha de publicación: 2001 Artículo en la página: p. 6-13 Idioma : Español (spa) Clasificación: PRIVATIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN-COLOMBIA
COLOMBIA-ACTO LEGISLATIVO 012 DE 2001
EDUCACIÓN PÚBLICA-COLOMBIAResumen: "El debate nacional en torno a la aprobación del Acto legislativo 012 durante el primer semestre de 2001 puso de manifiesto un enfrentamiento de posicionamiento de posiciones antagónicas sobre el futuro de la educación pública. Se acusó a la reforma constitucional de abrirle el camino a la privatización de la educación."
in Educación y Cultura > No. 58 (Octubre 2001) . - p. 6-13[artículo] El acto legislativo 012 y sus efectos sobre la educación pública [texto impreso] / Juan Manuel Santos Calderón, Autor ; Fabio Augusto Villa Tamayo, Autor ; Boris Montes de Occa, Autor ; Revista Educación y Cultura (Bogotá, Colombia), Autor . - 2001 . - p. 6-13.
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 58 (Octubre 2001) . - p. 6-13
Clasificación: PRIVATIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN-COLOMBIA
COLOMBIA-ACTO LEGISLATIVO 012 DE 2001
EDUCACIÓN PÚBLICA-COLOMBIAResumen: "El debate nacional en torno a la aprobación del Acto legislativo 012 durante el primer semestre de 2001 puso de manifiesto un enfrentamiento de posicionamiento de posiciones antagónicas sobre el futuro de la educación pública. Se acusó a la reforma constitucional de abrirle el camino a la privatización de la educación." Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 08500 No. 58 Octubre 2001 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Actores, escuelas y comunidad : hacia una calidad pública de la educación Tipo de documento: texto impreso Autores: Jorge Inzunza Higueras, Autor ; Catherine Lindskog, Autor Fecha de publicación: 2011 Artículo en la página: p. 41-44 Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Clasificación: PRIVATIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN-COLOMBIA
CALIDAD DE LA EDUCACIÓN-COLOMBIA
EDUCACIÓN-HISTORIAClasificación: E1 Resumen: El concepto de calidad educativa ha sido dominado por una mirada gerencialista y privatizadora de la función de la escuela. Sin embargo, es de la función de la escuela. Sin embargo, es posible pensar en parámetros públicos para este concepto, entendiendo su relevancia para una educación justa, democrática y significativa para los diversos actores locales y las comunidades de inserción. El contexto de creciente indignación nos obliga a situarnos críticamente en un debate para plantear alternativas a la pedagogía y a la función de la escuela, que superen las fuerzas mercantilizadoras y privatizadoras dominantes. Nota de contenido:
-Introducción: la situación de las Qualitas.
-La subjetividad de los actores: más allá de los estándares.
-La institución escolar: a reconquistar el sentido.
-Entorno comunitario: inmersión a través de fronteras permeables.
-Hacia una calidad pública educativa: la construcción de una esperanza indignada critica.
in Educación y Cultura > No. 92 (Octubre, 2011) . - p. 41-44[artículo] Actores, escuelas y comunidad : hacia una calidad pública de la educación [texto impreso] / Jorge Inzunza Higueras, Autor ; Catherine Lindskog, Autor . - 2011 . - p. 41-44.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 92 (Octubre, 2011) . - p. 41-44
Clasificación: PRIVATIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN-COLOMBIA
CALIDAD DE LA EDUCACIÓN-COLOMBIA
EDUCACIÓN-HISTORIAClasificación: E1 Resumen: El concepto de calidad educativa ha sido dominado por una mirada gerencialista y privatizadora de la función de la escuela. Sin embargo, es de la función de la escuela. Sin embargo, es posible pensar en parámetros públicos para este concepto, entendiendo su relevancia para una educación justa, democrática y significativa para los diversos actores locales y las comunidades de inserción. El contexto de creciente indignación nos obliga a situarnos críticamente en un debate para plantear alternativas a la pedagogía y a la función de la escuela, que superen las fuerzas mercantilizadoras y privatizadoras dominantes. Nota de contenido:
-Introducción: la situación de las Qualitas.
-La subjetividad de los actores: más allá de los estándares.
-La institución escolar: a reconquistar el sentido.
-Entorno comunitario: inmersión a través de fronteras permeables.
-Hacia una calidad pública educativa: la construcción de una esperanza indignada critica.Ejemplares(2)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 22736 No. 92 Octubre 2011 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible 22735 No. 92 Octubre 2011 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible ADIDA, plantea una postura reflexiva y critica frente al decreto 1290 / ADIDA, Junta Directiva (Medellín, Colombia) (2011)
es una parte de XXXIV Asamblea General de Delegados / Asamblea General de Delegados (34 : 2011 : Medellín) (2011)
Título : ADIDA, plantea una postura reflexiva y critica frente al decreto 1290 : XXXIV Asamblea General de Delegados, 2011 Tipo de documento: texto impreso Autores: ADIDA Junta Directiva (Medellín, Colombia) ; Asamblea General de Delegados (34 : 2010 : Medellín) Editorial: Medellín (Antioquia) [Colombia] : ADIDA Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 12 p Nota general: Asamblea realizada los días 17 y 18 de marzo de 2011 Idioma : Español (spa) Clasificación: EVALUACIÓN EDUCATIVA-LEGISLACIÓN-COLOMBIA
PRIVATIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN-COLOMBIA
LEGISLACIÓN EDUCATIVA-COLOMBIA
CALIDAD DE LA EDUCACIÓN-COLOMBIA
DECRETO 1290 DE 2009
ASAMBLEA GENERAL DE DELEGADOS ADIDA, 2011
ADIDAClasificación: CS19 Nota de contenido:
1. El decreto 1290 es legal pero no necesariamente legitimo.
2. El ministerio de educación extralimita su propio marco legal.
3. Entre la aparente autonomía y el monitoreo y control permanente.
4. Ámbito de la evaluación.
