| Título : |
Educación, ciencia y tecnología: claves para el desarrollo colombiano |
| Tipo de documento: |
texto impreso |
| Autores: |
Javier Darío Fernández Ledesma, Autor |
| Editorial: |
Medellin [Colombia] : Editorial Universidad Pontificia Bolivariana |
| Fecha de publicación: |
2018 |
| Número de páginas: |
64 p. |
| ISBN/ISSN/DL: |
978-958-764-545-3 |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Clasificación: |
EDUCACIÓN-COLOMBIA
DESARROLLO CIENTÍFICO Y TECNOLÓGICO
POLÍTICAS EDUCATIVAS
GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO
INNOVACIÓN
CIENCIA Y TECNOLOGÍA
|
| Clasificación: |
E1.12 |
| Resumen: |
"La primera parte: "Sobre la educación y su articulación con la ciencia y la tecnología: una reflexión urgente y necesaria" que comprende la reflexión sobre los tres pilares básicos del desarrollo del texto: La educación, la ciencia y lo tecnología.
La segunda parte: "Gestión del conocimiento, la tecnología y la innovación sobre el paradigma educativo", que comprende la reflexión acerca del paradigma de la gestión del conocimiento, la tecnología y la innovación en el contexto educativo.
La tercera parte "La ciudad tecnológica: tecnología-movimiento un diálogo necesario" plantea un recorrido sobre los elementos de reflexión en cuanto al desarrollo desde una perspectiva crítica del entorno.
La cuarta parte "Hacia la construcción de una reflexión urgente sobre la dinámica científica, tecnológica y educativa en el contexto actual" nos plantea una propuesta reflexiva en torno a la necesidad de reconstruir los imaginarios de la ciencia, la tecnología y la educación.
La quinta parte "Hacia una política integracional del desarrollo económico y científico y sus interrelaciones con el desempeño innovador en el contexto colombiano" plantea una reflexión crítica sobre el desarrollo y la innovación en el contexto colombiano." Tomado de la cubierta. |
| Nota de contenido: |
Tabla de Contenido
I. Sobre la educación y su articulación con la ciencia y la tecnología: una reflexión urgente y necesaria
Políticas científicas en el desarrollo
Ciencia básica, ciencia aplicada y tecnología
La tecnología, su desarrollo y el cambio
El sistema científico-tecnológico
Modelos de políticas científico-tecnológicas
La política colombiana en ciencia y tecnología
El sistema de ciencia y tecnología
Programas nacionales de ciencia y tecnología
Otros aspectos tecnoeconómicos
Diagnóstico
Ubicación de la ciencia moderna
Características del sistema económico en Colombia y América Latina y sus implicaciones en el desarrollo científico y tecnológico de la región
Dualismo tecnológico
Exceso de capacidad instalada en algunas ramas industriales
Distorsión de Los mecanismos para la fijación de precios
Predominio de la inversión extranjera
Naturaleza conservadora y falta de innovación de los empresarios nacionales
Altas tasas de desempleo
Grandes desigualdades en la distribución del ingreso
Escasa preocupación por la selección de tecnologías adecuadas
Formulación de políticas económicas gUbernamentales que tienen efectos perjUdiciales sobre la demanda de actividades científicas y tecnológicas
Políticas oficiales en ciencia y tecnología
Programa para la endogenización de la ciencia y la tecnología
Relación entre educación y ciencia
Reflexiones urgentes
A modo de conclusiones
II. Gestión del conocimiento, tecnología e innovación sobre el paradigma educativo
El entorno educativo como entidad sistémica
La gestión del conocimiento
La gestión tecnológica
La gestión de la innovación
A modo de conclusión
III. La ciudad tecnológica: tecnología-movimiento, un diálogo necesario
Tecnología-sociedad y el discurso científico: una reflexión histórica y urgente
IV. Hacia la construcción de una reflexión sobre la dinámica científica, tecnológica y educativa en el contexto actual
La dinámica tecnológica de la revolución científica
Las categorías emergentes: la dinámica tecnológica, educativa y científica y sus interrelaciones
Una propuesta por construir
V.Hacia una política integracional del desarrollo económico y científico y sus interrelaciones con el desempeño innovador en Colombia
El desempeño innovador
El desarrollo económico y sus implicaciones en el andamiaje innovador en Colombia
El relaciona miento industrial y de innovación en el contexto colombiano
Hacia una política integradora del desarrollo científico, económico y tecnológico en el ámbito industrial
Conclusiones
Referencias |
Educación, ciencia y tecnología: claves para el desarrollo colombiano [texto impreso] / Javier Darío Fernández Ledesma, Autor . - Medellin [Colombia] : Editorial Universidad Pontificia Bolivariana, 2018 . - 64 p. ISBN : 978-958-764-545-3 Idioma : Español ( spa) | Clasificación: |
EDUCACIÓN-COLOMBIA
DESARROLLO CIENTÍFICO Y TECNOLÓGICO
POLÍTICAS EDUCATIVAS
GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO
INNOVACIÓN
CIENCIA Y TECNOLOGÍA
|
| Clasificación: |
E1.12 |
| Resumen: |
"La primera parte: "Sobre la educación y su articulación con la ciencia y la tecnología: una reflexión urgente y necesaria" que comprende la reflexión sobre los tres pilares básicos del desarrollo del texto: La educación, la ciencia y lo tecnología.
La segunda parte: "Gestión del conocimiento, la tecnología y la innovación sobre el paradigma educativo", que comprende la reflexión acerca del paradigma de la gestión del conocimiento, la tecnología y la innovación en el contexto educativo.
La tercera parte "La ciudad tecnológica: tecnología-movimiento un diálogo necesario" plantea un recorrido sobre los elementos de reflexión en cuanto al desarrollo desde una perspectiva crítica del entorno.
La cuarta parte "Hacia la construcción de una reflexión urgente sobre la dinámica científica, tecnológica y educativa en el contexto actual" nos plantea una propuesta reflexiva en torno a la necesidad de reconstruir los imaginarios de la ciencia, la tecnología y la educación.
La quinta parte "Hacia una política integracional del desarrollo económico y científico y sus interrelaciones con el desempeño innovador en el contexto colombiano" plantea una reflexión crítica sobre el desarrollo y la innovación en el contexto colombiano." Tomado de la cubierta. |
| Nota de contenido: |
Tabla de Contenido
I. Sobre la educación y su articulación con la ciencia y la tecnología: una reflexión urgente y necesaria
Políticas científicas en el desarrollo
Ciencia básica, ciencia aplicada y tecnología
La tecnología, su desarrollo y el cambio
El sistema científico-tecnológico
Modelos de políticas científico-tecnológicas
La política colombiana en ciencia y tecnología
El sistema de ciencia y tecnología
Programas nacionales de ciencia y tecnología
Otros aspectos tecnoeconómicos
Diagnóstico
Ubicación de la ciencia moderna
Características del sistema económico en Colombia y América Latina y sus implicaciones en el desarrollo científico y tecnológico de la región
Dualismo tecnológico
Exceso de capacidad instalada en algunas ramas industriales
Distorsión de Los mecanismos para la fijación de precios
Predominio de la inversión extranjera
Naturaleza conservadora y falta de innovación de los empresarios nacionales
Altas tasas de desempleo
Grandes desigualdades en la distribución del ingreso
Escasa preocupación por la selección de tecnologías adecuadas
Formulación de políticas económicas gUbernamentales que tienen efectos perjUdiciales sobre la demanda de actividades científicas y tecnológicas
Políticas oficiales en ciencia y tecnología
Programa para la endogenización de la ciencia y la tecnología
Relación entre educación y ciencia
Reflexiones urgentes
A modo de conclusiones
II. Gestión del conocimiento, tecnología e innovación sobre el paradigma educativo
El entorno educativo como entidad sistémica
La gestión del conocimiento
La gestión tecnológica
La gestión de la innovación
A modo de conclusión
III. La ciudad tecnológica: tecnología-movimiento, un diálogo necesario
Tecnología-sociedad y el discurso científico: una reflexión histórica y urgente
IV. Hacia la construcción de una reflexión sobre la dinámica científica, tecnológica y educativa en el contexto actual
La dinámica tecnológica de la revolución científica
Las categorías emergentes: la dinámica tecnológica, educativa y científica y sus interrelaciones
Una propuesta por construir
V.Hacia una política integracional del desarrollo económico y científico y sus interrelaciones con el desempeño innovador en Colombia
El desempeño innovador
El desarrollo económico y sus implicaciones en el andamiaje innovador en Colombia
El relaciona miento industrial y de innovación en el contexto colombiano
Hacia una política integradora del desarrollo científico, económico y tecnológico en el ámbito industrial
Conclusiones
Referencias |
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Inicio
Hacer una sugerencia Refinar búsquedaCompetencias para la gestión del conocimiento y el aprendizaje / Joaquín Gairín Sallán en Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia], No. 12 (Nov.-Dic. 2007)
Educación, ciencia y tecnología: claves para el desarrollo colombiano / Javier Darío Fernández Ledesma (2018)
