Inicio
Información del autor
Autor Walter Omar Kohan |
Documentos disponibles escritos por este autor (9)
Hacer una sugerencia Refinar búsquedaAcerca de un motivo infantil para filosofar / Walter Omar Kohan en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 21 (Jun.-Jul. 2006)
Título : Acerca de un motivo infantil para filosofar Tipo de documento: texto impreso Autores: Walter Omar Kohan, Autor Fecha de publicación: 2006 Artículo en la página: p. 40-45 Nota general: Incluye notas Idioma : Español (spa) Clasificación: INFANCIA
FILOSOFÍA PARA NIÑOS
MOTIVACIÓN EN EDUCACIÓNResumen: “el modelo imperante es tan fuerte que nos parece casi imposible pensar la educación desde otra lógica que la formación de la infancia. ¿y si no educamos la infancia para un tipo semejante de formación, para que lo haríamos?....” Nota de contenido:
Dos lugares para la infancia.
Infancia y política: zapatismo infantil.
Un espacio para la filosofía en la infancia de la educación.
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 21 (Jun.-Jul. 2006) . - p. 40-45[artículo] Acerca de un motivo infantil para filosofar [texto impreso] / Walter Omar Kohan, Autor . - 2006 . - p. 40-45.
Incluye notas
Idioma : Español (spa)
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 21 (Jun.-Jul. 2006) . - p. 40-45
Clasificación: INFANCIA
FILOSOFÍA PARA NIÑOS
MOTIVACIÓN EN EDUCACIÓNResumen: “el modelo imperante es tan fuerte que nos parece casi imposible pensar la educación desde otra lógica que la formación de la infancia. ¿y si no educamos la infancia para un tipo semejante de formación, para que lo haríamos?....” Nota de contenido:
Dos lugares para la infancia.
Infancia y política: zapatismo infantil.
Un espacio para la filosofía en la infancia de la educación.Ejemplares(2)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 13815 No. 21 Jun.-Jul. 2006 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible 13814 No. 21 Jun.-Jul. 2006 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Elogio de la escuela Tipo de documento: texto impreso Autores: Jorge Larrosa Bondía, Editor comercial ; Luiz Guilherme Augsburger, Autor ; Juliana de Favere, Autor ; Patrícia de Moraes Lima, Autor ; Ines Dussel, Autor ; Ana Maria Hoepers Preve, Autor ; Caroline Jaques Cubas, Autor ; Walter Omar Kohan, Autor ; Jorge Larrosa Bondía, Autor ; Eduardo Malvacini, Autor ; Daina Leyton, Autor ; Jan Masschelein, Autor ; Geovana Mendonça Lunardi, Autor ; David Oubiña, Autor ; Karen Rechia, Autor ; Maarten Simons, Autor ; Maximiliano Valerio López, Autor ; Marta Venceslao, Autor Editorial: Buenos Aires : Mino y Davila Editores Fecha de publicación: 2018 Colección: Educación: otros lenguajes Número de páginas: 295 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-16467-82-2 Nota general: Incluye DVD con las películas "Escolta", de Pablo García; "Elogi de l'escola", de Núria Aidelman; "Teoria da escola", de Maximiliano López y las Exposiciones: "A educacao como matéria-prima" y "Desenhar a escola" Idioma : Español (spa) Clasificación: ESCUELA
ESCUELA-ENSAYO
EXPERIENCIAS ESCOLARESClasificación: E1 Resumen: "Elogio. Del latín "elogium" y del griego "elegeíon". Con la raíz indoeuropea "leg", remite a una inscripción, generalmente un dístico, escrita sobre una tumba o sobre una imagen con la intención de alabar o elogiar las virtudes o las hazañas del difunto o personaje. De ahí su parentesco semántico con "epitafio" (formada por el prefijo "epí", sobre, y el sustantivo "táphos", tumba) y etimológico con "elegía" (composición poética para lamentar la pérdida de algo o de alguien)." Tomado de la cubierta. Nota de contenido: Presentación--Elogio de la escuela: el desafío de pensar una forma sin