5. La calidad de la educación no tiene un referente unívoco en los resultados en las pruebas externas.
6. denunciamos y rechazamos la pretensión de evaluar para justificar la privatización.
7. La transición entre el decreto 0230 de 2002 al decreto 1290 de 2009 no debe ser el traspaso de la zanahoria al garrote en las prácticas pedagógicas.ADIDA, plantea una postura reflexiva y critica frente al decreto 1290 : XXXIV Asamblea General de Delegados, 2011 [texto impreso] / ADIDA Junta Directiva (Medellín, Colombia) ; Asamblea General de Delegados (34 : 2010 : Medellín) . - Medellín (Antioquia) [Colombia] : ADIDA, 2011 . - 12 p.
es una parte de XXXIV Asamblea General de Delegados / Asamblea General de Delegados (34 : 2011 : Medellín) (2011)
Asamblea realizada los días 17 y 18 de marzo de 2011
Idioma : Español (spa)
Clasificación: EVALUACIÓN EDUCATIVA-LEGISLACIÓN-COLOMBIA
PRIVATIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN-COLOMBIA
LEGISLACIÓN EDUCATIVA-COLOMBIA
CALIDAD DE LA EDUCACIÓN-COLOMBIA
DECRETO 1290 DE 2009
ASAMBLEA GENERAL DE DELEGADOS ADIDA, 2011
ADIDAClasificación: CS19 Nota de contenido:
1. El decreto 1290 es legal pero no necesariamente legitimo.
2. El ministerio de educación extralimita su propio marco legal.
3. Entre la aparente autonomía y el monitoreo y control permanente.
4. Ámbito de la evaluación.
5. La calidad de la educación no tiene un referente unívoco en los resultados en las pruebas externas.
6. denunciamos y rechazamos la pretensión de evaluar para justificar la privatización.
7. La transición entre el decreto 0230 de 2002 al decreto 1290 de 2009 no debe ser el traspaso de la zanahoria al garrote en las prácticas pedagógicas.Ejemplares(4)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21597 AVCS19 00010 2011 FOLLETO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Archivo Vertical Disponible 21596 AVCS19 00010 2011 Ej. 2 FOLLETO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Archivo Vertical Disponible 25933 AVCS19 00010 2011 Ej. 3 FOLLETO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Archivo Vertical Disponible 21663 AVCS19 00010 2011 Ej. 4 FOLLETO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Archivo Vertical Disponible
Título : Amenazas en el contexto de las políticas neoliberales en América Latina Tipo de documento: texto impreso Autores: Moacir Gadotti, Autor Fecha de publicación: 2005 Artículo en la página: p. 15-19 Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Clasificación: GLOBALIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN
PRIVATIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN-COLOMBIA
PRIVATIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN-AMÉRICA LATINA
EDUCACIÓN Y NEOLIBERALISMO
PROFESIÓN DOCENTEClasificación: E1 Resumen: "El impacto de la globalización en la educación ha sido analizado por muchos especialistas. Lo importante de este hecho es la información y la innovación, la circulación libre de capitales operantes...."
in Educación y Cultura > No. 68 (Junio 2005) . - p. 15-19[artículo] Amenazas en el contexto de las políticas neoliberales en América Latina [texto impreso] / Moacir Gadotti, Autor . - 2005 . - p. 15-19.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 68 (Junio 2005) . - p. 15-19
Clasificación: GLOBALIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN
PRIVATIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN-COLOMBIA
PRIVATIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN-AMÉRICA LATINA
EDUCACIÓN Y NEOLIBERALISMO
PROFESIÓN DOCENTEClasificación: E1 Resumen: "El impacto de la globalización en la educación ha sido analizado por muchos especialistas. Lo importante de este hecho es la información y la innovación, la circulación libre de capitales operantes...." Ejemplares(2)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 09256 No. 68 Junio 2005 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible 12238 No. 68 Junio 2005 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Anotaciones acerca de las políticas educativas del estado colombiano Tipo de documento: texto impreso Autores: Cesar Julio Hernandez Editorial: Medellin : s. l. Fecha de publicación: 2006 Número de páginas: 28 p Idioma : Español (spa) Clasificación: PRIVATIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN-COLOMBIA
SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN
TLC (TRATADO DE LIBRE COMERCIO)
COLOMBIA. PRESIDENTE (2002-2010 : URIBE VÉLEZ, ÁLVARO)-POLÍTICA Y GOBIERNOClasificación: E1 Anotaciones acerca de las políticas educativas del estado colombiano [texto impreso] / Cesar Julio Hernandez . - Medellin : s. l., 2006 . - 28 p.
Idioma : Español (spa)Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 18118 AVE1 03697 FOLLETO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Archivo Vertical Disponible PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalink
