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Autor Ángel Díaz Barriga |
Documentos disponibles escritos por este autor (6)
Hacer una sugerencia Refinar búsquedaEl docente ante los resultados de la evaluación / Ángel Díaz Barriga en Actualidades Pedagógicas, No. 56 (Julio-Diciembre 2010)
Título : El docente ante los resultados de la evaluación Otro título : The teacher befire the assessment results Tipo de documento: texto impreso Autores: Ángel Díaz Barriga, Autor Fecha de publicación: 2016 Artículo en la página: p. 11-21 Nota general: Incluye referencias Idioma : Español (spa) Clasificación: EVALUACIÓN
EVALUACIÓN EDUCATIVA
EVALUACIÓN DEL DOCENTE
EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE
FORMACIÓNResumen: "En la actualidad existe abundante literatura acerca de la evaluación. Una gran cantidad de personas se considera experta o capaz de dar un punto de vista sobre la misma. Sin embargo, se puede afirmar que al mismo tiempo se desconocen los rasgos fundamentales de esta disciplina. Específicamente, existe un desconocimiento de los rasgos pedagógicos que caracterizan el debate actual en este campo de conocimiento. En tal sentido, este artículo busca analizar hasta dónde las acciones actuales que se realizan en el campo de la evaluación en el aula constituyen elementos que permiten dar contenido a un nuevo enfoque de la evaluación y se convierten en un aliado para mejorar el trabajo docente." Nota de contenido:
-Introducción.
-La construcción del campo de la evaluación educativa.
-La evalación del aprendizaje. De la emisión de juicios a la conformación de una perspectiva procesual.
-El sentido de retroalimentación de la evaluación.
-La evaluación de la docencia. Necesidad de explorar nuevas rutas.
-A manera de conclusión.
in Actualidades Pedagógicas > No. 56 (Julio-Diciembre 2010) . - p. 11-21[artículo] El docente ante los resultados de la evaluación = The teacher befire the assessment results [texto impreso] / Ángel Díaz Barriga, Autor . - 2016 . - p. 11-21.
Incluye referencias
Idioma : Español (spa)
in Actualidades Pedagógicas > No. 56 (Julio-Diciembre 2010) . - p. 11-21
Clasificación: EVALUACIÓN
EVALUACIÓN EDUCATIVA
EVALUACIÓN DEL DOCENTE
EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE
FORMACIÓNResumen: "En la actualidad existe abundante literatura acerca de la evaluación. Una gran cantidad de personas se considera experta o capaz de dar un punto de vista sobre la misma. Sin embargo, se puede afirmar que al mismo tiempo se desconocen los rasgos fundamentales de esta disciplina. Específicamente, existe un desconocimiento de los rasgos pedagógicos que caracterizan el debate actual en este campo de conocimiento. En tal sentido, este artículo busca analizar hasta dónde las acciones actuales que se realizan en el campo de la evaluación en el aula constituyen elementos que permiten dar contenido a un nuevo enfoque de la evaluación y se convierten en un aliado para mejorar el trabajo docente." Nota de contenido:
-Introducción.
-La construcción del campo de la evaluación educativa.
-La evalación del aprendizaje. De la emisión de juicios a la conformación de una perspectiva procesual.
-El sentido de retroalimentación de la evaluación.
-La evaluación de la docencia. Necesidad de explorar nuevas rutas.
-A manera de conclusión.Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 26830 No. 56 Jul.-Dic. 2010 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Evaluación académica Tipo de documento: texto impreso Autores: Teresa Pacheco Mendez, ; Ángel Díaz Barriga, Editorial: Mexico : Centro de Estudios sobre la Universidad de la UNAM Fecha de publicación: 2000 Otro editor: Fondo de Cultura Economica Número de páginas: 155 p ISBN/ISSN/DL: 978-968-16-5992-9 Idioma : Español (spa) Clasificación: EVALUACIÓN EDUCATIVA
EVALUACIÓN DEL ALUMNO
EDUCACIÓN SUPERIOR-MÉXICOClasificación: E21 Evaluación académica [texto impreso] / Teresa Pacheco Mendez, ; Ángel Díaz Barriga, . - Mexico : Centro de Estudios sobre la Universidad de la UNAM : Fondo de Cultura Economica, 2000 . - 155 p.
ISBN : 978-968-16-5992-9
Idioma : Español (spa)
Clasificación: EVALUACIÓN EDUCATIVA
EVALUACIÓN DEL ALUMNO
EDUCACIÓN SUPERIOR-MÉXICOClasificación: E21 Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0000105248 LE21 00429 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible
Título : El examen : textos para su historia y debate Tipo de documento: texto impreso Autores: Ángel Díaz Barriga, Compilador Editorial: Mexico : ESU Fecha de publicación: 2000 Otro editor: México D.F. [México] : Plaza y Valdés Número de páginas: 326 p ISBN/ISSN/DL: 978-968-856-818-7 Idioma : Español (spa) Clasificación: EVALUACIÓN DEL ALUMNO
EVALUACIÓN EDUCATIVA
EDUCACIÓN-HISTORIAClasificación: E12 El examen : textos para su historia y debate [texto impreso] / Ángel Díaz Barriga, Compilador . - Mexico : ESU : México D.F. [México] : Plaza y Valdés, 2000 . - 326 p.
ISBN : 978-968-856-818-7
Idioma : Español (spa)
Clasificación: EVALUACIÓN DEL ALUMNO
EVALUACIÓN EDUCATIVA
EDUCACIÓN-HISTORIAClasificación: E12 Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 07132 LE12 03491 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible Financiamiento y gestión de la educación superior en América Latina y el Caribe / Ángel Díaz Barriga (1996)
Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 11076 AVE8 02284 Vol. 83 FOLLETO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Archivo Vertical Disponible
Título : La formación de investigadores en educación y la producción del conocimiento Tipo de documento: texto impreso Autores: Alicia Colina Escalante, Director de publicación ; Ángel Díaz Barriga, Director de publicación ; Mariela Sonia Jiménez Vásquez, Autor ; Ángel Díaz Barriga, Autor ; Alicia Colina Escalante, Autor ; Martin Lopez Calva, Autor ; Emma Leticia Canales Rodríguez, Autor ; Lucila Cárdenas Becerril, Autor ; Saúl C. Juárez Hernández, Autor ; Ana Bertha Luna Miranda, Autor ; María Victoria Solis Hernández, Autor ; José Fernández Castro, Autor ; Martha Huerta Cruz, Autor Mención de edición: 1 ed Editorial: Madrid [España] : Ediciones Diaz de Santos Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 417 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-9969-214-2 Idioma : Español (spa) Clasificación: INVESTIGACIÓN EDUCATIVA-MÉXICO
DOCENTES INVESTIGADORES
PRODUCCIÓN DEL CONOCIMIENTOResumen: "Este libro tiene como objetivo ofrecer un punto de vista sobre la procesos deformación que se llevar a cabo en un posgrado en educación- el doctorado en la Universidad Autonóma de Tlaxcala- a través de la reconstrucción de las dificultades, decisiones y estrategias que experimentaron los alumnos a lo largo del proceso la construcción teórica y empírica de la investigación realizada para obtener el grado de Doctor." tomado de la fuente. Nota de contenido:
-Introducción.
-Posgrado en Educación y la formación en investigación. El caso de la Universidad de Tlaxcala.
-Educación personalizante y transformación docente: abriendo caminos y explorando perspectivas en un doctorado de reciente creación.
-Orientación educativa en alumnos de bachillerato (estudio de caso: bachillerato del colegio Madrid, A.C.).
-Aprendiendo a investigar a partir de un tema específico: los agentes de la investigación educativa en México: capitales y habitantes.
-La profesionalización de la enfermería en México: una análisis desde la sociología de las profesiones. Mi experiencia al cursar el doctorado en Educación en la Universidad Autónoma de Tlaxcala.
-La solución de problemas en los procesos de contrucción del conocimiento de las ecuaciones de primer grado en el bachillerato.
-Trayectorias laboraes de biólogos agropecuarios de la Universidad Autónoma de Tlaxcala.
-Evaluación del desempeño docente y pago al mérito en instituciones de educación superior (El caso de la Universidad autónoma de Tlaxcala).
-La tutoría entre iguales en las universidades públicas de México.
-Prácticas socio-discursivas de estudiantes de licenciatura en filosofía de la Universidad Autónoma de Tlaxcala.
-El saber hacer del docente ante el trastorno por déficit de atención con o sin hiperactividad.
-La construcción del habitus de investigador en Educación a través de su investigación de grado.La formación de investigadores en educación y la producción del conocimiento [texto impreso] / Alicia Colina Escalante, Director de publicación ; Ángel Díaz Barriga, Director de publicación ; Mariela Sonia Jiménez Vásquez, Autor ; Ángel Díaz Barriga, Autor ; Alicia Colina Escalante, Autor ; Martin Lopez Calva, Autor ; Emma Leticia Canales Rodríguez, Autor ; Lucila Cárdenas Becerril, Autor ; Saúl C. Juárez Hernández, Autor ; Ana Bertha Luna Miranda, Autor ; María Victoria Solis Hernández, Autor ; José Fernández Castro, Autor ; Martha Huerta Cruz, Autor . - 1 ed . - Madrid [España] : Ediciones Diaz de Santos, 2012 . - 417 p.
ISBN : 978-84-9969-214-2
Idioma : Español (spa)
Clasificación: INVESTIGACIÓN EDUCATIVA-MÉXICO
DOCENTES INVESTIGADORES
PRODUCCIÓN DEL CONOCIMIENTOResumen: "Este libro tiene como objetivo ofrecer un punto de vista sobre la procesos deformación que se llevar a cabo en un posgrado en educación- el doctorado en la Universidad Autonóma de Tlaxcala- a través de la reconstrucción de las dificultades, decisiones y estrategias que experimentaron los alumnos a lo largo del proceso la construcción teórica y empírica de la investigación realizada para obtener el grado de Doctor." tomado de la fuente. Nota de contenido:
-Introducción.
-Posgrado en Educación y la formación en investigación. El caso de la Universidad de Tlaxcala.
-Educación personalizante y transformación docente: abriendo caminos y explorando perspectivas en un doctorado de reciente creación.
-Orientación educativa en alumnos de bachillerato (estudio de caso: bachillerato del colegio Madrid, A.C.).
-Aprendiendo a investigar a partir de un tema específico: los agentes de la investigación educativa en México: capitales y habitantes.
-La profesionalización de la enfermería en México: una análisis desde la sociología de las profesiones. Mi experiencia al cursar el doctorado en Educación en la Universidad Autónoma de Tlaxcala.
-La solución de problemas en los procesos de contrucción del conocimiento de las ecuaciones de primer grado en el bachillerato.
-Trayectorias laboraes de biólogos agropecuarios de la Universidad Autónoma de Tlaxcala.
-Evaluación del desempeño docente y pago al mérito en instituciones de educación superior (El caso de la Universidad autónoma de Tlaxcala).
-La tutoría entre iguales en las universidades públicas de México.
-Prácticas socio-discursivas de estudiantes de licenciatura en filosofía de la Universidad Autónoma de Tlaxcala.
-El saber hacer del docente ante el trastorno por déficit de atención con o sin hiperactividad.
-La construcción del habitus de investigador en Educación a través de su investigación de grado.Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 27893 LI3 08387 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Investigación Disponible Permalink
