Inicio
Materias
Documents disponibles dans cette catégorie (4)
Hacer una sugerencia Refinar búsquedaLibros, archivos, documentos y carpetas reglamentarias. Una guía práctica para su estructuración, conservación, y supresión en las instituciones educativas / Jose Guillermo Martinez Rojas (2022)
Título : Libros, archivos, documentos y carpetas reglamentarias. Una guía práctica para su estructuración, conservación, y supresión en las instituciones educativas Tipo de documento: texto impreso Autores: Jose Guillermo Martinez Rojas, Autor Editorial: Bogotá [Colombia] : Cooperativa Editorial Magisterio Fecha de publicación: 2022 Colección: Gestión Número de páginas: 237 p. ISBN/ISSN/DL: 978-958-20-1437-7 Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN-DOCUMENTACIÓN
NORMAS DE DOCUMENTACIÓN
DOCUMENTACIÓN
ADMINISTRACIÓN EDUCATIVAClasificación: E1.2 Resumen: "Lo que busca este texto es constituirse en una herramienta para una adecuada gestión directiva en las entidades educativas, de tal manera que independientemente de que sean estatales o particulares, unas y otras cumplan cabalmente con las responsabilidades que tienen de elaborar los registros, archivarlos, conservarlos y suprimirlos, atendiendo a las normas de que se aplican a tal labor, orientando todos y cada uno de los procesos que se deben seguir en esta responsabilidad. El acercamiento que se hace aquí a esta función, tiene tres pilares fundamentales: la legislación educativa, la legislación sobre archivística y la legislación sobre el tratamiento de datos. Estos pilares se han armonizado en el desarrollo del texto con el fin de ponerlo a tono con las actuales normas y disposiciones sobre el particular." Tomado de la cubierta Nota de contenido: Tabla de Contenidos
Créditos
Contenido
Perfil del autor
Introducción
Normas y criterios sobre los documentos y archivos reglamentarios
Libros y registros permanentes
Carpetas o Archivos
Libros y registros no permanentes
Otros libros adicionales
Estrategias y procedimientos para el manejo adecuado de los archivos, libros obligatorios, documentos y carpetas
Bibliografía
Anexo 1: Glosario fundamental para el adecuado manejo y la comprensión del texto
Anexo 2: Formato de Acta para Reuniones
Anexo 3: Modelo de Cláusula de Confidencialidad para quienes participan en órganos colegiados
Anexo 4: Modelo de Cláusula para quienes realizan tratamiento de datos personales en la institución
Anexo 5: Formato de Registro de actuaciones del Personero de los estudiantes
Anexo 6: Modelo de Acta de reuniones de los órganos colegiados
Anexo 7: Modelo de Formato para reporte de situaciones que presuntamente puedan ser consideradas como acoso laboral
Anexo 8: Modelo de Acta de Constancia para la supresión de documentos
Anexo 9: Modelo de formato para la realización del Inventario de Libros Reglamentarios en la institución educativa
Anexo 10: Modelo de formato para Registro de Consulta de documentos en físico
Anexo 11: Modelo de formato para las Tablas de Retención Documental
Anexo 12: Modelo de formato para las Tablas de Valoración Documental
Anexo 13: Modelo de Cuadro de Clasificación documental
Anexo 14: Modelo de Acta de Graduación
Anexo 15: Modelo de Acta Individual de Grado
Anexo 16: Modelo de Acta de Posesión de Educadores
Anexo 17: Criterios para una adecuada selección del software que se emplea para la construcción y manejo de libros, documentos y archivosLibros, archivos, documentos y carpetas reglamentarias. Una guía práctica para su estructuración, conservación, y supresión en las instituciones educativas [texto impreso] / Jose Guillermo Martinez Rojas, Autor . - Bogotá [Colombia] : Cooperativa Editorial Magisterio, 2022 . - 237 p.. - (Gestión) .
