Artículos

Queremos un río vivo: proyectos educativos por una nueva cultura del agua, en la Ribera del Xúquer / Rafael Miralles Lucena en Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia], No. 1 (Mayo 2006)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inCuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 1 (Mayo 2006) . - p. 7-12 Título : Queremos un río vivo: proyectos educativos por una nueva cultura del agua, en la Ribera del Xúquer Tipo de documento: texto impreso Autores: Rafael Miralles Lucena, Autor Fecha de publicación: 2006 Artículo en la página: p. 7-12 Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Clasificación: PROYECTOS EDUCATIVOS AGUA-PREGUNTAS Y RESPUESTAS LLUVIAS EDUCACION-ESPAÑA Resumen: "De las inundaciones a la sequía. Los pueblos de la Ribera, al sur de la huerta de València, conocen bien ambas escenas meteorológicas porque, como dice Raimon, "al meu país, la pluja no sap ploure" (en mi país, la lluvia no sabe llover). El río Xúquer, signo de identidad, fuente de riqueza, y protagonista de sonados desbordamientos, padece la sequía más severa de su historia. En una atmósfera de honda preocupación social, distintas escuelas comprometidas con su entorno promueven proyectos de trabajo sobre el agua con el horizonte puesto en un desarrollo sostenible." Nota de contenido: -El agua es vida. -La noche y el día. -trasvases 'pelotazos' en tiempos de sequía. -¿Por qué llueve tan poco? -Interrogantes. -Construcciones fluviales. -Movimientos y maestros que defienden el territorio. -Tiempo de sequía. [artículo] Queremos un río vivo: proyectos educativos por una nueva cultura del agua, en la Ribera del Xúquer [texto impreso] / Rafael Miralles Lucena, Autor . - 2006 . - p. 7-12. Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) in Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 1 (Mayo 2006) . - p. 7-12 Clasificación: PROYECTOS EDUCATIVOS AGUA-PREGUNTAS Y RESPUESTAS LLUVIAS EDUCACION-ESPAÑA Resumen: "De las inundaciones a la sequía. Los pueblos de la Ribera, al sur de la huerta de València, conocen bien ambas escenas meteorológicas porque, como dice Raimon, "al meu país, la pluja no sap ploure" (en mi país, la lluvia no sabe llover). El río Xúquer, signo de identidad, fuente de riqueza, y protagonista de sonados desbordamientos, padece la sequía más severa de su historia. En una atmósfera de honda preocupación social, distintas escuelas comprometidas con su entorno promueven proyectos de trabajo sobre el agua con el horizonte puesto en un desarrollo sostenible." Nota de contenido: -El agua es vida. -La noche y el día. -trasvases 'pelotazos' en tiempos de sequía. -¿Por qué llueve tan poco? -Interrogantes. -Construcciones fluviales. -Movimientos y maestros que defienden el territorio. -Tiempo de sequía.

Ejemplares(1)

Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado
14192	No. 1 Mayo 2006	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible

El camaleón: un amigo entre las dunas / Francisco de Paula Rodríguez Miranda en Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia], No. 1 (Mayo 2006)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inCuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 1 (Mayo 2006) . - p. 13-16 Título : El camaleón: un amigo entre las dunas Tipo de documento: texto impreso Autores: Francisco de Paula Rodríguez Miranda, Autor ; María Dolores Romero Tenorio, Autor Fecha de publicación: 2006 Artículo en la página: p. 13-16 Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Clasificación: PROTECCIÓN DE LA FAUNA CAMALEÓN EXPERIENCIAS EDUCATIVAS EDUCACIÓN INFANTIL-ESPAÑA Resumen: "En esta experiencia se juntan las ganas del alumnados de saberlo todo sobre los camaleones y la de los docentes de repensar y mejorar su práctica educativa. Unos y otros lo consiguen con un proyecto de investigación, al que se suman las familias y un asesor pedagógico externo, y que origina un movimiento ciudadano a favor de la protección de este reptil." Nota de contenido: -Tres postulados. -Red de preguntas y actividades. -Otras voces. -Conclusiones. [artículo] El camaleón: un amigo entre las dunas [texto impreso] / Francisco de Paula Rodríguez Miranda, Autor ; María Dolores Romero Tenorio, Autor . - 2006 . - p. 13-16. Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) in Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 1 (Mayo 2006) . - p. 13-16 Clasificación: PROTECCIÓN DE LA FAUNA CAMALEÓN EXPERIENCIAS EDUCATIVAS EDUCACIÓN INFANTIL-ESPAÑA Resumen: "En esta experiencia se juntan las ganas del alumnados de saberlo todo sobre los camaleones y la de los docentes de repensar y mejorar su práctica educativa. Unos y otros lo consiguen con un proyecto de investigación, al que se suman las familias y un asesor pedagógico externo, y que origina un movimiento ciudadano a favor de la protección de este reptil." Nota de contenido: -Tres postulados. -Red de preguntas y actividades. -Otras voces. -Conclusiones.

Ejemplares(1)

Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado
14192	No. 1 Mayo 2006	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible

Sueño un planeta verde y azul / Mercedes Rodríguez García en Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia], No. 1 (Mayo 2006)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inCuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 1 (Mayo 2006) . - p. 17-20 Título : Sueño un planeta verde y azul Tipo de documento: texto impreso Autores: Mercedes Rodríguez García, Autor ; Marisol Zabalía Méndez, Autor ; Ana Marta Gutiérrez Vielba, Autor ; María Teresa Offroy Castro, Autor ; Esther Vélez Rubín, Autor Fecha de publicación: 2006 Artículo en la página: p. 17-20 Idioma : Español (spa) Clasificación: EXPERIENCIAS EDUCATIVAS EDUCACIÓN INFANTIL-ESPAÑA MEDIO AMBIENTE RECICLAJE Resumen: "El planeta esta triste y los niños y niñas quieren que esté alegre y sonriente. La clave está en cuidarlo y protegerlo. Y aprenden a hacerlo generando el mínimo posibles de residuos, reciclando todo cuanto pueden. Así adquieren una serie de actividades y hábitos que con el tiempo formarán parte de su cultura de vida." Nota de contenido: -Cuentos medioambientales. -Un planeta alegre y otros triste. -Contenedores verdes, amarillos y azules. -Las tres erres. [artículo] Sueño un planeta verde y azul [texto impreso] / Mercedes Rodríguez García, Autor ; Marisol Zabalía Méndez, Autor ; Ana Marta Gutiérrez Vielba, Autor ; María Teresa Offroy Castro, Autor ; Esther Vélez Rubín, Autor . - 2006 . - p. 17-20. Idioma : Español (spa) in Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 1 (Mayo 2006) . - p. 17-20 Clasificación: EXPERIENCIAS EDUCATIVAS EDUCACIÓN INFANTIL-ESPAÑA MEDIO AMBIENTE RECICLAJE Resumen: "El planeta esta triste y los niños y niñas quieren que esté alegre y sonriente. La clave está en cuidarlo y protegerlo. Y aprenden a hacerlo generando el mínimo posibles de residuos, reciclando todo cuanto pueden. Así adquieren una serie de actividades y hábitos que con el tiempo formarán parte de su cultura de vida." Nota de contenido: -Cuentos medioambientales. -Un planeta alegre y otros triste. -Contenedores verdes, amarillos y azules. -Las tres erres.

Ejemplares(1)

Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado
14192	No. 1 Mayo 2006	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible

Aprendizaje intercultural con el correo electrónico / José Miguel Correa Gorospe en Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia], No. 1 (Mayo 2006)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inCuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 1 (Mayo 2006) . - p. 21-24 Título : Aprendizaje intercultural con el correo electrónico Tipo de documento: texto impreso Autores: José Miguel Correa Gorospe, Autor ; Asunción Martínez Arbelaiz, Autor ; Edurne Txoperene, Autor Fecha de publicación: 2006 Artículo en la página: p. 21-24 Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Clasificación: CORREO ELECTRÓNICO TIC (TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN) EN EDUCACIÓN EXPERIENCIAS EDUCATIVAS EDUCACIÓN PRIMARIA-ESPAÑA Resumen: "El alumnado de una escuela de Donostia y de otra de Reno lleva más de tres cursos ontercambiando correos. Lo hace en el marco de un proyecto europeo (el e-truke) que, a través de las nuevas tecnologías, le permite conocer cómo son y cómo viven los niños y niñas de su misma edad del otro lado del Atlántico." Nota de contenido: -Una carta de presentación. -Un e-mail de Donostia a Reno. -Conclusiones generales. -El e Twinning. [artículo] Aprendizaje intercultural con el correo electrónico [texto impreso] / José Miguel Correa Gorospe, Autor ; Asunción Martínez Arbelaiz, Autor ; Edurne Txoperene, Autor . - 2006 . - p. 21-24. Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) in Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 1 (Mayo 2006) . - p. 21-24 Clasificación: CORREO ELECTRÓNICO TIC (TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN) EN EDUCACIÓN EXPERIENCIAS EDUCATIVAS EDUCACIÓN PRIMARIA-ESPAÑA Resumen: "El alumnado de una escuela de Donostia y de otra de Reno lleva más de tres cursos ontercambiando correos. Lo hace en el marco de un proyecto europeo (el e-truke) que, a través de las nuevas tecnologías, le permite conocer cómo son y cómo viven los niños y niñas de su misma edad del otro lado del Atlántico." Nota de contenido: -Una carta de presentación. -Un e-mail de Donostia a Reno. -Conclusiones generales. -El e Twinning.

Ejemplares(1)

Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado
14192	No. 1 Mayo 2006	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible

Reflexiones de una basura / Teresa Alejandre Martínez en Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia], No. 1 (Mayo 2006)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inCuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 1 (Mayo 2006) . - p. 25-28 Título : Reflexiones de una basura Tipo de documento: texto impreso Autores: Teresa Alejandre Martínez, Autor ; Mercedes Bravo Tudela, Autor Fecha de publicación: 2006 Artículo en la página: p. 25-28 Idioma : Español (spa) Clasificación: MANEJO DE RESIDUOS SÓLIDOS BASURAS Y APROVECHAMIENTO DE BASURAS EXPERIENCIAS EDUCATIVAS EDUCACIÓN PRIMARIA-ESPAÑA CONTAMINACIÓN AMBIENTAL Resumen: "Una exposición itinerante invita a pasearse entre todo tipo de basuras, desde envases hasta ordenadores. El artículo proponen recorrerla de la mano de una de estas basuras, que quieren averiguar por qué los niños las miran con cara de preocupación y alarma. Durante el paseo los verá reflexionar sobre las nefastas consecuencias de los hábitos de consumo imperantes y concienciarse de la necesidad de cambiarlos." Nota de contenido: -Las más vulgares. -¿Los coches contaminan? -¿Cuánto dura un ordenador? -Las más finas. -Algo más sobre la exposición. [artículo] Reflexiones de una basura [texto impreso] / Teresa Alejandre Martínez, Autor ; Mercedes Bravo Tudela, Autor . - 2006 . - p. 25-28. Idioma : Español (spa) in Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 1 (Mayo 2006) . - p. 25-28 Clasificación: MANEJO DE RESIDUOS SÓLIDOS BASURAS Y APROVECHAMIENTO DE BASURAS EXPERIENCIAS EDUCATIVAS EDUCACIÓN PRIMARIA-ESPAÑA CONTAMINACIÓN AMBIENTAL Resumen: "Una exposición itinerante invita a pasearse entre todo tipo de basuras, desde envases hasta ordenadores. El artículo proponen recorrerla de la mano de una de estas basuras, que quieren averiguar por qué los niños las miran con cara de preocupación y alarma. Durante el paseo los verá reflexionar sobre las nefastas consecuencias de los hábitos de consumo imperantes y concienciarse de la necesidad de cambiarlos." Nota de contenido: -Las más vulgares. -¿Los coches contaminan? -¿Cuánto dura un ordenador? -Las más finas. -Algo más sobre la exposición.

Ejemplares(1)

Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado
14192	No. 1 Mayo 2006	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible

Dos versos de Pablo Neruda / Gabriela López Bono en Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia], No. 1 (Mayo 2006)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inCuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 1 (Mayo 2006) . - p. 29-32 Título : Dos versos de Pablo Neruda Tipo de documento: texto impreso Autores: Gabriela López Bono, Autor Fecha de publicación: 2006 Artículo en la página: p. 29-32 Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Clasificación: NERUDA, PABLO, 1904-1973-CRITICA E INTERPRETACIÓN MÚSICA EXPERIENCIAS EDUCATIVAS EDUCACIÓN SECUNDARIA-ESPAÑA Resumen: "El mismo texto puede sonar de formas muy diferentes cuando los alumnos lo plasman sobre un pentagrama con dos versos de Neruda, unos hacen una jota, otros un rap y otros un himno de fútbol. Es una de las actividades que se proponen en una experiencia, que invita a improvisar y a crear composiciones musicales en el aula" Nota de contenido: -Los grounds. -¿Qué está sonando? -Consignas musicales. -Música para dos versos. [artículo] Dos versos de Pablo Neruda [texto impreso] / Gabriela López Bono, Autor . - 2006 . - p. 29-32. Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) in Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 1 (Mayo 2006) . - p. 29-32 Clasificación: NERUDA, PABLO, 1904-1973-CRITICA E INTERPRETACIÓN MÚSICA EXPERIENCIAS EDUCATIVAS EDUCACIÓN SECUNDARIA-ESPAÑA Resumen: "El mismo texto puede sonar de formas muy diferentes cuando los alumnos lo plasman sobre un pentagrama con dos versos de Neruda, unos hacen una jota, otros un rap y otros un himno de fútbol. Es una de las actividades que se proponen en una experiencia, que invita a improvisar y a crear composiciones musicales en el aula" Nota de contenido: -Los grounds. -¿Qué está sonando? -Consignas musicales. -Música para dos versos.

Ejemplares(1)

Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado
14192	No. 1 Mayo 2006	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible

El sentido de la vida / Purificación Tarrago Carcedo en Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia], No. 1 (Mayo 2006)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inCuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 1 (Mayo 2006) . - p. 33-35 Título : El sentido de la vida Tipo de documento: texto impreso Autores: Purificación Tarrago Carcedo, Autor Fecha de publicación: 2006 Artículo en la página: p. 33-35 Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Clasificación: FILOSOFÍA Y PEDAGOGÍA DIDÁCTICA DE LA FILOSOFÍA FILOSOFÍA REFLEXIÓN (FILOSOFIA) EXISTENCIA Resumen: "Escribir un epitafio es una manera de reflexionar sobre el sentido de la existencia. Es la primera actividad que se propone en esta iniciativa que pretende descifrar el enigma del ser humano a partir de la experiencia personal del alumnado y del análisis de seis fragmentos que aúnan filosofía y literatura. Aprenden filosofía, pero sobre todo aprenden a filosofar." Nota de contenido: Seis textos. Soporte tecnológico. La exposición. Aprender a filosofar [artículo] El sentido de la vida [texto impreso] / Purificación Tarrago Carcedo, Autor . - 2006 . - p. 33-35. Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) in Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 1 (Mayo 2006) . - p. 33-35 Clasificación: FILOSOFÍA Y PEDAGOGÍA DIDÁCTICA DE LA FILOSOFÍA FILOSOFÍA REFLEXIÓN (FILOSOFIA) EXISTENCIA Resumen: "Escribir un epitafio es una manera de reflexionar sobre el sentido de la existencia. Es la primera actividad que se propone en esta iniciativa que pretende descifrar el enigma del ser humano a partir de la experiencia personal del alumnado y del análisis de seis fragmentos que aúnan filosofía y literatura. Aprenden filosofía, pero sobre todo aprenden a filosofar." Nota de contenido: Seis textos. Soporte tecnológico. La exposición. Aprender a filosofar

Ejemplares(1)

Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado
14192	No. 1 Mayo 2006	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible

Desarrollo personal y social: objetivos, fundamentación y sentido del programa / Félix López Sánchez en Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia], No. 1 (Mayo 2006)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inCuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 1 (Mayo 2006) . - p. 36-39 Título : Desarrollo personal y social: objetivos, fundamentación y sentido del programa Tipo de documento: texto impreso Autores: Félix López Sánchez, ; Eugenio Carpintero, Autor ; Amaia Del Campo, Autor ; Sonia Soriano Rubio, Autor ; Félix López Sánchez, Autor Fecha de publicación: 2006 Artículo en la página: p. 36-39 Idioma : Español (spa) Clasificación: DESARROLLO PERSONAL DESARROLLO SOCIAL EDUCACIÓN INTEGRAL DESARROLLO DE LA INTELIGENCIA INTELIGENCIAS MÚLTIPLES Resumen: "Desde tiempos muy remotos el proceso educativo ha tratado de incidir tanto en el desarrollo del individuo como en el de la colectividad. Ambos se retroalimentan de forma continua. Así el crecimiento madurativo de la infancia y la adolescencia se asienta en los diversos aspectos de su personalidad. Es lo que comúnmente se ha venido denominando "educación integral" y, más recientemente, "desarrollo de las inteligencias múltiples". Los materiales que aquí se presentan, pensados sobre todo para la adolescencia -aunque con propuestas adaptables a otros tramos de edad-, conforman el Programa de Promoción del Desarrollo Personal y Social, ideado desde la Universidad de Salamanca." Nota de contenido: ¿Sobre qué intervenir? Factores o variables de personalidad. Variables cognitivas. Factores o variables afectivas. Habilidades instrumentales. Factores a promocionar. [artículo] Desarrollo personal y social: objetivos, fundamentación y sentido del programa [texto impreso] / Félix López Sánchez, ; Eugenio Carpintero, Autor ; Amaia Del Campo, Autor ; Sonia Soriano Rubio, Autor ; Félix López Sánchez, Autor . - 2006 . - p. 36-39. Idioma : Español (spa) in Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 1 (Mayo 2006) . - p. 36-39 Clasificación: DESARROLLO PERSONAL DESARROLLO SOCIAL EDUCACIÓN INTEGRAL DESARROLLO DE LA INTELIGENCIA INTELIGENCIAS MÚLTIPLES Resumen: "Desde tiempos muy remotos el proceso educativo ha tratado de incidir tanto en el desarrollo del individuo como en el de la colectividad. Ambos se retroalimentan de forma continua. Así el crecimiento madurativo de la infancia y la adolescencia se asienta en los diversos aspectos de su personalidad. Es lo que comúnmente se ha venido denominando "educación integral" y, más recientemente, "desarrollo de las inteligencias múltiples". Los materiales que aquí se presentan, pensados sobre todo para la adolescencia -aunque con propuestas adaptables a otros tramos de edad-, conforman el Programa de Promoción del Desarrollo Personal y Social, ideado desde la Universidad de Salamanca." Nota de contenido: ¿Sobre qué intervenir? Factores o variables de personalidad. Variables cognitivas. Factores o variables afectivas. Habilidades instrumentales. Factores a promocionar.

