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Cuadernos de pedagogía [Edición para Colombia]: violencia de género Mención de fecha: Agosto 2006 Fecha de aparición : 01/01/2006 |
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| 14194 | No. 3 Agosto 2006 | REVISTA | Biblioteca Concertada Adida Comfenalco | Hemeroteca | Disponible |
Artículos
Añadir el resultado a su cestaSand School: un centro asambleario en el que cada día es diferente / Heike Freire en Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia], No. 3 (Agosto 2006)
Título : Sand School: un centro asambleario en el que cada día es diferente Tipo de documento : texto impreso Autores : Heike Freire, Autor Fecha de publicación : 2006 Artículo en la página : p. 8-13 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : MODELOS EDUCATIVOS
MODELOS PEDAGÓGICOS
EDUCACIÓN-INGLATERRA
TRABAJO COLABORATIVO-ESTUDIANTES
ESTUDIANTES-INGLATERRAResumen : "En esta escuela inglesa, donde libertad es sinónimo de compromiso y responsabilidad, cada alumno se asigna unos objetivos académicos acordes con sus propios deseos y expectativas personales. Adultos y adolescentes cooperan de forma honesta y sincera para conseguirlos, mientras aprenden a relacionarse con los demás desde la igualdad, la confianza y el respeto." Nota de contenido :
-Otro día de escuela.
-Aves, rostros y elefantes.
-Un modelo educativo para el futuro.
-Rock and roll geométrico.
-Sentir, escuchar, expresar.
-Una estructura compleja.
in Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 3 (Agosto 2006) . - p. 8-13[Artículo] Sand School: un centro asambleario en el que cada día es diferente [texto impreso] / Heike Freire, Autor . - 2006 . - p. 8-13.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 3 (Agosto 2006) . - p. 8-13
Materias : MODELOS EDUCATIVOS
MODELOS PEDAGÓGICOS
EDUCACIÓN-INGLATERRA
TRABAJO COLABORATIVO-ESTUDIANTES
ESTUDIANTES-INGLATERRAResumen : "En esta escuela inglesa, donde libertad es sinónimo de compromiso y responsabilidad, cada alumno se asigna unos objetivos académicos acordes con sus propios deseos y expectativas personales. Adultos y adolescentes cooperan de forma honesta y sincera para conseguirlos, mientras aprenden a relacionarse con los demás desde la igualdad, la confianza y el respeto." Nota de contenido :
-Otro día de escuela.
-Aves, rostros y elefantes.
-Un modelo educativo para el futuro.
-Rock and roll geométrico.
-Sentir, escuchar, expresar.
-Una estructura compleja.Ejemplares(1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 14194 No. 3 Agosto 2006 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Conocemos el universo Tipo de documento : texto impreso Autores : Concha Clemente Linuesa, Autor Fecha de publicación : 2006 Artículo en la página : p. 14-17 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : TIERRA-PREGUNTAS Y RESPUESTAS
TEORÍA DEL BIG BANG
DIDÁCTICA DE LA ENSEÑANZA
EXPERIENCIAS EDUCATIVAS
EDUCACIÓN INFANTIL-ESPAÑAResumen : "Ángela, una niña que llega a España en patera, es la protagonista de un cuento inventado por los siete alumnos y alumnas de esta clase. Las ganas de saber de dónde viene y cómo se vive allí dan pie a un proyecto sobre el planeta Tierra que, fruto de sus preguntas, se va ampliando hasta abarcar todo el universo." Nota de contenido :
-Una pequeña escuela.
-Nuestro planeta es la Tierra.
-El Big Bang y los planetas.
-La hora de evaluar.
in Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 3 (Agosto 2006) . - p. 14-17[Artículo] Conocemos el universo [texto impreso] / Concha Clemente Linuesa, Autor . - 2006 . - p. 14-17.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 3 (Agosto 2006) . - p. 14-17
Materias : TIERRA-PREGUNTAS Y RESPUESTAS
TEORÍA DEL BIG BANG
DIDÁCTICA DE LA ENSEÑANZA
EXPERIENCIAS EDUCATIVAS
EDUCACIÓN INFANTIL-ESPAÑAResumen : "Ángela, una niña que llega a España en patera, es la protagonista de un cuento inventado por los siete alumnos y alumnas de esta clase. Las ganas de saber de dónde viene y cómo se vive allí dan pie a un proyecto sobre el planeta Tierra que, fruto de sus preguntas, se va ampliando hasta abarcar todo el universo." Nota de contenido :
-Una pequeña escuela.
-Nuestro planeta es la Tierra.
-El Big Bang y los planetas.
