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Cuadernos de pedagogía [Edición para Colombia]: el aprendizaje-servicio Mención de fecha: Junio 2006 Fecha de aparición: 01/01/2006 |
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| 14193 | No. 2 Junio 2006 | REVISTA | Biblioteca Concertada Adida Comfenalco | Hemeroteca | Disponible |
Artículos
Añadir el resultado a su cestaCaramelos con mensaje / Carmen María García Martín en Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia], No. 2 (Junio 2006)
Título : Caramelos con mensaje Tipo de documento: texto impreso Autores: Carmen María García Martín, Autor Fecha de publicación: 2006 Artículo en la página: p. 10-11 Idioma : Español (spa) Clasificación: EXPERIENCIAS EDUCATIVAS
EDUCACIÓN INFANTIL-ESPAÑA
ADIVINANZAS
CANCIONES INFANTILESResumen: "Pocos niños y niñas rechazan los caramelos, por eso esta experiencia les gusta tanto. Todos tienen un dulce en su mano, pero antes de comerlo deben leer el papelito que esconde, y jugar a adivinanzas y cantar canciones en inglés con las palabras y los dibujos del mensaje. Así aprenden formas, colores, números y nombres de animales. Eso si, esperan con emoción la recompensa." Nota de contenido:
-A surprise!
-Algunas sugerencias.
-Y unas precauciones.
in Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 2 (Junio 2006) . - p. 10-11[artículo] Caramelos con mensaje [texto impreso] / Carmen María García Martín, Autor . - 2006 . - p. 10-11.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 2 (Junio 2006) . - p. 10-11
Clasificación: EXPERIENCIAS EDUCATIVAS
EDUCACIÓN INFANTIL-ESPAÑA
ADIVINANZAS
CANCIONES INFANTILESResumen: "Pocos niños y niñas rechazan los caramelos, por eso esta experiencia les gusta tanto. Todos tienen un dulce en su mano, pero antes de comerlo deben leer el papelito que esconde, y jugar a adivinanzas y cantar canciones en inglés con las palabras y los dibujos del mensaje. Así aprenden formas, colores, números y nombres de animales. Eso si, esperan con emoción la recompensa." Nota de contenido:
-A surprise!
-Algunas sugerencias.
-Y unas precauciones.Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 14193 No. 2 Junio 2006 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Así soy yo Tipo de documento: texto impreso Autores: María Carvajal Jiménez, Autor Fecha de publicación: 2006 Artículo en la página: p. 12-15 Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Clasificación: CUERPO HUMANO-ENSEÑANZA
CUERPO HUMANO-PREGUNTAS Y RESPUESTAS
EXPERIENCIAS EDUCATIVAS
EDUCACIÓN INFANTIL-ESPAÑAResumen: "La "BARRIGOTA" de la mamá de Carmen, que está embarazada, abre la puerta a un proyecto de trabajo sobre el cuerpo humano en el que se da respuesta a múltiples interrogantes, desde cuántas costillas tenemos hasta que es el colesterol. Y, sobre todo, se habla con naturalidad de sentimientos, preocupaciones y temas tabúes para la infancia como la reproducción o la vejez." Nota de contenido:
-Una mamá muy embarazada.
-Nos hacemos viejos.
-Mi cuerpo es mio.
-¡Cuántas radiografías!
-¡Qué atrevimiento!
in Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 2 (Junio 2006) . - p. 12-15[artículo] Así soy yo [texto impreso] / María Carvajal Jiménez, Autor . - 2006 . - p. 12-15.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 2 (Junio 2006) . - p. 12-15
Clasificación: CUERPO HUMANO-ENSEÑANZA
CUERPO HUMANO-PREGUNTAS Y RESPUESTAS
EXPERIENCIAS EDUCATIVAS
EDUCACIÓN INFANTIL-ESPAÑAResumen: "La "BARRIGOTA" de la mamá de Carmen, que está embarazada, abre la puerta a un proyecto de trabajo sobre el cuerpo humano en el que se da respuesta a múltiples interrogantes, desde cuántas costillas tenemos hasta que es el colesterol. Y, sobre todo, se habla con naturalidad de sentimientos, preocupaciones y temas tabúes para la infancia como la reproducción o la vejez." Nota de contenido:
-Una mamá muy embarazada.
-Nos hacemos viejos.
-Mi cuerpo es mio.
-¡Cuántas radiografías!
-¡Qué atrevimiento!Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 14193 No. 2 Junio 2006 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Tres escuelas, un mismo proyecto Tipo de documento: texto impreso Autores: Nekane Otsoa Abrisketa, Autor Fecha de publicación: 2006 Artículo en la página: p. 16-19 Idioma : Español (spa) Clasificación: EXPERIENCIAS EDUCATIVAS
EDUCACIÓN PRIMARIA-ESPAÑA
INTEGRACIÓN ESCOLARResumen: "Hace varios años que los claustros de tres Eskola Txikiak ('escuelas pequeñas', en euskera) decidieron sumar esfuerzos y desarrollar proyectos de trabajo como si fuera un único centro. Desde entonces, la reflexión sobre la práctica diaria ya no es cosa de uno solo, sino que se revisa, se replantea se mejora un equipo. Y todos, profesorado y alumnado, su beneficio de ello." Nota de contenido:
-¿qué estudiamos?
-Los logros alcanzados.
-Distintos puntos de vista.
in Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 2 (Junio 2006) . - p. 16-19[artículo] Tres escuelas, un mismo proyecto [texto impreso] / Nekane Otsoa Abrisketa, Autor . - 2006 . - p. 16-19.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 2 (Junio 2006) . - p. 16-19
Clasificación: EXPERIENCIAS EDUCATIVAS
EDUCACIÓN PRIMARIA-ESPAÑA
INTEGRACIÓN ESCOLARResumen: "Hace varios años que los claustros de tres Eskola Txikiak ('escuelas pequeñas', en euskera) decidieron sumar esfuerzos y desarrollar proyectos de trabajo como si fuera un único centro. Desde entonces, la reflexión sobre la práctica diaria ya no es cosa de uno solo, sino que se revisa, se replantea se mejora un equipo. Y todos, profesorado y alumnado, su beneficio de ello." Nota de contenido:
-¿qué estudiamos?
-Los logros alcanzados.
-Distintos puntos de vista.Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 14193 No. 2 Junio 2006 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : A qué jugaba, abuela? Tipo de documento: texto impreso Autores: Juana Bernabé Pascual, Autor Fecha de publicación: 2006 Artículo en la página: p. 20-22 Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Clasificación: JUEGOS TRADICIONALES Y POPULARES
JUEGOS Y APRENDIZAJE
RELACIÓN PADRES-ALUMNOS
EXPERIENCIAS EDUCATIVAS
EDUCACIÓN PRIMARIA-ESPAÑAResumen: "Los juegos populares no tienen fecha de caducidad" Preguntando sus familiares, los niños y niñas descubren cómo se divertían de pequeños y enseguida hacen suyos esos juegos tradicionales, aunque nuevos para ellos. Los aprenden en casa, pero se los explican y los trabajan en el aula. Al final de la experiencia, el fichero de juegos no da abastos: hay hasta un centenar. Nota de contenido:
-Preguntamos para saber.
-¿Cómo se juega?