ISBN : 978-958-20-1437-7
Idioma : Español (spa)
Clasificación: EDUCACIÓN-DOCUMENTACIÓN
NORMAS DE DOCUMENTACIÓN
DOCUMENTACIÓN
ADMINISTRACIÓN EDUCATIVAClasificación: E1.2 Resumen: "Lo que busca este texto es constituirse en una herramienta para una adecuada gestión directiva en las entidades educativas, de tal manera que independientemente de que sean estatales o particulares, unas y otras cumplan cabalmente con las responsabilidades que tienen de elaborar los registros, archivarlos, conservarlos y suprimirlos, atendiendo a las normas de que se aplican a tal labor, orientando todos y cada uno de los procesos que se deben seguir en esta responsabilidad. El acercamiento que se hace aquí a esta función, tiene tres pilares fundamentales: la legislación educativa, la legislación sobre archivística y la legislación sobre el tratamiento de datos. Estos pilares se han armonizado en el desarrollo del texto con el fin de ponerlo a tono con las actuales normas y disposiciones sobre el particular." Tomado de la cubierta Nota de contenido: Tabla de Contenidos
Créditos
Contenido
Perfil del autor
Introducción
Normas y criterios sobre los documentos y archivos reglamentarios
Libros y registros permanentes
Carpetas o Archivos
Libros y registros no permanentes
Otros libros adicionales
Estrategias y procedimientos para el manejo adecuado de los archivos, libros obligatorios, documentos y carpetas
Bibliografía
Anexo 1: Glosario fundamental para el adecuado manejo y la comprensión del texto
Anexo 2: Formato de Acta para Reuniones
Anexo 3: Modelo de Cláusula de Confidencialidad para quienes participan en órganos colegiados
Anexo 4: Modelo de Cláusula para quienes realizan tratamiento de datos personales en la institución
Anexo 5: Formato de Registro de actuaciones del Personero de los estudiantes
Anexo 6: Modelo de Acta de reuniones de los órganos colegiados
Anexo 7: Modelo de Formato para reporte de situaciones que presuntamente puedan ser consideradas como acoso laboral
Anexo 8: Modelo de Acta de Constancia para la supresión de documentos
Anexo 9: Modelo de formato para la realización del Inventario de Libros Reglamentarios en la institución educativa
Anexo 10: Modelo de formato para Registro de Consulta de documentos en físico
Anexo 11: Modelo de formato para las Tablas de Retención Documental
Anexo 12: Modelo de formato para las Tablas de Valoración Documental
Anexo 13: Modelo de Cuadro de Clasificación documental
Anexo 14: Modelo de Acta de Graduación
Anexo 15: Modelo de Acta Individual de Grado
Anexo 16: Modelo de Acta de Posesión de Educadores
Anexo 17: Criterios para una adecuada selección del software que se emplea para la construcción y manejo de libros, documentos y archivosEjemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 30358 LE1.2 09869 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible
Título : Metodología de la investigación y evaluación Tipo de documento: texto impreso Autores: Miguel Ángel Rosado, Autor Editorial: Mexico D.F. [México] : Trillas Fecha de publicación: 2003, 2010 Número de páginas: 253 p ISBN/ISSN/DL: 978-968-24-6841-4 Nota general: Incluye bibliografía, anexos, glosario e índice analítico Idioma : Español (spa) Clasificación: DOCUMENTACIÓN
REDACCIÓN DE INFORMES
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
INVESTIGACIÓNClasificación: I1 Resumen: Esta obra expone la variedad de métodos cualitativos y cuantitativos disponibles en la investigación, con el fin de plantear requisitos de rigor científico, independientemente de los enfoques personales o afines al problema. El autor plantea las bases metodológicas utilizadas en investigación y evaluación, que permiten profundizar en el control general de las mismas y apoyar los aspectos cuantitativos mediante un ejemplo con diferentes usos de la estadística y el empleo de un mínimo de modelos. En los modelos cualitativos el investigador puede influir en la observación de una conducta específica mediante métodos de registro observacional, entrevista, estudio de casos y role playing. Por otra parte, se estudia el tema de la aplicación de instrumentos de medición de datos, donde se presentan taxonomías y métodos de elaboración y evaluación de ítemes y de diferentes formatos de medición. En este punto se describen metodologías y procesos innovadores que permiten obtener datos con mayor objetividad para llegar a conclusiones más controladas. Al final se incluye un modelo de reporte para difundir los resultados de la investigación. Nota de contenido:
1. Métodos cualitativos y cuantitativos.
2. Bases metodológicas.
3. Procesos metodológicos.
4. Estadísticas básica.
5. Instrumentos de medición de datos y observación de hechos.
6. Taxonomías no tradicionales: Tuckman, Gagné, Guilford, Piaget y creática.
7. Recopilación de información.
8. Estructuración de reporte.Metodología de la investigación y evaluación [texto impreso] / Miguel Ángel Rosado, Autor . - Mexico D.F. [México] : Trillas, 2003, 2010 . - 253 p.
ISBN : 978-968-24-6841-4
Incluye bibliografía, anexos, glosario e índice analítico
Idioma : Español (spa)
Clasificación: DOCUMENTACIÓN
REDACCIÓN DE INFORMES
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
INVESTIGACIÓNClasificación: I1 Resumen: Esta obra expone la variedad de métodos cualitativos y cuantitativos disponibles en la investigación, con el fin de plantear requisitos de rigor científico, independientemente de los enfoques personales o afines al problema. El autor plantea las bases metodológicas utilizadas en investigación y evaluación, que permiten profundizar en el control general de las mismas y apoyar los aspectos cuantitativos mediante un ejemplo con diferentes usos de la estadística y el empleo de un mínimo de modelos. En los modelos cualitativos el investigador puede influir en la observación de una conducta específica mediante métodos de registro observacional, entrevista, estudio de casos y role playing. Por otra parte, se estudia el tema de la aplicación de instrumentos de medición de datos, donde se presentan taxonomías y métodos de elaboración y evaluación de ítemes y de diferentes formatos de medición. En este punto se describen metodologías y procesos innovadores que permiten obtener datos con mayor objetividad para llegar a conclusiones más controladas. Al final se incluye un modelo de reporte para difundir los resultados de la investigación. Nota de contenido:
1. Métodos cualitativos y cuantitativos.
2. Bases metodológicas.
3. Procesos metodológicos.
4. Estadísticas básica.
5. Instrumentos de medición de datos y observación de hechos.
6. Taxonomías no tradicionales: Tuckman, Gagné, Guilford, Piaget y creática.
7. Recopilación de información.
8. Estructuración de reporte.Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 25074 LI1 07202 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Investigación Disponible Noticia sobre el estado de la documentación educativa en Colombia durante el período 1980-1986 / Gonzalo Alberto Rivera Martinez en Revista Colombiana de Educación, No. 19 (Ene.-Dic. 1988)
Título : Noticia sobre el estado de la documentación educativa en Colombia durante el período 1980-1986 Tipo de documento: documento electrónico Autores: Gonzalo Alberto Rivera Martinez, Autor Fecha de publicación: 1988 Artículo en la página: 11 p. Idioma : Español (spa) Clasificación: DOCUMENTACIÓN
EDUCACIÓN-HISTORIA-COLOMBIAResumen: "El Proyecto REDUC - Colombia con sede en el CIUP, empeñado en promover nuevas fases del procesamiento de la información educativa en el país, inició una investigación documental orientada a extraer de los Resúmenes Analíticos en Educación (RAE) publicados hasta el presente, una visión del estado de la documentación educativa en nuestro medio . Como primer paso en tal sentido, se elaboró un Informe de Avance (1) acerca de algunos aspectos descriptivos y evaluativos que se pudieron detectar de dicha documentación, según se desprende del material contenido en los seis volúmenes de RAE publicados entre 1983 -1986. Esta primera exploración fue igualmente útil para ajustar aún más las herramientas metodológicas con las que el proyecto REDUC aspira a pasar de la recopilación , organización y síntesis de la información al análisis de las posibilidades que ella presenta para la elaboración conceptual, particularmente mediante la producción de sucesivos Estados de Arte (2), tanto de orden general como particular, según la extensión temática abarcada y al nivel de lo teórico y/o metodológico. La noticia que se publica a continuación es una síntesis de las reflexiones contenidas en el mencionado Informe de Avance. Tomado de la fuente." Nota de contenido:
1. Presentación
2. Algunos aspectos metodológicos.
3. Algunas conclusiones generales
4. La presente investigación y otras investigaciones similares que la antecedieron
5. Una pregunta final.En línea: http://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RCE/article/view/5173/4266 Formato del recurso electrónico:
in Revista Colombiana de Educación > No. 19 (Ene.-Dic. 1988) . - 11 p.[artículo] Noticia sobre el estado de la documentación educativa en Colombia durante el período 1980-1986 [documento electrónico] / Gonzalo Alberto Rivera Martinez, Autor . - 1988 . - 11 p.
Idioma : Español (spa)
in Revista Colombiana de Educación > No. 19 (Ene.-Dic. 1988) . - 11 p.
Clasificación: DOCUMENTACIÓN
EDUCACIÓN-HISTORIA-COLOMBIAResumen: "El Proyecto REDUC - Colombia con sede en el CIUP, empeñado en promover nuevas fases del procesamiento de la información educativa en el país, inició una investigación documental orientada a extraer de los Resúmenes Analíticos en Educación (RAE) publicados hasta el presente, una visión del estado de la documentación educativa en nuestro medio . Como primer paso en tal sentido, se elaboró un Informe de Avance (1) acerca de algunos aspectos descriptivos y evaluativos que se pudieron detectar de dicha documentación, según se desprende del material contenido en los seis volúmenes de RAE publicados entre 1983 -1986. Esta primera exploración fue igualmente útil para ajustar aún más las herramientas metodológicas con las que el proyecto REDUC aspira a pasar de la recopilación , organización y síntesis de la información al análisis de las posibilidades que ella presenta para la elaboración conceptual, particularmente mediante la producción de sucesivos Estados de Arte (2), tanto de orden general como particular, según la extensión temática abarcada y al nivel de lo teórico y/o metodológico. La noticia que se publica a continuación es una síntesis de las reflexiones contenidas en el mencionado Informe de Avance. Tomado de la fuente." Nota de contenido:
1. Presentación
2. Algunos aspectos metodológicos.
3. Algunas conclusiones generales
4. La presente investigación y otras investigaciones similares que la antecedieron
5. Una pregunta final.En línea: http://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RCE/article/view/5173/4266 Formato del recurso electrónico:
Título : La red de documentación en educación para América Latina (REDUC): organización, efectos y perspectivas-1983 Tipo de documento: texto impreso Autores: Isabel Infante, Autor Fecha de publicación: 1984 Artículo en la página: p. 113-128 Idioma : Español (spa) Clasificación: DOCUMENTACIÓN
GESTIÓN DE LA INFORMACIÓN
REDES DE INFORMACIÓN
EDUCACIÓN
EDUCACIÓN-DOCUMENTACIÓNResumen: "Entre las áreas vinculadas con el desarrollo y en el cambio social, la educativa ocupa un lugar preponderante. En esta perspectiva la información sobre el quehacer educacional cobra su verdadera importancia. El constatar, por otro lado, la deficiencia de este aspecto en América Latina plantea la urgencia de crear redes especializadas de documentación, que produzcan un flujo informativo nacional y continental. En efecto, el quehacer educacional latinoamericano muestra un cúmulo de investigaciones, de programas y experiencias interesantes, que denotan una gran riqueza y creatividad por parte de investigadores y educadores. Sin embargo, es constatable que sus resultados no son conocidos por otros investigadores y, menos aún, por educadores que podrían ocupar este conocimiento en su trabajo de terreno. La poca difusión se debe a múltiples razones, entre ellas, la falta de recursos de las instituciones o agentes educacionales para montar una cadena que garantice una circulación eficaz de la información educacional. Tomado de la fuente." Nota de contenido:
1. Introducción.
2. Objetivos.
3. Características.
4. Organización de la red.
5. Etapas de su implementación y extensión.
6. Localización geográfica de la red.
7. Usuarios del sistema.
8. Cobertura temática de la red.
9. Servicios y productos de la red.En línea: http://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RCE/article/view/5113/4192
in Revista Colombiana de Educación > No. 14 (Jul.-Dic. 1984) . - p. 113-128[artículo] La red de documentación en educación para América Latina (REDUC): organización, efectos y perspectivas-1983 [texto impreso] / Isabel Infante, Autor . - 1984 . - p. 113-128.
Idioma : Español (spa)
in Revista Colombiana de Educación > No. 14 (Jul.-Dic. 1984) . - p. 113-128
Clasificación: DOCUMENTACIÓN
GESTIÓN DE LA INFORMACIÓN
REDES DE INFORMACIÓN
EDUCACIÓN
EDUCACIÓN-DOCUMENTACIÓNResumen: "Entre las áreas vinculadas con el desarrollo y en el cambio social, la educativa ocupa un lugar preponderante. En esta perspectiva la información sobre el quehacer educacional cobra su verdadera importancia. El constatar, por otro lado, la deficiencia de este aspecto en América Latina plantea la urgencia de crear redes especializadas de documentación, que produzcan un flujo informativo nacional y continental. En efecto, el quehacer educacional latinoamericano muestra un cúmulo de investigaciones, de programas y experiencias interesantes, que denotan una gran riqueza y creatividad por parte de investigadores y educadores. Sin embargo, es constatable que sus resultados no son conocidos por otros investigadores y, menos aún, por educadores que podrían ocupar este conocimiento en su trabajo de terreno. La poca difusión se debe a múltiples razones, entre ellas, la falta de recursos de las instituciones o agentes educacionales para montar una cadena que garantice una circulación eficaz de la información educacional. Tomado de la fuente." Nota de contenido:
1. Introducción.
2. Objetivos.
3. Características.
4. Organización de la red.
5. Etapas de su implementación y extensión.
6. Localización geográfica de la red.
7. Usuarios del sistema.
8. Cobertura temática de la red.
9. Servicios y productos de la red.En línea: http://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RCE/article/view/5113/4192 Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 12541 No. 14 Jul.-Dic. 1984 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
