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Autor Carlos Arturo Guevara Amortegui |
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Título : Comunidad de aprendizaje : como comunidad del lenguaje Tipo de documento: texto impreso Autores: Borys Bustamante Bohórquez ; Carlos Arturo Guevara Amortegui Editorial: Bogotá [Colombia] : Universidad Distrital Francisco José de Caldas Fecha de publicación: 2003 Número de páginas: 109 p ISBN/ISSN/DL: 978-958-8175-53-9 Idioma : Español (spa) Clasificación: PEDAGOGÍA
APRENDIZAJE-TEORÍA
COMUNICACIÓN EN EDUCACIÓN
INTERACCIÓN ESCOLARClasificación: E1 Comunidad de aprendizaje : como comunidad del lenguaje [texto impreso] / Borys Bustamante Bohórquez ; Carlos Arturo Guevara Amortegui . - Bogotá [Colombia] : Universidad Distrital Francisco José de Caldas, 2003 . - 109 p.
ISBN : 978-958-8175-53-9
Idioma : Español (spa)
Clasificación: PEDAGOGÍA
APRENDIZAJE-TEORÍA
COMUNICACIÓN EN EDUCACIÓN
INTERACCIÓN ESCOLARClasificación: E1 Ejemplares(2)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 09725 LE1 03164 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible 09726 LE1 03164 Ej. 2 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible La conversación como superación de las prácticas orales en la sociedad y la escuela / Carlos Arturo Guevara Amortegui en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 67 (Mar-Abr. 2014)
Título : La conversación como superación de las prácticas orales en la sociedad y la escuela Tipo de documento: texto impreso Autores: Carlos Arturo Guevara Amortegui, Autor Fecha de publicación: 2014 Artículo en la página: p. 16-20 Nota general: Incluye referencias y nota Idioma : Español (spa) Clasificación: EXPRESIÓN ORAL
COMUNICACIÓN ORAL
CONVERSACIÓN
ESCUELA
EDUCACIÓN Y COMUNICACION
SUBJETIVIDAD
EDUCACIÓN Y MEDIOS DE COMUNICACIÓN DE MASASClasificación: E1 Resumen: "El presente articulo tratará sobre la oralidad y la conversación en los ámbitos sociales y en las prácticas de la escuela. Se asume a la escuela como el conjunto de instituciones dedicadas a la educación, desde las que trabajan con preescolar hasta las universitarias. A partir de las perspectivas que facilitan las ciencias fenomenológicas, se considera la oralidad como el escenario natural del acontecer de la subjetividad; por su parte, la conversación es vista como una instancia primordial de la constitución de los sentidos posibles que los individuos dan a sus experiencias en su mundo de la vida." Nota de contenido: -¿En qué consiste esta peste del lenguaje?.
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 67 (Mar-Abr. 2014) . - p. 16-20[artículo] La conversación como superación de las prácticas orales en la sociedad y la escuela [texto impreso] / Carlos Arturo Guevara Amortegui, Autor . - 2014 . - p. 16-20.
Incluye referencias y nota
Idioma : Español (spa)
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 67 (Mar-Abr. 2014) . - p. 16-20
Clasificación: EXPRESIÓN ORAL
COMUNICACIÓN ORAL
CONVERSACIÓN
ESCUELA
EDUCACIÓN Y COMUNICACION
SUBJETIVIDAD
EDUCACIÓN Y MEDIOS DE COMUNICACIÓN DE MASASClasificación: E1 Resumen: "El presente articulo tratará sobre la oralidad y la conversación en los ámbitos sociales y en las prácticas de la escuela. Se asume a la escuela como el conjunto de instituciones dedicadas a la educación, desde las que trabajan con preescolar hasta las universitarias. A partir de las perspectivas que facilitan las ciencias fenomenológicas, se considera la oralidad como el escenario natural del acontecer de la subjetividad; por su parte, la conversación es vista como una instancia primordial de la constitución de los sentidos posibles que los individuos dan a sus experiencias en su mundo de la vida." Nota de contenido: -¿En qué consiste esta peste del lenguaje?. Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 25501 No. 67 Mar.-Abr. 2014 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 13256 LH3 03966 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Humanidades Disponible