-Cualquier momento es bueno para jugar.
in Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 2 (Junio 2006) . - p. 20-22[artículo] A qué jugaba, abuela? [texto impreso] / Juana Bernabé Pascual, Autor . - 2006 . - p. 20-22.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 2 (Junio 2006) . - p. 20-22
Clasificación: JUEGOS TRADICIONALES Y POPULARES
JUEGOS Y APRENDIZAJE
RELACIÓN PADRES-ALUMNOS
EXPERIENCIAS EDUCATIVAS
EDUCACIÓN PRIMARIA-ESPAÑAResumen: "Los juegos populares no tienen fecha de caducidad" Preguntando sus familiares, los niños y niñas descubren cómo se divertían de pequeños y enseguida hacen suyos esos juegos tradicionales, aunque nuevos para ellos. Los aprenden en casa, pero se los explican y los trabajan en el aula. Al final de la experiencia, el fichero de juegos no da abastos: hay hasta un centenar. Nota de contenido:
-Preguntamos para saber.
-¿Cómo se juega?
-Cualquier momento es bueno para jugar.Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 14193 No. 2 Junio 2006 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Microorganismos con mala fama Tipo de documento: texto impreso Autores: Rubinsten Hernández Barbosa, Autor Fecha de publicación: 2006 Artículo en la página: p. 24-27 Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Clasificación: MICROORGANISMOS
BACTERIAS
EXPERIENCIAS EDUCATIVAS
EDUCACIÓN PRIMARIA-ESPAÑA
EDUCACIÓN SECUNDARIA-ESPAÑAResumen: "Las bacterias monstruos que viven en las basuras y causan enfermedades. Es la idea que los estudiantes tienen a principios de curso. Semanas después, se entusiasman al comparar, se entusiasman al comparar sis conocimientos iniciales con todo lo que han aprendido sobre estos microorganismos a través de un proyecto de aula que culmina con la elaboración de un folleto informativo." Nota de contenido:
-¿Qué sabemos?
-Las respuestas a los interrogantes.
-La elaboración del folleto.
-Conclusiones.
in Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 2 (Junio 2006) . - p. 24-27[artículo] Microorganismos con mala fama [texto impreso] / Rubinsten Hernández Barbosa, Autor . - 2006 . - p. 24-27.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 2 (Junio 2006) . - p. 24-27
Clasificación: MICROORGANISMOS
BACTERIAS
EXPERIENCIAS EDUCATIVAS
EDUCACIÓN PRIMARIA-ESPAÑA
EDUCACIÓN SECUNDARIA-ESPAÑAResumen: "Las bacterias monstruos que viven en las basuras y causan enfermedades. Es la idea que los estudiantes tienen a principios de curso. Semanas después, se entusiasman al comparar, se entusiasman al comparar sis conocimientos iniciales con todo lo que han aprendido sobre estos microorganismos a través de un proyecto de aula que culmina con la elaboración de un folleto informativo." Nota de contenido:
-¿Qué sabemos?
-Las respuestas a los interrogantes.
-La elaboración del folleto.
-Conclusiones.Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 14193 No. 2 Junio 2006 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Jóvenes que se ayudan para aprender Tipo de documento: texto impreso Autores: Eulàlia Paredes Vidiella, Autor Fecha de publicación: 2006 Artículo en la página: p. 28-31 Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Clasificación: TUTORÍA (EDUCACIÓN)
NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES
EXPERIENCIAS EDUCATIVAS
EDUCACIÓN SECUNDARIA-ESPAÑAResumen: "El alumnado con dificultades de aprendizaje curso un crédito para reforzar las materias del currículo básico. Pero quien les ayuda no es un profesor: cada uno tiene al lado a otro estudiante que le hace de tutor y le presta todo el apoyo necesario. Se establece así una dinámica de cooperación y ayuda mutua que trasciende este espacio y se traslada a otras situaciones." Nota de contenido:
-Historia previa.
-Enseñando se aprende.
-Tutoría entre iguales.
-Primeros resultados.
in Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 2 (Junio 2006) . - p. 28-31[artículo] Jóvenes que se ayudan para aprender [texto impreso] / Eulàlia Paredes Vidiella, Autor . - 2006 . - p. 28-31.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 2 (Junio 2006) . - p. 28-31
Clasificación: TUTORÍA (EDUCACIÓN)
NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES
EXPERIENCIAS EDUCATIVAS
EDUCACIÓN SECUNDARIA-ESPAÑAResumen: "El alumnado con dificultades de aprendizaje curso un crédito para reforzar las materias del currículo básico. Pero quien les ayuda no es un profesor: cada uno tiene al lado a otro estudiante que le hace de tutor y le presta todo el apoyo necesario. Se establece así una dinámica de cooperación y ayuda mutua que trasciende este espacio y se traslada a otras situaciones." Nota de contenido:
-Historia previa.
-Enseñando se aprende.
-Tutoría entre iguales.
-Primeros resultados.Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 14193 No. 2 Junio 2006 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : La publicidad: una herramienta para educar en valores Tipo de documento: texto impreso Autores: Isidoro Arroyo Almaraz, Autor Fecha de publicación: 2006 Artículo en la página: p. 32-35 Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Clasificación: PUBLICIDAD
ANÁLISIS DEL DISCURSO
EDUCACIÓN EN VALORES
EDUCACIÓN EN VALORES-ESPAÑA
EDUCACIÓN SECUNDARIA-ESPAÑAResumen: "El significado de la publicidad depende en buena medida de la interpretación que cada uno hace de los mensajes que recibe. Esta experiencia propone educar a los jóvenes como lectores críticos de los anuncios a través del análisis de los valores que trasmiten. ¿Humildad? ¿Generosidad? Más bien soberbia, lujuria y envidia." Nota de contenido:
-El análisis de los anuncios.
-Los valores.
-El individuo insatisfecho.
in Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 2 (Junio 2006) . - p. 32-35[artículo] La publicidad: una herramienta para educar en valores [texto impreso] / Isidoro Arroyo Almaraz, Autor . - 2006 . - p. 32-35.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 2 (Junio 2006) . - p. 32-35
Clasificación: PUBLICIDAD
ANÁLISIS DEL DISCURSO
EDUCACIÓN EN VALORES
EDUCACIÓN EN VALORES-ESPAÑA
EDUCACIÓN SECUNDARIA-ESPAÑAResumen: "El significado de la publicidad depende en buena medida de la interpretación que cada uno hace de los mensajes que recibe. Esta experiencia propone educar a los jóvenes como lectores críticos de los anuncios a través del análisis de los valores que trasmiten. ¿Humildad? ¿Generosidad? Más bien soberbia, lujuria y envidia." Nota de contenido:
-El análisis de los anuncios.
-Los valores.
-El individuo insatisfecho.Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 14193 No. 2 Junio 2006 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Un instrumento de la educación para la ciudadanía Tipo de documento: texto impreso Autores: Josep Maria Puig Rovira, Autor ; Jordi Sánchez, Autor Fecha de publicación: 2006 Artículo en la página: p. 36-39 Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN PARA LA CIUDADANÍA-ESPAÑA
EDUCACIÓN PARA LA CIUDADANÍA
APRENDIZAJE
APRENDIZAJE-SERVICIOResumen: "La educación para la ciudadanía, más alla de su plasmación en el proyecto educativo de centro o en alguna asignatura que sistematice su estudio, precosa de iniciativas que alienten la participación democrática del alumando y un mayor compromiso concreto con la comunidad. La propuesta que aquí se presenta responde a este cometido: vincular estrechamente servicio y aprendizaje en una sola actividad educativa articulada y coherente. Aprendizaje-servicio, en la línea que tan bien trazó John Dewey, parte de la experiencia reflexionada para contribuir a la formación integral de los chicos y chicas y al cambio en la escuela." Nota de contenido:
-¿Un problema?
