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FORMACIÓN NORMALISTA
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Hacer una sugerencia Refinar búsquedaLas des-acreditación de las Escuelas Normales Superiores / Rodrigo Jaramillo Roldán en Educación y Cultura, No. 82 (Marzo 2009)
Título : Las des-acreditación de las Escuelas Normales Superiores Tipo de documento : texto impreso Autores : Rodrigo Jaramillo Roldán, Autor Fecha de publicación : 2009 Artículo en la página : p. 36-39 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : ESCUELAS NORMALES SUPERIORES
EVALUACIÓN EDUCATIVA-COLOMBIA
ACREDITACIÓN (EDUCACIÓN)
FORMACIÓN NORMALISTAClasificación: E1 Resumen : "La organización educativa "Escuela Normal" ha adoptado recientemente una cultura de la evaluación de manera acuciosa para encaminar sus procesos de formación de maestros. Sin embargo, desde las políticas públicas estatales se quiere echar marcha atrás a las acciones en la autoevaluación y la reflexión, con la promulgación del decreto 4790 de diciembre 19 de 2008.". Nota de contenido :
-Del antecedente evaluativo en las Escuelas Normales Superiores.
-Del desplazamiento lexical: de la acreditación a la certificación.
-De la mercantilización exacerbada y del olvido de la cosa en sí.
-De la lumpenización del maestro de las escuelas normales.
in Educación y Cultura > No. 82 (Marzo 2009) . - p. 36-39[Artículo] Las des-acreditación de las Escuelas Normales Superiores [texto impreso] / Rodrigo Jaramillo Roldán, Autor . - 2009 . - p. 36-39.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 82 (Marzo 2009) . - p. 36-39
Materias : ESCUELAS NORMALES SUPERIORES
EVALUACIÓN EDUCATIVA-COLOMBIA
ACREDITACIÓN (EDUCACIÓN)
FORMACIÓN NORMALISTAClasificación: E1 Resumen : "La organización educativa "Escuela Normal" ha adoptado recientemente una cultura de la evaluación de manera acuciosa para encaminar sus procesos de formación de maestros. Sin embargo, desde las políticas públicas estatales se quiere echar marcha atrás a las acciones en la autoevaluación y la reflexión, con la promulgación del decreto 4790 de diciembre 19 de 2008.". Nota de contenido :
-Del antecedente evaluativo en las Escuelas Normales Superiores.
-Del desplazamiento lexical: de la acreditación a la certificación.
-De la mercantilización exacerbada y del olvido de la cosa en sí.
-De la lumpenización del maestro de las escuelas normales.Ejemplares(1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 19112 No. 82 Marzo 2009 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Escuela Normal Superior de Varones, 100 años de existencia, veces inmortal : una institución que se mira a si misma en cada uno de sus egresados Tipo de documento : texto impreso Autores : Walter E. Pimienta Jiménez, Autor Fecha de publicación : 2014 Artículo en la página : p. 65-66 Idioma : Español (spa) Materias : ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE VARONES-ATLÁNTICO (COLOMBIA)
FORMACIÓN NORMALISTAClasificación: E1 Resumen : "Si hay una generosa noticia que satisface el orgulloso corazón normalista este años, esta es que si Escuela Normal Superior de Varones del litoral Atlántico."
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 67 (Mar-Abr. 2014) . - p. 65-66[Artículo] Escuela Normal Superior de Varones, 100 años de existencia, veces inmortal : una institución que se mira a si misma en cada uno de sus egresados [texto impreso] / Walter E. Pimienta Jiménez, Autor . - 2014 . - p. 65-66.
Idioma : Español (spa)
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 67 (Mar-Abr. 2014) . - p. 65-66
Materias : ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE VARONES-ATLÁNTICO (COLOMBIA)
FORMACIÓN NORMALISTAClasificación: E1 Resumen : "Si hay una generosa noticia que satisface el orgulloso corazón normalista este años, esta es que si Escuela Normal Superior de Varones del litoral Atlántico." Ejemplares(1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 25501 No. 67 Mar.-Abr. 2014 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Investigación acción: base metodológica de la formación de estudiantes normalistas de educación primaria en México Tipo de documento : texto impreso Autores : Karina Rodríguez Cortés, Autor Fecha de publicación : 2007 Artículo en la página : p. 42-46 Nota general : Incluye bibliografía y notas Idioma : Español (spa) Materias : INVESTIGACIÓN ACCIÓN
INVESTIGACIÓN ACCIÓN EN EDUCACIÓN
EDUCACIÓN-MEXICO
FORMACIÓN NORMALISTAResumen : "La reforma del mapa curricular de las escuelas normales considera a tres áreas de actividades de formación: 1. Actividades escolarizadas, realizadas en la escuela normal: 2. Actividades de acercamiento a la práctica escolar, se realizan mediante la observación y la práctica en actividad combinada en el trabajo directo en los planteles de primaria, con la preparación de las estancias y las experiencias obtenidas que se realizan en la escuela normal; y 3. Práctica intensiva en condiciones reales de trabajo. Tomado de la fuente."
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 26 (Abr.-May. 2007) . - p. 42-46[Artículo] Investigación acción: base metodológica de la formación de estudiantes normalistas de educación primaria en México [texto impreso] / Karina Rodríguez Cortés, Autor . - 2007 . - p. 42-46.
Incluye bibliografía y notas
Idioma : Español (spa)
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 26 (Abr.-May. 2007) . - p. 42-46
Materias : INVESTIGACIÓN ACCIÓN
INVESTIGACIÓN ACCIÓN EN EDUCACIÓN
EDUCACIÓN-MEXICO
FORMACIÓN NORMALISTAResumen : "La reforma del mapa curricular de las escuelas normales considera a tres áreas de actividades de formación: 1. Actividades escolarizadas, realizadas en la escuela normal: 2. Actividades de acercamiento a la práctica escolar, se realizan mediante la observación y la práctica en actividad combinada en el trabajo directo en los planteles de primaria, con la preparación de las estancias y las experiencias obtenidas que se realizan en la escuela normal; y 3. Práctica intensiva en condiciones reales de trabajo. Tomado de la fuente." Ejemplares(1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 15111 No. 26 Abr.-May. 2007 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Notas pedagógicas : ciclo de conferencias en la cátedra académica : maestro, investigacion y sociedad / Alcaldia de Medellin, Secretaria de Educacion y Cultura de Antioquia (2009-2010)
Título : Notas pedagógicas : ciclo de conferencias en la cátedra académica : maestro, investigacion y sociedad Tipo de documento : texto impreso Autores : Alcaldia de Medellin Secretaria de Educacion y Cultura de Antioquia, Autor ; Escuela del Maestro, Autor Editorial : Medellín [Colombia] : Universidad de Antioquia Fecha de publicación : 2009-2010 Otro editor: Medellín [Colombia] : Alcaldía de Medellín Número de páginas : 72 p Idioma : Español (spa) Materias : INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
REFORMAS PEDAGÓGICAS
ETNOGRAFÍA
DOCENTES
FORMACIÓN NORMALISTA
EDUCACIÓN
PEDAGOGÍAClasificación: P1 Nota de contenido : -Introducción.
1. El maestro investigador más allá del mandato / Juan Pablo Suárez, Raúl Ortiz Betancurt.
2. Reformas educativas y formación normalista: otros modos de ser maestro 1994-2007 / Diana Alejandra Aguilar R., Isabel Cristina Calderón P., Alexander Yarza de los R.
3. La etnografía, más allá del método / Rubiela Arboleda Gómez.
4. Consideraciones para la promoción para la promoción de la investigación en las instituciones oficiales de educación básica y media / Hernán Darío Diaz Benjumea.
5. Formando en investigación desde la institución educativa Antonio José Bernal Londoño / Oscar Tomás Mesa Cartagena.
6. Perspectiva investigativa: grupo de investigación de prácticas pedagógicas alrededor de la infancia / Marta Lucia Tangarife, Yolida Ramírez Q.
7. Movimiento expedicionario equipo Medellín / María Victoria Agudelo Rojo, Luz Marina Arenas Ladino, Eugenia Beatriz Borja, Olga Patricia Bolívar Cifuentes, Margarita María Núñez David, Zavil Palacios Campillo, Elsi del Socorro Patiño Salinas, Paula Andrea Ruiz Betancur, Nora Alicia Villa Robledo, Ángela María Yepes Puerto, Ramiro Alberto Agudelo Reina.Notas pedagógicas : ciclo de conferencias en la cátedra académica : maestro, investigacion y sociedad [texto impreso] / Alcaldia de Medellin Secretaria de Educacion y Cultura de Antioquia, Autor ; Escuela del Maestro, Autor . - Medellín [Colombia] : Universidad de Antioquia : Medellín [Colombia] : Alcaldía de Medellín, 2009-2010 . - 72 p.
Idioma : Español (spa)
Materias : INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
REFORMAS PEDAGÓGICAS
ETNOGRAFÍA
DOCENTES
FORMACIÓN NORMALISTA
EDUCACIÓN
PEDAGOGÍAClasificación: P1 Nota de contenido : -Introducción.
1. El maestro investigador más allá del mandato / Juan Pablo Suárez, Raúl Ortiz Betancurt.
2. Reformas educativas y formación normalista: otros modos de ser maestro 1994-2007 / Diana Alejandra Aguilar R., Isabel Cristina Calderón P., Alexander Yarza de los R.
3. La etnografía, más allá del método / Rubiela Arboleda Gómez.
4. Consideraciones para la promoción para la promoción de la investigación en las instituciones oficiales de educación básica y media / Hernán Darío Diaz Benjumea.
5. Formando en investigación desde la institución educativa Antonio José Bernal Londoño / Oscar Tomás Mesa Cartagena.
6. Perspectiva investigativa: grupo de investigación de prácticas pedagógicas alrededor de la infancia / Marta Lucia Tangarife, Yolida Ramírez Q.
7. Movimiento expedicionario equipo Medellín / María Victoria Agudelo Rojo, Luz Marina Arenas Ladino, Eugenia Beatriz Borja, Olga Patricia Bolívar Cifuentes, Margarita María Núñez David, Zavil Palacios Campillo, Elsi del Socorro Patiño Salinas, Paula Andrea Ruiz Betancur, Nora Alicia Villa Robledo, Ángela María Yepes Puerto, Ramiro Alberto Agudelo Reina.Ejemplares(1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 25111 LP1 07217 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Pedagogía Disponible Permalink
