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Buda explotó por vergüenza: competencia social en Magisterio / Helena Rausell Guillot en Íber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia, No. 87 (Abril-Junio 2017)
[Artículo]
Título : Buda explotó por vergüenza: competencia social en Magisterio Tipo de documento : texto impreso Autores : Helena Rausell Guillot, Autor Fecha de publicación : 2017 Artículo en la página : p. 59-65 Idioma : Español (spa) Materias : CIENCIAS SOCIALES
PATRIMONIO CULTURAL
ACTIVIDADES DE CLASE
CINE EN LA EDUCACIÓN
EDUCACION-ESPAÑAResumen : "En este artículo presentamos una práctica de aula realizada con 128 alumnos del grado de magisterio de la Universidad de Valencia. Nuestro objetivo era abordar con ella el trabajo por competencias y, más concretamente, el de la competencia social y ciudadana. Para ello recurrimos al cine como recurso didáctico, pero también al trabajo sobre fuentes periodísticas". Tomado de la revista
in Íber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia > No. 87 (Abril-Junio 2017) . - p. 59-65[Artículo] Buda explotó por vergüenza: competencia social en Magisterio [texto impreso] / Helena Rausell Guillot, Autor . - 2017 . - p. 59-65.
Idioma : Español (spa)
in Íber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia > No. 87 (Abril-Junio 2017) . - p. 59-65
Materias : CIENCIAS SOCIALES
PATRIMONIO CULTURAL
ACTIVIDADES DE CLASE
CINE EN LA EDUCACIÓN
EDUCACION-ESPAÑAResumen : "En este artículo presentamos una práctica de aula realizada con 128 alumnos del grado de magisterio de la Universidad de Valencia. Nuestro objetivo era abordar con ella el trabajo por competencias y, más concretamente, el de la competencia social y ciudadana. Para ello recurrimos al cine como recurso didáctico, pero también al trabajo sobre fuentes periodísticas". Tomado de la revista Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 29023 No. 87 Abr-Jun. 2017 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Cinco películas insospechadamente económicas: ejemplos para tratar la economía en la ESO / Juan José Burgués Mestre en Íber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia, No. 91 (Abril-Junio, 2018)
[Artículo]
Título : Cinco películas insospechadamente económicas: ejemplos para tratar la economía en la ESO Tipo de documento : texto impreso Autores : Juan José Burgués Mestre, Autor Fecha de publicación : 2018 Artículo en la página : p. 65-71 Idioma : Español (spa) Materias : ECONOMIA
CINE EN LA EDUCACIÓN
RECURSOS DIDÁCTICOSResumen : "La incorporación de la economía en 3° y 4° de la ESO supone un reto para el profesorado. Este artículo tiene como objetivo, por un lado, presentar la adecuación metodológica a algunos contenidos de economía utilizando como recurso películas que, a priori, no parece que tengan una temática económica; y por el otro, reivindicar la preocupación por la falta de una didáctica específica." Tomado de la revista.
in Íber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia > No. 91 (Abril-Junio, 2018) . - p. 65-71[Artículo] Cinco películas insospechadamente económicas: ejemplos para tratar la economía en la ESO [texto impreso] / Juan José Burgués Mestre, Autor . - 2018 . - p. 65-71.
Idioma : Español (spa)
in Íber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia > No. 91 (Abril-Junio, 2018) . - p. 65-71
Materias : ECONOMIA
CINE EN LA EDUCACIÓN
RECURSOS DIDÁCTICOSResumen : "La incorporación de la economía en 3° y 4° de la ESO supone un reto para el profesorado. Este artículo tiene como objetivo, por un lado, presentar la adecuación metodológica a algunos contenidos de economía utilizando como recurso películas que, a priori, no parece que tengan una temática económica; y por el otro, reivindicar la preocupación por la falta de una didáctica específica." Tomado de la revista. Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 28849 No. 91 Abr-Jun 2018 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible El cine como posibilidad de pensamiento desde la pedagogía: una mirada a la formación de maestros / Victor Manuel Rodriguez Murcia (2014)
Título : El cine como posibilidad de pensamiento desde la pedagogía: una mirada a la formación de maestros Tipo de documento : texto impreso Autores : Victor Manuel Rodriguez Murcia, Autor ; Angélica del Pilar Osorio, Autor ; Diana Milena Pañuela Contreras, Autor ; Claudia Marcela Rodríguez, Autor Editorial : Bogotá [Colombia] : Universidad Pedagógica Nacional Fecha de publicación : 2014 Colección : Memorias y Entramados educativos y Culturales núm. 11 Número de páginas : 143 p. ISBN/ISSN/DL : 978-958-8650-82-1 Idioma : Español (spa) Materias : MAESTROS-FORMACIÓN PROFESIONAL
INDUSTRIA CINEMATOGRÁFICA
PENSAMIENTO CRITICO
PENSAMIENTO-ENSEÑANZA
CINE EN LA EDUCACIÓNClasificación: E1 Resumen : El presente libro da cuenta de nuestros deseos imaginados, siguiendo a Agamben, manifiestos en las imágenes hechas pedagogía, formación y maestro, que se configuran a lo largo de su escritura como una apuesta política y acadeémica, con relación al pensamiento y al cine. Pretende mostrar y describir imágenes hechas experiencias, que el lector encontrará asociadas a figuras metafóricas del lenguaje cinematográfico y que funcionan como bisagras con los distintos nudos problématicos que configuran los capítulos del libro, entre otras: picado y contrapicado, voice-over, prop-réplica, el encuadre, cine-ojo y Cliffhanger Nota de contenido : introducción-pag.9, Cap.1 picado y contrapicado-pag.13, Cap.2 Voice-over-pag.23, Cap.3 Prop-réplica-pag.43, Cap.4 El encuadre-pag.71, Cap.5 Cine/ojo-pag.87, Cap.6 Cliffhanger-pag.87, Bibliografía-pag.121 El cine como posibilidad de pensamiento desde la pedagogía: una mirada a la formación de maestros [texto impreso] / Victor Manuel Rodriguez Murcia, Autor ; Angélica del Pilar Osorio, Autor ; Diana Milena Pañuela Contreras, Autor ; Claudia Marcela Rodríguez, Autor . - Bogotá [Colombia] : Universidad Pedagógica Nacional, 2014 . - 143 p.. - (Memorias y Entramados educativos y Culturales; 11) .
ISBN : 978-958-8650-82-1
Idioma : Español (spa)
Materias : MAESTROS-FORMACIÓN PROFESIONAL
INDUSTRIA CINEMATOGRÁFICA
PENSAMIENTO CRITICO
PENSAMIENTO-ENSEÑANZA
CINE EN LA EDUCACIÓNClasificación: E1 Resumen : El presente libro da cuenta de nuestros deseos imaginados, siguiendo a Agamben, manifiestos en las imágenes hechas pedagogía, formación y maestro, que se configuran a lo largo de su escritura como una apuesta política y acadeémica, con relación al pensamiento y al cine. Pretende mostrar y describir imágenes hechas experiencias, que el lector encontrará asociadas a figuras metafóricas del lenguaje cinematográfico y que funcionan como bisagras con los distintos nudos problématicos que configuran los capítulos del libro, entre otras: picado y contrapicado, voice-over, prop-réplica, el encuadre, cine-ojo y Cliffhanger Nota de contenido : introducción-pag.9, Cap.1 picado y contrapicado-pag.13, Cap.2 Voice-over-pag.23, Cap.3 Prop-réplica-pag.43, Cap.4 El encuadre-pag.71, Cap.5 Cine/ojo-pag.87, Cap.6 Cliffhanger-pag.87, Bibliografía-pag.121 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 26189 LE1 07658 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible El cine nos contiene en Semana Educación, No. 28 (Octubre 2017)
[Artículo]
Título : El cine nos contiene Tipo de documento : texto impreso Fecha de publicación : 2017 Artículo en la página : p. 46 Idioma : Español (spa) Materias : CINE EN LA EDUCACIÓN
CINE
MATERIALES DE ENSEÑANZAResumen : "Retina Latina, impulsada por varias instituciones a nivel latinoamericano, pero creada en Colombia por el Ministerio de Cultura, es una estupenda oportunidad para explorar una videoteca en los colegios y universidades de Colombia, a un solo clic. Tomado de la fuente"
in Semana Educación > No. 28 (Octubre 2017) . - p. 46[Artículo] El cine nos contiene [texto impreso] . - 2017 . - p. 46.
