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Título : Aprender juntos : la integración escolar Otro título : Learning together : teaching pupils with special educational needs in the ordinary school. Tipo de documento: texto impreso Autores: S. Hegarty ; A. Hodgson ; L. Clunies-Ross ; Guillermo Solana Alonso, Traductor Mención de edición: 2 ed Editorial: Madrid [España] : Morata Fecha de publicación: 1994 Colección: Pedagogia. Educacion especial Número de páginas: 227 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7112-317-6 Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN ESPECIAL
INTEGRACIÓN ESCOLAR
PLANIFICACIÓN EDUCATIVA
ORGANIZACIÓN ESCOLAR
EDUCACIÓN ESPECIAL-CURRÍCULOClasificación: E2 Aprender juntos : la integración escolar = Learning together : teaching pupils with special educational needs in the ordinary school. [texto impreso] / S. Hegarty ; A. Hodgson ; L. Clunies-Ross ; Guillermo Solana Alonso, Traductor . - 2 ed . - Madrid [España] : Morata, 1994 . - 227 p. - (Pedagogia. Educacion especial) .
ISBN : 978-84-7112-317-6
Idioma : Español (spa)
Clasificación: EDUCACIÓN ESPECIAL
INTEGRACIÓN ESCOLAR
PLANIFICACIÓN EDUCATIVA
ORGANIZACIÓN ESCOLAR
EDUCACIÓN ESPECIAL-CURRÍCULOClasificación: E2 Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 19767 LE2 05391 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible Atención educativa en centros específicos de educación especial / María Jesús Colmenero Ruiz (c2016)
Título : Atención educativa en centros específicos de educación especial Tipo de documento: texto impreso Autores: María Jesús Colmenero Ruiz, Autor ; María del Carmen Pegalajar Palomino, Autor Editorial: Madrid [España] : Paraninfo Fecha de publicación: c2016 Colección: Didáctica y Desarrollo Número de páginas: 162 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-283-3736-6 Nota general: Incluye referencias al final de cada capítulo Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN ESPECIAL
EDUCACIÓN ESPECIAL-CURRÍCULO
EDUCACIÓN ESPECIAL-ENSEÑANZA
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN ESPECIAL
EDUCACIÓN ESPECIAL-EVALUACIÓNClasificación: E2 Resumen: "El reconocimiento a las diferencias constituye un principio básico en el actual ordenamiento educativo y se hace patente en las aulas a través de una respuesta individual y personalizada a las necesidades educativas del alumnado. En este contexto hemos de considerar la importancia de los centros específicos de Educación Especial, entendidos como una modalidad de escolarización para aquellos alumnos con discapacidades graves y permanentes que, en su defecto, no encontrarían las condiciones adecuadas para potenciar su desarrollo personal y académico. Esta obra ofrece al docente una visión general acerca de la atención educativa que recibe este alumnado en los mencionados centros específicos de Educación Especial. Tras esbozar cuestiones fundamentales sobre la evaluación psicopedagógica y sobre las distintas modalidades de escolarización, la obra se centra en la descripción del proceso de enseñanza y aprendizaje aplicado a este contexto. Tomado de la fuente." Nota de contenido:
PARTE I: CURRÍCULUM Y DIVERSIDAD.
Capítulo 1: La atención a la diversidad del alumnado en Europa.
Capítulo 2: Diseño y desarrollo curricular en el proceso de atención a la diversidad.
Capítulo 3: Respuesta a la diversidad desde el contexto del centro educativo y la programación didáctica.
Capítulo 4: Estrategias para el diseño y la elaboración de adaptaciones curriculares individualizadas.
PARTE II: PLANIFICACIÓN DEL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
PARA LA DIVERSIDAD.
Capítulo 5: Para qué enseñar: objetivos y contenidos didácticos para la diversidad.
Capítulo 6: Cómo enseñar: estrategias metodológicas para la diversidad.
Capítulo 7: Qué hay que evaluar, cómo y cuándo en el contexto de la diversidad.Atención educativa en centros específicos de educación especial [texto impreso] / María Jesús Colmenero Ruiz, Autor ; María del Carmen Pegalajar Palomino, Autor . - Madrid [España] : Paraninfo, c2016 . - 162 p. - (Didáctica y Desarrollo) .
ISBN : 978-84-283-3736-6
Incluye referencias al final de cada capítulo
Idioma : Español (spa)
Clasificación: EDUCACIÓN ESPECIAL
EDUCACIÓN ESPECIAL-CURRÍCULO
EDUCACIÓN ESPECIAL-ENSEÑANZA
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN ESPECIAL
EDUCACIÓN ESPECIAL-EVALUACIÓNClasificación: E2 Resumen: "El reconocimiento a las diferencias constituye un principio básico en el actual ordenamiento educativo y se hace patente en las aulas a través de una respuesta individual y personalizada a las necesidades educativas del alumnado. En este contexto hemos de considerar la importancia de los centros específicos de Educación Especial, entendidos como una modalidad de escolarización para aquellos alumnos con discapacidades graves y permanentes que, en su defecto, no encontrarían las condiciones adecuadas para potenciar su desarrollo personal y académico. Esta obra ofrece al docente una visión general acerca de la atención educativa que recibe este alumnado en los mencionados centros específicos de Educación Especial. Tras esbozar cuestiones fundamentales sobre la evaluación psicopedagógica y sobre las distintas modalidades de escolarización, la obra se centra en la descripción del proceso de enseñanza y aprendizaje aplicado a este contexto. Tomado de la fuente." Nota de contenido:
PARTE I: CURRÍCULUM Y DIVERSIDAD.
Capítulo 1: La atención a la diversidad del alumnado en Europa.
Capítulo 2: Diseño y desarrollo curricular en el proceso de atención a la diversidad.
Capítulo 3: Respuesta a la diversidad desde el contexto del centro educativo y la programación didáctica.
Capítulo 4: Estrategias para el diseño y la elaboración de adaptaciones curriculares individualizadas.
PARTE II: PLANIFICACIÓN DEL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
PARA LA DIVERSIDAD.
Capítulo 5: Para qué enseñar: objetivos y contenidos didácticos para la diversidad.
Capítulo 6: Cómo enseñar: estrategias metodológicas para la diversidad.
Capítulo 7: Qué hay que evaluar, cómo y cuándo en el contexto de la diversidad.Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 28597 LE2 08753 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible
Título : Cómo programar en educación especial Tipo de documento: texto impreso Autores: Jesus Garrido Landivar Mención de edición: 4 ed Editorial: Madrid [España] : Escuela Española Fecha de publicación: 1994 Número de páginas: 193 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-331-0382-6 Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN ESPECIAL-CURRÍCULO
CURRÍCULOClasificación: E2 Cómo programar en educación especial [texto impreso] / Jesus Garrido Landivar . - 4 ed . - Madrid [España] : Escuela Española, 1994 . - 193 p.
ISBN : 978-84-331-0382-6
Idioma : Español (spa)
Clasificación: EDUCACIÓN ESPECIAL-CURRÍCULO
CURRÍCULOClasificación: E2 Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0000104805 LE2 00757 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible Relatoría comisión octava: educación especial y proyectos pedagógicos / Luis Alfonso Londono en Educación y Cultura, No. 36-37 (Marzo 1995)
Título : Relatoría comisión octava: educación especial y proyectos pedagógicos Tipo de documento: texto impreso Autores: Luis Alfonso Londono, Autor ; José Hidalgo Restrepo Bermeo, Autor Fecha de publicación: 1995 Artículo en la página: p. 115-119 Idioma : Español (spa) Clasificación: PROYECTOS PEDAGÓGICOS
EDUCACIÓN ESPECIAL-CURRÍCULO
CONGRESO PEDAGÓGICO NACIONAL (2: 1994: BOGOTÁ)
EDUCACIÓN SEXUAL-CURRÍCULOResumen: "Esta comisión realizaron 28 ponencias sobre educación especial y proyectos pedagógicos para este congreso." Nota de contenido:
Educación especial.
Proyectos pedagógicos en valores.
Proyectos en educación ambiental.
Proyectos pedagógicos en educación sexual.
Proyecto educativo institucional y currículo.
Recomendaciones
Listado de ponencias presentadas a la comisión 8° de educación especial y proyectos pedagógicos.
in Educación y Cultura > No. 36-37 (Marzo 1995) . - p. 115-119[artículo] Relatoría comisión octava: educación especial y proyectos pedagógicos [texto impreso] / Luis Alfonso Londono, Autor ; José Hidalgo Restrepo Bermeo, Autor . - 1995 . - p. 115-119.
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 36-37 (Marzo 1995) . - p. 115-119
Clasificación: PROYECTOS PEDAGÓGICOS
EDUCACIÓN ESPECIAL-CURRÍCULO
CONGRESO PEDAGÓGICO NACIONAL (2: 1994: BOGOTÁ)
EDUCACIÓN SEXUAL-CURRÍCULOResumen: "Esta comisión realizaron 28 ponencias sobre educación especial y proyectos pedagógicos para este congreso." Nota de contenido:
Educación especial.
Proyectos pedagógicos en valores.
Proyectos en educación ambiental.
Proyectos pedagógicos en educación sexual.
Proyecto educativo institucional y currículo.
Recomendaciones
Listado de ponencias presentadas a la comisión 8° de educación especial y proyectos pedagógicos.Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 08480 No. 36-37 Marzo 1995 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Soluciones pedagógicas para la integración escolar y permanencia : proyecto de integración y lineamiento para la adaptación escolar Tipo de documento: texto impreso Autores: Mariana E. Narvarte Editorial: Quilmes : LESA Fecha de publicación: 2008 Número de páginas: 448 p. : il. : fotos + 1 CD-ROM Il.: il., fotografías Material de acompañamiento: 1 CD-ROM ISBN/ISSN/DL: 978-987-608-051-4 Nota general: Incluye glosario.
CD-ROM bajo signatura: CD-ROM LE2 00203Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN ESPECIAL-CURRÍCULO
INTEGRACIÓN ESCOLAR
PROYECTOS EDUCATIVOS
EVALUACIÓN DEL ALUMNO
EDUCACIÓNClasificación: E2 Soluciones pedagógicas para la integración escolar y permanencia : proyecto de integración y lineamiento para la adaptación escolar [texto impreso] / Mariana E. Narvarte . - Quilmes : LESA, 2008 . - 448 p. : il. : fotos + 1 CD-ROM : il., fotografías + 1 CD-ROM.
ISBN : 978-987-608-051-4
Incluye glosario.
CD-ROM bajo signatura: CD-ROM LE2 00203
Idioma : Español (spa)
Clasificación: EDUCACIÓN ESPECIAL-CURRÍCULO
INTEGRACIÓN ESCOLAR
PROYECTOS EDUCATIVOS
EVALUACIÓN DEL ALUMNO
EDUCACIÓNClasificación: E2 Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21370 LE2 05844 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible
