Assumpta Blanch i Cardoner: el valor de la relación / Nuria Perez de Lara en Cuadernos de Pedagogía, No. 337 (Jul.-Ago. 2004)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inCuadernos de Pedagogía > No. 337 (Jul.-Ago. 2004) . - p. 75-77 Título : Assumpta Blanch i Cardoner: el valor de la relación Tipo de documento: texto impreso Autores: Nuria Perez de Lara, Autor Fecha de publicación: 2004 Artículo en la página: p. 75-77 Idioma : Español (spa) Clasificación: BLANCH I CARDONER, ASSUMPTA, 1945-CRITICA E INTERPRETACIÓN EDUCACIÓN INFANTIL-ESPAÑA RELACIONES MAESTRO-ESTUDIANTE DOCENTES-ESPAÑA Nota de contenido: -Espacios, rincones, juegos. -Perfil biográfico. [artículo] Assumpta Blanch i Cardoner: el valor de la relación [texto impreso] / Nuria Perez de Lara, Autor . - 2004 . - p. 75-77. Idioma : Español (spa) in Cuadernos de Pedagogía > No. 337 (Jul.-Ago. 2004) . - p. 75-77 Clasificación: BLANCH I CARDONER, ASSUMPTA, 1945-CRITICA E INTERPRETACIÓN EDUCACIÓN INFANTIL-ESPAÑA RELACIONES MAESTRO-ESTUDIANTE DOCENTES-ESPAÑA Nota de contenido: -Espacios, rincones, juegos. -Perfil biográfico.

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08193	No. 337 Jul.-Ago. 2004	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible

La capacidad de ser sujeto : mas allá de las técnicas en educacion especial / Nuria Perez de Lara (1998)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra Título : La capacidad de ser sujeto : mas allá de las técnicas en educacion especial Tipo de documento: texto impreso Autores: Nuria Perez de Lara Editorial: Barcelona [España] : Laertes Fecha de publicación: 1998 Número de páginas: 228 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7584-361-2 Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN ESPECIAL Clasificación: E2 La capacidad de ser sujeto : mas allá de las técnicas en educacion especial [texto impreso] / Nuria Perez de Lara . - Barcelona [España] : Laertes, 1998 . - 228 p. ISBN : 978-84-7584-361-2 Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN ESPECIAL Clasificación: E2

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10878	LE2 03705	LIBRO	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Educación	Disponible

La creación social : relaciones y contextos para educar / Antonia De Vita (2012)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra Título : La creación social : relaciones y contextos para educar Tipo de documento: texto impreso Autores: Antonia De Vita, Autor ; Nuria Perez de Lara, Traductor Mención de edición: 1 ed Editorial: Barcelona [España] : Laertes Fecha de publicación: 2012 Colección: Educación num. 132 Número de páginas: 263 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7584-893-8 Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN SOCIAL COMPETENCIAS Y CONTEXTO INTELIGENCIA PEDAGOGÍA EDUCACIÓN Clasificación: E1 Resumen: “El libro se propone indagar cuáles son las condiciones para la creación de contextos capaces de promover y sostener procesos educativos y sociales, vínculos creativos y relaciones inventivas con jóvenes y adultos. En este tiempo dominado por la pedagogía del capital que ha conmocionado el paisaje de las relaciones educativas, la autora muestra a través del relato y análisis de algunas experiencias que en todas partes son posibles ganancias educativas y formativas: en la universidad, con los habitantes del propio barrio, con los vecinos de casa o consocios y socias de la propia empresa. Estar y ser con los demás, aprendiendo y creciendo resulta posible en contextos habituales o insólitos, allí donde se creen las condiciones para que acontezca. Allá donde se da el cuidado de las condición es referidas a las relaciones y al contexto existe creación social, permitiendo reactivar un sentido antiguo, amplio y complejo de las dimensiones de lo económico y de la industria, poniendo en circulación formas del saber que multiplican riquezas materiales y simbólicas Este libro recoge aportaciones de mucho interés para profesionales que trabajan en contextos educativos y prácticas socioeducativas, ofreciendo posibilidades para entender y analizar contextos que influyen en la educación, abriendo nuevas posibilidades en estos tiempos inciertos que demandan creatividad para ponerse en juego de verdad”. Nota de contenido: Agradecimientos. Introducción. Realidad e inteligencia alegórica. Crear las condiciones. Re-crear el mundo en un contexto. La creación social : relaciones y contextos para educar [texto impreso] / Antonia De Vita, Autor ; Nuria Perez de Lara, Traductor  . -  1 ed . - Barcelona [España] : Laertes, 2012 . - 263 p. - (Educación; 132) . ISBN : 978-84-7584-893-8 Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN SOCIAL COMPETENCIAS Y CONTEXTO INTELIGENCIA PEDAGOGÍA EDUCACIÓN Clasificación: E1 Resumen: “El libro se propone indagar cuáles son las condiciones para la creación de contextos capaces de promover y sostener procesos educativos y sociales, vínculos creativos y relaciones inventivas con jóvenes y adultos. En este tiempo dominado por la pedagogía del capital que ha conmocionado el paisaje de las relaciones educativas, la autora muestra a través del relato y análisis de algunas experiencias que en todas partes son posibles ganancias educativas y formativas: en la universidad, con los habitantes del propio barrio, con los vecinos de casa o consocios y socias de la propia empresa. Estar y ser con los demás, aprendiendo y creciendo resulta posible en contextos habituales o insólitos, allí donde se creen las condiciones para que acontezca. Allá donde se da el cuidado de las condición es referidas a las relaciones y al contexto existe creación social, permitiendo reactivar un sentido antiguo, amplio y complejo de las dimensiones de lo económico y de la industria, poniendo en circulación formas del saber que multiplican riquezas materiales y simbólicas Este libro recoge aportaciones de mucho interés para profesionales que trabajan en contextos educativos y prácticas socioeducativas, ofreciendo posibilidades para entender y analizar contextos que influyen en la educación, abriendo nuevas posibilidades en estos tiempos inciertos que demandan creatividad para ponerse en juego de verdad”. Nota de contenido: Agradecimientos. Introducción. Realidad e inteligencia alegórica. Crear las condiciones. Re-crear el mundo en un contexto.

