Ambientalizar el currículo escolar : la educación ambiental como una posibilidad para repensar nuestras prácticas educativas / Adriana del Moral (c2012)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra Título : Ambientalizar el currículo escolar : la educación ambiental como una posibilidad para repensar nuestras prácticas educativas Tipo de documento: texto impreso Autores: Adriana del Moral, Autor ; Elisabet Rossi, Autor Editorial: Buenos Aires [Argentina] : La Crujia Fecha de publicación: c2012 Colección: Docencia Número de páginas: 140 p ISBN/ISSN/DL: 978-987-601-158-7 Nota general: Incluye datos de las autoras, bibliografía y anexos. Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN AMBIENTAL-CURRÍCULO EDUCACIÓN AMBIENTAL FORMACIÓN DOCENTE DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL DIDÁCTICA EDUCACIÓN Clasificación: E1 Resumen: La educación ambiental, como campo educativo emergente, tiene por objeto general la construcción de conocimiento referido a la relación hombre/naturaleza, su historia, sus problemáticas y su problematización; un "saber ambiental", que introduce a los enfoques disciplinares y los abordajes educativos tradicionales, la perspectiva de la crisis que esta relación atraviesa en la actualidad. En este sentido diseñamos una capacitación a partir de la construcción de una mirada integral sobre la problemática ambiental, la escuela y su comunidad con una visión a largo plazo que define su carácter prospectivo, visualizando los aspectos epistemológicos, pedagógicos, socio históricos y naturales que involucra la cuestión ambiental, combinando estrategias metodológicas, recursos didácticos y contenidos. Nota de contenido: -Prólogo. Capítulo 1. Ambientalizar la educación, nuestra utopía. Capítulo 2. Objetivos de la capacitación. Capítulo 3. ¿Cómo desarrollamos nuestra didáctica de educación ambiental? Capítulo 4. Experiencias en territorio. Capítulo 5. Algunas reflexiones...algunas propuestas. -Conclusiones. Ambientalizar el currículo escolar : la educación ambiental como una posibilidad para repensar nuestras prácticas educativas [texto impreso] / Adriana del Moral, Autor ; Elisabet Rossi, Autor . - Buenos Aires [Argentina] : La Crujia, c2012 . - 140 p. - (Docencia) . ISBN : 978-987-601-158-7 Incluye datos de las autoras, bibliografía y anexos. Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN AMBIENTAL-CURRÍCULO EDUCACIÓN AMBIENTAL FORMACIÓN DOCENTE DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL DIDÁCTICA EDUCACIÓN Clasificación: E1 Resumen: La educación ambiental, como campo educativo emergente, tiene por objeto general la construcción de conocimiento referido a la relación hombre/naturaleza, su historia, sus problemáticas y su problematización; un "saber ambiental", que introduce a los enfoques disciplinares y los abordajes educativos tradicionales, la perspectiva de la crisis que esta relación atraviesa en la actualidad. En este sentido diseñamos una capacitación a partir de la construcción de una mirada integral sobre la problemática ambiental, la escuela y su comunidad con una visión a largo plazo que define su carácter prospectivo, visualizando los aspectos epistemológicos, pedagógicos, socio históricos y naturales que involucra la cuestión ambiental, combinando estrategias metodológicas, recursos didácticos y contenidos. Nota de contenido: -Prólogo. Capítulo 1. Ambientalizar la educación, nuestra utopía. Capítulo 2. Objetivos de la capacitación. Capítulo 3. ¿Cómo desarrollamos nuestra didáctica de educación ambiental? Capítulo 4. Experiencias en territorio. Capítulo 5. Algunas reflexiones...algunas propuestas. -Conclusiones.

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Eco pedagogía=didáctica de educación ambiental en arquitectura / Sergio Antonio Perea Restrepo (2012)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra Título : Eco pedagogía=didáctica de educación ambiental en arquitectura Tipo de documento: texto impreso Autores: Sergio Antonio Perea Restrepo, Autor Editorial: Bogotá [Colombia] : Universidad Piloto de Colombia Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 136 p. Il.: il ISBN/ISSN/DL: 978-958-8537-51-1 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL EDUCACIÓN AMBIENTAL ARQUITECTURA ARQUITECTURA-ENSEÑANZA Clasificación: D4 Resumen: "Para afrontar las incertidumbres generadas por las condiciones del mundo actual, debido a la presión ejercida sobre los sistemas ecológicos que nos soportan, Y el latente estado de emergencia del hábitat humano, es fundamental un cambio de conciencia sobre el medio ambiente. La relación del hombre con su entorno representa una experiencia única que nos exige reconocer Y conservar la naturaleza de nuestro origen. Esta nueva visión ecológica requiere de un cambio de paradigma que vincule a la sociedad en general, en sus diferentes manifestaciones socioculturales Y físico-espaciales. La educación como la base de una sociedad que pretende mejorar sus condiciones de vida y avanzar hacia el conocimiento, es sin duda el punto de partida para todo proceso de cambio y adaptación. Es aquí donde la vinculación de nuevas tendencias de aprendizaje y temáticas pertinentes con el componente medioambiental, deberán asumirse para garantizar una preparación más integral de los profesionales, ante el reto de la sostenibilidad. Tomado de la fuente." Nota de contenido: Prólogo. Presentación. Introducción. 1. Pedagogía ambiental piloto. 2. Ecopedagogía en arquitectura. 3. Escenarios de educación ambiental. 3.1. El ámbito de fundamentación de la cátedra. 3.2. La construcción del conocimiento en la investigación formativa. 3.3. El escenario de experimentación del taller. 4. Didáctica para una ecopedagogía en arquitectura. 5. Indicadores de sostenibilidad. Conclusiones. Eco pedagogía=didáctica de educación ambiental en arquitectura [texto impreso] / Sergio Antonio Perea Restrepo, Autor . - Bogotá [Colombia] : Universidad Piloto de Colombia, 2012 . - 136 p. : il. ISBN : 978-958-8537-51-1 Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL EDUCACIÓN AMBIENTAL ARQUITECTURA ARQUITECTURA-ENSEÑANZA Clasificación: D4 Resumen: "Para afrontar las incertidumbres generadas por las condiciones del mundo actual, debido a la presión ejercida sobre los sistemas ecológicos que nos soportan, Y el latente estado de emergencia del hábitat humano, es fundamental un cambio de conciencia sobre el medio ambiente. La relación del hombre con su entorno representa una experiencia única que nos exige reconocer Y conservar la naturaleza de nuestro origen. Esta nueva visión ecológica requiere de un cambio de paradigma que vincule a la sociedad en general, en sus diferentes manifestaciones socioculturales Y físico-espaciales. La educación como la base de una sociedad que pretende mejorar sus condiciones de vida y avanzar hacia el conocimiento, es sin duda el punto de partida para todo proceso de cambio y adaptación. Es aquí donde la vinculación de nuevas tendencias de aprendizaje y temáticas pertinentes con el componente medioambiental, deberán asumirse para garantizar una preparación más integral de los profesionales, ante el reto de la sostenibilidad. Tomado de la fuente." Nota de contenido: Prólogo. Presentación. Introducción. 1. Pedagogía ambiental piloto. 2. Ecopedagogía en arquitectura. 3. Escenarios de educación ambiental. 3.1. El ámbito de fundamentación de la cátedra. 3.2. La construcción del conocimiento en la investigación formativa. 3.3. El escenario de experimentación del taller. 4. Didáctica para una ecopedagogía en arquitectura. 5. Indicadores de sostenibilidad. Conclusiones.

