Cómo crear el departamento de comunicación : prensa, radio, televisión e Internet escolar / Mauricio Romero Figueroa (2006)

Público ISBD Hacer una sugerencia para la compra Título : Cómo crear el departamento de comunicación : prensa, radio, televisión e Internet escolar Tipo de documento : texto impreso Autores : Mauricio Romero Figueroa Editorial : Bogotá [Colombia] : Cooperativa Editorial Magisterio Fecha de publicación : 2006 Colección : Aula abierta Número de páginas : 146 p ISBN/ISSN/DL : 958-20-0854-3 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : MEDIOS DE COMUNICACIÓN DE MASAS COMUNICACIÓN EN EDUCACIÓN COMUNICACIÓN-ENSEÑANZA RADIO EN LA EDUCACIÓN TELEVISIÓN EDUCATIVA PRENSA EN LA EDUCACIÓN INTERNET EN EDUCACIÓN Clasificación: CS23 Cómo crear el departamento de comunicación : prensa, radio, televisión e Internet escolar [texto impreso] / Mauricio Romero Figueroa . - Bogotá [Colombia] : Cooperativa Editorial Magisterio, 2006 . - 146 p. - (Aula abierta) . ISSN : 958-20-0854-3 Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : MEDIOS DE COMUNICACIÓN DE MASAS COMUNICACIÓN EN EDUCACIÓN COMUNICACIÓN-ENSEÑANZA RADIO EN LA EDUCACIÓN TELEVISIÓN EDUCATIVA PRENSA EN LA EDUCACIÓN INTERNET EN EDUCACIÓN Clasificación: CS23

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21079	LCS23 05744	LIBRO	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Ciencias Sociales	Disponible

Competencia comunicativa / Marcela Cardona Prieto (2008)

Público ISBD Hacer una sugerencia para la compra es una parte de Ciencia del idioma y arte gramatical / Marcela Cardona Prieto (2008) Título : Competencia comunicativa Tipo de documento : texto impreso Autores : Marcela Cardona Prieto ; Nohora María Cardona ; Fabio Rodríguez Páez Editorial : Bogotá [Colombia] : Zamora Fecha de publicación : 2008 Número de páginas : 151 p Il. : il., fotografías Material de acompañamiento : 1 CD-ROM ISBN/ISSN/DL : 978-958-677-381-2 Nota general : CD-ROM bajo signatura topográfica CDROMH3 00186 Idioma : Español (spa) Materias : COMUNICACIÓN-ENSEÑANZA COMUNICACIÓN NO VERBAL (PSICOLOGÍA) COMUNICACIÓN ORAL COMUNICACIÓN ESCRITA LENGUAJE Y LENGUAS-ENSEÑANZA COMUNICACIÓN Clasificación: H3 es una parte de Ciencia del idioma y arte gramatical / Marcela Cardona Prieto (2008) Competencia comunicativa [texto impreso] / Marcela Cardona Prieto ; Nohora María Cardona ; Fabio Rodríguez Páez . - Bogotá [Colombia] : Zamora, 2008 . - 151 p : il., fotografías + 1 CD-ROM. ISBN : 978-958-677-381-2 CD-ROM bajo signatura topográfica CDROMH3 00186 Idioma : Español (spa) Materias : COMUNICACIÓN-ENSEÑANZA COMUNICACIÓN NO VERBAL (PSICOLOGÍA) COMUNICACIÓN ORAL COMUNICACIÓN ESCRITA LENGUAJE Y LENGUAS-ENSEÑANZA COMUNICACIÓN Clasificación: H3

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19266	LH3 05240 Vol. 5	LIBRO	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Humanidades	Disponible

Enseñar lenguaje para aprender a comunicar(se) : la educacion lingüística y el aprendizaje de las competencias comunicativas V. 1 / Carlos Lomas (2006)