Ejemplares(1)

Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado
14192	No. 1 Mayo 2006	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible

Yo soy importante, yo valgo la pena / Félix López Sánchez en Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia], No. 1 (Mayo 2006)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inCuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 1 (Mayo 2006) . - p. 40-44 Título : Yo soy importante, yo valgo la pena Tipo de documento: texto impreso Autores: Félix López Sánchez, Autor ; Amaia Del Campo, Autor ; Eugenio Carpintero, Autor ; Sonia Soriano Rubio, Autor ; Susana Lázaro, Autor Fecha de publicación: 2006 Artículo en la página: p. 40-44 Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Clasificación: DESARROLLO SOCIAL DESARROLLO PERSONAL DESARROLLO COGNITIVO DIDÁCTICA Resumen: "El artículo describe la esencia del Programa de Promoción del desarrollo personal y socia y aporta algunas orientaciones para facilitar su aplicación. Con el objetivo de conseguir que el alumnado se sienta mejor consigo mismo y esto lo ayude a estar bien con los demás, se propone intervenciones educativas de carácter cognitivo, afectivo, de personalidad y de habilidad." Nota de contenido: Principales características. Objetivos generales de las unidades que componen el programa. Algunas orientaciones para aplicarlo. [artículo] Yo soy importante, yo valgo la pena [texto impreso] / Félix López Sánchez, Autor ; Amaia Del Campo, Autor ; Eugenio Carpintero, Autor ; Sonia Soriano Rubio, Autor ; Susana Lázaro, Autor . - 2006 . - p. 40-44. Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) in Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 1 (Mayo 2006) . - p. 40-44 Clasificación: DESARROLLO SOCIAL DESARROLLO PERSONAL DESARROLLO COGNITIVO DIDÁCTICA Resumen: "El artículo describe la esencia del Programa de Promoción del desarrollo personal y socia y aporta algunas orientaciones para facilitar su aplicación. Con el objetivo de conseguir que el alumnado se sienta mejor consigo mismo y esto lo ayude a estar bien con los demás, se propone intervenciones educativas de carácter cognitivo, afectivo, de personalidad y de habilidad." Nota de contenido: Principales características. Objetivos generales de las unidades que componen el programa. Algunas orientaciones para aplicarlo.

Ejemplares(1)

Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado
14192	No. 1 Mayo 2006	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible

Ser humano, valores y juicio moral / Félix López Sánchez en Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia], No. 1 (Mayo 2006)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inCuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 1 (Mayo 2006) . - p. 45-48 Título : Ser humano, valores y juicio moral Tipo de documento: texto impreso Autores: Félix López Sánchez, Autor ; Eugenio Carpintero, Autor ; Amaia Del Campo, Autor ; Sonia Soriano Rubio, Autor ; Susana Lázaro, Autor Fecha de publicación: 2006 Artículo en la página: p. 45-48 Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Clasificación: ÉTICA Y MORAL RELACIONES MAESTRO-ESTUDIANTE DESARROLLO MORAL DESARROLLO SOCIAL Resumen: "Los autores abordan la fundamentación teórica de cada una de estas variables cognitivas y hacen sendas propuestas de intervención educativa. Un par de actividades prácticas ilustran cómo trabajar con los jóvenes cuestiones como el curso de la vida, los valores compartidos o la capacidad de razonamiento moral. Todos ello desde la coherencia personal del propio educador." Nota de contenido: Un concepto. Introducción del educador para los alumnos. Valores y desarrollo moral. [artículo] Ser humano, valores y juicio moral [texto impreso] / Félix López Sánchez, Autor ; Eugenio Carpintero, Autor ; Amaia Del Campo, Autor ; Sonia Soriano Rubio, Autor ; Susana Lázaro, Autor . - 2006 . - p. 45-48. Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) in Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 1 (Mayo 2006) . - p. 45-48 Clasificación: ÉTICA Y MORAL RELACIONES MAESTRO-ESTUDIANTE DESARROLLO MORAL DESARROLLO SOCIAL Resumen: "Los autores abordan la fundamentación teórica de cada una de estas variables cognitivas y hacen sendas propuestas de intervención educativa. Un par de actividades prácticas ilustran cómo trabajar con los jóvenes cuestiones como el curso de la vida, los valores compartidos o la capacidad de razonamiento moral. Todos ello desde la coherencia personal del propio educador." Nota de contenido: Un concepto. Introducción del educador para los alumnos. Valores y desarrollo moral.

