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El derecho educativo del menor en la gestión del deporte escolar / Francisco J. Orts Delgado (c2011)
Título : El derecho educativo del menor en la gestión del deporte escolar Tipo de documento: texto impreso Autores: Francisco J. Orts Delgado, Autor ; Juan Antonio Mestre Sancho, Autor Editorial: Barcelona [España] : INDE Fecha de publicación: c2011 Número de páginas: 265 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-9729-290-0 Nota general: Incluye anexos y Referencias bibliográficas de Libros, revistas, ponencias y autores en la red, Documentos consultados y Legislación consultada Idioma : Español (spa) Clasificación: DEPORTE Y CULTURA
POLÍTICA DEPORTIVA-ESPAÑA
DEPORTES-ASPECTOS SOCIOLÓGICOS
DEPORTES
EDUCACIÓN FÍSICAClasificación: CS17 Resumen: Tradicionalmente, el valor educativo ha aparecido asociado a las prácticas físico deportivas realizadas por jóvenes. En la actualidad, el término deporte escolar, desde el punto de vista jurídico, se entiende en sentido amplio y abarca multitud de actividades físico-deportivas, no solo competitivas, realizadas de forma voluntaria por escolares en horario extraescolar. Para los organismos internacionales (UNESCO y el Consejo de Europa, sobre todo), el deporte escolar se considera una actividad social que contribuye a la formación integral de los jóvenes y, por lo tanto, un complemento útil y necesario para la educación permanente. Nota de contenido:
Introducción.
1 EL MARCO DE REFERENCIA
1.1. La aparición del deporte escolar en España y su relación con la educación física.
1.2. Delimitación del concepto “deporte escolar” (DE).
1.3. Diferentes manifestaciones del deporte escolar.
1.4. La dimensión educativa del deporte escolar.
2 NORMATIVA PÚBLICA QUE AFECTA AL DEPORTE ESCOLAR
2.1. El ordenamiento jurídico-deportivo.
2.2. Normativa pública en materia educativa que afecta al deporte escolar.
2.3. La protección del menor y su relación con el deporte escolar: la garantía educativa.
2.4. La regulación de las políticas en materia de juventud y su relación con el deporte.
3 EL MENOR, SUJETO DE DERECHOS EN EL DEPORTE
3.1. Los derechos del menor.
3.2. ¿Qué derechos tiene el menor en el deporte?
3.3. ¿En qué condiciones ha de desarrollarse el deporte para que se respete el derecho educativo del menor?
3.4. ¿Quién debe garantizar la protección de los derechos del menor en el deporte?
4 LA PLANIFICACIÓN Y GESTIÓN DEL DEPORTE EN EDAD ESCOLAR
4.1. El esquema planificador.
4.2. La planificación y gestión del deporte escolar desde el punto de vista del derecho educativo del menor.
4.3. Principales líneas estratégicas a seguir. Acciones y medidas encaminadas.
a implementar las estrategias.
4.4. Dirección y coordinación de los programas.El derecho educativo del menor en la gestión del deporte escolar [texto impreso] / Francisco J. Orts Delgado, Autor ; Juan Antonio Mestre Sancho, Autor . - Barcelona [España] : INDE, c2011 . - 265 p.
ISBN : 978-84-9729-290-0
Incluye anexos y Referencias bibliográficas de Libros, revistas, ponencias y autores en la red, Documentos consultados y Legislación consultada
Idioma : Español (spa)
Clasificación: DEPORTE Y CULTURA
POLÍTICA DEPORTIVA-ESPAÑA
DEPORTES-ASPECTOS SOCIOLÓGICOS
DEPORTES
EDUCACIÓN FÍSICAClasificación: CS17 Resumen: Tradicionalmente, el valor educativo ha aparecido asociado a las prácticas físico deportivas realizadas por jóvenes. En la actualidad, el término deporte escolar, desde el punto de vista jurídico, se entiende en sentido amplio y abarca multitud de actividades físico-deportivas, no solo competitivas, realizadas de forma voluntaria por escolares en horario extraescolar. Para los organismos internacionales (UNESCO y el Consejo de Europa, sobre todo), el deporte escolar se considera una actividad social que contribuye a la formación integral de los jóvenes y, por lo tanto, un complemento útil y necesario para la educación permanente. Nota de contenido:
Introducción.
1 EL MARCO DE REFERENCIA
1.1. La aparición del deporte escolar en España y su relación con la educación física.
1.2. Delimitación del concepto “deporte escolar” (DE).
1.3. Diferentes manifestaciones del deporte escolar.
1.4. La dimensión educativa del deporte escolar.
2 NORMATIVA PÚBLICA QUE AFECTA AL DEPORTE ESCOLAR
2.1. El ordenamiento jurídico-deportivo.
2.2. Normativa pública en materia educativa que afecta al deporte escolar.
2.3. La protección del menor y su relación con el deporte escolar: la garantía educativa.
2.4. La regulación de las políticas en materia de juventud y su relación con el deporte.
3 EL MENOR, SUJETO DE DERECHOS EN EL DEPORTE
3.1. Los derechos del menor.
3.2. ¿Qué derechos tiene el menor en el deporte?