pensar--Primera parte: elogio de la escuela--Segunda parte: defensa de la escuela. Notas al margen--Tercera parte: ejercicios de pensamiento sobre la escuela--Cuarta parte: mirar la escuela. Una muestra de cine--Quinta parte: DVD adjunto. Películas y exposiciones. Elogio de la escuela [texto impreso] / Jorge Larrosa Bondía, Editor comercial ; Luiz Guilherme Augsburger, Autor ; Juliana de Favere, Autor ; Patrícia de Moraes Lima, Autor ; Ines Dussel, Autor ; Ana Maria Hoepers Preve, Autor ; Caroline Jaques Cubas, Autor ; Walter Omar Kohan, Autor ; Jorge Larrosa Bondía, Autor ; Eduardo Malvacini, Autor ; Daina Leyton, Autor ; Jan Masschelein, Autor ; Geovana Mendonça Lunardi, Autor ; David Oubiña, Autor ; Karen Rechia, Autor ; Maarten Simons, Autor ; Maximiliano Valerio López, Autor ; Marta Venceslao, Autor . - Buenos Aires : Mino y Davila Editores, 2018 . - 295 p.. - (Educación: otros lenguajes) .
ISBN : 978-84-16467-82-2
Incluye DVD con las películas "Escolta", de Pablo García; "Elogi de l'escola", de Núria Aidelman; "Teoria da escola", de Maximiliano López y las Exposiciones: "A educacao como matéria-prima" y "Desenhar a escola"
Idioma : Español (spa)
Clasificación: ESCUELA
ESCUELA-ENSAYO
EXPERIENCIAS ESCOLARESClasificación: E1 Resumen: "Elogio. Del latín "elogium" y del griego "elegeíon". Con la raíz indoeuropea "leg", remite a una inscripción, generalmente un dístico, escrita sobre una tumba o sobre una imagen con la intención de alabar o elogiar las virtudes o las hazañas del difunto o personaje. De ahí su parentesco semántico con "epitafio" (formada por el prefijo "epí", sobre, y el sustantivo "táphos", tumba) y etimológico con "elegía" (composición poética para lamentar la pérdida de algo o de alguien)." Tomado de la cubierta. Nota de contenido: Presentación--Elogio de la escuela: el desafío de pensar una forma sin pensar--Primera parte: elogio de la escuela--Segunda parte: defensa de la escuela. Notas al margen--Tercera parte: ejercicios de pensamiento sobre la escuela--Cuarta parte: mirar la escuela. Una muestra de cine--Quinta parte: DVD adjunto. Películas y exposiciones. Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 28957 LE1 08995 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible
Título : Elogio de la escuela Tipo de documento: documento proyectable o vídeo Autores: Jorge Larrosa Bondía, Editor comercial ; Luiz Guilherme Augsburger, Autor ; Juliana de Favere, Autor ; Patrícia de Moraes Lima, Autor ; Ines Dussel, Autor ; Ana Maria Hoepers Preve, Autor ; Caroline Jaques Cubas, Autor ; Walter Omar Kohan, Autor ; Jorge Larrosa Bondía, Autor ; Eduardo Malvacini, Autor ; Daina Leyton, Autor ; Jan Masschelein, Autor ; Geovana Mendonça Lunardi, Autor ; David Oubiña, Autor ; Karen Rechia, Autor ; Maarten Simons, Autor ; Maximiliano Valerio López, Autor ; Marta Venceslao, Autor Editorial: Buenos Aires : Mino y Davila Editores Fecha de publicación: 2018 Colección: Educación: otros lenguajes Número de páginas: 1 DVD (37 min.) Nota general: Parte del libro: Elogio de la escuela Idioma : Español (spa) Clasificación: ESCUELA
ESCUELA-ENSAYO
EXPERIENCIAS ESCOLARESClasificación: E1 Resumen: "Elogio. Del latín "elogium" y del griego "elegeíon". Con la raíz indoeuropea "leg", remite a una inscripción, generalmente un dístico, escrita sobre una tumba o sobre una imagen con la intención de alabar o elogiar las virtudes o las hazañas del difunto o personaje. De ahí su parentesco semántico con "epitafio" (formada por el prefijo "epí", sobre, y el sustantivo "táphos", tumba) y etimológico con "elegía" (composición poética para lamentar la pérdida de algo o de alguien)." Tomado de la cubierta. Nota de contenido: DVD: Contiene las películas.
•Escolta, de Pablo García. 2014. 29’.
•Elogi de l’escola, de la Escola de Bordils con A Bao A Qu.
2010. 53’.
•Teoria da escola, de Maximiliano López. 2016.Elogio de la escuela [documento proyectable o vídeo] / Jorge Larrosa Bondía, Editor comercial ; Luiz Guilherme Augsburger, Autor ; Juliana de Favere, Autor ; Patrícia de Moraes Lima, Autor ; Ines Dussel, Autor ; Ana Maria Hoepers Preve, Autor ; Caroline Jaques Cubas, Autor ; Walter Omar Kohan, Autor ; Jorge Larrosa Bondía, Autor ; Eduardo Malvacini, Autor ; Daina Leyton, Autor ; Jan Masschelein, Autor ; Geovana Mendonça Lunardi, Autor ; David Oubiña, Autor ; Karen Rechia, Autor ; Maarten Simons, Autor ; Maximiliano Valerio López, Autor ; Marta Venceslao, Autor . - Buenos Aires : Mino y Davila Editores, 2018 . - 1 DVD (37 min.). - (Educación: otros lenguajes) .
Parte del libro: Elogio de la escuela
Idioma : Español (spa)
Clasificación: ESCUELA
ESCUELA-ENSAYO
EXPERIENCIAS ESCOLARESClasificación: E1 Resumen: "Elogio. Del latín "elogium" y del griego "elegeíon". Con la raíz indoeuropea "leg", remite a una inscripción, generalmente un dístico, escrita sobre una tumba o sobre una imagen con la intención de alabar o elogiar las virtudes o las hazañas del difunto o personaje. De ahí su parentesco semántico con "epitafio" (formada por el prefijo "epí", sobre, y el sustantivo "táphos", tumba) y etimológico con "elegía" (composición poética para lamentar la pérdida de algo o de alguien)." Tomado de la cubierta. Nota de contenido: DVD: Contiene las películas.
•Escolta, de Pablo García. 2014. 29’.
•Elogi de l’escola, de la Escola de Bordils con A Bao A Qu.
2010. 53’.
•Teoria da escola, de Maximiliano López. 2016.Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 29015 DVDE1 01147 DVD Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Audiovisuales Disponible
Título : La escuela pública apuesta al pensamiento Tipo de documento: texto impreso Autores: Walter Omar Kohan, Director de publicación ; Beatriz Fabiana Olarieta, Director de publicación Mención de edición: 1 ed Editorial: Rosario [Argentina] : Homo Sapiens Fecha de publicación: 2013 Colección: Filosofía de la educación Número de páginas: 253 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-808-758-4 Nota general: Incluye datos de los autores y referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN
FILOSOFÍA PARA NIÑOS
FILOSOFÍA
EDUCACIÓN INFANTIL-BRASILClasificación: E1.5 Resumen: "En el libro La escuela pública apuesta al pensamiento, Walter Kohan y Beatriz Fabiana Olarieta presentan un proyecto de extensión llamado Em Caixas1, la filosofía en-caixa? (En Caixas, ¿la filosofía encaja?) planteando como problema central la posibilidad de practicar la filosofía en la escuela pública y de ejercitar el pensamiento filosófico con niños de la escuela primaria. Tomado de la fuente." Nota de contenido:
Presentación.
Capítulo I. Palabras, pasos y nombres para un proyecto.
Capítulo II. Filosofía con niños: ¿camino para un pensar transformador en la escuela?
Capítulo III. De las cosas maravillosas: el cuidado del tiempo en la práctica de filosofar en la escuela.
Capítulo IV. Recorridos de la filosofía con niños en la escuela municipal Pedro Rodrigues do Carmo.
Capítulo V. Ejercicios para tornar el mundo extraño.
Capítulo VI. La filosofía es morir y nacer de nuevo.
Capítulo VII. Un encuentro en la conversación. Una conversación en el encuentro.
Capítulo VIII. Repensando, con otras voces, los sentidos de filosofar.
Capítulo IX. En Caxias, ¿la filosofía "des-encaja"? Filosofía, experiencia de pensamiento y creación.La escuela pública apuesta al pensamiento [texto impreso] / Walter Omar Kohan, Director de publicación ; Beatriz Fabiana Olarieta, Director de publicación . - 1 ed . - Rosario [Argentina] : Homo Sapiens, 2013 . - 253 p. - (Filosofía de la educación) .
ISBN : 978-950-808-758-4
Incluye datos de los autores y referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN
FILOSOFÍA PARA NIÑOS
FILOSOFÍA
EDUCACIÓN INFANTIL-BRASILClasificación: E1.5 Resumen: "En el libro La escuela pública apuesta al pensamiento, Walter Kohan y Beatriz Fabiana Olarieta presentan un proyecto de extensión llamado Em Caixas1, la filosofía en-caixa? (En Caixas, ¿la filosofía encaja?) planteando como problema central la posibilidad de practicar la filosofía en la escuela pública y de ejercitar el pensamiento filosófico con niños de la escuela primaria. Tomado de la fuente." Nota de contenido:
Presentación.
Capítulo I. Palabras, pasos y nombres para un proyecto.
Capítulo II. Filosofía con niños: ¿camino para un pensar transformador en la escuela?
Capítulo III. De las cosas maravillosas: el cuidado del tiempo en la práctica de filosofar en la escuela.
Capítulo IV. Recorridos de la filosofía con niños en la escuela municipal Pedro Rodrigues do Carmo.
Capítulo V. Ejercicios para tornar el mundo extraño.
Capítulo VI. La filosofía es morir y nacer de nuevo.
Capítulo VII. Un encuentro en la conversación. Una conversación en el encuentro.
Capítulo VIII. Repensando, con otras voces, los sentidos de filosofar.
Capítulo IX. En Caxias, ¿la filosofía "des-encaja"? Filosofía, experiencia de pensamiento y creación.Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 28837 LE1.5 08927 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible
Título : Filosofía para niños : discusiones y propuestas Tipo de documento: texto impreso Autores: Walter Omar Kohan, Compilador ; Vera Waskman, Compilador Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Noveduc Fecha de publicación: 2000 Número de páginas: 219 p ISBN/ISSN/DL: 978-987-538-021-9 Idioma : Español (spa) Clasificación: FILOSOFÍA-ENSEÑANZA ELEMENTAL
EDUCACIÓN INFANTILClasificación: H2 Filosofía para niños : discusiones y propuestas [texto impreso] / Walter Omar Kohan, Compilador ; Vera Waskman, Compilador . - Buenos Aires [Argentina] : Noveduc, 2000 . - 219 p.
ISBN : 978-987-538-021-9
Idioma : Español (spa)
Clasificación: FILOSOFÍA-ENSEÑANZA ELEMENTAL
EDUCACIÓN INFANTILClasificación: H2 Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16277 LH2 04579 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Humanidades Disponible PermalinkPermalinkPermalinkTeoría y practica en filosofía con niños y jóvenes : experimentar el pensar, pensar la experiencia / Walter Omar Kohan (2006)
Permalink