-La hora de evaluar.Ejemplares(1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 14194 No. 3 Agosto 2006 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Qué rica es nuestra tarta de galletas! Tipo de documento : texto impreso Autores : Maria Esther Paredes Torres, Autor Fecha de publicación : 2006 Artículo en la página : p. 18-19 Idioma : Español (spa) Materias : PASTELERÍA
COCINAR-ENSEÑANZA
EXPERIENCIAS EDUCATIVAS
EDUCACIÓN INFANTIL-ESPAÑAResumen : "El padre de un alumno entra un día al aula para hablar del oficio de pastelero y explicar algunas recetas. La más apetitosa es la tarta de galletas: enseguida se organizan para conseguir los ingredientes y utensilios y preparar un desayuno todos juntos. Esta iniciativa favorece su autonomía y socialización, y les permite experimentar de una forma natural una realidad tan cotidiana como cocinar." Nota de contenido :
-"Manos a la masa".
-Con los cinco sentidos.
-Reflexiones.
in Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 3 (Agosto 2006) . - p. 18-19[Artículo] Qué rica es nuestra tarta de galletas! [texto impreso] / Maria Esther Paredes Torres, Autor . - 2006 . - p. 18-19.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 3 (Agosto 2006) . - p. 18-19
Materias : PASTELERÍA
COCINAR-ENSEÑANZA
EXPERIENCIAS EDUCATIVAS
EDUCACIÓN INFANTIL-ESPAÑAResumen : "El padre de un alumno entra un día al aula para hablar del oficio de pastelero y explicar algunas recetas. La más apetitosa es la tarta de galletas: enseguida se organizan para conseguir los ingredientes y utensilios y preparar un desayuno todos juntos. Esta iniciativa favorece su autonomía y socialización, y les permite experimentar de una forma natural una realidad tan cotidiana como cocinar." Nota de contenido :
-"Manos a la masa".
-Con los cinco sentidos.
-Reflexiones.Ejemplares(1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 14194 No. 3 Agosto 2006 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Jóvenes periodistas Tipo de documento : texto impreso Autores : Juan Luis Serrano Pedrosa, Autor ; Javier Muñoz Gutiérrez, Autor ; Juan Antonio Mariscal Gutiérrez, Autor Fecha de publicación : 2006 Artículo en la página : p. 20-23 Idioma : Español (spa) Materias : PERIODISMO ESTUDIANTIL
DESCANSO PEDAGÓGICO
EXPERIENCIAS EDUCATIVAS
EDUCACIÓN PRIMARIA-ESPAÑAResumen : "Todo empieza con un campeonato de fútbol. Pero enseguida surgen las ganas de escribir crónicas sobre los partidos y se crean en el colegio varias agencias de prensa. Y luego nace un radio para retransmitirlos en directo. Es todo lo que da de sí un proyecto pensado inicialmente para amenizar el recreo." Nota de contenido :
-Los comienzos.
-No hay acción sin formación.
-Echar raíces.
-Cerrar el circulo.
-Sacar conclusiones.
in Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 3 (Agosto 2006) . - p. 20-23[Artículo] Jóvenes periodistas [texto impreso] / Juan Luis Serrano Pedrosa, Autor ; Javier Muñoz Gutiérrez, Autor ; Juan Antonio Mariscal Gutiérrez, Autor . - 2006 . - p. 20-23.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 3 (Agosto 2006) . - p. 20-23
Materias : PERIODISMO ESTUDIANTIL
DESCANSO PEDAGÓGICO
EXPERIENCIAS EDUCATIVAS
EDUCACIÓN PRIMARIA-ESPAÑAResumen : "Todo empieza con un campeonato de fútbol. Pero enseguida surgen las ganas de escribir crónicas sobre los partidos y se crean en el colegio varias agencias de prensa. Y luego nace un radio para retransmitirlos en directo. Es todo lo que da de sí un proyecto pensado inicialmente para amenizar el recreo." Nota de contenido :
-Los comienzos.
-No hay acción sin formación.
-Echar raíces.
-Cerrar el circulo.
-Sacar conclusiones.Ejemplares(1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 14194 No. 3 Agosto 2006 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Educación física para la paz Tipo de documento : texto impreso Autores : José Francisco Pérez Aguilar, Autor Fecha de publicación : 2006 Artículo en la página : p. 24-26 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : JUEGOS Y APRENDIZAJE
PANAMÁ-VIDA SOCIAL Y COSTUMBRES
EXPERIENCIAS EDUCATIVAS
EDUCACIÓN PRIMARIA-ESPAÑAResumen : "Un proyecto de educación para la paz acerca al alumnado a otros países y otras culturas a través de los juegos. Practicar el cocuyito no sólo permite aprender una nueva forma de divertirse, sino también conocer Panamá y sus costumbres, y fomentar valores como la solidaridad y la tolerancia." Nota de contenido :
-La frase del mes.
-Los pueblos del mundo.
