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Hacer una sugerencia Refinar búsquedaAnalfabetismo emocional : desarrollo de la competencia social y prevención de violencia en el niño y el adolescente / Alejandro Castro S. (2010)
Título : Analfabetismo emocional : desarrollo de la competencia social y prevención de violencia en el niño y el adolescente Tipo de documento: texto impreso Autores: Alejandro Castro S. Mención de edición: 4. ed Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Bonum Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 137 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-507-729-8 Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Clasificación: COMPETENCIAS EDUCATIVAS
INTELIGENCIA EMOCIONAL
INTELIGENCIAS MÚLTIPLES
CONDUCTA (PSICOLOGÍA)
VIOLENCIA
EDUCACIÓN DE JÓVENES
EDUCACIÓN INFANTILClasificación: E1 Analfabetismo emocional : desarrollo de la competencia social y prevención de violencia en el niño y el adolescente [texto impreso] / Alejandro Castro S. . - 4. ed . - Buenos Aires [Argentina] : Bonum, 2010 . - 137 p.
ISBN : 978-950-507-729-8
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
Clasificación: COMPETENCIAS EDUCATIVAS
INTELIGENCIA EMOCIONAL
INTELIGENCIAS MÚLTIPLES
CONDUCTA (PSICOLOGÍA)
VIOLENCIA
EDUCACIÓN DE JÓVENES
EDUCACIÓN INFANTILClasificación: E1 Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 22335 LE1 06246 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible
Título : Aprender y educar con bienestar y empatía : la formación emocional del profesorado Otro título : Aprendre i ensenyar amb benestar i empatia : la formació emocional del professorat Tipo de documento: texto impreso Autores: Pere Darder Vidal, Editor científico ; Ferran Salmurri Trinxet, Autor ; Mariano Royo Arpón, Autor ; Anna Carpena Casajuana, Autor ; Josefina Sala Roca, Autor ; Lourdes Marzo Ruiz, Autor ; Marta Albaladejo Mur, Autor Editorial: Barcelona [España] : Octaedro Fecha de publicación: 2013 Colección: Recursos num. 113 Número de páginas: 175 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-9921-419-1 Nota general: Incluye bibliografía y datos de los autores Idioma : Español (spa) Clasificación: EMOCIONES
INTELIGENCIA EMOCIONAL
PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN
DOCENTES-SALUD MENTAL
FORMACIÓN DOCENTE
NEUROCIENCIA
PEDAGOGÍAClasificación: E11 Resumen: Desde finales del siglo pasado, los descubrimientos científicos sobre la función indispensable de las emociones en el desarrollo personal y social y en el aprendizaje han supuesto un cambio determinante en el ámbito de la formación de las personas. En esta obra, dirigida al profesorado de todas las etapas educativas, se parte de una exposición de la función de las emociones y de la salud psicológica de niños y jóvenes, se presentan propuestas de actuación en el centro y en el aula, para terminar abriendo algunas reflexiones sobre cómo estructurar la formación y asumir la propia profesión. Se incluye, asimismo, un amplio espacio de reflexión sobre los estilos educativos y el equilibrio emocional de educadores y educadoras y se ofrecen herramientas de coaching. Todo ello desde la mirada de la psicología, la pedagogía y la neurociencia. Nota de contenido:
Prólogo (Ignacio Morgado)
Presentación
1. Emociones y educación, una integración necesaria (Pere Darder)
2. Educación de las emociones, salud psicológica y centro educativo (Ferran Salmurri)
3. Centros emocionalmente inteligentes (Mariano Royo)
4. Crecimiento emocional en el aula (Anna Carpena)
5. Emociones y procesos educativos: los estilos educativos y las emociones (Josefina Sala y Lourdes Marzo)
6. El coaching como recurso: herramientas para entrenar las competencias emocionales (Marta Albadalejo)
7. Nuevas perspectivas en la formación inicial del profesorado (Mariano Royo)
-Los conceptos clave en la educación de las emociones.Aprender y educar con bienestar y empatía : la formación emocional del profesorado = Aprendre i ensenyar amb benestar i empatia : la formació emocional del professorat [texto impreso] / Pere Darder Vidal, Editor científico ; Ferran Salmurri Trinxet, Autor ; Mariano Royo Arpón, Autor ; Anna Carpena Casajuana, Autor ; Josefina Sala Roca, Autor ; Lourdes Marzo Ruiz, Autor ; Marta Albaladejo Mur, Autor . - Barcelona [España] : Octaedro, 2013 . - 175 p. - (Recursos; 113) .
ISBN : 978-84-9921-419-1
Incluye bibliografía y datos de los autores
Idioma : Español (spa)
Clasificación: EMOCIONES
INTELIGENCIA EMOCIONAL
PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN
DOCENTES-SALUD MENTAL
FORMACIÓN DOCENTE
NEUROCIENCIA
PEDAGOGÍAClasificación: E11 Resumen: Desde finales del siglo pasado, los descubrimientos científicos sobre la función indispensable de las emociones en el desarrollo personal y social y en el aprendizaje han supuesto un cambio determinante en el ámbito de la formación de las personas. En esta obra, dirigida al profesorado de todas las etapas educativas, se parte de una exposición de la función de las emociones y de la salud psicológica de niños y jóvenes, se presentan propuestas de actuación en el centro y en el aula, para terminar abriendo algunas reflexiones sobre cómo estructurar la formación y asumir la propia profesión. Se incluye, asimismo, un amplio espacio de reflexión sobre los estilos educativos y el equilibrio emocional de educadores y educadoras y se ofrecen herramientas de coaching. Todo ello desde la mirada de la psicología, la pedagogía y la neurociencia. Nota de contenido:
Prólogo (Ignacio Morgado)
Presentación
1. Emociones y educación, una integración necesaria (Pere Darder)
2. Educación de las emociones, salud psicológica y centro educativo (Ferran Salmurri)
3. Centros emocionalmente inteligentes (Mariano Royo)
4. Crecimiento emocional en el aula (Anna Carpena)
5. Emociones y procesos educativos: los estilos educativos y las emociones (Josefina Sala y Lourdes Marzo)
6. El coaching como recurso: herramientas para entrenar las competencias emocionales (Marta Albadalejo)
7. Nuevas perspectivas en la formación inicial del profesorado (Mariano Royo)
-Los conceptos clave en la educación de las emociones.Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 25630 LE11 07454 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible
Título : Cerebro productivo. Herramientas de neurociencia para ser más efectivos y lograr mayor bienestar Tipo de documento: texto impreso Autores: Blanca Mery Sánchez, Autor Mención de edición: 2 ed. Editorial: Bogotá [Colombia] : Ediciones de la U Fecha de publicación: 2019 Otro editor: Madrid [España] : LID Editorial Número de páginas: 232 p. ISBN/ISSN/DL: 978-958-59727-4-2 Idioma : Español (spa) Clasificación: MENTE Y CEREBRO
AUTOCONTROL
INTELIGENCIA EMOCIONAL
PRODUCTIVIDAD DEL TRABAJOClasificación: H10 Resumen: Ser más productivos y efectivos en todo lo que hacemos, ya sea en nuestro trabajo o en nuestra vida personal, no solo es posible sino que es cada vez más una obligación para ser exitosos en el mundo digital en el que nos hallamos, con todos los retos que supone y todas las consecuencias que tiene en nuestra forma de trabajar y en nuestra vida.
Los avances en la neurociencia logrados en los últimos años han generado un enorme conocimiento que, convertido en herramientas fáciles de aplicar por cualquier persona – al margen de su edad, su formación, su profesión o su cargo-, permiten lograr un alto desempeño y un auténtico bienestar en todas las esferas de nuestra vida.