-El resurgir del compromiso cívico.
in Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 2 (Junio 2006) . - p. 36-39[artículo] Un instrumento de la educación para la ciudadanía [texto impreso] / Josep Maria Puig Rovira, Autor ; Jordi Sánchez, Autor . - 2006 . - p. 36-39.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 2 (Junio 2006) . - p. 36-39
Clasificación: EDUCACIÓN PARA LA CIUDADANÍA-ESPAÑA
EDUCACIÓN PARA LA CIUDADANÍA
APRENDIZAJE
APRENDIZAJE-SERVICIOResumen: "La educación para la ciudadanía, más alla de su plasmación en el proyecto educativo de centro o en alguna asignatura que sistematice su estudio, precosa de iniciativas que alienten la participación democrática del alumando y un mayor compromiso concreto con la comunidad. La propuesta que aquí se presenta responde a este cometido: vincular estrechamente servicio y aprendizaje en una sola actividad educativa articulada y coherente. Aprendizaje-servicio, en la línea que tan bien trazó John Dewey, parte de la experiencia reflexionada para contribuir a la formación integral de los chicos y chicas y al cambio en la escuela." Nota de contenido:
-¿Un problema?
-El resurgir del compromiso cívico.Ejemplares(1)
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Título : Rasgos pedagógicos del aprendizaje-servicio Tipo de documento: texto impreso Autores: Josep Maria Puig Rovira, Autor ; José Palos, Autor Fecha de publicación: 2006 Artículo en la página: p. 40-43 Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Clasificación: APRENDIZAJE-SERVICIO
EDUCACION-ESPAÑAResumen: "Los autores definen este concepto como una propuesta educativa que combina procesos de aprendizaje y de servicio a la comunidad en un solo proyecto bien articulado, en el que los participantes se forman al trabajar sobre necesidades reales del entorno con el objetivo de mejorarlo. Y formulan también un conjunto de características que, sin ser imprescindibles, mejoran las expectativas." Nota de contenido:
-Origen del aprendizaje-servicio.
-Una definición y seis características.
-Una nota final sobre su implantación.
in Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 2 (Junio 2006) . - p. 40-43[artículo] Rasgos pedagógicos del aprendizaje-servicio [texto impreso] / Josep Maria Puig Rovira, Autor ; José Palos, Autor . - 2006 . - p. 40-43.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 2 (Junio 2006) . - p. 40-43
Clasificación: APRENDIZAJE-SERVICIO
EDUCACION-ESPAÑAResumen: "Los autores definen este concepto como una propuesta educativa que combina procesos de aprendizaje y de servicio a la comunidad en un solo proyecto bien articulado, en el que los participantes se forman al trabajar sobre necesidades reales del entorno con el objetivo de mejorarlo. Y formulan también un conjunto de características que, sin ser imprescindibles, mejoran las expectativas." Nota de contenido:
-Origen del aprendizaje-servicio.
-Una definición y seis características.
-Una nota final sobre su implantación.Ejemplares(1)
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Título : Proyecto para mejorar la ciudadanía Tipo de documento: texto impreso Autores: Carme Bosch, Autor ; Roser Batlle, Autor Fecha de publicación: 2006 Artículo en la página: p. 44-48 Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Clasificación: APRENDIZAJE-SERVICIO
EDUCACIÓN PARA LA CIUDADANÍA-ESPAÑA
EDUCACION-ESPAÑAResumen: "Las iniciativas de aprendizaje-servicio comparten la filosofía de las ciudades educadoras y de los proyectos educativos de ciudad. Desde esta premisa, las autoras analizan el rol de las administraciones públicas en su implementación y apuntan algunas orientaciones para planificar estas actividades. Son propuestas que desarrollan así la personalidad social y activan el compromiso cívico." Nota de contenido:
-Políticas públicas para el impulso de proyectos de APS.
-El trabajo en red, imprescindible.
-Un esquema para empezar a planificar.
in Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 2 (Junio 2006) . - p. 44-48[artículo] Proyecto para mejorar la ciudadanía [texto impreso] / Carme Bosch, Autor ; Roser Batlle, Autor . - 2006 . - p. 44-48.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 2 (Junio 2006) . - p. 44-48
Clasificación: APRENDIZAJE-SERVICIO
EDUCACIÓN PARA LA CIUDADANÍA-ESPAÑA
EDUCACION-ESPAÑAResumen: "Las iniciativas de aprendizaje-servicio comparten la filosofía de las ciudades educadoras y de los proyectos educativos de ciudad. Desde esta premisa, las autoras analizan el rol de las administraciones públicas en su implementación y apuntan algunas orientaciones para planificar estas actividades. Son propuestas que desarrollan así la personalidad social y activan el compromiso cívico." Nota de contenido:
-Políticas públicas para el impulso de proyectos de APS.
-El trabajo en red, imprescindible.
-Un esquema para empezar a planificar.Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 14193 No. 2 Junio 2006 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Siete ejemplos para visualizar el aprendizaje-servicio Tipo de documento: texto impreso Autores: Álex Muñoz García, Autor ; Xus Martín García, Autor ; Josep Maria Puig Rovira, Autor Fecha de publicación: 2006 Artículo en la página: p. 49-57 Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Clasificación: APRENDIZAJE-SERVICIO
INCLUSIÓN EDUCATIVA-ARGENTINA
TIC (TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN) EN EDUCACIÓN
EDUCACIÓN SECUNDARIA-CURRÍCULO
EDUCACIÓN SECUNDARIA-ESPAÑAResumen: "El artículo recoge un pequeño compendio de buenas prácticas que permiten entender mejor las múltiples posibilidades de este recurso: desde una iniciativa musical en una escuela "deseadamente pequeña", hasta una experiencia de inclusión educativa en Argentina, un proyecto de uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación o una asignatura sobre acción social en el currículo de bachillerato, entre otras." Nota de contenido:
-Caramelles en la Escola Santa Anna.
-Recuperar el patrimonio: un compromiso educativo.
-Ecoauditoria en el aula.
-Can planas: una vía de integración para personas sin techo.
-Proyecto Xarxa: el apoyo de las TIC en la educación formal.
-Análisis y acción social en el currículo de bachillerato.
-Un experiencia de inclusión educativa en Argentina.
in Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 2 (Junio 2006) . - p. 49-57[artículo] Siete ejemplos para visualizar el aprendizaje-servicio [texto impreso] / Álex Muñoz García, Autor ; Xus Martín García, Autor ; Josep Maria Puig Rovira, Autor . - 2006 . - p. 49-57.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 2 (Junio 2006) . - p. 49-57
Clasificación: APRENDIZAJE-SERVICIO
INCLUSIÓN EDUCATIVA-ARGENTINA
TIC (TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN) EN EDUCACIÓN
EDUCACIÓN SECUNDARIA-CURRÍCULO
EDUCACIÓN SECUNDARIA-ESPAÑAResumen: "El artículo recoge un pequeño compendio de buenas prácticas que permiten entender mejor las múltiples posibilidades de este recurso: desde una iniciativa musical en una escuela "deseadamente pequeña", hasta una experiencia de inclusión educativa en Argentina, un proyecto de uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación o una asignatura sobre acción social en el currículo de bachillerato, entre otras." Nota de contenido:
-Caramelles en la Escola Santa Anna.
-Recuperar el patrimonio: un compromiso educativo.
-Ecoauditoria en el aula.
-Can planas: una vía de integración para personas sin techo.
-Proyecto Xarxa: el apoyo de las TIC en la educación formal.
-Análisis y acción social en el currículo de bachillerato.
-Un experiencia de inclusión educativa en Argentina.Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 14193 No. 2 Junio 2006 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : María Nieves Tapia de Basílico: la solidaridad no sólo es el valor que se enseña, también es la metodología que se utiliza para aprender Tipo de documento: texto impreso Autores: Mònica Gijón Casares, Autor ; Laura Rubio Serrano, Autor Fecha de publicación: 2006 Artículo en la página: p. 59-62 Idioma : Español (spa) Clasificación: APRENDIZAJE-SERVICIO
EDUCACIÓN-ARGENTINA
EDUCACIÓN SUPERIOR-ARGENTINA
EDUCACIÓN PARA LA CIUDADANÍAResumen: "Coordina el Programa Nacional de Educación Solidaria, que, desde el Ministerio de Educación argentino, promueve el desarrollo de proyectos y experiencias de aprendizaje-servicio solidario en escuelas y centros de educación superior del país. Estas experiencias parten de las necesidades sentidas por la comunidad, ayudan a mejorar la vida de mucha gente y permiten a los chicos y chicas aprender sobre temas diversos y formarse como personas y ciudadanos comprometidos."
in Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 2 (Junio 2006) . - p. 59-62[artículo] María Nieves Tapia de Basílico: la solidaridad no sólo es el valor que se enseña, también es la metodología que se utiliza para aprender [texto impreso] / Mònica Gijón Casares, Autor ; Laura Rubio Serrano, Autor . - 2006 . - p. 59-62.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 2 (Junio 2006) . - p. 59-62
Clasificación: APRENDIZAJE-SERVICIO
EDUCACIÓN-ARGENTINA
EDUCACIÓN SUPERIOR-ARGENTINA
EDUCACIÓN PARA LA CIUDADANÍAResumen: "Coordina el Programa Nacional de Educación Solidaria, que, desde el Ministerio de Educación argentino, promueve el desarrollo de proyectos y experiencias de aprendizaje-servicio solidario en escuelas y centros de educación superior del país. Estas experiencias parten de las necesidades sentidas por la comunidad, ayudan a mejorar la vida de mucha gente y permiten a los chicos y chicas aprender sobre temas diversos y formarse como personas y ciudadanos comprometidos." Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 14193 No. 2 Junio 2006 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Los grados del magisterio: proceso y expectativas Tipo de documento: texto impreso Autores: Antonio Moreno González, Autor Fecha de publicación: 2006 Artículo en la página: p. 64-69 Idioma : Español (spa) Clasificación: FORMACIÓN DOCENTE-ESPAÑA
MAESTROS-FORMACIÓN PROFESIONAL
EDUCACION-ESPAÑAResumen: "El autor describe los aspectos mas destacables de las propuesta de grados para el docente de infantil y primaria: objetivos, materias y distribución de créditos y menciones. Presta especial atención al Prácticum, que ha de facilitar la consolidación de estas competencias, y concluye con un apunte de calendario: la primera promoción de nuevos graduados podría salir en 2011. " Nota de contenido:
-Sólo trabajando se enseña a trabajar.
-Las enseñanzas infantil y primaria en la LOE.
-Los nuevos maestros: el Magisterio como "grado".
-Concluye el proceso y continúa la formación.
in Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 2 (Junio 2006) . - p. 64-69[artículo] Los grados del magisterio: proceso y expectativas [texto impreso] / Antonio Moreno González, Autor . - 2006 . - p. 64-69.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 2 (Junio 2006) . - p. 64-69
Clasificación: FORMACIÓN DOCENTE-ESPAÑA
MAESTROS-FORMACIÓN PROFESIONAL
EDUCACION-ESPAÑAResumen: "El autor describe los aspectos mas destacables de las propuesta de grados para el docente de infantil y primaria: objetivos, materias y distribución de créditos y menciones. Presta especial atención al Prácticum, que ha de facilitar la consolidación de estas competencias, y concluye con un apunte de calendario: la primera promoción de nuevos graduados podría salir en 2011. " Nota de contenido:
-Sólo trabajando se enseña a trabajar.
-Las enseñanzas infantil y primaria en la LOE.
-Los nuevos maestros: el Magisterio como "grado".
