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Documents disponibles dans cette catégorie (6)
Hacer una sugerencia Refinar búsquedaAlumnos y alumnas que enseñan / Catalina Sbert Roselló en Cuadernos de Pedagogía, No. 342 (Enero, 2005)
Título : Alumnos y alumnas que enseñan Tipo de documento: texto impreso Autores: Catalina Sbert Roselló, Autor Fecha de publicación: 2005 Artículo en la página: p. 28-31 Idioma : Español (spa) Clasificación: ENSEÑANZA-ESPAÑA
ENSEÑANZA
RELACIONES MAESTRO-ESTUDIANTE
EDUCACION-ESPAÑANota de contenido:
-La propuesta.
-Talleres realizados desde el curso 2001-2002.
-La necesidad de los demás.
-Registro de actividades.
in Cuadernos de Pedagogía > No. 342 (Enero, 2005) . - p. 28-31[artículo] Alumnos y alumnas que enseñan [texto impreso] / Catalina Sbert Roselló, Autor . - 2005 . - p. 28-31.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 342 (Enero, 2005) . - p. 28-31
Clasificación: ENSEÑANZA-ESPAÑA
ENSEÑANZA
RELACIONES MAESTRO-ESTUDIANTE
EDUCACION-ESPAÑANota de contenido:
-La propuesta.
-Talleres realizados desde el curso 2001-2002.
-La necesidad de los demás.
-Registro de actividades.Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 09210 No. 342 Enero 2005 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible De la buena y la mala educación: reflexiones sobre la crisis de la enseñanza / Ricardo Moreno Castillo (2008)
Título : De la buena y la mala educación: reflexiones sobre la crisis de la enseñanza Tipo de documento: texto impreso Autores: Ricardo Moreno Castillo, Autor Editorial: Los Libros del Lince Fecha de publicación: 2008 Número de páginas: 172 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-936536-4-4 Idioma : Español (spa) Clasificación: ENSEÑANZA-ESPAÑA
SISTEMA EDUCATIVO ESPAÑOL
CRISIS EDUCATIVA- ESPAÑAClasificación: E20 Resumen: El estrepitoso fracaso de la enseñanza en España, tiene su raíz más allá de los cambios de planes de estudio y leyes. El autor Ricardo Moreno desmenuza los tópicos que constituyen la base del sistema educativo español y demuestra que en ellos radica ese desastre que casi nadie se atreve a discutir. Nota de contenido: Prologo-pag.9, Introducción-pag.17, conducción sin exclusiones-pag.29,sobre unas declaraciones de Alejandro Tiana-pag.35, una nueva ley que no tolere ni ejerza violencia-pag.41, algunas falacias de nuestro sistema educativo-pag.47, A vueltas con el informe PISA-pag.53, escuela y sociedad-pag.61, lo simple y lo complejo-pag.71, sobre la diversidad-pag.81, elogio de la nostalgia-pag.89, actualización y renovación-pag.99, educación, autoridad y diálogo-pag.107, alumnos sumisos, obedientes y acríticos-pag.119, pero ¿qué tendrá de malo reconocer que unos saben mas que otros?-pag.131, sobre la educación para la ciudadanía-pag.145, por qué se debe estudiar historia de la ciencia-pag.155, sobre la lectura-pag.165, procedencia de algunos artículos-pag.173 De la buena y la mala educación: reflexiones sobre la crisis de la enseñanza [texto impreso] / Ricardo Moreno Castillo, Autor . - Los Libros del Lince, 2008 . - 172 p.
ISBN : 978-84-936536-4-4
Idioma : Español (spa)
Clasificación: ENSEÑANZA-ESPAÑA
SISTEMA EDUCATIVO ESPAÑOL
CRISIS EDUCATIVA- ESPAÑAClasificación: E20 Resumen: El estrepitoso fracaso de la enseñanza en España, tiene su raíz más allá de los cambios de planes de estudio y leyes. El autor Ricardo Moreno desmenuza los tópicos que constituyen la base del sistema educativo español y demuestra que en ellos radica ese desastre que casi nadie se atreve a discutir. Nota de contenido: Prologo-pag.9, Introducción-pag.17, conducción sin exclusiones-pag.29,sobre unas declaraciones de Alejandro Tiana-pag.35, una nueva ley que no tolere ni ejerza violencia-pag.41, algunas falacias de nuestro sistema educativo-pag.47, A vueltas con el informe PISA-pag.53, escuela y sociedad-pag.61, lo simple y lo complejo-pag.71, sobre la diversidad-pag.81, elogio de la nostalgia-pag.89, actualización y renovación-pag.99, educación, autoridad y diálogo-pag.107, alumnos sumisos, obedientes y acríticos-pag.119, pero ¿qué tendrá de malo reconocer que unos saben mas que otros?-pag.131, sobre la educación para la ciudadanía-pag.145, por qué se debe estudiar historia de la ciencia-pag.155, sobre la lectura-pag.165, procedencia de algunos artículos-pag.173 Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 25084 LE20 07206 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible
Título : Confusa la historia y clara la pena: el profesor "progre" español, en las tres últimas décadas Tipo de documento: texto impreso Autores: Juan Antonio Contreras Hernández, Autor Fecha de publicación: 2002 Artículo en la página: p. 81-83 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN MEDIA-ESPAÑA
ENSEÑANZA-ESPAÑANota de contenido:
-Mucho ruido y pocas nueces.
-El parto de los montes.
-Lloviendo piedras.
in Cuadernos de Pedagogía > No. 318 (Noviembre, 2002) . - p. 81-83[artículo] Confusa la historia y clara la pena: el profesor "progre" español, en las tres últimas décadas [texto impreso] / Juan Antonio Contreras Hernández, Autor . - 2002 . - p. 81-83.
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 318 (Noviembre, 2002) . - p. 81-83
Clasificación: EDUCACIÓN MEDIA-ESPAÑA
ENSEÑANZA-ESPAÑANota de contenido:
-Mucho ruido y pocas nueces.
-El parto de los montes.
-Lloviendo piedras.Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 07708 No. 318 Noviembre 2002 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Educación y sociedad Tipo de documento: texto impreso Autores: Javier Sanz, Autor Fecha de publicación: 2003 Artículo en la página: p. 10 Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACION-ESPAÑA
SINDICATOS DE DOCENTES-ESPAÑA
ENSEÑANZA-ESPAÑANota de contenido:
-Manifiesto sobre la situación de la enseñanza.
-Aulas de enlace para inmigrantes.
-CCOO revalida su mayoría sindical.
in Cuadernos de Pedagogía > No. 322 (Marzo, 2003) . - p. 10[artículo] Educación y sociedad [texto impreso] / Javier Sanz, Autor . - 2003 . - p. 10.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 322 (Marzo, 2003) . - p. 10
Clasificación: EDUCACION-ESPAÑA
SINDICATOS DE DOCENTES-ESPAÑA
ENSEÑANZA-ESPAÑANota de contenido:
-Manifiesto sobre la situación de la enseñanza.
-Aulas de enlace para inmigrantes.
-CCOO revalida su mayoría sindical.Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 07712 No. 322 Marzo 2003 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Neoliberalismo educativo Tipo de documento: texto impreso Autores: Enrique Javier Diez Gutierrez, Autor Editorial: Barcelona [España] : Octaedro Fecha de publicación: 2018 Colección: Recursos educativos Subcolección: El diario de la educación num. 5 Número de páginas: 108 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-17219-23-9 Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN Y NEOLIBERALISMO
EDUCACIÓN PÚBLICA-ESPAÑA
ENSEÑANZA-ESPAÑAClasificación: E1 Resumen: "Este libro pretende ser un grito en defensa de una educación pública, universal, laica, inclusiva, coeducativa, ecológica, integral, apasionante y democrática, frente a la actual ola de neoliberalismo educativo que nos invade y que pretende privatizar este derecho y convertirlo en un nicho de «negocio».
Estamos actualmente ante dos proyectos ideológicos, sociales y políticos que avanzan a nivel mundial y que encarnan dos formas radicalmente diferentes de entender el ser humano, las relaciones economicosociales y la educación. El primero asienta sus raíces en un modelo económico y social capitalista: apuesta por un programa educativo estandarizado, selectivo y exclusivo, al servicio del desarrollo técnico de los intereses económicos dominantes y del status quo. Pero en este libro se apuesta por otro modelo educativo, democrático e inclusivo, que forme rigurosamente, sí, pero cuya finalidad también sea conseguir el gusto por el saber y la pasión por el aprendizaje, así como la formación de una ciudadanía crítica y comprometida con la mejora de la sociedad en la que vive; un modelo de educación realmente poscapitalista, poscolonial y pospatriarcal.
Nos jugamos el futuro de nuestros hijos, el de nuestras hijas y el de la sociedad en su conjunto. Educación o barbarie, no hay neutralidad posible." Tomado de la cubiertaNeoliberalismo educativo [texto impreso] / Enrique Javier Diez Gutierrez, Autor . - Barcelona [España] : Octaedro, 2018 . - 108 p.. - (Recursos educativos. El diario de la educación; 5) .
ISBN : 978-84-17219-23-9
Idioma : Español (spa)
Clasificación: EDUCACIÓN Y NEOLIBERALISMO
EDUCACIÓN PÚBLICA-ESPAÑA
ENSEÑANZA-ESPAÑAClasificación: E1 Resumen: "Este libro pretende ser un grito en defensa de una educación pública, universal, laica, inclusiva, coeducativa, ecológica, integral, apasionante y democrática, frente a la actual ola de neoliberalismo educativo que nos invade y que pretende privatizar este derecho y convertirlo en un nicho de «negocio».
Estamos actualmente ante dos proyectos ideológicos, sociales y políticos que avanzan a nivel mundial y que encarnan dos formas radicalmente diferentes de entender el ser humano, las relaciones economicosociales y la educación. El primero asienta sus raíces en un modelo económico y social capitalista: apuesta por un programa educativo estandarizado, selectivo y exclusivo, al servicio del desarrollo técnico de los intereses económicos dominantes y del status quo. Pero en este libro se apuesta por otro modelo educativo, democrático e inclusivo, que forme rigurosamente, sí, pero cuya finalidad también sea conseguir el gusto por el saber y la pasión por el aprendizaje, así como la formación de una ciudadanía crítica y comprometida con la mejora de la sociedad en la que vive; un modelo de educación realmente poscapitalista, poscolonial y pospatriarcal.
Nos jugamos el futuro de nuestros hijos, el de nuestras hijas y el de la sociedad en su conjunto. Educación o barbarie, no hay neutralidad posible." Tomado de la cubiertaEjemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 28975 LE1 08974 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible Permalink