En este libro, la autora sintetiza años de estudio y de trabajo con todo tipo de profesionales y organizaciones para traducir a un lenguaje sencillo esos avances, y para dar forma aun plan que te permitirá ser más productivo, lograr un mayor bienestar, enfocarte en lo verdaderamente importante, dominar tus emociones y eliminar las barreras para lograr lo que realmente quieres.
Mediante sencillos ejercicios de autoevaluación y de acción, serás capaz de dejar de gestionar el tiempo para gestionar tu atención – clave de la productividad personal-, lograr la atención plena, controlar cómo reaccionas ante los diferentes estímulos, no ser rehén de las distracciones y las interrupciones, y pasar a ser miembro del selecto club de personas que consiguen un alto desempeño.
“El ciclo 24/7, la digitalización y las interrupciones constantes son algunas de las causas que llevan a que nuestros cerebros no paren de pensar y se sientan abrumados y desesperanzados. Cualquier persona que lea este libro se fascinará al entender cómo funciona nuestro cerebro y lo que es aún más crucial, cómo optimizarlo para que podamos volver a ser dueños de nuestro destino y no sus víctimas. Recomiendo este libro a todas las personas que crean que vivir mejor vale la pena”. Tomado de la cubiertaNota de contenido: Tabla de contenido
Carta de presentación de Liliana Restrepo
Prólogo de Néstor Braidot
Introducción
1. Más productivo y con mayor bienestar
1. Retos del mundo 2.0
2. Anatomía de la productividad
3. Neurohábitos para la efectividad: reprogramando el cerebro
2. Cómo enfocarte en lo verdaderamente importante
1. El valor de una mente enfocada
2. Toma el control (aprende a regular la atención y a no dejarte seducir por las distracciones)
3. ¿Por qué el mindfulness incrementa la productividad?
4. No gestiones el tiempo, gestiona tu atención
3. Cómo dominar tus emociones e influir en las de los demás
1. Autocontrol (sentir, pensar y hacer)
2. Influenciando las emociones en otras personas (conexión, en el lugar del otro, influencia, neuronas, espejo, empatía e inteligencia social aplicada)
3. Trabajo inteligente (inteligencia emocional en el desempeño)
4. Elimina las barreras que te impiden lograr lo que realmente quieres
1. El profeta, el saboteador y yo. Los procesos mentales como guía estratégica de nuestras vidas.
1.1. El profeta
1.2. El saboteador
1.3. Las seis etapas de la transformación personal
1.4. Estrategias para la ejecución del cambio
2. Procastina de manera inteligente
2.1. Procrastinación, dilación, akrasia o el arte de posponer
2.2. Ponte en marcha ante las tareas incómodas
2.3. Entra en el Flow, encuentra tu musa y alcanza la meta
3. El estrés, tu aliado para el éxito
Bonus. 10 pasos para comenzar e ir mejorando
Notas
BibliografíaCerebro productivo. Herramientas de neurociencia para ser más efectivos y lograr mayor bienestar [texto impreso] / Blanca Mery Sánchez, Autor . - 2 ed. . - Bogotá [Colombia] : Ediciones de la U : Madrid [España] : LID Editorial, 2019 . - 232 p.
ISBN : 978-958-59727-4-2
Idioma : Español (spa)
Clasificación: MENTE Y CEREBRO
AUTOCONTROL
INTELIGENCIA EMOCIONAL
PRODUCTIVIDAD DEL TRABAJOClasificación: H10 Resumen: Ser más productivos y efectivos en todo lo que hacemos, ya sea en nuestro trabajo o en nuestra vida personal, no solo es posible sino que es cada vez más una obligación para ser exitosos en el mundo digital en el que nos hallamos, con todos los retos que supone y todas las consecuencias que tiene en nuestra forma de trabajar y en nuestra vida.
Los avances en la neurociencia logrados en los últimos años han generado un enorme conocimiento que, convertido en herramientas fáciles de aplicar por cualquier persona – al margen de su edad, su formación, su profesión o su cargo-, permiten lograr un alto desempeño y un auténtico bienestar en todas las esferas de nuestra vida.