3.3. ¿En qué condiciones ha de desarrollarse el deporte para que se respete el derecho educativo del menor?
3.4. ¿Quién debe garantizar la protección de los derechos del menor en el deporte?
4 LA PLANIFICACIÓN Y GESTIÓN DEL DEPORTE EN EDAD ESCOLAR
4.1. El esquema planificador.
4.2. La planificación y gestión del deporte escolar desde el punto de vista del derecho educativo del menor.
4.3. Principales líneas estratégicas a seguir. Acciones y medidas encaminadas.
a implementar las estrategias.
4.4. Dirección y coordinación de los programas.Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 25311 LCS17 07352 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Ciencias Sociales Disponible Estudios socioculturales del deporte : desarrollos tránsitos y miradas / David Leonardo Quitian Roldan (2012)Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 23106 LCS17 06545 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Ciencias Sociales Disponible Ética del sujeto e ideología: estudio de caso sobre sujeto del psicoanálisis y práctica deportiva / Aida Sotelo Céspedes (2015)
Título : Ética del sujeto e ideología: estudio de caso sobre sujeto del psicoanálisis y práctica deportiva Tipo de documento: texto impreso Autores: Aida Sotelo Céspedes, Autor Editorial: Bogotá [Colombia] : Editorial Aula de Humanidades Fecha de publicación: 2015 Número de páginas: 329 p ISBN/ISSN/DL: 978-958-58913-6-4 Nota general: Incluye referencias e índices de autores y temáticos Idioma : Español (spa) Clasificación: DEPORTES-HISTORIA
DEPORTES-ASPECTOS SOCIOLÓGICOS
DEPORTES-ASPECTOS PSICOANALÍTICOS
DEPORTES-ASPECTOS POLÍTICOS
EDUCACIÓN FÍSICA-ASPECTOS PSICOANALÍTICOS
DEPORTES-ENSEÑANZA
JUEGOS Y APRENDIZAJE
PSICOANÁLISIS Y DEPORTEClasificación: CS17 Resumen: "El deportista, frecuentemente proclive a abstenerse de palabras y de reflexiones sobre la acción competitiva, incurre en la oblatividad sacrificial. Acaso ¿hay un sufrimiento correlativo a lo esforzado y mudo de la acción? ¿cómo saberlo cuando solo está indicado? en de un otro al otro, libro 16 de su seminario, Lacan afirmaba que "lo del hecho que no puede decirse se designa", habría entonces que interrogar el entusiasmo actual por la acción, a condición de que cada cual juzgue la propia, pues juzgar la acción propia define la ética del sujeto." Nota de contenido:
-Agradecimientos.
-Introducción.
-El problema.
-Orígenes del deporte y su paso a la educación en Colombia.
-Sujeto del juego, individuo en el deporte.
-La ideología.
-Acción en la modernidad informática.Ética del sujeto e ideología: estudio de caso sobre sujeto del psicoanálisis y práctica deportiva [texto impreso] / Aida Sotelo Céspedes, Autor . - Bogotá [Colombia] : Editorial Aula de Humanidades, 2015 . - 329 p.
ISBN : 978-958-58913-6-4
Incluye referencias e índices de autores y temáticos
Idioma : Español (spa)
Clasificación: DEPORTES-HISTORIA
DEPORTES-ASPECTOS SOCIOLÓGICOS
DEPORTES-ASPECTOS PSICOANALÍTICOS
DEPORTES-ASPECTOS POLÍTICOS
EDUCACIÓN FÍSICA-ASPECTOS PSICOANALÍTICOS
DEPORTES-ENSEÑANZA
JUEGOS Y APRENDIZAJE
PSICOANÁLISIS Y DEPORTEClasificación: CS17 Resumen: "El deportista, frecuentemente proclive a abstenerse de palabras y de reflexiones sobre la acción competitiva, incurre en la oblatividad sacrificial. Acaso ¿hay un sufrimiento correlativo a lo esforzado y mudo de la acción? ¿cómo saberlo cuando solo está indicado? en de un otro al otro, libro 16 de su seminario, Lacan afirmaba que "lo del hecho que no puede decirse se designa", habría entonces que interrogar el entusiasmo actual por la acción, a condición de que cada cual juzgue la propia, pues juzgar la acción propia define la ética del sujeto." Nota de contenido:
-Agradecimientos.
-Introducción.
-El problema.
-Orígenes del deporte y su paso a la educación en Colombia.
-Sujeto del juego, individuo en el deporte.
-La ideología.
-Acción en la modernidad informática.Ejemplares(2)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 27233 LCS17 07800 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Ciencias Sociales Disponible 26444 LCS17 07800 Ej. 2 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Ciencias Sociales Disponible