Idioma : Español (spa)
in Semana Educación > No. 28 (Octubre 2017) . - p. 46
Materias : CINE EN LA EDUCACIÓN
CINE
MATERIALES DE ENSEÑANZAResumen : "Retina Latina, impulsada por varias instituciones a nivel latinoamericano, pero creada en Colombia por el Ministerio de Cultura, es una estupenda oportunidad para explorar una videoteca en los colegios y universidades de Colombia, a un solo clic. Tomado de la fuente" Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 28433 No. 28 Octubre 2017 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Cine y pedagogía, entre la política instituida y el pensamiento instituyente / Diana Milena Penuela Contreras en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 54 (Ene.-Feb. 2012)
[Artículo]
Título : Cine y pedagogía, entre la política instituida y el pensamiento instituyente Tipo de documento : texto impreso Autores : Diana Milena Penuela Contreras, Autor ; Claudia Marcela Rodríguez Murcia, Autor Fecha de publicación : 2012 Artículo en la página : p. 88-93 Nota general : Incluye bibliografía y notas Idioma : Español (spa) Materias : CINE
CINE EN LA EDUCACIÓN
EDUCACIÓN
PENSAMIENTOResumen : El estudio del cine como posibilitador de pensamiento desde la pedagogía se asume bajos dos miradas: por un lado, su relación con la sociedad contemporánea y con el discurso oficial de la última década (política instituida), y por el otro, su inclusión en las prácticas y concepciones de los maestros desde la posibilidad de generar pensamiento instituyente en el campo educativo. Se plantea, entonces, analizar el cine desde la pedagogía como experiencia que invita al pensamiento y a la reconfiguración de la pedagogía y de la educación misma. Tomado de la fuente. Nota de contenido :
Cine y pedagogía, entre la política instituida y el pensamiento instituyente.
El lugar del cine en Colombia: entre espejos y espejismo.
-Lugares ocupados.
-Lugares por ocupar.
Formas de apropiación y uso del cine en el campo educativo.
El cine como posibilitador de pensamiento.
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 54 (Ene.-Feb. 2012) . - p. 88-93[Artículo] Cine y pedagogía, entre la política instituida y el pensamiento instituyente [texto impreso] / Diana Milena Penuela Contreras, Autor ; Claudia Marcela Rodríguez Murcia, Autor . - 2012 . - p. 88-93.
Incluye bibliografía y notas
Idioma : Español (spa)
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 54 (Ene.-Feb. 2012) . - p. 88-93
Materias : CINE
CINE EN LA EDUCACIÓN
EDUCACIÓN
PENSAMIENTOResumen : El estudio del cine como posibilitador de pensamiento desde la pedagogía se asume bajos dos miradas: por un lado, su relación con la sociedad contemporánea y con el discurso oficial de la última década (política instituida), y por el otro, su inclusión en las prácticas y concepciones de los maestros desde la posibilidad de generar pensamiento instituyente en el campo educativo. Se plantea, entonces, analizar el cine desde la pedagogía como experiencia que invita al pensamiento y a la reconfiguración de la pedagogía y de la educación misma. Tomado de la fuente. Nota de contenido :
Cine y pedagogía, entre la política instituida y el pensamiento instituyente.
El lugar del cine en Colombia: entre espejos y espejismo.
-Lugares ocupados.
-Lugares por ocupar.
Formas de apropiación y uso del cine en el campo educativo.
El cine como posibilitador de pensamiento.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 22856 No. 54 Ene.-Feb. 2012 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible El cine y la pedagogía en la formación de maestros investigadores / Victor Manuel Rodriguez Murcia en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 48 (Ene.-Feb. 2011)PermalinkCinearte y ética / Ricardo Luque Núñez en Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia], No. 3 (Agosto 2006)PermalinkLa clase / Laurent Cantet (2006)PermalinkCómo doblar una escena de película / Joan Bustos en Cuadernos de Pedagogía, No. 328 (Octubre, 2003)PermalinkUn cortometraje sobre la leyenda del instituto / Juan Pablo Almansa en Cuadernos de Pedagogía, No. 388 (Marzo, 2009)PermalinkUn día de cine / Amelia Almau Navarro en Cuadernos de Pedagogía, No. 292 (Junio, 2000)PermalinkDominique sampiero: la utopía afectiva / José María Cuenca López en Cuadernos de Pedagogía, No. 315 (Jul.-Ago. 2002)PermalinkEntre cuatro paredes: opina el alumnado / Félix García Moriyón en Cuadernos de Pedagogía, No. 390 (Mayo, 2009)PermalinkLa escuela al cine / Roxana Morduchowicz en Cuadernos de Pedagogía, No. 311 (Marzo, 2002)PermalinkLa escuela en el cine y la literatura: recuerdos de un espectador y lector / Jesús Alberto Echeverry Sánchez en Educación y Cultura, No. 24 (Octubre 1991)Permalink