En este libro, la autora sintetiza años de estudio y de trabajo con todo tipo de profesionales y organizaciones para traducir a un lenguaje sencillo esos avances, y para dar forma aun plan que te permitirá ser más productivo, lograr un mayor bienestar, enfocarte en lo verdaderamente importante, dominar tus emociones y eliminar las barreras para lograr lo que realmente quieres.
Mediante sencillos ejercicios de autoevaluación y de acción, serás capaz de dejar de gestionar el tiempo para gestionar tu atención – clave de la productividad personal-, lograr la atención plena, controlar cómo reaccionas ante los diferentes estímulos, no ser rehén de las distracciones y las interrupciones, y pasar a ser miembro del selecto club de personas que consiguen un alto desempeño.
“El ciclo 24/7, la digitalización y las interrupciones constantes son algunas de las causas que llevan a que nuestros cerebros no paren de pensar y se sientan abrumados y desesperanzados. Cualquier persona que lea este libro se fascinará al entender cómo funciona nuestro cerebro y lo que es aún más crucial, cómo optimizarlo para que podamos volver a ser dueños de nuestro destino y no sus víctimas. Recomiendo este libro a todas las personas que crean que vivir mejor vale la pena”. Tomado de la cubiertaNota de contenido: Tabla de contenido
Carta de presentación de Liliana Restrepo
Prólogo de Néstor Braidot
Introducción
1. Más productivo y con mayor bienestar
1. Retos del mundo 2.0
2. Anatomía de la productividad
3. Neurohábitos para la efectividad: reprogramando el cerebro
2. Cómo enfocarte en lo verdaderamente importante
1. El valor de una mente enfocada
2. Toma el control (aprende a regular la atención y a no dejarte seducir por las distracciones)
3. ¿Por qué el mindfulness incrementa la productividad?
4. No gestiones el tiempo, gestiona tu atención
3. Cómo dominar tus emociones e influir en las de los demás
1. Autocontrol (sentir, pensar y hacer)
2. Influenciando las emociones en otras personas (conexión, en el lugar del otro, influencia, neuronas, espejo, empatía e inteligencia social aplicada)
3. Trabajo inteligente (inteligencia emocional en el desempeño)
4. Elimina las barreras que te impiden lograr lo que realmente quieres
1. El profeta, el saboteador y yo. Los procesos mentales como guía estratégica de nuestras vidas.
1.1. El profeta
1.2. El saboteador
1.3. Las seis etapas de la transformación personal
1.4. Estrategias para la ejecución del cambio
2. Procastina de manera inteligente
2.1. Procrastinación, dilación, akrasia o el arte de posponer
2.2. Ponte en marcha ante las tareas incómodas
2.3. Entra en el Flow, encuentra tu musa y alcanza la meta
3. El estrés, tu aliado para el éxito
Bonus. 10 pasos para comenzar e ir mejorando
Notas
BibliografíaReserva
Reservar este documentoEjemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 29194 LH10 09113 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Humanidades En préstamo hasta 15/07/2023 La coleccionista de corazones / Gustavo Esteve Quiñones en Cuadernos de Pedagogía, No. 457 (Junio, 2015)
Título : La coleccionista de corazones Tipo de documento: texto impreso Autores: Gustavo Esteve Quiñones, Autor Fecha de publicación: 2015 Artículo en la página: p. 29-33 Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN SECUNDARIA-ESPAÑA
APRENDIZAJE
INTELIGENCIA EMOCIONALResumen: "Inteligencia emocional, pensamiento creativo y trabajo en equipo son los tres grandes bloques de contenido que trabaja el alumnado de cuarto de ESO de este centro a lo largo del proceso de creación de su película. Así, se convierte en guionistas, en actores, en técnicos y, sobre todo, en protagonistas de su aprendizaje." Nota de contenido:
-Arrancamos.
-El argumento de la película.
-¿Qué ponemos en marcha?.
-¡Silencio!¡cámara!¡acción!.
-Montaje.
-Y llega el día del estreno.
in Cuadernos de Pedagogía > No. 457 (Junio, 2015) . - p. 29-33[artículo] La coleccionista de corazones [texto impreso] / Gustavo Esteve Quiñones, Autor . - 2015 . - p. 29-33.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 457 (Junio, 2015) . - p. 29-33
Clasificación: EDUCACIÓN SECUNDARIA-ESPAÑA
APRENDIZAJE
INTELIGENCIA EMOCIONALResumen: "Inteligencia emocional, pensamiento creativo y trabajo en equipo son los tres grandes bloques de contenido que trabaja el alumnado de cuarto de ESO de este centro a lo largo del proceso de creación de su película. Así, se convierte en guionistas, en actores, en técnicos y, sobre todo, en protagonistas de su aprendizaje." Nota de contenido:
-Arrancamos.
-El argumento de la película.
-¿Qué ponemos en marcha?.
-¡Silencio!¡cámara!¡acción!.
-Montaje.
-Y llega el día del estreno.Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 26805 No. 457 Junio 2015 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Las competencias cognitivas y emocionales desde la educación física Tipo de documento: texto impreso Autores: Gladys Jaimes Jaimes, Autor ; Luis Arturo Monroy Guerrero, Autor ; Alexi Adriana Álvarez Mora, Autor Mención de edición: 1 ed Editorial: Armenia [Colombia] : Kinesis Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 219 p. Il.: il ISBN/ISSN/DL: 978-958-8695-34-1 Nota general: Incluye bibliografía y anexos Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN FÍSICA
COMPETENCIAS COGNITIVAS BÁSICAS
COMPETENCIAS EDUCATIVAS
INTELIGENCIA EMOCIONAL
MOTRICIDAD
PEDAGOGÍA LÚDICA
RECREACIÓN
EDUCACIÓN FÍSICA-CURRÍCULOClasificación: CS17 Nota de contenido:
Prólogo.
Introducción.
Capítulo 1. El movimiento humano.
Capítulo 2. La pedagogía motriz.
Capítulo 3. Las competencias educativas.
Capítulo 4. Las competencias cognitivas.
Capítulo 5. Inteligencia emocional una habilidad o una oportunidad de construir mejores sociedades?
Capítulo 6. La competencia motriz.
Capítulo 7. La lúdica y la recreación.
Capítulo 8. La transversalidad curricular en educación física.Las competencias cognitivas y emocionales desde la educación física [texto impreso] / Gladys Jaimes Jaimes, Autor ; Luis Arturo Monroy Guerrero, Autor ; Alexi Adriana Álvarez Mora, Autor . - 1 ed . - Armenia [Colombia] : Kinesis, 2012 . - 219 p. : il.
ISBN : 978-958-8695-34-1
Incluye bibliografía y anexos
Idioma : Español (spa)
Clasificación: EDUCACIÓN FÍSICA
COMPETENCIAS COGNITIVAS BÁSICAS
COMPETENCIAS EDUCATIVAS
INTELIGENCIA EMOCIONAL
MOTRICIDAD
PEDAGOGÍA LÚDICA
RECREACIÓN
EDUCACIÓN FÍSICA-CURRÍCULOClasificación: CS17 Nota de contenido:
Prólogo.
Introducción.
Capítulo 1. El movimiento humano.
Capítulo 2. La pedagogía motriz.
Capítulo 3. Las competencias educativas.
Capítulo 4. Las competencias cognitivas.
Capítulo 5. Inteligencia emocional una habilidad o una oportunidad de construir mejores sociedades?
Capítulo 6. La competencia motriz.
Capítulo 7. La lúdica y la recreación.
Capítulo 8. La transversalidad curricular en educación física.Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 27187 LCS17 08147 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Ciencias Sociales Disponible PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalink
