Cómo cambiar la transmisión del saber en la sociedad del conocimiento / Ángela de Piano en Cuadernos de Pedagogía, No. 485 (Enero, 2018)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inCuadernos de Pedagogía > No. 485 (Enero, 2018) . - p. 80-84 Título : Cómo cambiar la transmisión del saber en la sociedad del conocimiento Tipo de documento: texto impreso Autores: Ángela de Piano, Autor Fecha de publicación: 2018 Artículo en la página: p. 80-84 Nota general: Incluye bibliografía. Idioma : Español (spa) Clasificación: SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO TRANSMISIÓN DEL CONOCIMIENTO ESTRATEGIAS DE BÚSQUEDA DE INFORMACIÓN INFORMACIÓN COMPETENCIAS DIGITALES Resumen: "Para que la sociedad del conocimiento pueda emerger realmente, los sistemas educativos deben promover el desarrollo de las competencias digitales. Éstas se relacionan con las meta-competencias (aprender a aprender), es decir, reflexionar críticamente sobre los objetivos del aprendizaje y saber documentarse. En el infinito mar de la información es básico seleccionar y orientarse. Tomado de la fuente." Nota de contenido: En la base del conocimiento construido y compartido. Sociedad europea del conocimiento. Competencias digitales en contexto formativos. [artículo] Cómo cambiar la transmisión del saber en la sociedad del conocimiento [texto impreso] / Ángela de Piano, Autor . - 2018 . - p. 80-84. Incluye bibliografía. Idioma : Español (spa) in Cuadernos de Pedagogía > No. 485 (Enero, 2018) . - p. 80-84 Clasificación: SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO TRANSMISIÓN DEL CONOCIMIENTO ESTRATEGIAS DE BÚSQUEDA DE INFORMACIÓN INFORMACIÓN COMPETENCIAS DIGITALES Resumen: "Para que la sociedad del conocimiento pueda emerger realmente, los sistemas educativos deben promover el desarrollo de las competencias digitales. Éstas se relacionan con las meta-competencias (aprender a aprender), es decir, reflexionar críticamente sobre los objetivos del aprendizaje y saber documentarse. En el infinito mar de la información es básico seleccionar y orientarse. Tomado de la fuente." Nota de contenido: En la base del conocimiento construido y compartido. Sociedad europea del conocimiento. Competencias digitales en contexto formativos.

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28623	No. 485 Enero 2018	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible
28816	No. 485 Enero 2018	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible

Creatividad y habilidad comunicativa / Alejandra Ortega Legaspi (2012)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra Título : Creatividad y habilidad comunicativa Tipo de documento: texto impreso Autores: Alejandra Ortega Legaspi, Autor Mención de edición: 1 ed Editorial: Condesa [México] : De La Salle Ediciones Fecha de publicación: 2012 Colección: Desarrollo humano profesional Número de páginas: 160 p. Il.: fotografía byn ISBN/ISSN/DL: 978-607-9250-04-1 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: PENSAMIENTO CREATIVO CREATIVIDAD HABILIDADES COMUNICATIVAS GESTIÓN DE LA INFORMACIÓN INFORMACIÓN Clasificación: H3 Resumen: "Desde una perspectiva humanista la creatividad es una capacidad que todos tenemos para producir nuevas y útiles ideas, la gran diferencia es la cantidad y la calidad de nuestros pensamientos; esa distinción entre un individuo considerado creativo y otro que no se siente creativo es por una sencilla razón: el uso y la aplicación del pensamiento divergente, que es indispensable en una fase inicial del proceso creativo." Nota de contenido: Presentación. Capítulo 1. Pensamiento creativo. Capítulo 2. Estrategias comunicativas verbales y no verbales. Capítulo 3. Gestión de la información. Solución de ejercicios. Creatividad y habilidad comunicativa [texto impreso] / Alejandra Ortega Legaspi, Autor  . -  1 ed . - Condesa [México] : De La Salle Ediciones, 2012 . - 160 p. : fotografía byn. - (Desarrollo humano profesional) . ISBN : 978-607-9250-04-1 Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: PENSAMIENTO CREATIVO CREATIVIDAD HABILIDADES COMUNICATIVAS GESTIÓN DE LA INFORMACIÓN INFORMACIÓN Clasificación: H3 Resumen: "Desde una perspectiva humanista la creatividad es una capacidad que todos tenemos para producir nuevas y útiles ideas, la gran diferencia es la cantidad y la calidad de nuestros pensamientos; esa distinción entre un individuo considerado creativo y otro que no se siente creativo es por una sencilla razón: el uso y la aplicación del pensamiento divergente, que es indispensable en una fase inicial del proceso creativo." Nota de contenido: Presentación. Capítulo 1. Pensamiento creativo. Capítulo 2. Estrategias comunicativas verbales y no verbales. Capítulo 3. Gestión de la información. Solución de ejercicios.

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27524	LH3 08284	LIBRO	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Humanidades	Disponible

Diez competencias básicas: buscar para decidir / Carles Monereo Font en Cuadernos de Pedagogía, No. 298 (Enero, 2001)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inCuadernos de Pedagogía > No. 298 (Enero, 2001) . - p. 56-58 Título : Diez competencias básicas: buscar para decidir Tipo de documento: texto impreso Autores: Carles Monereo Font, Autor Fecha de publicación: 2001 Artículo en la página: p. 56-58 Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Clasificación: TOMA DE DECISIONES ESTRATEGIAS DE BÚSQUEDA DE INFORMACIÓN INFORMACIÓN EDUCACION-ESPAÑA Nota de contenido: -Decisiones relevantes en la búsqueda de información. Planificación de la búsqueda. Supervisión de la búsqueda. Valoración de la búsqueda. Selección y registro de la información. [artículo] Diez competencias básicas: buscar para decidir [texto impreso] / Carles Monereo Font, Autor . - 2001 . - p. 56-58. Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) in Cuadernos de Pedagogía > No. 298 (Enero, 2001) . - p. 56-58 Clasificación: TOMA DE DECISIONES ESTRATEGIAS DE BÚSQUEDA DE INFORMACIÓN INFORMACIÓN EDUCACION-ESPAÑA Nota de contenido: -Decisiones relevantes en la búsqueda de información. Planificación de la búsqueda. Supervisión de la búsqueda. Valoración de la búsqueda. Selección y registro de la información.

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07689	No. 298 Enero 2001	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible

Diplomado desarrollo de habilidades del pensamiento. Tomo 1 / Josefina Beas (2005)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra Título : Diplomado desarrollo de habilidades del pensamiento. Tomo 1 Tipo de documento: texto impreso Autores: Josefina Beas ; Josefina Santa Cruz V. ; Paulina Thomsen Queirolo ; Soledad Utreras Garcia Mención de edición: 3. ed Editorial: México D.F. [México] : Alfaomega Fecha de publicación: 2005 Número de páginas: 167 p Idioma : Español (spa) Clasificación: PENSAMIENTO DESARROLLO DEL PENSAMIENTO APRENDIZAJE TEORÍA DEL CONOCIMIENTO INFORMACIÓN CONFIABILIDAD DE LA INFORMACIÓN ACTIVIDADES CREATIVAS Y TRABAJOS EN CLASE Clasificación: H10 Nota de contenido: Enseñar a pensar para aprender mejor. Diplomado desarrollo de habilidades del pensamiento. Tomo 1 [texto impreso] / Josefina Beas ; Josefina Santa Cruz V. ; Paulina Thomsen Queirolo ; Soledad Utreras Garcia  . -  3. ed . - México D.F. [México] : Alfaomega, 2005 . - 167 p. Idioma : Español (spa) Clasificación: PENSAMIENTO DESARROLLO DEL PENSAMIENTO APRENDIZAJE TEORÍA DEL CONOCIMIENTO INFORMACIÓN CONFIABILIDAD DE LA INFORMACIÓN ACTIVIDADES CREATIVAS Y TRABAJOS EN CLASE Clasificación: H10 Nota de contenido: Enseñar a pensar para aprender mejor.

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20945	LH10 05684	LIBRO	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Humanidades	Disponible

La economía de la atención y el proceso educativo / Juan CArlos Vergara Silva en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 74 (Mayo-Junio, 2015)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inRevista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 74 (Mayo-Junio, 2015) . - p. 48-52 Título : La economía de la atención y el proceso educativo Tipo de documento: texto impreso Autores: Juan CArlos Vergara Silva, Autor Fecha de publicación: 2015 Artículo en la página: p. 48-52 Nota general: Incluye referencias y nota Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN Y ECONOMÍA ECONOMIA ERA DIGITAL INFORMACIÓN PROCESOS EDUCATIVOS Resumen: "La economía de la atención es un modelo de comportamiento económico contemporáneo planteado por Thomas H. Davenport y John C. Beck. A partir de sus caracteristicas, se analizan las implicaciones de paradigma en el sector educativo y, principalmente, en los procesos de aula y en entorno educativos, vistos como entornos innovadores, creativos y dinámicos." [artículo] La economía de la atención y el proceso educativo [texto impreso] / Juan CArlos Vergara Silva, Autor . - 2015 . - p. 48-52. Incluye referencias y nota Idioma : Español (spa) in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 74 (Mayo-Junio, 2015) . - p. 48-52 Clasificación: EDUCACIÓN Y ECONOMÍA ECONOMIA ERA DIGITAL INFORMACIÓN PROCESOS EDUCATIVOS Resumen: "La economía de la atención es un modelo de comportamiento económico contemporáneo planteado por Thomas H. Davenport y John C. Beck. A partir de sus caracteristicas, se analizan las implicaciones de paradigma en el sector educativo y, principalmente, en los procesos de aula y en entorno educativos, vistos como entornos innovadores, creativos y dinámicos."

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26413	No. 74 May.-Jun. 2015	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible

La educación en al laberinto tecnológico : de la escritura a las maquinas digitales / Manuel Area Moreira (2005)

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Estrategias para estudiar (EPE) : talleres con juegos y dinámicas grupales : 50 propuestas didácticas / Fela Tylbor (2014)

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Familia y escuela, dos realidades vinculadas en un aula cooperativa / Concha Breto Guallar en Aula de Innovación Educativa, No. 258 (Febrero 2017)

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Información y democracia / José Gimeno Sacristán en Cuadernos de Pedagogía, No. 326 (Julio, 2003)

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Mapas conceptuales : la gestión del conocimiento en la didáctica / Virgilio Hernandez Forte (2007, 2010)

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Los medios de comunicación al servicio del poder: la influencia mediática en la sociedad global / Maria Telleria (2005)

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El operador conceptual (OC) / Julio Cesar Arboleda en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 11 (Oct.-Nov. 2004)

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Procesos educativos y el uso de las telecomunicaciones / Natalia Iriarte Esguerra en Educación y Cultura, No. 44 (Julio 1997)

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Los proyectos de aula : más allá de una estrategia didáctica / Dino de Jesús Segura Robayo en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 2 (Abr.-May. 2003)

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Los recursos de informacion: ventajas competitivas de las empresas / Alfons Cornella (1999)

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