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26408	LE1 07780	LIBRO	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Educación	Disponible

Nuestras miradas / Virginia Ferrer en Cuadernos de Pedagogía, No. 350 (Octubre, 2005)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inCuadernos de Pedagogía > No. 350 (Octubre, 2005) . - p. 61-65 Título : Nuestras miradas Tipo de documento: texto impreso Autores: Virginia Ferrer, Autor ; Gloria Díaz, Autor ; Nuria Perez de Lara, Autor Fecha de publicación: 2005 Artículo en la página: p. 61-65 Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Clasificación: INVESTIGACIÓN EDUCATIVA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA-ESPAÑA FORMACIÓN DOCENTE-ESPAÑA RELACIÓN FAMILIA-ESCUELA EDUCACION-ESPAÑA Nota de contenido: -Hacia una intrainvestigación responsable. -Red de narrativas babélicas: distintas voces y lugares de escritura. Voz del investigador o investigadora: teoría/disciplina. Voz del alumnado: experiencia escolar. Voz del padre: experiencia escolar/crianza. Voz de la madre: experiencia escolar/crianza. Voz de la maestra: experiencia escolar. Voz de mujer: experiencia escolar. Voz experta de investigador. -Preguntas y vivencias paradójicas: la dificultad de decir-se. [artículo] Nuestras miradas [texto impreso] / Virginia Ferrer, Autor ; Gloria Díaz, Autor ; Nuria Perez de Lara, Autor . - 2005 . - p. 61-65. Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) in Cuadernos de Pedagogía > No. 350 (Octubre, 2005) . - p. 61-65 Clasificación: INVESTIGACIÓN EDUCATIVA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA-ESPAÑA FORMACIÓN DOCENTE-ESPAÑA RELACIÓN FAMILIA-ESCUELA EDUCACION-ESPAÑA Nota de contenido: -Hacia una intrainvestigación responsable. -Red de narrativas babélicas: distintas voces y lugares de escritura. Voz del investigador o investigadora: teoría/disciplina. Voz del alumnado: experiencia escolar. Voz del padre: experiencia escolar/crianza. Voz de la madre: experiencia escolar/crianza. Voz de la maestra: experiencia escolar. Voz de mujer: experiencia escolar. Voz experta de investigador. -Preguntas y vivencias paradójicas: la dificultad de decir-se.

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12733	No. 350 Octubre 2005	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible

Reconocer autoridad a otra mujer / Remei Arnaus Morral en Cuadernos de Pedagogía, No. 333 (Marzo, 2004)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inCuadernos de Pedagogía > No. 333 (Marzo, 2004) . - p. 81-84 Título : Reconocer autoridad a otra mujer Tipo de documento: texto impreso Autores: Remei Arnaus Morral, Autor ; Asun López Carretero, Autor ; Nuria Perez de Lara, Autor ; Lourdes Albi, Autor ; Nieves Blanco, Autor ; Ángels Bosque, Autor ; Marta Caramés Boada, Autor ; Gemma del Olmo Campillo, Autor ; Consuelo Flecha García, Autor ; Anna Gómez Mundó, Autor ; Concepción Jaramillo Guijarro, Autor ; Anna Maria Piussi, Autor ; María Milagros Montoya Ramos, Autor ; María Milagros Rivera Garretas, Autor ; Tania Rodríguez Manglano, Autor ; Elisa Varela Rodríguez, Autor Fecha de publicación: 2004 Artículo en la página: p. 81-84 Idioma : Español (spa) Clasificación: MUJERES-EDUCACIÓN EDUCACIÓN-EQUIDAD EDUCACION-ESPAÑA DOCENTES-ESPAÑA Nota de contenido: -Relato de un encuentro. -Ser maestra, una forma de estar y de hacer el mundo. -Dar y acoger autoridad. -La relación viva, la belleza. -La libertad en relación. [artículo] Reconocer autoridad a otra mujer [texto impreso] / Remei Arnaus Morral, Autor ; Asun López Carretero, Autor ; Nuria Perez de Lara, Autor ; Lourdes Albi, Autor ; Nieves Blanco, Autor ; Ángels Bosque, Autor ; Marta Caramés Boada, Autor ; Gemma del Olmo Campillo, Autor ; Consuelo Flecha García, Autor ; Anna Gómez Mundó, Autor ; Concepción Jaramillo Guijarro, Autor ; Anna Maria Piussi, Autor ; María Milagros Montoya Ramos, Autor ; María Milagros Rivera Garretas, Autor ; Tania Rodríguez Manglano, Autor ; Elisa Varela Rodríguez, Autor . - 2004 . - p. 81-84. Idioma : Español (spa) in Cuadernos de Pedagogía > No. 333 (Marzo, 2004) . - p. 81-84 Clasificación: MUJERES-EDUCACIÓN EDUCACIÓN-EQUIDAD EDUCACION-ESPAÑA DOCENTES-ESPAÑA Nota de contenido: -Relato de un encuentro. -Ser maestra, una forma de estar y de hacer el mundo. -Dar y acoger autoridad. -La relación viva, la belleza. -La libertad en relación.

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07718	No. 333 Marzo 2004	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible

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