-Concluye el proceso y continúa la formación.Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 14193 No. 2 Junio 2006 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Una oportunidad perdida: política de formación inicial del profesorado: las nuevas propuestas Tipo de documento: texto impreso Autores: José Gimeno Sacristán, Autor ; Francisco Imbernón, Autor Fecha de publicación: 2006 Artículo en la página: p. 70-75 Idioma : Español (spa) Clasificación: FORMACIÓN DOCENTE-ESPAÑA
DOCENTES DE PRIMARIA
EDUCACIÓN-LEGISLACIÓN-ESPAÑAResumen: "Los autores denuncian la falta de un planteamiento global psicopedagógico y político. La propuesta de grados de Magisterio no responde a las verdaderas necesidades del sistema educativo y desatiende, por ejemplo, dos aspectos clave, la tutoría y la inclusión educativa. Además, se desaprovecha la oportunidad de unificar los cuerpos docentes no universitarios." Nota de contenido:
-¿Cuáles son los problemas? ¿cuáles son las prioridades?
-Cambios y nuevas propuestas.
-La estética de la propuesta.
-Sobre los contenidos curriculares.
-Algunas ausencias remarcables.
in Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 2 (Junio 2006) . - p. 70-75[artículo] Una oportunidad perdida: política de formación inicial del profesorado: las nuevas propuestas [texto impreso] / José Gimeno Sacristán, Autor ; Francisco Imbernón, Autor . - 2006 . - p. 70-75.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 2 (Junio 2006) . - p. 70-75
Clasificación: FORMACIÓN DOCENTE-ESPAÑA
DOCENTES DE PRIMARIA
EDUCACIÓN-LEGISLACIÓN-ESPAÑAResumen: "Los autores denuncian la falta de un planteamiento global psicopedagógico y político. La propuesta de grados de Magisterio no responde a las verdaderas necesidades del sistema educativo y desatiende, por ejemplo, dos aspectos clave, la tutoría y la inclusión educativa. Además, se desaprovecha la oportunidad de unificar los cuerpos docentes no universitarios." Nota de contenido:
-¿Cuáles son los problemas? ¿cuáles son las prioridades?
-Cambios y nuevas propuestas.
-La estética de la propuesta.
-Sobre los contenidos curriculares.
-Algunas ausencias remarcables.Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 14193 No. 2 Junio 2006 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Otra formación para unas nuevas competencias Tipo de documento: texto impreso Autores: Ricard Aymerich Balagueró, Autor Fecha de publicación: 2006 Artículo en la página: p. 76-80 Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Clasificación: DOCENTES-ESPAÑA
ROL DEL DOCENTE
FORMACIÓN DOCENTE-ESPAÑAResumen: "El artículo repasa las actitudes, habilidades y conocimientos necesarios para un buen ejercicio de la tarea educadora. En base a ello, reivindica que se incorporen dichas competencias a la preparación inicial del docente, se mejoren los créditos de prácticas y se unifiquen los rangos académicos de todo el profesorado." Nota de contenido:
-¿Para qué?
-¿Qué competencias?
-¿Qué cambios esperamos?
-La propuesta de nuevos títulos universitarios.
in Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 2 (Junio 2006) . - p. 76-80[artículo] Otra formación para unas nuevas competencias [texto impreso] / Ricard Aymerich Balagueró, Autor . - 2006 . - p. 76-80.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 2 (Junio 2006) . - p. 76-80
Clasificación: DOCENTES-ESPAÑA
ROL DEL DOCENTE
FORMACIÓN DOCENTE-ESPAÑAResumen: "El artículo repasa las actitudes, habilidades y conocimientos necesarios para un buen ejercicio de la tarea educadora. En base a ello, reivindica que se incorporen dichas competencias a la preparación inicial del docente, se mejoren los créditos de prácticas y se unifiquen los rangos académicos de todo el profesorado." Nota de contenido:
-¿Para qué?
-¿Qué competencias?
-¿Qué cambios esperamos?
-La propuesta de nuevos títulos universitarios.Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 14193 No. 2 Junio 2006 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