Público ISBD Hacer una sugerencia para la compra Título : Enseñar lenguaje para aprender a comunicar(se) : la educacion lingüística y el aprendizaje de las competencias comunicativas V. 1 Tipo de documento : texto impreso Autores : Carlos Lomas, Compilador Editorial : Bogotá [Colombia] : Cooperativa Editorial Magisterio Fecha de publicación : 2006 Colección : Coleccion redes/Red Latinoamericana para la Transformacion de la Formacion Docente en Lenguaje núm. / Número de páginas : 249 p ISBN/ISSN/DL : 978-958-20-0858-1 Nota general : La biblioteca tiene vol. 1-2 Idioma : Español (spa) Materias : ESPAÑOL-ENSEÑANZA LECTURA-ENSEÑANZA COMUNICACIÓN-ENSEÑANZA ESCRITURA-ENSEÑANZA COMUNICACIÓN EN EDUCACIÓN ADQUISICIÓN DEL LENGUAJE LENGUAJE Y EDUCACIÓN LINGÜÍSTICA Clasificación: H3 Nota de contenido : Vol.1 Teorías de la lengua Usos el lenguaje y enseñanza Hablar y escuchar Leer, entender y escribir. Enseñar lenguaje para aprender a comunicar(se) : la educacion lingüística y el aprendizaje de las competencias comunicativas V. 1 [texto impreso] / Carlos Lomas, Compilador . - Bogotá [Colombia] : Cooperativa Editorial Magisterio, 2006 . - 249 p. - (Coleccion redes/Red Latinoamericana para la Transformacion de la Formacion Docente en Lenguaje; /) . ISBN : 978-958-20-0858-1 La biblioteca tiene vol. 1-2 Idioma : Español (spa) Materias : ESPAÑOL-ENSEÑANZA LECTURA-ENSEÑANZA COMUNICACIÓN-ENSEÑANZA ESCRITURA-ENSEÑANZA COMUNICACIÓN EN EDUCACIÓN ADQUISICIÓN DEL LENGUAJE LENGUAJE Y EDUCACIÓN LINGÜÍSTICA Clasificación: H3 Nota de contenido : Vol.1 Teorías de la lengua Usos el lenguaje y enseñanza Hablar y escuchar Leer, entender y escribir.

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12880	LH3 03798 Vol.1	LIBRO	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Humanidades	Disponible
21205	LH3 03798 Vol.1 Ej. 2	LIBRO	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Humanidades	Disponible

Enseñar lenguaje para aprender a comunicar(se) : la educación lingüística y el aprendizaje de las competencias comunicativas V. II / Carlos Lomas (2006)

Público ISBD Hacer una sugerencia para la compra Título : Enseñar lenguaje para aprender a comunicar(se) : la educación lingüística y el aprendizaje de las competencias comunicativas V. II Tipo de documento : texto impreso Autores : Carlos Lomas, Compilador Editorial : Bogotá [Colombia] : Cooperativa Editorial Magisterio Fecha de publicación : 2006 Colección : Coleccion redes/Red Latinoamericana para la Transformacion de la Formacion Docente en Lenguaje núm. / Número de páginas : 202 p ISBN/ISSN/DL : 978-958-20-0858-8 Nota general : Cada volumen incluye glosario. La biblioteca tiene vol. 1-2 Idioma : Español (spa) Materias : ESPAÑOL-ENSEÑANZA LECTURA-ENSEÑANZA COMUNICACIÓN-ENSEÑANZA ESCRITURA-ENSEÑANZA ADQUISICIÓN DEL LENGUAJE LENGUAJE Y EDUCACIÓN LINGÜÍSTICA Clasificación: H3 Nota de contenido : Vol.2. La educacion literaria. Medios de comunicación de masas y educacion critica. Lengua, cultura y sociedad. la comunicación en el aula. Enseñar lenguaje para aprender a comunicar(se) : la educación lingüística y el aprendizaje de las competencias comunicativas V. II [texto impreso] / Carlos Lomas, Compilador . - Bogotá [Colombia] : Cooperativa Editorial Magisterio, 2006 . - 202 p. - (Coleccion redes/Red Latinoamericana para la Transformacion de la Formacion Docente en Lenguaje; /) . ISSN : 978-958-20-0858-8 Cada volumen incluye glosario. La biblioteca tiene vol. 1-2 Idioma : Español (spa) Materias : ESPAÑOL-ENSEÑANZA LECTURA-ENSEÑANZA COMUNICACIÓN-ENSEÑANZA ESCRITURA-ENSEÑANZA ADQUISICIÓN DEL LENGUAJE LENGUAJE Y EDUCACIÓN LINGÜÍSTICA Clasificación: H3 Nota de contenido : Vol.2. La educacion literaria. Medios de comunicación de masas y educacion critica. Lengua, cultura y sociedad. la comunicación en el aula.

