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Hacer una sugerencia Refinar búsquedaLa recuperación histórica como interpretación de prácticas educativas / Beatriz Borjas en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 33 (Jun.-Jul. 2008)
Título : La recuperación histórica como interpretación de prácticas educativas Tipo de documento: texto impreso Autores: Beatriz Borjas, Autor Fecha de publicación: 2008 Artículo en la página: p. 48-52 Nota general: Incluye notas Idioma : Español (spa) Clasificación: SISTEMATIZACIÓN DE EXPERIENCIAS EDUCATIVAS
SISTEMATIZACIÓN DE EXPERIENCIAS DOCENTES
MEMORIA INSTITUCIONAL
PRÁCTICAS EDUCATIVASResumen: "¿Cómo sería conocer una institución no a través de las ideas y principios que la fundamentan, ni a través de los discursos que se han construido alrededor de su misión sino a través de la práctica de sus actores? Ni es tarea sencilla porque la práctica tienen una lógica diferente y es preciso interpelarla, plantearle la pregunta adecuada para que pueda explicitar lo que sabe; también el que interpela tiene que prepararse previamente y tener claro para qué lo hace. Tomado de la fuente." Nota de contenido:
La sistematización como estrategia de formación de docentes en ejercicio.
La sistematización como estrategia de recuperación y difusión de experiencias.
La sistematización como elemento clave del fortalecimiento institucional.
La acción educativa de Fe y Alegría vista desde la sistematización de sus experiencias.
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 33 (Jun.-Jul. 2008) . - p. 48-52[artículo] La recuperación histórica como interpretación de prácticas educativas [texto impreso] / Beatriz Borjas, Autor . - 2008 . - p. 48-52.
Incluye notas
Idioma : Español (spa)
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 33 (Jun.-Jul. 2008) . - p. 48-52
Clasificación: SISTEMATIZACIÓN DE EXPERIENCIAS EDUCATIVAS
SISTEMATIZACIÓN DE EXPERIENCIAS DOCENTES
MEMORIA INSTITUCIONAL
PRÁCTICAS EDUCATIVASResumen: "¿Cómo sería conocer una institución no a través de las ideas y principios que la fundamentan, ni a través de los discursos que se han construido alrededor de su misión sino a través de la práctica de sus actores? Ni es tarea sencilla porque la práctica tienen una lógica diferente y es preciso interpelarla, plantearle la pregunta adecuada para que pueda explicitar lo que sabe; también el que interpela tiene que prepararse previamente y tener claro para qué lo hace. Tomado de la fuente." Nota de contenido:
La sistematización como estrategia de formación de docentes en ejercicio.
La sistematización como estrategia de recuperación y difusión de experiencias.
La sistematización como elemento clave del fortalecimiento institucional.
La acción educativa de Fe y Alegría vista desde la sistematización de sus experiencias.Ejemplares(2)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 18497 No. 33 Jun.-Jul. 2008 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible 18498 No. 33 Jun.-Jul. 2008 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Redes pedagógicas : experiencias con-sentido : Medellín 2004-2007 / Medellin, Secretaria de Educacion (2007)
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 17828 LE11 04950 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible No. 33 - Jun.-Jul. 2008 - Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía: Sistematización de experiencias, una forma de investigar en educación (Número de Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía)
Título : No. 33 - Jun.-Jul. 2008 - Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía: Sistematización de experiencias, una forma de investigar en educación Tipo de documento: texto impreso Fecha de publicación: 2008 Número de páginas: 96 p Idioma : Español (spa) Clasificación: SISTEMATIZACIÓN DE EXPERIENCIAS DOCENTES
INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
SISTEMATIZACIÓN DE EXPERIENCIAS EDUCATIVAS
EXPERIENCIAS EDUCATIVAS[número] No. 33 - Jun.-Jul. 2008 - Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía: Sistematización de experiencias, una forma de investigar en educación [texto impreso] . - 2008 . - 96 p.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: SISTEMATIZACIÓN DE EXPERIENCIAS DOCENTES
INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
SISTEMATIZACIÓN DE EXPERIENCIAS EDUCATIVAS
EXPERIENCIAS EDUCATIVAS
- Sistematización: un instrumento pedagógico en los proyectos de desarrollo sustentable / Joao Francisco de Souza en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 33 (Jun.-Jul. 2008)
- Sistematización de experiencias: un concepto enraizado en la realidad latinoamericana / Oscar Jara Holliday en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 33 (Jun.-Jul. 2008)
- Sistematizar o no, he ahí el problema / Carlos Eduardo Vasco en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 33 (Jun.-Jul. 2008)
- La metáfora de los escenarios de educación popular como dispositivos de interpretación de experiencias / Mario Acevedo Aguirre en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 33 (Jun.-Jul. 2008)
- De la experiencia a la construcción de teoría / Graciela Messina en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 33 (Jun.-Jul. 2008)
- La sistematización y los nuevos paradigmas del conocimiento y el saber / Antonio Jaime Elizalde Hevia en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 33 (Jun.-Jul. 2008)
- Pedagogía de la memoria / Ilse Schimpf-Herken en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 33 (Jun.-Jul. 2008)
- La recuperación histórica como interpretación de prácticas educativas / Beatriz Borjas en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 33 (Jun.-Jul. 2008)
- Proceso de producir saber en la Expedición Pedagógica Colombiana / Marco Raúl Mejía Jiménez en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 33 (Jun.-Jul. 2008)
- Una organización que aprende a través de la sistematización de experiencias / José Luis Casas en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 33 (Jun.-Jul. 2008)
- Programa Ondas hacia una cultura ciudadana de ciencia, tecnología e innovación / Maria Elena Manjarres Pena en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 33 (Jun.-Jul. 2008)
- Usos de la sistematización en el Centro Cultural Poveda / Argentina Henríquez en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 33 (Jun.-Jul. 2008)
- La sistematización en contextos formativos universitarios / Alfredo Manuel Ghiso Cotos en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 33 (Jun.-Jul. 2008)
- La sistematización de experiencias: una forma de investigar en educación / José Hleap Borrero en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 33 (Jun.-Jul. 2008)
- La búsqueda de solución a problemas irresolubles: enfoque de argumentación / Alberto Díaz Montes en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 33 (Jun.-Jul. 2008)
- Imaginarios de ciencia y tecnología de los niños y niñas participantes en el programa Ondas Meta / Luz Haydeé González Ocampo en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 33 (Jun.-Jul. 2008)
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 18497 No. 33 Jun.-Jul. 2008 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible 18498 No. 33 Jun.-Jul. 2008 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : La sistematizacion empodera y produce saber y conocimiento sobre la practica desde la propuesta para sistematizar la experiencia de habilidades para la vida Tipo de documento: texto impreso Autores: Marco Raúl Mejía Jiménez Mención de edición: 3ª reimpresión Editorial: Bogotá [Colombia] : Desde abajo Fecha de publicación: 2008 Colección: Biblioteca vertices colombianos Número de páginas: 163 p. ISBN/ISSN/DL: 958-8093-91-8 Nota general: Incluye bibliografía, glosario y anexo Idioma : Español (spa) Clasificación: SISTEMATIZACIÓN DE EXPERIENCIAS DOCENTES
PRÁCTICA DOCENTE
ENSEÑANZA
DOCENTESClasificación: E11 Resumen: La presente obra fue diseñado para ser trabajado en la sistematización de la práctica de las docentes que realizaron experiencias de facilitación de procesos en Habilidades para la Vida. Desde hace un tiempo, algunas personas e instituciones quisieron publicarla para convertirla en documento de otros procesos. Siempre nos negamos a ello porque la sistematización, al quedar delimitada por la especificidad de los contextos y la práctica, hace muy difícil replicar modelos o metodologías, ya que ellas requieren adecuaciones que le permitan a la riqueza de la práctica producir su saber propio. En ese sentido, un error que se comete con frecuencia es construir metodologías únicas que parecen “a prueba de contextos y de procesos”. Nota de contenido:
-Presentación.
-Primer cuaderno: Construyendo el proceso.
-Segundo cuaderno: consiguiendo los instrumentos.
-Tercer cuaderno: construyendo mi caja de herramientas.
-Cuarto cuaderno: usando herramientas.
-Quinto cuaderno: interpretando y construyendo categorías.
-Sexto cuaderno: produciendo el saber de la práctica.
-Séptimo cuaderno: sistematizando la sistematización.La sistematizacion empodera y produce saber y conocimiento sobre la practica desde la propuesta para sistematizar la experiencia de habilidades para la vida [texto impreso] / Marco Raúl Mejía Jiménez . - 3ª reimpresión . - Bogotá [Colombia] : Desde abajo, 2008 . - 163 p.. - (Biblioteca vertices colombianos) .
