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Título : Administración de instituciones educativas Tipo de documento: texto impreso Autores: Lourdes Munch, Autor ; Emma Galicia, Autor ; Susana Jimenez, Autor ; Felix Patiño, Autor ; Francisco Pedronni, Autor Editorial: Mexico D.F. [México] : Trillas Fecha de publicación: 2014 Número de páginas: 253 p. Il.: il., gráficas ISBN/ISSN/DL: 978-607-17-0360-6 Nota general: Íncluye: Bibliografía e Índices Idioma : Español (spa) Clasificación: PLANEACION
MARKETING EDUCATIVO
INSTITUCIONES EDUCATIVAS-ADMINISTRACIÓNClasificación: E1.2 Resumen: Hoy en día, las actividades económicas, sociales y culturales son cada vez más dependientes de grandes volúmenes de conocimiento e información. El conocimiento es ya, en el siglo XXI, el elemento más importante de la actividad humana, y esto es decir que es el factor más importante para el desarrollo de un país. Las instituciones educativas son las principales generadoras de capital intelectual, y en consecuencia es sobre ellas que recae la responsabilidad de responder con eficacia y calidad a esta demanda.
Como respuesta a dicha necesidad, en la presente obra los autores aportan los instrumentos administrativos que requiere una institución educativa para que alcance sus objetivos organizacionales con la máxima calidad. En el aspecto didáctico, se propicia el aprendizaje significativo por medio de casos, ejercicios y autoevaluaciones que facilitan la aplicación del conocimiento teórico a situaciones reales.Nota de contenido:
Presentación-pag.5, Competencias-pag.11, Capítulo 1. Administración y proceso administrativo/Lourdes Münch,-pag.13, Capítulo 2. Instituciones educativas/Susana Jiménez Vidal y Emma Frida Galicia Haro, Capítulo 3. Planeación/Lourdes Münch-pag.49, Cap.4. Programación, presupuestación y fuentes de financiamiento en instituciones educativas-pag.75, Cap.5. Organización-pag.99, Cap.6. Dirección y liderazgo educativo-pag.129, Cap.7. Control-pag. 163, Cap.8. Calidad y evaluación educativa-pag.181, Cap.9. Marketing educativo-pag.209, Cap.10. La educación y sus nuevas tendencias. Educación abierta, a distancia y en línea-pag.221, Glosario-pag. 235, Bibliografía-pag.243, Índice análitico-pag.247Administración de instituciones educativas [texto impreso] / Lourdes Munch, Autor ; Emma Galicia, Autor ; Susana Jimenez, Autor ; Felix Patiño, Autor ; Francisco Pedronni, Autor . - Mexico D.F. [México] : Trillas, 2014 . - 253 p. : il., gráficas.
ISBN : 978-607-17-0360-6
Íncluye: Bibliografía e Índices
Idioma : Español (spa)
Clasificación: PLANEACION
MARKETING EDUCATIVO
INSTITUCIONES EDUCATIVAS-ADMINISTRACIÓNClasificación: E1.2 Resumen: Hoy en día, las actividades económicas, sociales y culturales son cada vez más dependientes de grandes volúmenes de conocimiento e información. El conocimiento es ya, en el siglo XXI, el elemento más importante de la actividad humana, y esto es decir que es el factor más importante para el desarrollo de un país. Las instituciones educativas son las principales generadoras de capital intelectual, y en consecuencia es sobre ellas que recae la responsabilidad de responder con eficacia y calidad a esta demanda.
Como respuesta a dicha necesidad, en la presente obra los autores aportan los instrumentos administrativos que requiere una institución educativa para que alcance sus objetivos organizacionales con la máxima calidad. En el aspecto didáctico, se propicia el aprendizaje significativo por medio de casos, ejercicios y autoevaluaciones que facilitan la aplicación del conocimiento teórico a situaciones reales.Nota de contenido:
Presentación-pag.5, Competencias-pag.11, Capítulo 1. Administración y proceso administrativo/Lourdes Münch,-pag.13, Capítulo 2. Instituciones educativas/Susana Jiménez Vidal y Emma Frida Galicia Haro, Capítulo 3. Planeación/Lourdes Münch-pag.49, Cap.4. Programación, presupuestación y fuentes de financiamiento en instituciones educativas-pag.75, Cap.5. Organización-pag.99, Cap.6. Dirección y liderazgo educativo-pag.129, Cap.7. Control-pag. 163, Cap.8. Calidad y evaluación educativa-pag.181, Cap.9. Marketing educativo-pag.209, Cap.10. La educación y sus nuevas tendencias. Educación abierta, a distancia y en línea-pag.221, Glosario-pag. 235, Bibliografía-pag.243, Índice análitico-pag.247Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 25096 LE1.2 07214 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible Marketing educativo. Cómo comunicar la propuesta de valor de nuestro centro / Víctor Núñez Fernández (2017)
Título : Marketing educativo. Cómo comunicar la propuesta de valor de nuestro centro Tipo de documento: texto impreso Autores: Víctor Núñez Fernández, Autor Editorial: Madrid [España] : SM Fecha de publicación: 2017 Colección: Biblioteca Innovación Educativa Número de páginas: 149 p. Il.: il.:tablas ISBN/ISSN/DL: 978-84-675-9335-8 Idioma : Español (spa) Clasificación: ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA
MARKETING EDUCATIVO
REDES SOCIALES Y EDUCACIÓNClasificación: E1.2 Resumen: "El marketing educativo y su aplicación suponen un cambio de paradigma para los centros, pues debe implicar a todos sus departamentos y actividades.Por eso conviene entender el marketing educativo desde un punto de vista integral. De nada serviría hacer un costoso estudio de investigación de mercado, una brillante campaña de publicidad y comunicación, si no lo integramos en una estrategia bien definida y asumida por todo el centro educativo." Tomado de la cubierta. Nota de contenido: Tabla de contenido
Capítulo 1: ¿Qué es el marketing educativo y por qué debo hacerlo?
• Aproximación al marketing
• El marketing educativo
• No hay excusas
• ¿Puede un buen marketing vender un mal producto?
• Nuestro público objetivo y la elección de centro
Capítulo 2: La aplicación del marketing educativo en la estrategia del centro
• Marketing estratégico
- Misión, visión y valores
- Objetivos
- Análisis e investigación de mercado
• Marketing operativo
- El marketing mix de un centro educativo
- La marca del centro educativo: algo más que fama
Capítulo 3: La venta del centro, don’t be afraid
• ¿Conozco a mis clientes y a potenciales clientes?
- Las encuestas de satisfacción
- Los CRM
- Customer journey map: la hoja de ruta del proceso comercial
• Atención comercial: ¿vender o despachar?
- El perfil del vendedor
- Tipos de interacción comercial
Capítulo 4. El marketing digital, la digitalización del centro
• La web, el colegio abierto 24 horas
• SEO y SEM, estoy o no estoy
- SEO
- SEM
• Redes sociales; estoy, pero sabiendo estar
- YouTube
- Instagram y Snapchat
- Decálogo de uso de las redes sociales
• Plataformas de gestión para colegios y e-mail marketing
Capítulo 5. Comunicación educativa 360º
• Comunicación para la educación o educomunicación
• ¿Por qué y a quién debemos comunicar?
- Comunicación interna
- Comunicación externa
• Crisis de reputación: preserva la imagen de tu colegio
- Se ha desencadenado el problema. ¿Qué debo hacer?
Capítulo 6. El plan de marketing y comunicación
• Algunas consideraciones previas
• Estructura del plan de marketing y comunicación
- Resumen ejecutivo
- Antecedentes
- Entorno
- Análisis DAFO
- Objetivos
- Público objetivo
- Estrategias
- Plan de acciones (tácticas)
- Calendario o cronograma
- Presupuesto
- Control y seguimiento
• Ideas para elaborar un plan de marketing eficaz
Capítulo 7. Cinco tendencias que cambiarán el marketing educativo
• El marketing 3.0 o marketing social
• El marketing de cercanía o de proximidad
• La internacionalización como diferenciación
• El neuromarketing
• Realidad virtual y realidad aumentada
Epílogo: Decálogo para un marketing educativo inteligente
BibliografíaMarketing educativo. Cómo comunicar la propuesta de valor de nuestro centro [texto impreso] / Víctor Núñez Fernández, Autor . - Madrid [España] : SM, 2017 . - 149 p. : il.:tablas. - (Biblioteca Innovación Educativa) .
ISBN : 978-84-675-9335-8
Idioma : Español (spa)
Clasificación: ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA
MARKETING EDUCATIVO
REDES SOCIALES Y EDUCACIÓNClasificación: E1.2 Resumen: "El marketing educativo y su aplicación suponen un cambio de paradigma para los centros, pues debe implicar a todos sus departamentos y actividades.Por eso conviene entender el marketing educativo desde un punto de vista integral. De nada serviría hacer un costoso estudio de investigación de mercado, una brillante campaña de publicidad y comunicación, si no lo integramos en una estrategia bien definida y asumida por todo el centro educativo." Tomado de la cubierta. Nota de contenido: Tabla de contenido
Capítulo 1: ¿Qué es el marketing educativo y por qué debo hacerlo?
• Aproximación al marketing
• El marketing educativo
• No hay excusas
• ¿Puede un buen marketing vender un mal producto?
• Nuestro público objetivo y la elección de centro
Capítulo 2: La aplicación del marketing educativo en la estrategia del centro
• Marketing estratégico
- Misión, visión y valores
- Objetivos
- Análisis e investigación de mercado
• Marketing operativo
- El marketing mix de un centro educativo
- La marca del centro educativo: algo más que fama
Capítulo 3: La venta del centro, don’t be afraid
• ¿Conozco a mis clientes y a potenciales clientes?
- Las encuestas de satisfacción
- Los CRM
- Customer journey map: la hoja de ruta del proceso comercial
• Atención comercial: ¿vender o despachar?
- El perfil del vendedor
- Tipos de interacción comercial
Capítulo 4. El marketing digital, la digitalización del centro
• La web, el colegio abierto 24 horas
• SEO y SEM, estoy o no estoy
- SEO
- SEM
• Redes sociales; estoy, pero sabiendo estar
- YouTube
- Instagram y Snapchat
- Decálogo de uso de las redes sociales
• Plataformas de gestión para colegios y e-mail marketing
Capítulo 5. Comunicación educativa 360º
• Comunicación para la educación o educomunicación
• ¿Por qué y a quién debemos comunicar?
- Comunicación interna
- Comunicación externa
• Crisis de reputación: preserva la imagen de tu colegio
- Se ha desencadenado el problema. ¿Qué debo hacer?
Capítulo 6. El plan de marketing y comunicación
• Algunas consideraciones previas
• Estructura del plan de marketing y comunicación
- Resumen ejecutivo
- Antecedentes
- Entorno
- Análisis DAFO
- Objetivos
- Público objetivo
- Estrategias
- Plan de acciones (tácticas)
- Calendario o cronograma
- Presupuesto
- Control y seguimiento
• Ideas para elaborar un plan de marketing eficaz
Capítulo 7. Cinco tendencias que cambiarán el marketing educativo
• El marketing 3.0 o marketing social
• El marketing de cercanía o de proximidad
• La internacionalización como diferenciación
• El neuromarketing
• Realidad virtual y realidad aumentada
Epílogo: Decálogo para un marketing educativo inteligente
BibliografíaEjemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 29364 LE1.2 09232 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible Marketing educativo o populismo pedagógico / Josep Maria Mora en Aula de Innovación Educativa, No. 249 (Febrero 2016)
Título : Marketing educativo o populismo pedagógico Tipo de documento: texto impreso Autores: Josep Maria Mora, Autor Fecha de publicación: 2016 Artículo en la página: p. 9-10 Nota general: Incluye notas Idioma : Español (spa) Clasificación: POPULISMO-ESPAÑA
MARKETING EDUCATIVOResumen: "Las escuelas tiene el ingente reto de dar las mejores herramientas a las niñas y niños para conseguir que se conviertan en ciudadanas y ciudadanos comprometidos y al mismo tiempo críticos con el mundo que les rodea."
in Aula de Innovación Educativa > No. 249 (Febrero 2016) . - p. 9-10[artículo] Marketing educativo o populismo pedagógico [texto impreso] / Josep Maria Mora, Autor . - 2016 . - p. 9-10.
Incluye notas
Idioma : Español (spa)
in Aula de Innovación Educativa > No. 249 (Febrero 2016) . - p. 9-10
Clasificación: POPULISMO-ESPAÑA
MARKETING EDUCATIVOResumen: "Las escuelas tiene el ingente reto de dar las mejores herramientas a las niñas y niños para conseguir que se conviertan en ciudadanas y ciudadanos comprometidos y al mismo tiempo críticos con el mundo que les rodea." Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 27432 No. 249 Febrero 2016 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