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Educación, medio ambiente y didáctica del entorno : teoría y practicas / Antonio Ruiz Heredia (2008)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra Título : Educación, medio ambiente y didáctica del entorno : teoría y practicas Tipo de documento: texto impreso Autores: Antonio Ruiz Heredia Editorial: Madrid [España] : Popular Fecha de publicación: 2008 Otro editor: Ulzama (impresor) Colección: Experiencias pedagogicas num. 5 Número de páginas: 186 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7884-393-0 Nota general: Incluye anexos y bibliografía Idioma : Español (spa) Clasificación: ECOSISTEMAS MEDIO AMBIENTE EDUCACIÓN AMBIENTAL-ENSEÑANZA EDUCACIÓN AMBIENTAL-TALLERES EDUCACIÓN AMBIENTAL DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL DIDÁCTICA Clasificación: D4 Nota de contenido: Capitulo 1. Concepto de educación ambiental. Capitulo 2. Una historia que reivindicar. Capitulo 3. Tres problemas de actualidad permanente. Capitulo 4. La ciudad como ecosistema. Capitulo 5. Equipamiento para educación ambiental. Capitulo 6. Fichero con programación de actividades. Capitulo 7. Sobre la metodología. Capitulo 8. La seguridad en los centros de educacion ambiental. Declaración de Tbilisi. Educación, medio ambiente y didáctica del entorno : teoría y practicas [texto impreso] / Antonio Ruiz Heredia . - Madrid [España] : Popular : Ulzama (impresor), 2008 . - 186 p. - (Experiencias pedagogicas; 5) . ISBN : 978-84-7884-393-0 Incluye anexos y bibliografía Idioma : Español (spa) Clasificación: ECOSISTEMAS MEDIO AMBIENTE EDUCACIÓN AMBIENTAL-ENSEÑANZA EDUCACIÓN AMBIENTAL-TALLERES EDUCACIÓN AMBIENTAL DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL DIDÁCTICA Clasificación: D4 Nota de contenido: Capitulo 1. Concepto de educación ambiental. Capitulo 2. Una historia que reivindicar. Capitulo 3. Tres problemas de actualidad permanente. Capitulo 4. La ciudad como ecosistema. Capitulo 5. Equipamiento para educación ambiental. Capitulo 6. Fichero con programación de actividades. Capitulo 7. Sobre la metodología. Capitulo 8. La seguridad en los centros de educacion ambiental. Declaración de Tbilisi.

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Una historia negra / Adela Leiro Lois en Cuadernos de Pedagogía, No. 329 (Noviembre, 2003)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inCuadernos de Pedagogía > No. 329 (Noviembre, 2003) . - p. 65-68 Título : Una historia negra Tipo de documento: texto impreso Autores: Adela Leiro Lois, Autor Fecha de publicación: 2003 Artículo en la página: p. 65-68 Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACION AMBIENTAL-ESPAÑA CONTAMINACIÓN DEL AGUA CONTAMINACIÓN DESASTRE DEL PRESTIGE-ESPAÑA DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL EDUCACION-ESPAÑA Nota de contenido: -El curso del Prestige. -El mar es vida. -Actividades voluntarias. -Esto daña a todo el mundo, no sólo a los gallegos. -Participación activa. [artículo] Una historia negra [texto impreso] / Adela Leiro Lois, Autor . - 2003 . - p. 65-68. Idioma : Español (spa) in Cuadernos de Pedagogía > No. 329 (Noviembre, 2003) . - p. 65-68 Clasificación: EDUCACION AMBIENTAL-ESPAÑA CONTAMINACIÓN DEL AGUA CONTAMINACIÓN DESASTRE DEL PRESTIGE-ESPAÑA DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL EDUCACION-ESPAÑA Nota de contenido: -El curso del Prestige. -El mar es vida. -Actividades voluntarias. -Esto daña a todo el mundo, no sólo a los gallegos. -Participación activa.

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07374	No. 329 Noviembre 2003	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible

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