Ejemplares(1)

Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado
14192	No. 1 Mayo 2006	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible

Tres variables de personalidad / Félix López Sánchez en Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia], No. 1 (Mayo 2006)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inCuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 1 (Mayo 2006) . - p. 49-52 Título : Tres variables de personalidad Tipo de documento: texto impreso Autores: Félix López Sánchez, Autor ; Eugenio Carpintero, Autor ; Amaia Del Campo, Autor ; Sonia Soriano Rubio, Autor ; Susana Lázaro, Autor Fecha de publicación: 2006 Artículo en la página: p. 49-52 Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Clasificación: FORMACIÓN SOCIAL DESARROLLO PERSONAL DESARROLLO SOCIAL AUTOESTIMA-ENSEÑANZA Resumen: "El artículo presenta una unidad didáctica que permite promocionar la autoestima, la autoeficacia y el control interno de los jóvenes. Una visión optimista de uno mismo predispone a ayudar a los demás y actúa de una manera determinante en el bienestar personal y social del adolescente." Nota de contenido: Organizar la intervención. Objetivos y actividades de la unidad didáctica "Autoestima". Actividades. [artículo] Tres variables de personalidad [texto impreso] / Félix López Sánchez, Autor ; Eugenio Carpintero, Autor ; Amaia Del Campo, Autor ; Sonia Soriano Rubio, Autor ; Susana Lázaro, Autor . - 2006 . - p. 49-52. Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) in Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 1 (Mayo 2006) . - p. 49-52 Clasificación: FORMACIÓN SOCIAL DESARROLLO PERSONAL DESARROLLO SOCIAL AUTOESTIMA-ENSEÑANZA Resumen: "El artículo presenta una unidad didáctica que permite promocionar la autoestima, la autoeficacia y el control interno de los jóvenes. Una visión optimista de uno mismo predispone a ayudar a los demás y actúa de una manera determinante en el bienestar personal y social del adolescente." Nota de contenido: Organizar la intervención. Objetivos y actividades de la unidad didáctica "Autoestima". Actividades.

Ejemplares(1)

Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado
14192	No. 1 Mayo 2006	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible

La empatía y el corazón social inteligente / Félix López Sánchez en Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia], No. 1 (Mayo 2006)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inCuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 1 (Mayo 2006) . - p. 53-56 Título : La empatía y el corazón social inteligente Tipo de documento: texto impreso Autores: Félix López Sánchez, Autor ; Eugenio Carpintero, Autor ; Amaia Del Campo, Autor ; Sonia Soriano Rubio, Autor ; Susana Lázaro, Autor Fecha de publicación: 2006 Artículo en la página: p. 53-56 Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Clasificación: EMPATIA RELACIONES MAESTRO-ESTUDIANTE DESARROLLO SOCIAL DESARROLLO PERSONAL Resumen: "Ser empático favorece el bienestar propio y ajeno. Para propiciar esta capacidad personal y aprender a manejar las emociones propias, se proponen de forma escueta distinta tareas de entrenamiento. Entre ellas, se describe una actividad en la que analizan por parejas si, ante el problema de un amigo, la respuesta es adecuada o no." Nota de contenido: Fundamentación para el educador. Introducción del educador para los alumnos. Cómo promocionar la empatía. Cómo promocionar el autocontrol. [artículo] La empatía y el corazón social inteligente [texto impreso] / Félix López Sánchez, Autor ; Eugenio Carpintero, Autor ; Amaia Del Campo, Autor ; Sonia Soriano Rubio, Autor ; Susana Lázaro, Autor . - 2006 . - p. 53-56. Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) in Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 1 (Mayo 2006) . - p. 53-56 Clasificación: EMPATIA RELACIONES MAESTRO-ESTUDIANTE DESARROLLO SOCIAL DESARROLLO PERSONAL Resumen: "Ser empático favorece el bienestar propio y ajeno. Para propiciar esta capacidad personal y aprender a manejar las emociones propias, se proponen de forma escueta distinta tareas de entrenamiento. Entre ellas, se describe una actividad en la que analizan por parejas si, ante el problema de un amigo, la respuesta es adecuada o no." Nota de contenido: Fundamentación para el educador. Introducción del educador para los alumnos. Cómo promocionar la empatía. Cómo promocionar el autocontrol.

Ejemplares(1)

Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado
14192	No. 1 Mayo 2006	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible

Cuando obras son amores: habilidades instrumentales para comunicarse con los demás / Félix López Sánchez en Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia], No. 1 (Mayo 2006)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inCuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 1 (Mayo 2006) . - p. 57-60 Título : Cuando obras son amores: habilidades instrumentales para comunicarse con los demás Tipo de documento: texto impreso Autores: Félix López Sánchez, Autor ; Eugenio Carpintero, Autor ; Amaia Del Campo, Autor ; Sonia Soriano Rubio, Autor ; Susana Lázaro, Autor Fecha de publicación: 2006 Artículo en la página: p. 57-60 Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Clasificación: CONVIVENCIA ASERTIVIDAD SOLUCIÓN DE CONFLICTOS EDUCACIÓN Y COMUNICACION DESARROLLO SOCIAL Resumen: "Para ser eficaces socialmente debemos propiciar un modo asertivo de defender las propios intereses, formularlos de una manera directa, honesta y con autocontrol emocional y evitar que los demás se sientan molestos. A fin de adquirir estas destrezas, se escenifican algunas situaciones que el alumnado debe resolver en pequeños grupos. Tomado de la fuente." Nota de contenido: Cómo trabajar las habilidades sociales. Introducción del educador para los alumnos. Objetivos y actividades. [artículo] Cuando obras son amores: habilidades instrumentales para comunicarse con los demás [texto impreso] / Félix López Sánchez, Autor ; Eugenio Carpintero, Autor ; Amaia Del Campo, Autor ; Sonia Soriano Rubio, Autor ; Susana Lázaro, Autor . - 2006 . - p. 57-60. Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) in Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 1 (Mayo 2006) . - p. 57-60 Clasificación: CONVIVENCIA ASERTIVIDAD SOLUCIÓN DE CONFLICTOS EDUCACIÓN Y COMUNICACION DESARROLLO SOCIAL Resumen: "Para ser eficaces socialmente debemos propiciar un modo asertivo de defender las propios intereses, formularlos de una manera directa, honesta y con autocontrol emocional y evitar que los demás se sientan molestos. A fin de adquirir estas destrezas, se escenifican algunas situaciones que el alumnado debe resolver en pequeños grupos. Tomado de la fuente." Nota de contenido: Cómo trabajar las habilidades sociales. Introducción del educador para los alumnos. Objetivos y actividades.

Ejemplares(1)

Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado
14192	No. 1 Mayo 2006	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible

El programa, en un centro de protección de la infancia y la juventud / Modesto Mateo Bravo en Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia], No. 1 (Mayo 2006)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inCuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 1 (Mayo 2006) . - p. 61-63 Título : El programa, en un centro de protección de la infancia y la juventud Tipo de documento: texto impreso Autores: Modesto Mateo Bravo, Autor ; Ángel García Fernández, Autor Fecha de publicación: 2006 Artículo en la página: p. 61-63 Idioma : Español (spa) Clasificación: DESARROLLO PERSONAL DESARROLLO SOCIAL EDUCACIÓN EN ADOLESCENTES EDUCACION-ESPAÑA Resumen: "El Centro José Montero, de Villadolid, implanta entre sus adolescentes el Programa de Promoción de Bienestar Personal y Social, diseñado por el equipo de la Universidad de Salamanca. El cómic, un curioso parchís o algunas tertulias sobre experiencias de vida invitan a la reflexión a una alumnado con dificultades cognitivas y de conducta. Tomado de la fuente." Nota de contenido: El centro y sus usuarios. Una propuesta global frente a programas aislados. Evaluación. [artículo] El programa, en un centro de protección de la infancia y la juventud [texto impreso] / Modesto Mateo Bravo, Autor ; Ángel García Fernández, Autor . - 2006 . - p. 61-63. Idioma : Español (spa) in Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 1 (Mayo 2006) . - p. 61-63 Clasificación: DESARROLLO PERSONAL DESARROLLO SOCIAL EDUCACIÓN EN ADOLESCENTES EDUCACION-ESPAÑA Resumen: "El Centro José Montero, de Villadolid, implanta entre sus adolescentes el Programa de Promoción de Bienestar Personal y Social, diseñado por el equipo de la Universidad de Salamanca. El cómic, un curioso parchís o algunas tertulias sobre experiencias de vida invitan a la reflexión a una alumnado con dificultades cognitivas y de conducta. Tomado de la fuente." Nota de contenido: El centro y sus usuarios. Una propuesta global frente a programas aislados. Evaluación.

Ejemplares(1)

Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado
14192	No. 1 Mayo 2006	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible

Pensamiento y habla: los conceptos científico. Escritura y pensamiento / Liev Semionovich Vygotski en Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia], No. 1 (Mayo 2006)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inCuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 1 (Mayo 2006) . - p. 64-67 Título : Pensamiento y habla: los conceptos científico. Escritura y pensamiento Tipo de documento: texto impreso Autores: Liev Semionovich Vygotski, Autor ; Maria Cristina Martinez, Traductor Fecha de publicación: 2006 Artículo en la página: p. 64-67 Idioma : Español (spa) Clasificación: PENSAMIENTO Y LENGUAJE ESCRITURA LENGUA ORAL VYGOTSKI, LIEV SEMIONOVICH, 1896-1934 Resumen: "Los procesos de enseñanza de la comprensión lectora y de la producción de textos escritos requieren, cada uno, didácticas específicas o propias pues como bien lo señala Liev Vygotski en este artículo, el lenguaje escrito es diferente al lenguaje oral en su estructura como en su forma de funcionamiento." [artículo] Pensamiento y habla: los conceptos científico. Escritura y pensamiento [texto impreso] / Liev Semionovich Vygotski, Autor ; Maria Cristina Martinez, Traductor . - 2006 . - p. 64-67. Idioma : Español (spa) in Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 1 (Mayo 2006) . - p. 64-67 Clasificación: PENSAMIENTO Y LENGUAJE ESCRITURA LENGUA ORAL VYGOTSKI, LIEV SEMIONOVICH, 1896-1934 Resumen: "Los procesos de enseñanza de la comprensión lectora y de la producción de textos escritos requieren, cada uno, didácticas específicas o propias pues como bien lo señala Liev Vygotski en este artículo, el lenguaje escrito es diferente al lenguaje oral en su estructura como en su forma de funcionamiento."

Ejemplares(1)

Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado
14192	No. 1 Mayo 2006	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible

La escuela va bien? / Jaume Martínez Bonafé en Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia], No. 1 (Mayo 2006)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inCuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 1 (Mayo 2006) . - p. 70-73 Título : La escuela va bien? Tipo de documento: texto impreso Autores: Jaume Martínez Bonafé, Autor Fecha de publicación: 2006 Artículo en la página: p. 70-73 Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Clasificación: POLÍTICA EDUCATIVA-ESPAÑA ROL DEL DOCENTE JUSTICIA SOCIAL ESCUELA Y SOCIEDAD Resumen: "Ante el texto de Raimundo Cuesta, el autor de este artículo sugiere el analisis de cuatro aspectos fundamentales para el proceso de escolarización y la educación: igualdad y justicia social; la escuela como esfera pública y democrática; el tipo de saber necesario y la forma de abordarlo pedagógicamente y la función social del docente." Nota de contenido: Desde una mirada crítica. Sobre la igualdad y la justicia social. Esfera pública y democrática. Sobre el saber socialmente necesario y sus traducciones pedagógicas. Sobre la función social del docente. [artículo] La escuela va bien? [texto impreso] / Jaume Martínez Bonafé, Autor . - 2006 . - p. 70-73. Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) in Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 1 (Mayo 2006) . - p. 70-73 Clasificación: POLÍTICA EDUCATIVA-ESPAÑA ROL DEL DOCENTE JUSTICIA SOCIAL ESCUELA Y SOCIEDAD Resumen: "Ante el texto de Raimundo Cuesta, el autor de este artículo sugiere el analisis de cuatro aspectos fundamentales para el proceso de escolarización y la educación: igualdad y justicia social; la escuela como esfera pública y democrática; el tipo de saber necesario y la forma de abordarlo pedagógicamente y la función social del docente." Nota de contenido: Desde una mirada crítica. Sobre la igualdad y la justicia social. Esfera pública y democrática. Sobre el saber socialmente necesario y sus traducciones pedagógicas. Sobre la función social del docente.

Ejemplares(1)

Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado
14192	No. 1 Mayo 2006	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible

Educación para todos: ¿engaño o derecho social? / Antonio Viñao Frago en Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia], No. 1 (Mayo 2006)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inCuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 1 (Mayo 2006) . - p. 74-77 Título : Educación para todos: ¿engaño o derecho social? Tipo de documento: texto impreso Autores: Antonio Viñao Frago, Autor Fecha de publicación: 2006 Artículo en la página: p. 74-77 Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Clasificación: MOTIVACIÓN EN EDUCACIÓN EDUCACIÓN-EQUIDAD DERECHOS SOCIALES DERECHO A LA EDUCACIÓN Resumen: "El autor intenta sintetizar las causas que han favorecido el fenómeno de escolarización masiva y las que lo han frenado con los objetivos de comprender mejor la complejidad del mismo. Y, aunque admite hablar de "algún tipo de fiasco", defiende una postura contrahegemónica en educación, al entenderla como un derecho social para todas las personas." Nota de contenido: Motivaciones que han promovido o favorecido la escolarización. Resistencias y críticas a la extensión de la escolarización. ¿Es la escolarización de masas, y la idea de una escuela para todos, un gran engaño? ¿Engaño o derecho social? [artículo] Educación para todos: ¿engaño o derecho social? [texto impreso] / Antonio Viñao Frago, Autor . - 2006 . - p. 74-77. Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) in Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 1 (Mayo 2006) . - p. 74-77 Clasificación: MOTIVACIÓN EN EDUCACIÓN EDUCACIÓN-EQUIDAD DERECHOS SOCIALES DERECHO A LA EDUCACIÓN Resumen: "El autor intenta sintetizar las causas que han favorecido el fenómeno de escolarización masiva y las que lo han frenado con los objetivos de comprender mejor la complejidad del mismo. Y, aunque admite hablar de "algún tipo de fiasco", defiende una postura contrahegemónica en educación, al entenderla como un derecho social para todas las personas." Nota de contenido: Motivaciones que han promovido o favorecido la escolarización. Resistencias y críticas a la extensión de la escolarización. ¿Es la escolarización de masas, y la idea de una escuela para todos, un gran engaño? ¿Engaño o derecho social?

Ejemplares(1)

Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado
14192	No. 1 Mayo 2006	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible