Las aulas de la Escuel@ Digit@l / Manuel Area Moreira en Aula de Innovación Educativa, No. 269 (Febrero 2018)

Público ISBD Hacer una sugerencia para la compra [Artículo]  inAula de Innovación Educativa > No. 269 (Febrero 2018) . - p. 12-16 Título : Las aulas de la Escuel@ Digit@l Tipo de documento : texto impreso Autores : Manuel Area Moreira, Autor Fecha de publicación : 2018 Artículo en la página : p. 12-16 Idioma : Español (spa) Materias : EDUCACIÓN INCLUSIVA TIC (TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN) ESCUELAS DIGITALES-ESPAÑA Resumen : "Frente al modelo de aulas de la escuela tradicional, con horarios y agrupamientos rígidos a lo largo del curso escolar, las aulas de la escuela digital deben ser flexibles en la gestión del tiempo y el espacio, estar conectadas a la Red y ser pedagógicamente innovadoras para que el alumnado obtenga experiencias de aprendizaje valiosas combinando lo presencial con lo virtual." Tomado de la revista Nota de contenido : Dime cómo es tu aula y te diré cómo enseñas El aula como ecosistema Aula con TIC Las aulas conectadas Las aulas en la Escuela Digital [Artículo] Las aulas de la Escuel@ Digit@l [texto impreso] / Manuel Area Moreira, Autor . - 2018 . - p. 12-16. Idioma : Español (spa) in Aula de Innovación Educativa > No. 269 (Febrero 2018) . - p. 12-16 Materias : EDUCACIÓN INCLUSIVA TIC (TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN) ESCUELAS DIGITALES-ESPAÑA Resumen : "Frente al modelo de aulas de la escuela tradicional, con horarios y agrupamientos rígidos a lo largo del curso escolar, las aulas de la escuela digital deben ser flexibles en la gestión del tiempo y el espacio, estar conectadas a la Red y ser pedagógicamente innovadoras para que el alumnado obtenga experiencias de aprendizaje valiosas combinando lo presencial con lo virtual." Tomado de la revista Nota de contenido : Dime cómo es tu aula y te diré cómo enseñas El aula como ecosistema Aula con TIC Las aulas conectadas Las aulas en la Escuela Digital

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28800	No. 269 Febrero 2018	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible

La educación en al laberinto tecnológico : de la escritura a las maquinas digitales / Manuel Area Moreira (2005)

Público ISBD Hacer una sugerencia para la compra Título : La educación en al laberinto tecnológico : de la escritura a las maquinas digitales Tipo de documento : texto impreso Autores : Manuel Area Moreira Editorial : Barcelona [España] : Octaedro Fecha de publicación : 2005 Número de páginas : 219 p ISBN/ISSN/DL : 978-84-8063-740-4 Idioma : Español (spa) Materias : TECNOLOGÍA DIGITAL MEDIOS DE COMUNICACIÓN ANALFABETISMO EDUCACIÓN INFORMACIÓN EVOLUCIÓN DE LA EDUCACIÓN Clasificación: E1 La educación en al laberinto tecnológico : de la escritura a las maquinas digitales [texto impreso] / Manuel Area Moreira . - Barcelona [España] : Octaedro, 2005 . - 219 p. ISBN : 978-84-8063-740-4 Idioma : Español (spa) Materias : TECNOLOGÍA DIGITAL MEDIOS DE COMUNICACIÓN ANALFABETISMO EDUCACIÓN INFORMACIÓN EVOLUCIÓN DE LA EDUCACIÓN Clasificación: E1

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12913	LE1 03832	LIBRO	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Educación	Disponible

La escuela en la encrucijada de la sociedad digital / Manuel Area Moreira en Cuadernos de Pedagogía, No. 462 (Diciembre 2015)

Público ISBD Hacer una sugerencia para la compra [Artículo]  inCuadernos de Pedagogía > No. 462 (Diciembre 2015) . - p. 26-31 Título : La escuela en la encrucijada de la sociedad digital Tipo de documento : texto impreso Autores : Manuel Area Moreira, Autor Fecha de publicación : 2016 Artículo en la página : p. 26-31 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : ERA DIGITAL TIC (TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN) ESCUELA TIC (TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION)-ENSEÑANZA Resumen : "La escuela del siglo XXI, al igual que le ocurre a otras muchas instituciones sociales y culturales, no solo debe incorporar las TIC como meras herramientas o recursos, sino que debe redefinirse y reinventarse en su totalidad tanto curricularm institucional como pedagógicamente, Este artículo ofrece algunas ideas y reflexiones sobre la necesidad de transformar la educación escolar en un sentido radical." Nota de contenido : -La escuela que nació alrededor de la cultura impresa. -En la encrucijada del tránsito del papel a las pantallas. -Además de tecnología hace falta más pedagogía. -Del aprender repitiendo al aprender creando. -Sugerencias para una narrativa de la escuela de la cultura digital. [Artículo] La escuela en la encrucijada de la sociedad digital [texto impreso] / Manuel Area Moreira, Autor . - 2016 . - p. 26-31. Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) in Cuadernos de Pedagogía > No. 462 (Diciembre 2015) . - p. 26-31 Materias : ERA DIGITAL TIC (TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN) ESCUELA TIC (TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION)-ENSEÑANZA Resumen : "La escuela del siglo XXI, al igual que le ocurre a otras muchas instituciones sociales y culturales, no solo debe incorporar las TIC como meras herramientas o recursos, sino que debe redefinirse y reinventarse en su totalidad tanto curricularm institucional como pedagógicamente, Este artículo ofrece algunas ideas y reflexiones sobre la necesidad de transformar la educación escolar en un sentido radical." Nota de contenido : -La escuela que nació alrededor de la cultura impresa. -En la encrucijada del tránsito del papel a las pantallas. -Además de tecnología hace falta más pedagogía. -Del aprender repitiendo al aprender creando. -Sugerencias para una narrativa de la escuela de la cultura digital.