Título : Perspectivas educativas : lecciones inaugurales Tipo de documento: texto impreso Autores: Carlos Javier Mosquera Suarez, Editor científico ; Martha Cecilia Herrera Cortés, Autor ; Carlos Eduardo Vasco Uribe, Autor ; Carlos Arturo Guevara Amortegui, Autor ; Carlos Javier Mosquera Suarez, Autor Editorial: Bogotá [Colombia] : Universidad Distrital Francisco José de Caldas Fecha de publicación: 2014 Colección: Lecciones inaugurales num. 1 Número de páginas: 138 p ISBN/ISSN/DL: 978-958-8832-45-6 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: DOCENTES
PEDAGOGÍA
EDUCACIÓN SUPERIOR
INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
INVESTIGACIÓNClasificación: I3 Resumen: En el presente volumen los lectores encontrarán el resultado de un trabajo colectivo donde se evidencian diferentes posiciones, enfoques, modelos y tendencias sobre perspectivas en diversos ámbitos de la investigación en educación y se plasman discusiones académicas y aproximaciones metodológicas que en la actualidad se siguen en la comunidad especializada que se desempeña en dicho campo. No se pretende proponer una perspectiva única sobre lo que es una lección inaugural. Simplemente se considera pertinente consolidar en este texto el resultado de un trabajo común logrado en la experiencia y el devenir del Doctorado Interinstitucional en Educación DIE y hacer énfasis en el interés del programa en divulgar el estado actual de los productos del ejercicio investigativo. Nota de contenido:
-Líneas introductoria / Carlos Javier Mosquera Suárez.
-Políticas públicas en educación ciudadana en Colombia y América latina: la arena de lucha del campo intelectual en la historia reciente / Martha Cecilia Herrera Cortés.
-Procesos, sistemas, modelos y teorías en la invistigación educativa / Carlos Eduardo Vasco Uribe.
1a. Parte. Procesos y sistemas en la investigación educativa
2a. Parte. Modelos y teorías en la investigación educativa
-Correlaciones entre gradación, variantes e invariante en la percepción del fenómeno poético / Carlos Arturo Guevara Amórtegui
- Reflexiones en torno a la investigación sobre la formación de profesores desde la perspectiva del cambio didáctico / Carlos Javier Mosquera Suárez
-Conclusiones.Perspectivas educativas : lecciones inaugurales [texto impreso] / Carlos Javier Mosquera Suarez, Editor científico ; Martha Cecilia Herrera Cortés, Autor ; Carlos Eduardo Vasco Uribe, Autor ; Carlos Arturo Guevara Amortegui, Autor ; Carlos Javier Mosquera Suarez, Autor . - Bogotá [Colombia] : Universidad Distrital Francisco José de Caldas, 2014 . - 138 p. - (Lecciones inaugurales; 1) .
ISBN : 978-958-8832-45-6
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: DOCENTES
PEDAGOGÍA
EDUCACIÓN SUPERIOR
INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
INVESTIGACIÓNClasificación: I3 Resumen: En el presente volumen los lectores encontrarán el resultado de un trabajo colectivo donde se evidencian diferentes posiciones, enfoques, modelos y tendencias sobre perspectivas en diversos ámbitos de la investigación en educación y se plasman discusiones académicas y aproximaciones metodológicas que en la actualidad se siguen en la comunidad especializada que se desempeña en dicho campo. No se pretende proponer una perspectiva única sobre lo que es una lección inaugural. Simplemente se considera pertinente consolidar en este texto el resultado de un trabajo común logrado en la experiencia y el devenir del Doctorado Interinstitucional en Educación DIE y hacer énfasis en el interés del programa en divulgar el estado actual de los productos del ejercicio investigativo. Nota de contenido:
-Líneas introductoria / Carlos Javier Mosquera Suárez.
-Políticas públicas en educación ciudadana en Colombia y América latina: la arena de lucha del campo intelectual en la historia reciente / Martha Cecilia Herrera Cortés.
-Procesos, sistemas, modelos y teorías en la invistigación educativa / Carlos Eduardo Vasco Uribe.
1a. Parte. Procesos y sistemas en la investigación educativa
2a. Parte. Modelos y teorías en la investigación educativa
-Correlaciones entre gradación, variantes e invariante en la percepción del fenómeno poético / Carlos Arturo Guevara Amórtegui
- Reflexiones en torno a la investigación sobre la formación de profesores desde la perspectiva del cambio didáctico / Carlos Javier Mosquera Suárez
-Conclusiones.Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 25422 LI3 07387 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Investigación Disponible