-El colofón.
in Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 3 (Agosto 2006) . - p. 24-26[Artículo] Educación física para la paz [texto impreso] / José Francisco Pérez Aguilar, Autor . - 2006 . - p. 24-26.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 3 (Agosto 2006) . - p. 24-26
Materias : JUEGOS Y APRENDIZAJE
PANAMÁ-VIDA SOCIAL Y COSTUMBRES
EXPERIENCIAS EDUCATIVAS
EDUCACIÓN PRIMARIA-ESPAÑAResumen : "Un proyecto de educación para la paz acerca al alumnado a otros países y otras culturas a través de los juegos. Practicar el cocuyito no sólo permite aprender una nueva forma de divertirse, sino también conocer Panamá y sus costumbres, y fomentar valores como la solidaridad y la tolerancia." Nota de contenido :
-La frase del mes.
-Los pueblos del mundo.
-El colofón.Ejemplares(1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 14194 No. 3 Agosto 2006 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : matemática vital Tipo de documento : texto impreso Autores : Fernando Corbalan, Autor Fecha de publicación : 2006 Artículo en la página : p. 28-31 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : MATEMÁTICAS-ENSEÑANZA SECUNDARIA
EXPERIENCIAS EDUCATIVAS
DIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICAS
EDUCACIÓN SECUNDARIA-ESPAÑAResumen : "Dicen los escolares que las matemáticas son la asignatura más útil e importante, pero también la más difícil y aburrida. La mayoría, además, no percibe su presencia en la vida diaria más allá de la escuela. Este programa del gobierno de Aragón intenta hacer,as visibles, comprensibles y amenas con actuaciones de diversa índole, como exposiciones, montajes audiovisuales, talleres y conferencias." Nota de contenido :
-La percepción social.
-En la gran pantalla.
-Las actividades.
-Presente y futuro.
in Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 3 (Agosto 2006) . - p. 28-31[Artículo] matemática vital [texto impreso] / Fernando Corbalan, Autor . - 2006 . - p. 28-31.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 3 (Agosto 2006) . - p. 28-31
Materias : MATEMÁTICAS-ENSEÑANZA SECUNDARIA
EXPERIENCIAS EDUCATIVAS
DIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICAS
EDUCACIÓN SECUNDARIA-ESPAÑAResumen : "Dicen los escolares que las matemáticas son la asignatura más útil e importante, pero también la más difícil y aburrida. La mayoría, además, no percibe su presencia en la vida diaria más allá de la escuela. Este programa del gobierno de Aragón intenta hacer,as visibles, comprensibles y amenas con actuaciones de diversa índole, como exposiciones, montajes audiovisuales, talleres y conferencias." Nota de contenido :
-La percepción social.
-En la gran pantalla.
-Las actividades.
-Presente y futuro.Ejemplares(1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 14194 No. 3 Agosto 2006 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : La galería de arte en el instituto Tipo de documento : texto impreso Autores : Carlos García Ramos, Autor ; Cipriano Egido Fondón, Autor Fecha de publicación : 2006 Artículo en la página : p. 32-35 Idioma : Español (spa) Materias : EXPERIENCIAS EDUCATIVAS
EDUCACIÓN SECUNDARIA-ESPAÑA
EDUCACIÓN Y MUSEOS
EDUCACIÓN ARTÍSTICA-ESPAÑAResumen : "El arte apenas tenia presencia en este instituto tres años atrás. Hoy ya es casi su seña de identidad. El porche de entrada y toda la planta baja del centro se ha convertido en cuatro patios que acogen exposiciones de una forma permanente, con materiales recibidos de museos de toda España y también creados por el alumnado." Nota de contenido :
-Catálogo e inventarios.
-Un espacio artístico.
-Una seña de identidad.
in Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 3 (Agosto 2006) . - p. 32-35[Artículo] La galería de arte en el instituto [texto impreso] / Carlos García Ramos, Autor ; Cipriano Egido Fondón, Autor . - 2006 . - p. 32-35.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 3 (Agosto 2006) . - p. 32-35
Materias : EXPERIENCIAS EDUCATIVAS
EDUCACIÓN SECUNDARIA-ESPAÑA
EDUCACIÓN Y MUSEOS
EDUCACIÓN ARTÍSTICA-ESPAÑAResumen : "El arte apenas tenia presencia en este instituto tres años atrás. Hoy ya es casi su seña de identidad. El porche de entrada y toda la planta baja del centro se ha convertido en cuatro patios que acogen exposiciones de una forma permanente, con materiales recibidos de museos de toda España y también creados por el alumnado." Nota de contenido :
-Catálogo e inventarios.
-Un espacio artístico.
-Una seña de identidad.Ejemplares(1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 14194 No. 3 Agosto 2006 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Cinearte y ética Tipo de documento : texto impreso Autores : Ricardo Luque Núñez, Autor Fecha de publicación : 2006 Artículo en la página : p. 36-39 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : EDUCACIÓN SECUNDARIA-COLOMBIA
EDUCACIÓN EN VALORES
CINE EN LA EDUCACIÓNResumen : "La identidad no es más que el relato que nos hacemos de nosostros mismos". Rosa Montero. Nota de contenido :
-Jornadas pedagógicas y comunidades de indagación.
-Abonando el terreno
-"Club cinético"
-Propuestas de clubes cinéticos para la formación en valores.
in Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 3 (Agosto 2006) . - p. 36-39[Artículo] Cinearte y ética [texto impreso] / Ricardo Luque Núñez, Autor . - 2006 . - p. 36-39.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 3 (Agosto 2006) . - p. 36-39
Materias : EDUCACIÓN SECUNDARIA-COLOMBIA
EDUCACIÓN EN VALORES
CINE EN LA EDUCACIÓNResumen : "La identidad no es más que el relato que nos hacemos de nosostros mismos". Rosa Montero. Nota de contenido :
-Jornadas pedagógicas y comunidades de indagación.
-Abonando el terreno
-"Club cinético"
-Propuestas de clubes cinéticos para la formación en valores.Ejemplares(1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 14194 No. 3 Agosto 2006 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Problemas comunes, estrategias diferentes, en la Europa de la diversidad Tipo de documento : texto impreso Autores : Fernando Barragán Medero, Autor Fecha de publicación : 2006 Artículo en la página : p. 40-43 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : VIOLENCIA DE GENERO
EDUCACIÓN Y GÉNERO
GÉNERO Y CONFLICTO
INVESTIGACIÓN ACCIÓN
INVESTIGACIÓN ACCIÓN EN EDUCACIÓN
EDUCACIÓN INTERCULTURALResumen : "Es evidente que este tipo de agresiones requieren intervenciones multidimensionales que rebasan los muros de la escuela. Pero también lo es que desde ésta puede desarrollarse una interesante y eficaz labor formativa y preventiva. Ello requiere intervenciones y estrategias que comprometan a todo el centro, y que incidan tanto en el currículo explícito como en el oculto. El programa que aquí se presenta, experimentado en varios países, va dirigido a la educación primaria y secundaria. Se centro en la educación sin violencia para construir una cultura de paz y se inspira en la metodología de la investigación-acción. Entre otros contenidos, se trabajan el poder y el género, la educación sentimental, la interculturalidad, la sexualidad y la preferencia sexual, y la violencia sexual y en la vida cotidiana." Nota de contenido :
-Un nuevo currículo oculto.
-¿Cómo aunar el espíritu de la investigación-acción en cuatro países diferentes?.
-Educar para el presente sin violencia.
-Los itinerarios pedagógicos: una propuesta para liberar la opresión.
-De la concienciación a través del conflicto al cambio cultural y educativo.
in Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 3 (Agosto 2006) . - p. 40-43[Artículo] Problemas comunes, estrategias diferentes, en la Europa de la diversidad [texto impreso] / Fernando Barragán Medero, Autor . - 2006 . - p. 40-43.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 3 (Agosto 2006) . - p. 40-43
Materias : VIOLENCIA DE GENERO
EDUCACIÓN Y GÉNERO
GÉNERO Y CONFLICTO
INVESTIGACIÓN ACCIÓN
INVESTIGACIÓN ACCIÓN EN EDUCACIÓN
EDUCACIÓN INTERCULTURALResumen : "Es evidente que este tipo de agresiones requieren intervenciones multidimensionales que rebasan los muros de la escuela. Pero también lo es que desde ésta puede desarrollarse una interesante y eficaz labor formativa y preventiva. Ello requiere intervenciones y estrategias que comprometan a todo el centro, y que incidan tanto en el currículo explícito como en el oculto. El programa que aquí se presenta, experimentado en varios países, va dirigido a la educación primaria y secundaria. Se centro en la educación sin violencia para construir una cultura de paz y se inspira en la metodología de la investigación-acción. Entre otros contenidos, se trabajan el poder y el género, la educación sentimental, la interculturalidad, la sexualidad y la preferencia sexual, y la violencia sexual y en la vida cotidiana." Nota de contenido :
-Un nuevo currículo oculto.
-¿Cómo aunar el espíritu de la investigación-acción en cuatro países diferentes?.
-Educar para el presente sin violencia.
-Los itinerarios pedagógicos: una propuesta para liberar la opresión.
-De la concienciación a través del conflicto al cambio cultural y educativo.Ejemplares(1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 14194 No. 3 Agosto 2006 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : La violencia en la vida cotidiana Tipo de documento : texto impreso Autores : Juan Domingo Rodríguez Hernández, Autor ; Juan Manuel de la Cruz López, Autor Fecha de publicación : 2006 Artículo en la página : p. 44-47 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : VIOLENCIA
CONFLICTOS
AGRESIVIDAD (PSICOLOGÍA)
VIDA COTIDIANA
VIOLENCIA ESCOLAR
VIOLENCIA ESCOLAR-ESPAÑAResumen : "Tras distinguir entre agresividad, violencia y conflicto, el artículo presenta una serie de actividades lúdicas, de desarrollo y de redacción, para prevenir la violencia entre iguales. Mediante el diálogo y el juego de roles se les invita a tomar conciencia de los efectos perjudiciales de ciertos comportamientos y se propone la reflexión sobre sucesivos conflictos cercanos y su su resolución fue o no satisfactoria." Nota de contenido :
-La prevención desde el aula.
Ideas previas sobre violencia: nos conocemos.
En una ocasión me ocurrió...
Alternativas a la violencia.
El rumor.
Violencia, noviazgo y poder.
-Conclusiones.
in Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 3 (Agosto 2006) . - p. 44-47[Artículo] La violencia en la vida cotidiana [texto impreso] / Juan Domingo Rodríguez Hernández, Autor ; Juan Manuel de la Cruz López, Autor . - 2006 . - p. 44-47.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 3 (Agosto 2006) . - p. 44-47
Materias : VIOLENCIA
CONFLICTOS
AGRESIVIDAD (PSICOLOGÍA)
VIDA COTIDIANA
VIOLENCIA ESCOLAR
VIOLENCIA ESCOLAR-ESPAÑAResumen : "Tras distinguir entre agresividad, violencia y conflicto, el artículo presenta una serie de actividades lúdicas, de desarrollo y de redacción, para prevenir la violencia entre iguales. Mediante el diálogo y el juego de roles se les invita a tomar conciencia de los efectos perjudiciales de ciertos comportamientos y se propone la reflexión sobre sucesivos conflictos cercanos y su su resolución fue o no satisfactoria." Nota de contenido :
-La prevención desde el aula.
Ideas previas sobre violencia: nos conocemos.
En una ocasión me ocurrió...
Alternativas a la violencia.
El rumor.
Violencia, noviazgo y poder.
-Conclusiones.Ejemplares(1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 14194 No. 3 Agosto 2006 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : La violencia sexual Tipo de documento : texto impreso Autores : María Isabel Guerra Pérez, Autor Fecha de publicación : 2006 Artículo en la página : p. 48-51 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : VIOLENCIA
VIOLENCIA SEXUAL-ESPAÑA
VIOLENCIA DE GENERO
DISCRIMINACIÓN SEXUALResumen : "Violencia de género, violencia sexista y violencia sexual: tras abordar las diferencias entre estros tres términos, la autora presenta un programa basado en alternativas no violentas. Se promueve el respeto personal y se facilitan herramientas para detectar una relación violenta, aprender a defenderse y romper vínculos afectivos, sociales y personales." Nota de contenido :
-¿Cómo abordamos la violencia sexual en el programa?
-Algunos mitos sobre la violencia.
-Conclusión.
in Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 3 (Agosto 2006) . - p. 48-51[Artículo] La violencia sexual [texto impreso] / María Isabel Guerra Pérez, Autor . - 2006 . - p. 48-51.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 3 (Agosto 2006) . - p. 48-51
Materias : VIOLENCIA
VIOLENCIA SEXUAL-ESPAÑA
VIOLENCIA DE GENERO
DISCRIMINACIÓN SEXUALResumen : "Violencia de género, violencia sexista y violencia sexual: tras abordar las diferencias entre estros tres términos, la autora presenta un programa basado en alternativas no violentas. Se promueve el respeto personal y se facilitan herramientas para detectar una relación violenta, aprender a defenderse y romper vínculos afectivos, sociales y personales." Nota de contenido :
-¿Cómo abordamos la violencia sexual en el programa?
-Algunos mitos sobre la violencia.
-Conclusión.Ejemplares(1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 14194 No. 3 Agosto 2006 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : La educación sentimental Tipo de documento : texto impreso Autores : Olga María Alegre de la Rosa, Autor Fecha de publicación : 2006 Artículo en la página : p. 52-54 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : EDUCACIÓN EMOCIONAL
AUTOESTIMA
SEXUALIDAD HUMANAResumen : "Con el objetivo de mejorar las competencias emocionales del alumnado, se crean espacios vivenciales de desarrollo personal en los que se abordan estos conceptos: realidad de género, conciencia de un cuerpo sexuado, autoestima, expresión de sentimientos y relaciones interpersonales. Se trata, en definitiva, de saber quién soy y cómo me relaciono con demás." Nota de contenido :
-Bloques conceptuales.
Autoconcepto.
La vivencia del cuerpo sexuado.
Autoestima.
El mundo de los sentimientos.
Las relaciones interpersonales.
in Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 3 (Agosto 2006) . - p. 52-54[Artículo] La educación sentimental [texto impreso] / Olga María Alegre de la Rosa, Autor . - 2006 . - p. 52-54.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 3 (Agosto 2006) . - p. 52-54
Materias : EDUCACIÓN EMOCIONAL
AUTOESTIMA
SEXUALIDAD HUMANAResumen : "Con el objetivo de mejorar las competencias emocionales del alumnado, se crean espacios vivenciales de desarrollo personal en los que se abordan estos conceptos: realidad de género, conciencia de un cuerpo sexuado, autoestima, expresión de sentimientos y relaciones interpersonales. Se trata, en definitiva, de saber quién soy y cómo me relaciono con demás." Nota de contenido :
-Bloques conceptuales.