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26873	No. 462 Diciembre 2015	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible

Nuevas tecnologías, globalización y migraciones : los retos de la institución educativa / Manuel Area Moreira (2005)

Público ISBD Hacer una sugerencia para la compra Título : Nuevas tecnologías, globalización y migraciones : los retos de la institución educativa Tipo de documento : texto impreso Autores : Manuel Area Moreira ; Joan Ferres ; Jorge Calero Editorial : Madrid Fecha de publicación : 2005 Colección : Coleccion recursos núm. 73 Número de páginas : 157 p ISBN/ISSN/DL : 978-84-8063-763-3 Idioma : Español (spa) Materias : GLOBALIZACIÓN TECNOLOGÍA Y EDUCACIÓN MEDIOS AUDIOVISUALES-EDUCACIÓN GLOBALIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN CURRÍCULO MULTIMEDIA INTERCULTURALISMO ALFABETIZACIÓN Clasificación: E12 Nuevas tecnologías, globalización y migraciones : los retos de la institución educativa [texto impreso] / Manuel Area Moreira ; Joan Ferres ; Jorge Calero . - Madrid, 2005 . - 157 p. - (Coleccion recursos; 73) . ISBN : 978-84-8063-763-3 Idioma : Español (spa) Materias : GLOBALIZACIÓN TECNOLOGÍA Y EDUCACIÓN MEDIOS AUDIOVISUALES-EDUCACIÓN GLOBALIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN CURRÍCULO MULTIMEDIA INTERCULTURALISMO ALFABETIZACIÓN Clasificación: E12

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13604	LE12 04055	LIBRO	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Educación	Disponible

Qué pasa con la escuela TIC? / Jordi Adell en Cuadernos de Pedagogía, No. 462 (Diciembre 2015)

Público ISBD Hacer una sugerencia para la compra [Artículo]  inCuadernos de Pedagogía > No. 462 (Diciembre 2015) . - p. 10-12 Título : Qué pasa con la escuela TIC? Tipo de documento : texto impreso Autores : Jordi Adell, Autor ; Manuel Area Moreira, Autor Fecha de publicación : 2016 Artículo en la página : p. 10-12 Idioma : Español (spa) Materias : WEB 2.0 TIC (TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN) TIC (TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION)-ENSEÑANZA DOCENTES Y TIC PROGRAMA ESCUELA 2.0 (PROYECTO EDUCATIVO) Resumen : "En el 2010 se implanta el programa Escuela 2.0. ¿Qué queda de este proyecto cinco años después?, ¿qué se hizo bien?, ¿y qué se hizo mal?, pero, sobre todo ¿en qué punto estamos y hacia dónde vamos?, ¿qué tendencias caracterizan la integración de las TIC en la educación escolafr actual? Este monográfico busca dar respuesta a estas y otras cuestiones, con aportaciones teóricas y experiencias prácticas, desde los distintos ámbitos implicados en la incorporación de las TIC en la escuela." Nota de contenido : -Distintas velocidades. -Una fotografía de la situación actual. [Artículo] Qué pasa con la escuela TIC? [texto impreso] / Jordi Adell, Autor ; Manuel Area Moreira, Autor . - 2016 . - p. 10-12. Idioma : Español (spa) in Cuadernos de Pedagogía > No. 462 (Diciembre 2015) . - p. 10-12 Materias : WEB 2.0 TIC (TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN) TIC (TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION)-ENSEÑANZA DOCENTES Y TIC PROGRAMA ESCUELA 2.0 (PROYECTO EDUCATIVO) Resumen : "En el 2010 se implanta el programa Escuela 2.0. ¿Qué queda de este proyecto cinco años después?, ¿qué se hizo bien?, ¿y qué se hizo mal?, pero, sobre todo ¿en qué punto estamos y hacia dónde vamos?, ¿qué tendencias caracterizan la integración de las TIC en la educación escolafr actual? Este monográfico busca dar respuesta a estas y otras cuestiones, con aportaciones teóricas y experiencias prácticas, desde los distintos ámbitos implicados en la incorporación de las TIC en la escuela." Nota de contenido : -Distintas velocidades. -Una fotografía de la situación actual.

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26873	No. 462 Diciembre 2015	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible

Para saber más / Jordi Adell en Cuadernos de Pedagogía, No. 462 (Diciembre 2015)

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