Inicio
|
Cuadernos de pedagogía [Edición para Colombia]: otra manera de formarse Mención de fecha: Septiembre 2008 Fecha de aparición : 01/01/2008 |
Ejemplares(1)
| Código de barras | Número de Ubicación | Tipo de medio | Ubicación | Sección | Estado |
|---|---|---|---|---|---|
| 17166 | No. 20 Septiembre 2008 | REVISTA | Biblioteca Concertada Adida Comfenalco | Hemeroteca | Disponible |
Artículos
Añadir el resultado a su cestaUn centro de educación especial a favor de la inclusión / Lourdes Martí Soler en Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia], No. 20 (Septiembre 2008)
Título : Un centro de educación especial a favor de la inclusión Tipo de documento : texto impreso Autores : Lourdes Martí Soler, Autor Fecha de publicación : 2008 Artículo en la página : p. 6-12 Idioma : Español (spa) Materias : INCLUSIÓN EDUCATIVA-ESPAÑA
EDUCACIÓN ESPECIAL-ESPAÑA
DISCAPACIDAD MOTORAResumen : "El centro barcelonés Pont del Dragó imparte dos programas de garantía social para mayores de 16 años con algún tipo de discapacidad motriz, Suelen ser chicos y chicas cuyo intinerario formativo en un centro ordinario ha resultado frustrado. Aquí, trabajan en grupos reducidos y con un excepcional apoyo profesional y, sobre todo, disponen de unas nuevas tecnologías muy adaptadas a la discapacidad particular de cada uno. Todos los recursos son pocos para animarlos a lanzarse de nuevo al ruedo." Nota de contenido :
-Cuatro píxeles.
-Y después ¿qué?
-La diferencia positiva.
-Dos propuestas bajo un solo paraguas.
-A pesar de las actitudes recelosas.
-Escuelas adaptadas para la primera infancia.
in Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 20 (Septiembre 2008) . - p. 6-12[Artículo] Un centro de educación especial a favor de la inclusión [texto impreso] / Lourdes Martí Soler, Autor . - 2008 . - p. 6-12.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 20 (Septiembre 2008) . - p. 6-12
Materias : INCLUSIÓN EDUCATIVA-ESPAÑA
EDUCACIÓN ESPECIAL-ESPAÑA
DISCAPACIDAD MOTORAResumen : "El centro barcelonés Pont del Dragó imparte dos programas de garantía social para mayores de 16 años con algún tipo de discapacidad motriz, Suelen ser chicos y chicas cuyo intinerario formativo en un centro ordinario ha resultado frustrado. Aquí, trabajan en grupos reducidos y con un excepcional apoyo profesional y, sobre todo, disponen de unas nuevas tecnologías muy adaptadas a la discapacidad particular de cada uno. Todos los recursos son pocos para animarlos a lanzarse de nuevo al ruedo." Nota de contenido :
-Cuatro píxeles.
-Y después ¿qué?
-La diferencia positiva.
-Dos propuestas bajo un solo paraguas.
-A pesar de las actitudes recelosas.
-Escuelas adaptadas para la primera infancia.Ejemplares(1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 17166 No. 20 Septiembre 2008 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : ¿Materiales pobres? ¡Materiales ricos! Tipo de documento : texto impreso Autores : Mari Carmen Díez Navarro, Autor Fecha de publicación : 2008 Artículo en la página : p. 14-17 Idioma : Español (spa) Materias : MATERIALES DE ENSEÑANZA
EDUCACIÓN INFANTIL-ESPAÑA
EDUCACIÓN INFANTIL
EXPERIENCIAS EDUCATIVASResumen : "Sábanas, gafas, linternas, conchas, piedras, tubos de calefacción, tules, zapatos, trozos de madera...Todo tiene cabida en esta clase. Porque a todo se le puede encontrar una utilidad: clasificar, medir, contar, construir, disfrazar, jugar...Cuando los niños los tienen en sus manos, cualquiera de estos objetos y materiales les despierta la creatividad, les genera múltiples aprendizajes y los hace disfrutar." Nota de contenido :
-Una cesta de sábanas.
-Casas para los piratas.
-Sesenta y cuatro maderas.
-Zapatería pepito.
in Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 20 (Septiembre 2008) . - p. 14-17[Artículo] ¿Materiales pobres? ¡Materiales ricos! [texto impreso] / Mari Carmen Díez Navarro, Autor . - 2008 . - p. 14-17.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 20 (Septiembre 2008) . - p. 14-17
Materias : MATERIALES DE ENSEÑANZA
EDUCACIÓN INFANTIL-ESPAÑA
EDUCACIÓN INFANTIL
EXPERIENCIAS EDUCATIVASResumen : "Sábanas, gafas, linternas, conchas, piedras, tubos de calefacción, tules, zapatos, trozos de madera...Todo tiene cabida en esta clase. Porque a todo se le puede encontrar una utilidad: clasificar, medir, contar, construir, disfrazar, jugar...Cuando los niños los tienen en sus manos, cualquiera de estos objetos y materiales les despierta la creatividad, les genera múltiples aprendizajes y los hace disfrutar." Nota de contenido :
-Una cesta de sábanas.