ISSN : 958-8093-91-8
Incluye bibliografía, glosario y anexo
Idioma : Español (spa)
Clasificación: SISTEMATIZACIÓN DE EXPERIENCIAS DOCENTES
PRÁCTICA DOCENTE
ENSEÑANZA
DOCENTESClasificación: E11 Resumen: La presente obra fue diseñado para ser trabajado en la sistematización de la práctica de las docentes que realizaron experiencias de facilitación de procesos en Habilidades para la Vida. Desde hace un tiempo, algunas personas e instituciones quisieron publicarla para convertirla en documento de otros procesos. Siempre nos negamos a ello porque la sistematización, al quedar delimitada por la especificidad de los contextos y la práctica, hace muy difícil replicar modelos o metodologías, ya que ellas requieren adecuaciones que le permitan a la riqueza de la práctica producir su saber propio. En ese sentido, un error que se comete con frecuencia es construir metodologías únicas que parecen “a prueba de contextos y de procesos”. Nota de contenido:
-Presentación.
-Primer cuaderno: Construyendo el proceso.
-Segundo cuaderno: consiguiendo los instrumentos.
-Tercer cuaderno: construyendo mi caja de herramientas.
-Cuarto cuaderno: usando herramientas.
-Quinto cuaderno: interpretando y construyendo categorías.
-Sexto cuaderno: produciendo el saber de la práctica.
-Séptimo cuaderno: sistematizando la sistematización.Ejemplares(2)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 17830 LE11 04952 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible 25237 LE11 04952 Ej. 2 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible
Título : Sistematización: un instrumento pedagógico en los proyectos de desarrollo sustentable Tipo de documento: texto impreso Autores: Joao Francisco de Souza, Persona entrevistada ; Revista Internacional Magisterio, Entrevistador Fecha de publicación: 2008 Artículo en la página: p. 8-13 Nota general: Incluye bibliografía y notas Idioma : Español (spa) Clasificación: SISTEMATIZACIÓN DE EXPERIENCIAS DOCENTES
DESARROLLO SOSTENIBLE
DE SOUZA, JOAO FRANCISCO-ENTREVISTAResumen: "El artículo presenta una propuesta de sistematización de experiencias de desarrollo sustentable, en tanto modalidad de investigación educativa, a partir de los conceptos de experiencia, saber y construcción de significados. Sus ideas básicas fueron trabajadas en el curso de perfeccionamiento científico-profesional sobre la sistematización, promovido y realizado por la Acción para el Desarrollo Rural y Ambiental -ADRA-en Catumbela de Angola. Tomado de la fuente." Nota de contenido:
Introducción.
Sistematización, la apropiación de la experiencia por sus propios sujetos.
Distinciones entre sabiduría, conocimiento y ciencia.
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 33 (Jun.-Jul. 2008) . - p. 8-13[artículo] Sistematización: un instrumento pedagógico en los proyectos de desarrollo sustentable [texto impreso] / Joao Francisco de Souza, Persona entrevistada ; Revista Internacional Magisterio, Entrevistador . - 2008 . - p. 8-13.
Incluye bibliografía y notas
Idioma : Español (spa)
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 33 (Jun.-Jul. 2008) . - p. 8-13
Clasificación: SISTEMATIZACIÓN DE EXPERIENCIAS DOCENTES
DESARROLLO SOSTENIBLE
DE SOUZA, JOAO FRANCISCO-ENTREVISTAResumen: "El artículo presenta una propuesta de sistematización de experiencias de desarrollo sustentable, en tanto modalidad de investigación educativa, a partir de los conceptos de experiencia, saber y construcción de significados. Sus ideas básicas fueron trabajadas en el curso de perfeccionamiento científico-profesional sobre la sistematización, promovido y realizado por la Acción para el Desarrollo Rural y Ambiental -ADRA-en Catumbela de Angola. Tomado de la fuente." Nota de contenido:
Introducción.
Sistematización, la apropiación de la experiencia por sus propios sujetos.
Distinciones entre sabiduría, conocimiento y ciencia.Ejemplares(2)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 18497 No. 33 Jun.-Jul. 2008 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible 18498 No. 33 Jun.-Jul. 2008 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible PermalinkPermalink