Autoconcepto.
La vivencia del cuerpo sexuado.
Autoestima.
El mundo de los sentimientos.
Las relaciones interpersonales.Ejemplares(1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 14194 No. 3 Agosto 2006 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Sexualidad y preferencia sexual Tipo de documento : texto impreso Autores : Fernando Barragán Medero, Autor ; Enrique Rama Gómez, Autor Fecha de publicación : 2006 Artículo en la página : p. 55-58 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : HOMOSEXUALIDAD
LESBIANISMO
DIVERSIDAD SEXUAL
AMOR
EDUCACIÓN SEXUAL-ESPAÑAResumen : "A través de varias actividades, el grupo clase trabaja los conceptos de masculinidad, homosexualidad, y lesbianismo y analiza en profundidad un lenguaje plagado de expresiones machistas y androcéntricas. Después, bajo el sugerente título "La magia del amor", preparan un ritual lúdico para atraer a una persona deseada." Nota de contenido :
-De las masculinidades patriarcales a la concienciación.
-Preferencia sexual.
-La magia del amor.
-Evaluación de la experiencia.
in Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 3 (Agosto 2006) . - p. 55-58[Artículo] Sexualidad y preferencia sexual [texto impreso] / Fernando Barragán Medero, Autor ; Enrique Rama Gómez, Autor . - 2006 . - p. 55-58.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 3 (Agosto 2006) . - p. 55-58
Materias : HOMOSEXUALIDAD
LESBIANISMO
DIVERSIDAD SEXUAL
AMOR
EDUCACIÓN SEXUAL-ESPAÑAResumen : "A través de varias actividades, el grupo clase trabaja los conceptos de masculinidad, homosexualidad, y lesbianismo y analiza en profundidad un lenguaje plagado de expresiones machistas y androcéntricas. Después, bajo el sugerente título "La magia del amor", preparan un ritual lúdico para atraer a una persona deseada." Nota de contenido :
-De las masculinidades patriarcales a la concienciación.
-Preferencia sexual.
-La magia del amor.
-Evaluación de la experiencia.Ejemplares(1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 14194 No. 3 Agosto 2006 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Sexualidad y preferencia sexual Tipo de documento : texto impreso Autores : Fernando Barragán Medero, Autor ; Enrique Rama Gómez, Autor Fecha de publicación : 2006 Artículo en la página : p. 55-58 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : HOMOSEXUALIDAD
LESBIANISMO
DIVERSIDAD SEXUAL
AMOR
EDUCACIÓN SEXUAL-ESPAÑAResumen : "A través de varias actividades, el grupo clase trabaja los conceptos de masculinidad, homosexualidad, y lesbianismo y analiza en profundidad un lenguaje plagado de expresiones machistas y androcéntricas. Después, bajo el sugerente título "La magia del amor", preparan un ritual lúdico para atraer a una persona deseada." Nota de contenido :
-De las masculinidades patriarcales a la concienciación.
-Preferencia sexual.
-La magia del amor.
-Evaluación de la experiencia.
in Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 3 (Agosto 2006) . - p. 55-58[Artículo] Sexualidad y preferencia sexual [texto impreso] / Fernando Barragán Medero, Autor ; Enrique Rama Gómez, Autor . - 2006 . - p. 55-58.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 3 (Agosto 2006) . - p. 55-58
Materias : HOMOSEXUALIDAD
LESBIANISMO
DIVERSIDAD SEXUAL
AMOR
EDUCACIÓN SEXUAL-ESPAÑAResumen : "A través de varias actividades, el grupo clase trabaja los conceptos de masculinidad, homosexualidad, y lesbianismo y analiza en profundidad un lenguaje plagado de expresiones machistas y androcéntricas. Después, bajo el sugerente título "La magia del amor", preparan un ritual lúdico para atraer a una persona deseada." Nota de contenido :
-De las masculinidades patriarcales a la concienciación.
-Preferencia sexual.
-La magia del amor.
-Evaluación de la experiencia.Ejemplares(1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 14194 No. 3 Agosto 2006 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Autoevaluación, poder y género Tipo de documento : texto impreso Autores : Ana Beatriz Jiménez Llanos, Autor Fecha de publicación : 2006 Artículo en la página : p. 59-62 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : EVALUACIÓN
EVALUACIÓN DEL ALUMNO
EVALUACIÓN EDUCATIVA-ESPAÑA
AUTOEVALUACIÓN
AUTOEVALUACIÓN DE LA EDUCACIÓNResumen : "Las autoras advierten de la contradicción que supone usar un tipo de evaluación que legitima el ejercicio del poder y, al mismo tiempo, pretender erradicar cualquier acto de opresión. En esta línea se presenta un modelo de evaluación comprometida con la equidad y el respeto a la diversidad, y fundamentada en tres herramientas: tranparencia, negociación y cooperación." Nota de contenido :
-Evaluación, una herramienta de mejora.
