[artículo] | Título : |
La alternancia . Una parodia mas que invisibiliza la problemática educativa: negación del derecho a la educación |
| Tipo de documento: |
texto impreso |
| Autores: |
José Hidalgo Restrepo Bermeo, Autor ; Henry Humberto Sánchez Heredia, Autor |
| Fecha de publicación: |
2021 |
| Artículo en la página: |
p. 70-72 |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Clasificación: |
ALTERNANCIA EDUCATIVA
DERECHO A LA EDUCACIÓN
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| Resumen: |
"Pocos días después de estar viviendo la tragedia de la pandemia COVID 19 el gobierno nacional y la mayaoría de gobiernos locales están imponiendo a la educación pública el regreso a clases en la modalidad de alternancia; a través de decretos, directivas, presiones, amenazas y una fuerte campaña publicitaria orquestada por un singular sector de supuestos académicos que con lenguaje melodramático claman la asistencia de los estudiantes a la escuela presencial, enunciando efectos negativos del trabajo escolar en casa, como los problemas emocionales, limitaciones para el desarroll, el aprendizaje y la vida en comunidad, esto sin hablar del derecho a la salud y la vida, así mismo lamentan que el tiempo que deben dedicar los padres o cuidadores al acompañamiento de las tareas escolares de los niños." Tomado de la revista. |
in Educación y Cultura > No. 141 (Marzo-Abril 2021) . - p. 70-72
[artículo] La alternancia . Una parodia mas que invisibiliza la problemática educativa: negación del derecho a la educación [texto impreso] / José Hidalgo Restrepo Bermeo, Autor ; Henry Humberto Sánchez Heredia, Autor . - 2021 . - p. 70-72. Idioma : Español ( spa) in Educación y Cultura > No. 141 (Marzo-Abril 2021) . - p. 70-72 | Clasificación: |
ALTERNANCIA EDUCATIVA
DERECHO A LA EDUCACIÓN
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| Resumen: |
"Pocos días después de estar viviendo la tragedia de la pandemia COVID 19 el gobierno nacional y la mayaoría de gobiernos locales están imponiendo a la educación pública el regreso a clases en la modalidad de alternancia; a través de decretos, directivas, presiones, amenazas y una fuerte campaña publicitaria orquestada por un singular sector de supuestos académicos que con lenguaje melodramático claman la asistencia de los estudiantes a la escuela presencial, enunciando efectos negativos del trabajo escolar en casa, como los problemas emocionales, limitaciones para el desarroll, el aprendizaje y la vida en comunidad, esto sin hablar del derecho a la salud y la vida, así mismo lamentan que el tiempo que deben dedicar los padres o cuidadores al acompañamiento de las tareas escolares de los niños." Tomado de la revista. |
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