-Casas para los piratas.
-Sesenta y cuatro maderas.
-Zapatería pepito.Ejemplares(1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 17166 No. 20 Septiembre 2008 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Arqueología urbana contemporánea Tipo de documento : texto impreso Autores : Sergi Sabater I García, Autor Fecha de publicación : 2008 Artículo en la página : p. 18-20 Idioma : Español (spa) Materias : EDUCACIÓN PRIMARIA-ESPAÑA
EXPERIENCIAS EDUCATIVAS
ARQUEOLOGÍA
PROYECTOS EDUCATIVOSPalabras clave : CEIP LLIBERTAT-BADALONA (ESPAÑA) Resumen : "El hallazgo es un objeto de metal de forma cilíndrica. La fotografían, miden y describen, y formulan las primeras hipótesis: ¿Una señal de tráfico? ¿un desagüe? pero la localización de otros 46 objetos similares los obliga a modificarlas. La investigación arqueológica y la información obtenida por otras fuentes los llevan hasta los juegos olímpicos de 1992, para comprender el significado de esos objetos y reconstruir el pasado reciente. " Nota de contenido :
-Cuatro fases.
-Objetivos didácticos.
-Comprender la evolución del entorno.
-Contenido del proyecto (Taller Arqueología Urbana Contemporánea).
in Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 20 (Septiembre 2008) . - p. 18-20[Artículo] Arqueología urbana contemporánea [texto impreso] / Sergi Sabater I García, Autor . - 2008 . - p. 18-20.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 20 (Septiembre 2008) . - p. 18-20
Materias : EDUCACIÓN PRIMARIA-ESPAÑA
EXPERIENCIAS EDUCATIVAS
ARQUEOLOGÍA
PROYECTOS EDUCATIVOSPalabras clave : CEIP LLIBERTAT-BADALONA (ESPAÑA) Resumen : "El hallazgo es un objeto de metal de forma cilíndrica. La fotografían, miden y describen, y formulan las primeras hipótesis: ¿Una señal de tráfico? ¿un desagüe? pero la localización de otros 46 objetos similares los obliga a modificarlas. La investigación arqueológica y la información obtenida por otras fuentes los llevan hasta los juegos olímpicos de 1992, para comprender el significado de esos objetos y reconstruir el pasado reciente. " Nota de contenido :
-Cuatro fases.
-Objetivos didácticos.
-Comprender la evolución del entorno.
-Contenido del proyecto (Taller Arqueología Urbana Contemporánea).Ejemplares(1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 17166 No. 20 Septiembre 2008 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : El humor, aliado de la lectura. Tipo de documento : texto impreso Autores : Isabel Rivera Valdés, Autor ; María Oliva Castillo Mateo, Autor Fecha de publicación : 2008 Artículo en la página : p. 21-23 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : HUMOR-ASPECTOS EDUCATIVOS
HUMOR
LECTURA
EXPERIENCIAS EDUCATIVAS
EDUCACIÓN PRIMARIA-ESPAÑA
ANIMACIÓN A LA LECTURAResumen : "Un libro con abundantes dosis de humor es el recurso escogido pro este colegio gaditano para desarrollador la competencia literaria del alumnado. En sesiones de lectura colectiva, en voz alta y silenciosa a la vez, y colocados de forma que todos pueden verse, los alumnos mantienen la atención y comparten las emociones que les proporciona una divertida historia que logra aficionarlos a la lectura" Nota de contenido :
-La competencia literaria.
-Diálogos absurdos y confusiones.
-Lectura colectiva.
-La conexión entre el libro y el alumnado.
in Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 20 (Septiembre 2008) . - p. 21-23[Artículo] El humor, aliado de la lectura. [texto impreso] / Isabel Rivera Valdés, Autor ; María Oliva Castillo Mateo, Autor . - 2008 . - p. 21-23.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 20 (Septiembre 2008) . - p. 21-23
Materias : HUMOR-ASPECTOS EDUCATIVOS
HUMOR
LECTURA
EXPERIENCIAS EDUCATIVAS
EDUCACIÓN PRIMARIA-ESPAÑA
ANIMACIÓN A LA LECTURAResumen : "Un libro con abundantes dosis de humor es el recurso escogido pro este colegio gaditano para desarrollador la competencia literaria del alumnado. En sesiones de lectura colectiva, en voz alta y silenciosa a la vez, y colocados de forma que todos pueden verse, los alumnos mantienen la atención y comparten las emociones que les proporciona una divertida historia que logra aficionarlos a la lectura" Nota de contenido :
-La competencia literaria.
-Diálogos absurdos y confusiones.
-Lectura colectiva.
-La conexión entre el libro y el alumnado.Ejemplares(1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 17166 No. 20 Septiembre 2008 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Experigoza: un espacio matemático interactivo Tipo de documento : texto impreso Autores : Fernando Corbalan, Autor ; Ángel Salar, Autor Fecha de publicación : 2008 Artículo en la página : p. 24-26 Idioma : Español (spa) Materias : PARTICIPACIÓN ESTUDIANTIL
EDUCACIÓN PRIMARIA-ESPAÑA
PEDAGOGÍA LÚDICA
MATEMÁTICAS-ENSEÑANZA ELEMENTAL
EXPERIENCIAS EDUCATIVASResumen : "Las matemáticas están en casi todas partes, aunque acostumbran a pasar desapercibidas. Mirar la realidad con ojos matemáticos es uno de los propósitos de Experigoza, un recinto lúdico e interactivo que se presta a la experimentación para que el alumnado aprenda a través del juego y la manipulación." Nota de contenido :
-Origen.
-¿Qué día naciste?
-Realidad.
-Un viaje verdadero.
in Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 20 (Septiembre 2008) . - p. 24-26[Artículo] Experigoza: un espacio matemático interactivo [texto impreso] / Fernando Corbalan, Autor ; Ángel Salar, Autor . - 2008 . - p. 24-26.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 20 (Septiembre 2008) . - p. 24-26
Materias : PARTICIPACIÓN ESTUDIANTIL
EDUCACIÓN PRIMARIA-ESPAÑA
PEDAGOGÍA LÚDICA
MATEMÁTICAS-ENSEÑANZA ELEMENTAL
EXPERIENCIAS EDUCATIVASResumen : "Las matemáticas están en casi todas partes, aunque acostumbran a pasar desapercibidas. Mirar la realidad con ojos matemáticos es uno de los propósitos de Experigoza, un recinto lúdico e interactivo que se presta a la experimentación para que el alumnado aprenda a través del juego y la manipulación." Nota de contenido :
-Origen.
-¿Qué día naciste?
-Realidad.
-Un viaje verdadero.Ejemplares(1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 17166 No. 20 Septiembre 2008 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Un arboreto en el instituto Tipo de documento : texto impreso Autores : María Concepción Martínez Torres, Autor ; Manuel Zafra Jiménez, Autor Fecha de publicación : 2008 Artículo en la página : p. 28-31 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : ARBOLES
EXPERIENCIAS EDUCATIVAS
EDUCACIÓN SECUNDARIA-ESPAÑAResumen : "Hasta 100 árboles, arbustos y setos autóctonos pueblan el arboreto de 1400 metros cuadrados que rodea este instituto granadino. Acondicionado hace seis años, este jardín destinado a fines científicos y abierto a toda la comunidad alberga infinitas posibilidades educativas y afianza el compromiso medioambiental del centro." Nota de contenido :
-Una intervención integral e integradora.
-Los Quercus de Andalucía en el arboreto.
-Un jardín abierto a toda la comunidad.
in Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 20 (Septiembre 2008) . - p. 28-31[Artículo] Un arboreto en el instituto [texto impreso] / María Concepción Martínez Torres, Autor ; Manuel Zafra Jiménez, Autor . - 2008 . - p. 28-31.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 20 (Septiembre 2008) . - p. 28-31
Materias : ARBOLES
EXPERIENCIAS EDUCATIVAS
EDUCACIÓN SECUNDARIA-ESPAÑAResumen : "Hasta 100 árboles, arbustos y setos autóctonos pueblan el arboreto de 1400 metros cuadrados que rodea este instituto granadino. Acondicionado hace seis años, este jardín destinado a fines científicos y abierto a toda la comunidad alberga infinitas posibilidades educativas y afianza el compromiso medioambiental del centro." Nota de contenido :
-Una intervención integral e integradora.
-Los Quercus de Andalucía en el arboreto.
-Un jardín abierto a toda la comunidad.Ejemplares(1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 17166 No. 20 Septiembre 2008 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : José María del Moral: es increíble que en un mundo con tantos medios, el profesor siga armado con tiza Tipo de documento : texto impreso Autores : Manuel Martín González, Autor Fecha de publicación : 2008 Artículo en la página : p. 32-37 Idioma : Español (spa) Materias : DEL MORAL, JOSÉ MARÍA-ENTREVISTA
DOCENTES-ESPAÑA
TELEVISIÓN EDUCATIVAResumen : "¿Podemos hablar realmente de televisión educativa? ¿Qué papel ocupa la televisión en la educación? José María Del Moral, director de El club de Las Ideas, un programa educativo de Canal Sur con formato de revista audiovisual, reflexiona en esta entrevista acerca de la influencia y el desarrollo del fenómeno televisivo en relación con la educación. Desde 1996, más de tres mil programas y unos cuatro mil quinientos reportajes se han encargado de llevar el día a día de los centros educativos a los hogares andaluces."
in Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 20 (Septiembre 2008) . - p. 32-37[Artículo] José María del Moral: es increíble que en un mundo con tantos medios, el profesor siga armado con tiza [texto impreso] / Manuel Martín González, Autor . - 2008 . - p. 32-37.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 20 (Septiembre 2008) . - p. 32-37
Materias : DEL MORAL, JOSÉ MARÍA-ENTREVISTA
DOCENTES-ESPAÑA
TELEVISIÓN EDUCATIVAResumen : "¿Podemos hablar realmente de televisión educativa? ¿Qué papel ocupa la televisión en la educación? José María Del Moral, director de El club de Las Ideas, un programa educativo de Canal Sur con formato de revista audiovisual, reflexiona en esta entrevista acerca de la influencia y el desarrollo del fenómeno televisivo en relación con la educación. Desde 1996, más de tres mil programas y unos cuatro mil quinientos reportajes se han encargado de llevar el día a día de los centros educativos a los hogares andaluces." Ejemplares(1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 17166 No. 20 Septiembre 2008 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Principios desde la reflexión en la práctica Tipo de documento : texto impreso Autores : Joquin Núñez Cabanillas, Autor ; Marta Duñach I Masjuan, Autor Fecha de publicación : 2008 Artículo en la página : p. 38-41 Idioma : Español (spa) Materias : REFLEXIÓN (FILOSOFIA)
FORMACIÓN
ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA
FORMACIÓN DOCENTEResumen : "En la formación permanente del profesorado no todo vale. Tras algunos decenios de experimentación- y con inyecciones económicas nada despreciables- no acaban de encontrarse las recetas más adecuadas para que este tipo de formación repercuta de una manera más efectiva en la modificación de las culturas profesionales y las prácticas escolares."
in Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 20 (Septiembre 2008) . - p. 38-41[Artículo] Principios desde la reflexión en la práctica [texto impreso] / Joquin Núñez Cabanillas, Autor ; Marta Duñach I Masjuan, Autor . - 2008 . - p. 38-41.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 20 (Septiembre 2008) . - p. 38-41
Materias : REFLEXIÓN (FILOSOFIA)
FORMACIÓN
ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA
FORMACIÓN DOCENTEResumen : "En la formación permanente del profesorado no todo vale. Tras algunos decenios de experimentación- y con inyecciones económicas nada despreciables- no acaban de encontrarse las recetas más adecuadas para que este tipo de formación repercuta de una manera más efectiva en la modificación de las culturas profesionales y las prácticas escolares." Ejemplares(1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 17166 No. 20 Septiembre 2008 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Encajar las piezas: un equipo clave Tipo de documento : texto impreso Autores : Miquel Nistal Fernández, Autor ; Xavier Vilella Miró, Autor ; Yolanda Sediles Barranco, Autor ; Núria Cardet Carne, Autor ; Carme Andrade Platero, Autor Fecha de publicación : 2008 Artículo en la página : p. 42-44 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : ROL DEL DOCENTE
FORMACIÓN
FORMACIÓN DOCENTEResumen : "Un grupo de formadores constituye una comunidad de práctica reflexiva que intenta impregnar su actividad de este principio: pensar en lo que hacemos mientras lo estamos haciendo. Son formadores vinculados a grupos de innovación y que mantienen el contacto con el aula. Organizan un trabajo colaborativo basado en cuatro pasos: se consensúa es esquema previo de asesoramiento, se concretan propuestas, se cuelgan en un aula virtual y, tras recoger las aportaciones de todos los miembros, se elabora la actividad definitiva." Nota de contenido :
-Componentes del equipo.
-Sala de máquinas.
-Otear el horizontes.
in Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 20 (Septiembre 2008) . - p. 42-44[Artículo] Encajar las piezas: un equipo clave [texto impreso] / Miquel Nistal Fernández, Autor ; Xavier Vilella Miró, Autor ; Yolanda Sediles Barranco, Autor ; Núria Cardet Carne, Autor ; Carme Andrade Platero, Autor . - 2008 . - p. 42-44.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 20 (Septiembre 2008) . - p. 42-44
Materias : ROL DEL DOCENTE
FORMACIÓN
FORMACIÓN DOCENTEResumen : "Un grupo de formadores constituye una comunidad de práctica reflexiva que intenta impregnar su actividad de este principio: pensar en lo que hacemos mientras lo estamos haciendo. Son formadores vinculados a grupos de innovación y que mantienen el contacto con el aula. Organizan un trabajo colaborativo basado en cuatro pasos: se consensúa es esquema previo de asesoramiento, se concretan propuestas, se cuelgan en un aula virtual y, tras recoger las aportaciones de todos los miembros, se elabora la actividad definitiva." Nota de contenido :
-Componentes del equipo.
-Sala de máquinas.
-Otear el horizontes.Ejemplares(1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 17166 No. 20 Septiembre 2008 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Comunidades reflexivas Tipo de documento : texto impreso Autores : María Corominas Canal, Autor ; Manuela Rodríguez González, Autor ; Inmaculada López Pérez, Autor ; Juan Sánchez-Enciso Valero, Autor ; Laura Farró García, Autor ; Reyes Núñez Castain, Autor ; Francina Martí Cartes, Autor Fecha de publicación : 2008 Artículo en la página : p. 45-49 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : FORMACIÓN DOCENTE
INSTITUCIONES EDUCATIVAS
PRÁCTICA DOCENTEResumen : "Dos grupos de formadores exploran una nueva orientación para la intervención en los centros. El primero consolidad un equipo de trabajo que invita a experimentar en directo y poner sobre la mesa tanto las buenas prácticas como los retos pendientes. El segundo grupo descubre en el concepto crisis la idea de oportunidad y presenta una comunidad de prácticas que rompe el aislamiento y abre el aula a miradas que arropan y no juzgan." Nota de contenido :
-Observarse para compartir descubrimientos.
-¿Hay crisis? ¡Hay movimiento!
in Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 20 (Septiembre 2008) . - p. 45-49[Artículo] Comunidades reflexivas [texto impreso] / María Corominas Canal, Autor ; Manuela Rodríguez González, Autor ; Inmaculada López Pérez, Autor ; Juan Sánchez-Enciso Valero, Autor ; Laura Farró García, Autor ; Reyes Núñez Castain, Autor ; Francina Martí Cartes, Autor . - 2008 . - p. 45-49.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 20 (Septiembre 2008) . - p. 45-49
Materias : FORMACIÓN DOCENTE
INSTITUCIONES EDUCATIVAS
PRÁCTICA DOCENTEResumen : "Dos grupos de formadores exploran una nueva orientación para la intervención en los centros. El primero consolidad un equipo de trabajo que invita a experimentar en directo y poner sobre la mesa tanto las buenas prácticas como los retos pendientes. El segundo grupo descubre en el concepto crisis la idea de oportunidad y presenta una comunidad de prácticas que rompe el aislamiento y abre el aula a miradas que arropan y no juzgan." Nota de contenido :
-Observarse para compartir descubrimientos.
-¿Hay crisis? ¡Hay movimiento!Ejemplares(1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 17166 No. 20 Septiembre 2008 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Moodle, un entorno virtual colaborativo Tipo de documento : texto impreso Autores : Sílvia Margelí Voelp, Autor ; Sergi Muria Maldonado, Autor Fecha de publicación : 2008 Artículo en la página : p. 50-51 Idioma : Español (spa) Materias : AMBIENTE EDUCATIVO
MOODLE (PLATAFORMA TECNOLÓGICA EDUCATIVA)
APRENDIZAJE VIRTUAL
EDUCACIÓN VIRTUAL
EVA (ENTORNO VIRTUAL DE APRENDIZAJE)Resumen : "Los programas de formación presenciales basados en la práctica reflexiva, llevados a cabo por el departamento de educación y los ICE de las universidades públicas catanalas, han utilizado la plataforma virtual de enseñanza y aprendizaje cooperativo moodle como instremento de apoyo para sus actividades. la herramienta ha permitido." Nota de contenido :
-Espacio de comunicación.
-Cómo dinamizar el entorno.
-Decálogo sobre el buen uso de moodle.
in Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 20 (Septiembre 2008) . - p. 50-51[Artículo] Moodle, un entorno virtual colaborativo [texto impreso] / Sílvia Margelí Voelp, Autor ; Sergi Muria Maldonado, Autor . - 2008 . - p. 50-51.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 20 (Septiembre 2008) . - p. 50-51
Materias : AMBIENTE EDUCATIVO
MOODLE (PLATAFORMA TECNOLÓGICA EDUCATIVA)
APRENDIZAJE VIRTUAL
EDUCACIÓN VIRTUAL
EVA (ENTORNO VIRTUAL DE APRENDIZAJE)Resumen : "Los programas de formación presenciales basados en la práctica reflexiva, llevados a cabo por el departamento de educación y los ICE de las universidades públicas catanalas, han utilizado la plataforma virtual de enseñanza y aprendizaje cooperativo moodle como instremento de apoyo para sus actividades. la herramienta ha permitido." Nota de contenido :
-Espacio de comunicación.
-Cómo dinamizar el entorno.
-Decálogo sobre el buen uso de moodle.Ejemplares(1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 17166 No. 20 Septiembre 2008 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Una oportunidad para abrir puertas al crecimiento Tipo de documento : texto impreso Autores : Agnés Barba Encarnación, Autor ; Pilar Gratacòs Galí, Autor ; Pep Llenas Sunyer, Autor ; María Vinuesa Arbós, Autor Fecha de publicación : 2008 Artículo en la página : p. 52-54 Idioma : Español (spa) Materias : PRÁCTICA DOCENTE
FORMACIÓN DOCENTE
ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
LECTOESCRITURAResumen : "Los autores narran su implicación en un proyecto de formación docente centrado en la enseñanza-aprendizaje de la lectura, la escritura y el lenguaje oral en la etapa de infantil. Se establece un ciclo reflexivo que invita a tomar los aspectos positivos, buscar alternativas para superar los negativos y generar una experiencia que será el punto de partida de un nuevo ciclo." Nota de contenido :
-Más allá de maquillar prácticas.
-Una alternativa cercana.
in Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 20 (Septiembre 2008) . - p. 52-54[Artículo] Una oportunidad para abrir puertas al crecimiento [texto impreso] / Agnés Barba Encarnación, Autor ; Pilar Gratacòs Galí, Autor ; Pep Llenas Sunyer, Autor ; María Vinuesa Arbós, Autor . - 2008 . - p. 52-54.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 20 (Septiembre 2008) . - p. 52-54
Materias : PRÁCTICA DOCENTE
FORMACIÓN DOCENTE
ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
LECTOESCRITURAResumen : "Los autores narran su implicación en un proyecto de formación docente centrado en la enseñanza-aprendizaje de la lectura, la escritura y el lenguaje oral en la etapa de infantil. Se establece un ciclo reflexivo que invita a tomar los aspectos positivos, buscar alternativas para superar los negativos y generar una experiencia que será el punto de partida de un nuevo ciclo." Nota de contenido :
-Más allá de maquillar prácticas.
-Una alternativa cercana.Ejemplares(1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 17166 No. 20 Septiembre 2008 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Un aula de ciencias con soporte TIC Tipo de documento : texto impreso Autores : Victòria Carbó Cortina, Autor ; Teresa Pigrau, Autor ; Rosa M. Tarín Martínez, Autor Fecha de publicación : 2008 Artículo en la página : p. 55-57 Idioma : Español (spa) Materias : AULA DE CLASE
TIC (TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN) EN EDUCACIÓN
FORMACIÓN DOCENTE
MATERIALES DE ENSEÑANZAResumen : "En el marco del programa de formación docente que presenta este Tema del mes, se ofrece a los centros la dotación de un espacio de aprendizaje científico con materiales versátiles y un uso cotidiano de las nuevas tecnologías. El objetivo es fomentar la reflexión a partir de la práctica diaria, con el fin de que el docente consiga en su intervención didáctica un equilibrio entre pensar, experimentar y comunicar" Nota de contenido :
-Un contexto de aprendizaje y formación.
-¿Por qué invitar a la reflexión sobre estos aspectos?
-Largo camino para disfrutar.
in Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 20 (Septiembre 2008) . - p. 55-57[Artículo] Un aula de ciencias con soporte TIC [texto impreso] / Victòria Carbó Cortina, Autor ; Teresa Pigrau, Autor ; Rosa M. Tarín Martínez, Autor . - 2008 . - p. 55-57.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 20 (Septiembre 2008) . - p. 55-57
Materias : AULA DE CLASE
TIC (TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN) EN EDUCACIÓN
FORMACIÓN DOCENTE
MATERIALES DE ENSEÑANZAResumen : "En el marco del programa de formación docente que presenta este Tema del mes, se ofrece a los centros la dotación de un espacio de aprendizaje científico con materiales versátiles y un uso cotidiano de las nuevas tecnologías. El objetivo es fomentar la reflexión a partir de la práctica diaria, con el fin de que el docente consiga en su intervención didáctica un equilibrio entre pensar, experimentar y comunicar" Nota de contenido :
-Un contexto de aprendizaje y formación.
-¿Por qué invitar a la reflexión sobre estos aspectos?
-Largo camino para disfrutar.Ejemplares(1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 17166 No. 20 Septiembre 2008 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Formación para el profesorado de tecnología Tipo de documento : texto impreso Autores : Joan Busquets, Autor ; Roser Cussó, Autor ; Pere García, Autor ; Jordi Regalés, Autor Fecha de publicación : 2008 Artículo en la página : p. 58-61 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : FORMACIÓN DOCENTE
DOCENTES Y TICResumen : "Un ambicioso programa de seminarios para el área tecnológica intenta proporcionar a sus participantes estrategias y recursos específicos, habilidades comunicativas y capacidad de dinamización, siempre desde una práctica reflexiva. La experiencia, aún en fase piloto, conlleva la creación de una comunidad que prima el aprendizaje entre iguales." Nota de contenido :
-Características del área de tecnología.
-Planificación.
-Estrategias y recursos para la intervención.
-Los seminarios de pilotaje.
-Un reto.
in Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 20 (Septiembre 2008) . - p. 58-61[Artículo] Formación para el profesorado de tecnología [texto impreso] / Joan Busquets, Autor ; Roser Cussó, Autor ; Pere García, Autor ; Jordi Regalés, Autor . - 2008 . - p. 58-61.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 20 (Septiembre 2008) . - p. 58-61
Materias : FORMACIÓN DOCENTE
DOCENTES Y TICResumen : "Un ambicioso programa de seminarios para el área tecnológica intenta proporcionar a sus participantes estrategias y recursos específicos, habilidades comunicativas y capacidad de dinamización, siempre desde una práctica reflexiva. La experiencia, aún en fase piloto, conlleva la creación de una comunidad que prima el aprendizaje entre iguales." Nota de contenido :
-Características del área de tecnología.
-Planificación.
-Estrategias y recursos para la intervención.
-Los seminarios de pilotaje.
-Un reto.Ejemplares(1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 17166 No. 20 Septiembre 2008 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Unir voces para llegar más lejos Tipo de documento : texto impreso Autores : Zinka Carrandell I Gottschewsky, Autor ; Olga Esteve I Ruescas, Autor ; Rosa María Palacios I García, Autor Fecha de publicación : 2008 Artículo en la página : p. 62-64 Idioma : Español (spa) Materias : FORMACIÓN DOCENTE
FORMACIÓN
CONVERSACIÓNResumen : "A través de once preguntas , las diseñadoras del programa de formación docente descrito en este tema del mes hacen un repaso a la orientación, desarrollo y trazas de futuro de este modelo basado en la práctica reflexiva. La centralidad de la persona, el aunar esfuerzos, los caminos, el saber escuchar o la "conversación creativa" son ideas que subyacen en todo el balance." Nota de contenido :
La hora de las preguntas.
in Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 20 (Septiembre 2008) . - p. 62-64[Artículo] Unir voces para llegar más lejos [texto impreso] / Zinka Carrandell I Gottschewsky, Autor ; Olga Esteve I Ruescas, Autor ; Rosa María Palacios I García, Autor . - 2008 . - p. 62-64.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 20 (Septiembre 2008) . - p. 62-64
Materias : FORMACIÓN DOCENTE
FORMACIÓN
CONVERSACIÓNResumen : "A través de once preguntas , las diseñadoras del programa de formación docente descrito en este tema del mes hacen un repaso a la orientación, desarrollo y trazas de futuro de este modelo basado en la práctica reflexiva. La centralidad de la persona, el aunar esfuerzos, los caminos, el saber escuchar o la "conversación creativa" son ideas que subyacen en todo el balance." Nota de contenido :
La hora de las preguntas.Ejemplares(1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 17166 No. 20 Septiembre 2008 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Para saber más Tipo de documento : texto impreso Autores : Sergi Muria Maldonado, Autor ; Lucrecia Keim Cubas, Autor Fecha de publicación : 2008 Artículo en la página : p. 65-66 Idioma : Español (spa) Materias : ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA
ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA-ESPAÑA
FORMACIÓN DOCENTE
BIBLIOGRAFÍAResumen : "Recorrido bibliográfico por algunas publicaciones que pueden resultar ilustrativas para profundizar en estos temas: práctica reflexiva, organización y gestión, tecnología y ciencia." Nota de contenido :
-Sobre práctica reflexiva.
-Sobre organización y gestión educativa.
in Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 20 (Septiembre 2008) . - p. 65-66[Artículo] Para saber más [texto impreso] / Sergi Muria Maldonado, Autor ; Lucrecia Keim Cubas, Autor . - 2008 . - p. 65-66.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 20 (Septiembre 2008) . - p. 65-66
Materias : ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA
ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA-ESPAÑA
FORMACIÓN DOCENTE
BIBLIOGRAFÍAResumen : "Recorrido bibliográfico por algunas publicaciones que pueden resultar ilustrativas para profundizar en estos temas: práctica reflexiva, organización y gestión, tecnología y ciencia." Nota de contenido :
-Sobre práctica reflexiva.
-Sobre organización y gestión educativa.Ejemplares(1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 17166 No. 20 Septiembre 2008 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Balance de una frustración Tipo de documento : texto impreso Autores : Julia Varela, Autor Fecha de publicación : 2008 Artículo en la página : p. 68-71 Idioma : Español (spa) Materias : REFORMA DE LA EDUCACIÓN-ESPAÑA
EDUCACIÓN-LEGISLACIÓN-ESPAÑA
EDUCACIÓN Y DEMOCRACIA
EDUCACIÓN PÚBLICA-ESPAÑAResumen : "Resulta difícil emprender una reforma educativa progresista. La autora repasa algunos de los sinsabores vividos en la implementación de la LOGSE, como la falta de apoyo de algunos grupos de docentes y ciertos movimientos sociales, el desconcierto ante la formulación del diseño curricular base o las dificultades para promover un verdadero cambio en la gestión de los centros y en la práctica en las aulas. Y concluye que es preciso exigir al gobierno un compromiso serio por una educación ´pública, progresista, laica y de calidad." Nota de contenido :
-Resistencia al cambio.
-Democratizar los centros, extender el conocimiento.
in Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 20 (Septiembre 2008) . - p. 68-71[Artículo] Balance de una frustración [texto impreso] / Julia Varela, Autor . - 2008 . - p. 68-71.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 20 (Septiembre 2008) . - p. 68-71
Materias : REFORMA DE LA EDUCACIÓN-ESPAÑA
EDUCACIÓN-LEGISLACIÓN-ESPAÑA
EDUCACIÓN Y DEMOCRACIA
EDUCACIÓN PÚBLICA-ESPAÑAResumen : "Resulta difícil emprender una reforma educativa progresista. La autora repasa algunos de los sinsabores vividos en la implementación de la LOGSE, como la falta de apoyo de algunos grupos de docentes y ciertos movimientos sociales, el desconcierto ante la formulación del diseño curricular base o las dificultades para promover un verdadero cambio en la gestión de los centros y en la práctica en las aulas. Y concluye que es preciso exigir al gobierno un compromiso serio por una educación ´pública, progresista, laica y de calidad." Nota de contenido :
-Resistencia al cambio.