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12877	LH3 03798 Vol. 2	LIBRO	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Humanidades	Disponible
21206	LH3 03798 Vol. 2 Ej. 2	LIBRO	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Humanidades	Disponible

Escribir es participar en una sociedad alfabetizada / Anna Camps i Mundó en Textos: Didática de la lengua y de la literatura, No. 75 (Enero-Marzo 2017)  

Público ISBD Hacer una sugerencia para la compra [Artículo]  inTextos: Didática de la lengua y de la literatura > No. 75 (Enero-Marzo 2017) . - pag. 32-39 Título : Escribir es participar en una sociedad alfabetizada Tipo de documento : texto impreso Autores : Anna Camps i Mundó, Autor Fecha de publicación : 2017 Artículo en la página : pag. 32-39 Idioma : Español (spa) Materias : ESCRITURA-ENSEÑANZA ACTIVIDADES ESTUDIANTILES COMUNICACIÓN-ENSEÑANZA Resumen : "Planteamos una revisión de las bases de la enseñanza de la escritura en la educación obligatoria, en dos partes. En este primer artículo, se desarrolla la idea de que escribir es participar en la comunicación verbal humana en una sociedad alfabetizada y que las actividades de escritura se entrelazan de forma inseparable con las de lectura y con la comunicación oral. Partiendo de la escuela como entorno donde se lee y se escribe y donde se pueden crear entornos ricos de comunicación, se centra el artículo en tres ideas clave: 1. crear un entorno que integre la escritura en las actividades habituales en la escuela y diversificar las situaciones de escritura; 2. hablar para escribir, y 3. leer para escribir-escribir para leer: "escribir como diálogo entre textos"." Tomado de la revista. En línea : http://textos.grao.com [Artículo] Escribir es participar en una sociedad alfabetizada [texto impreso] / Anna Camps i Mundó, Autor . - 2017 . - pag. 32-39. Idioma : Español (spa) in Textos: Didática de la lengua y de la literatura > No. 75 (Enero-Marzo 2017) . - pag. 32-39 Materias : ESCRITURA-ENSEÑANZA ACTIVIDADES ESTUDIANTILES COMUNICACIÓN-ENSEÑANZA Resumen : "Planteamos una revisión de las bases de la enseñanza de la escritura en la educación obligatoria, en dos partes. En este primer artículo, se desarrolla la idea de que escribir es participar en la comunicación verbal humana en una sociedad alfabetizada y que las actividades de escritura se entrelazan de forma inseparable con las de lectura y con la comunicación oral. Partiendo de la escuela como entorno donde se lee y se escribe y donde se pueden crear entornos ricos de comunicación, se centra el artículo en tres ideas clave: 1. crear un entorno que integre la escritura en las actividades habituales en la escuela y diversificar las situaciones de escritura; 2. hablar para escribir, y 3. leer para escribir-escribir para leer: "escribir como diálogo entre textos"." Tomado de la revista. En línea : http://textos.grao.com

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28582	No. 75 Ene-Mar 2017	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible

Expresión oral y escrita / María Claudia González Rativa (2008)

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Familia y valores modulo 3 : escuela de padres, la hora del encuentro / Mariela del Carmen Suarez Higuera (1998)

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Observación y comunicación no verbal en la escuela infantil / D. Zimmermann (1992)

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Rostros y mascaras de la comunicación / Fernando Vásquez Rodriguez (2005)

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