-La eutoevaluación: un acto de equidad.
-La negociación: una forma de poder equitativo.
in Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 3 (Agosto 2006) . - p. 59-62[Artículo] Autoevaluación, poder y género [texto impreso] / Ana Beatriz Jiménez Llanos, Autor . - 2006 . - p. 59-62.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 3 (Agosto 2006) . - p. 59-62
Materias : EVALUACIÓN
EVALUACIÓN DEL ALUMNO
EVALUACIÓN EDUCATIVA-ESPAÑA
AUTOEVALUACIÓN
AUTOEVALUACIÓN DE LA EDUCACIÓNResumen : "Las autoras advierten de la contradicción que supone usar un tipo de evaluación que legitima el ejercicio del poder y, al mismo tiempo, pretender erradicar cualquier acto de opresión. En esta línea se presenta un modelo de evaluación comprometida con la equidad y el respeto a la diversidad, y fundamentada en tres herramientas: tranparencia, negociación y cooperación." Nota de contenido :
-Evaluación, una herramienta de mejora.
-La eutoevaluación: un acto de equidad.
-La negociación: una forma de poder equitativo.Ejemplares(1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 14194 No. 3 Agosto 2006 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : La evaluación según Holmes Tipo de documento : texto impreso Autores : Dino Salinas, Autor Fecha de publicación : 2006 Artículo en la página : p. 64-67 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : CONSTRUCTIVISMO
CONSTRUCTIVISMO (EDUCACIÓN)
EVALUACIÓN DEL ALUMNO
EVALUACIÓN DEL ALUMNO-ESPAÑAResumen : "De la mano de Scherlock Holmes, el artículo presenta el enfoque constructivista que James Moriarty hizo a mediados del siglo pasado sobre la evaluación del estudiante. En un ameno debate, la perspectiva de un proceso evaluador que mejora el aprendizaje choca con una visión pretendidamente científica en la que el sistema educativo debe rendir cuentas a la sociedad."
in Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 3 (Agosto 2006) . - p. 64-67[Artículo] La evaluación según Holmes [texto impreso] / Dino Salinas, Autor . - 2006 . - p. 64-67.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 3 (Agosto 2006) . - p. 64-67
Materias : CONSTRUCTIVISMO
CONSTRUCTIVISMO (EDUCACIÓN)
EVALUACIÓN DEL ALUMNO
EVALUACIÓN DEL ALUMNO-ESPAÑAResumen : "De la mano de Scherlock Holmes, el artículo presenta el enfoque constructivista que James Moriarty hizo a mediados del siglo pasado sobre la evaluación del estudiante. En un ameno debate, la perspectiva de un proceso evaluador que mejora el aprendizaje choca con una visión pretendidamente científica en la que el sistema educativo debe rendir cuentas a la sociedad." Ejemplares(1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 14194 No. 3 Agosto 2006 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Una oportunidad para la ESO?: la revitalización de la evaluación criterial Tipo de documento : texto impreso Autores : Fernando J. Roda Salinas, Autor Fecha de publicación : 2006 Artículo en la página : p. 68-71 Idioma : Español (spa) Materias : INCLUSIÓN EDUCATIVA-ESPAÑA
EDUCACIÓN SECUNDARIA-ESPAÑA
EVALUACIÓN DEL ALUMNO
EVALUACIÓN EDUCATIVA-ESPAÑAResumen : "Frente a una maquinaria evaluadora orientada a resultados mensurables sometidos a propósitos productivistas, el autor propone alternativas individuales, o en grupos naturales, que desarrollen proyectos a partir de la realidad de cada aula y que se fundamenten en un aprendizaje para la comprensión." Nota de contenido :
-¿Cuándo y cómo asumiremos la inclusión de la secundaria en la escuela obligatoria?
-De la evaluación local a las evaluaciones nacionales e internacionales.
-¿Qué podemos hacer? ¿Cómo conseguir recuperar una evaluación no sometida a propósitos productivistas?
-Resignificar la evaluación, también en secundaria.
in Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 3 (Agosto 2006) . - p. 68-71[Artículo] Una oportunidad para la ESO?: la revitalización de la evaluación criterial [texto impreso] / Fernando J. Roda Salinas, Autor . - 2006 . - p. 68-71.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 3 (Agosto 2006) . - p. 68-71
Materias : INCLUSIÓN EDUCATIVA-ESPAÑA
EDUCACIÓN SECUNDARIA-ESPAÑA
EVALUACIÓN DEL ALUMNO
EVALUACIÓN EDUCATIVA-ESPAÑAResumen : "Frente a una maquinaria evaluadora orientada a resultados mensurables sometidos a propósitos productivistas, el autor propone alternativas individuales, o en grupos naturales, que desarrollen proyectos a partir de la realidad de cada aula y que se fundamenten en un aprendizaje para la comprensión." Nota de contenido :
-¿Cuándo y cómo asumiremos la inclusión de la secundaria en la escuela obligatoria?
-De la evaluación local a las evaluaciones nacionales e internacionales.
-¿Qué podemos hacer? ¿Cómo conseguir recuperar una evaluación no sometida a propósitos productivistas?
-Resignificar la evaluación, también en secundaria.Ejemplares(1)
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Título : Otra mirada sobre la denominada "Pedagogía zen" Tipo de documento : texto impreso Autores : Rafael Feito Alonso, Autor Fecha de publicación : 2006 Artículo en la página : p. 72-76 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : EDUCACIÓN ZEN
PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN
EVALUACIÓN EDUCATIVA-ESPAÑAResumen : "En respuesta al artículo "la educación zen", de Evelio Moreno, publicado en Cuadernos el pasado mes de febrero, el autor analiza las críticas que contenía el texto y las rebate en cuatro aspectos: esfuerzo del alumnado, descenso del nivel, modelos de familia y papel de la psicología. Y acusa a Moreno de "tirar la piedra y esconder la mano"." Nota de contenido :
-Esfuerzo.
-Descenso de nivel.
-Una familia nefanda.
-Con los psicólogos hemos topado.
-Conclusiones.
in Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 3 (Agosto 2006) . - p. 72-76[Artículo] Otra mirada sobre la denominada "Pedagogía zen" [texto impreso] / Rafael Feito Alonso, Autor . - 2006 . - p. 72-76.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 3 (Agosto 2006) . - p. 72-76
Materias : EDUCACIÓN ZEN
PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN
EVALUACIÓN EDUCATIVA-ESPAÑAResumen : "En respuesta al artículo "la educación zen", de Evelio Moreno, publicado en Cuadernos el pasado mes de febrero, el autor analiza las críticas que contenía el texto y las rebate en cuatro aspectos: esfuerzo del alumnado, descenso del nivel, modelos de familia y papel de la psicología. Y acusa a Moreno de "tirar la piedra y esconder la mano"." Nota de contenido :
-Esfuerzo.
-Descenso de nivel.
-Una familia nefanda.
-Con los psicólogos hemos topado.
-Conclusiones.Ejemplares(1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 14194 No. 3 Agosto 2006 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Los estandares en ciencias sociales: una superficie de emergencia para el aprendizaje estratégico Tipo de documento : texto impreso Autores : Juan Ignacio Pozo, Autor Fecha de publicación : 2006 Artículo en la página : p. 77-80 Idioma : Español (spa) Materias : APRENDIZAJE ESTRATÉGICO
PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS
APRENDIZAJE
CIENCIAS SOCIALES-ENSEÑANZAResumen : "Si tuviéramos que elegir un lema, un mantra que guiara las metas y porpósitos de la escuela del siglo XXI, sin duda el más aceptado a estas alturas entre educadores e investigadores, políticos que toman de decisiones sobre la educación e intelectuales que reflexionan sobre ella, sería el que la educación tienen que estar dirigida a ayudar a los alumnos a aprender a aprender." Nota de contenido :
-El aprendizaje estratégico y sus condiciones de posibilidad.
-El aprendizaje estratégico: ¿el nacimiento del autodidacta?
-El aprendizaje estratégico en las ciencias sociales.
-Las tareas para las ciencias sociales.
-Las nuevas prácticas pedagógicas en las ciencias sociales.
-Palabras finales.
in Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 3 (Agosto 2006) . - p. 77-80[Artículo] Los estandares en ciencias sociales: una superficie de emergencia para el aprendizaje estratégico [texto impreso] / Juan Ignacio Pozo, Autor . - 2006 . - p. 77-80.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 3 (Agosto 2006) . - p. 77-80
Materias : APRENDIZAJE ESTRATÉGICO
PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS
APRENDIZAJE
CIENCIAS SOCIALES-ENSEÑANZAResumen : "Si tuviéramos que elegir un lema, un mantra que guiara las metas y porpósitos de la escuela del siglo XXI, sin duda el más aceptado a estas alturas entre educadores e investigadores, políticos que toman de decisiones sobre la educación e intelectuales que reflexionan sobre ella, sería el que la educación tienen que estar dirigida a ayudar a los alumnos a aprender a aprender." Nota de contenido :
-El aprendizaje estratégico y sus condiciones de posibilidad.
-El aprendizaje estratégico: ¿el nacimiento del autodidacta?
-El aprendizaje estratégico en las ciencias sociales.
-Las tareas para las ciencias sociales.
-Las nuevas prácticas pedagógicas en las ciencias sociales.
-Palabras finales.Ejemplares(1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 14194 No. 3 Agosto 2006 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