-Democratizar los centros, extender el conocimiento.Ejemplares(1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 17166 No. 20 Septiembre 2008 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Reconstruir el rompecabezas Tipo de documento : texto impreso Autores : Marina Subirats, Autor Fecha de publicación : 2008 Artículo en la página : p. 72-75 Idioma : Español (spa) Materias : REFORMA DE LA EDUCACIÓN-ESPAÑA
CURRÍCULO-ESPAÑA
EDUCACIÓN-LEGISLACIÓN-ESPAÑAResumen : "El libro de Julia Varela constituye más un relato polifónico que un diagnóstico cerrado. Por esta razón, la autora formula algunas preguntas clave: ¿Qué currículo oculto subyace a las reformas? o ¿Por qué cuesta tanto encontrar el encaje entre todas las piezas? y advierte: la batalla de la LOGSE se ganó, pero la educación ha pagado un alto precio por ello." Nota de contenido :
-El rompecabezas de las reformas educativas.
-Luces y sombras de la primera reforma socialista.
in Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 20 (Septiembre 2008) . - p. 72-75[Artículo] Reconstruir el rompecabezas [texto impreso] / Marina Subirats, Autor . - 2008 . - p. 72-75.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 20 (Septiembre 2008) . - p. 72-75
Materias : REFORMA DE LA EDUCACIÓN-ESPAÑA
CURRÍCULO-ESPAÑA
EDUCACIÓN-LEGISLACIÓN-ESPAÑAResumen : "El libro de Julia Varela constituye más un relato polifónico que un diagnóstico cerrado. Por esta razón, la autora formula algunas preguntas clave: ¿Qué currículo oculto subyace a las reformas? o ¿Por qué cuesta tanto encontrar el encaje entre todas las piezas? y advierte: la batalla de la LOGSE se ganó, pero la educación ha pagado un alto precio por ello." Nota de contenido :
-El rompecabezas de las reformas educativas.
-Luces y sombras de la primera reforma socialista.Ejemplares(1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 17166 No. 20 Septiembre 2008 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Enseñanza de la historia y construcción de la identidad nacional en Latinoamérica Tipo de documento : texto impreso Autores : Mario Carretero, Autor Fecha de publicación : 2008 Artículo en la página : p. 76-80 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : CIENCIAS SOCIALES-ENSEÑANZA
CIENCIAS SOCIALES-CONGRESOS, CONFERENCIAS, ETC.
HISTORIA-ENSEÑANZA
IDENTIDAD NACIONAL
IDENTIDAD NACIONAL-AMÉRICA LATINAResumen : "El señor Mario Carretero Rodríguez, doctor en filosofía, pedagogo y reconocido exponente de la psicología cognitiva, estará en Colombia durante los primeros días del mes de octubre, invitado por Editorial Libros y Libros S.A. para dictar un ciclo de conferencias en las ciudades de Barranquilla (Septiembre 30, Universidad del Norte), Medellín (Octubre 1, Universidad de Antioquia) y Bogotá, D.C. (Octubre 2, Universidad El Bosque) sobre la enseñanza actual de las ciencias sociales. A modo de preámbulo de sus disertaciones, publicamos el siguiente articulo de su autoría." Nota de contenido :
-La madrastra de Blancanieves.
-La formación de la identidad nacional: el objetivo primigenio de la enseñanza de la historia.
-Los curricula y las prácticas escolares.
-Los héroes en los textos.
-La historia reciente como escenario dramático.
in Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 20 (Septiembre 2008) . - p. 76-80[Artículo] Enseñanza de la historia y construcción de la identidad nacional en Latinoamérica [texto impreso] / Mario Carretero, Autor . - 2008 . - p. 76-80.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 20 (Septiembre 2008) . - p. 76-80
Materias : CIENCIAS SOCIALES-ENSEÑANZA
CIENCIAS SOCIALES-CONGRESOS, CONFERENCIAS, ETC.
HISTORIA-ENSEÑANZA
IDENTIDAD NACIONAL
IDENTIDAD NACIONAL-AMÉRICA LATINAResumen : "El señor Mario Carretero Rodríguez, doctor en filosofía, pedagogo y reconocido exponente de la psicología cognitiva, estará en Colombia durante los primeros días del mes de octubre, invitado por Editorial Libros y Libros S.A. para dictar un ciclo de conferencias en las ciudades de Barranquilla (Septiembre 30, Universidad del Norte), Medellín (Octubre 1, Universidad de Antioquia) y Bogotá, D.C. (Octubre 2, Universidad El Bosque) sobre la enseñanza actual de las ciencias sociales. A modo de preámbulo de sus disertaciones, publicamos el siguiente articulo de su autoría." Nota de contenido :
-La madrastra de Blancanieves.
-La formación de la identidad nacional: el objetivo primigenio de la enseñanza de la historia.
-Los curricula y las prácticas escolares.
-Los héroes en los textos.
-La historia reciente como escenario dramático.Ejemplares(1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 17166 No. 20 Septiembre 2008 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
