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Documents disponibles dans cette catégorie (10)
Hacer una sugerencia Refinar búsquedaDificultades en el aprendizaje de la expresión escrita : una perspectiva didáctica / Francisco Salvador Mata
Título : Dificultades en el aprendizaje de la expresión escrita : una perspectiva didáctica Tipo de documento: texto impreso Autores: Francisco Salvador Mata Editorial: Malaga : Aljibe Colección: Biblioteca de educacion Número de páginas: 166 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-87767-65-4 Idioma : Español (spa) Clasificación: ESCRITURA
AGRAFIA
DISLEXIA
TRASTORNOS DEL LENGUAJE
EDUCACIÓN ESPECIAL
LINGÜÍSTICA
PSICOPEDAGOGÍAClasificación: D7 Dificultades en el aprendizaje de la expresión escrita : una perspectiva didáctica [texto impreso] / Francisco Salvador Mata . - Malaga : Aljibe, [s.d.] . - 166 p. - (Biblioteca de educacion) .
ISBN : 978-84-87767-65-4
Idioma : Español (spa)
Clasificación: ESCRITURA
AGRAFIA
DISLEXIA
TRASTORNOS DEL LENGUAJE
EDUCACIÓN ESPECIAL
LINGÜÍSTICA
PSICOPEDAGOGÍAClasificación: D7 Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 14494 LD7 04135 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Didáctica Disponible
Título : Dificultades del lenguaje, colaboración e inclusión educativa : manual para logopedas, psicopedagogos y profesores Tipo de documento: texto impreso Autores: Victor Manuel Acosta Rodriguez ; Ana M. Moreno Santana Editorial: Barcelona : Lexus Fecha de publicación: 2010 Colección: Comunicacion, lenguaje y logopedia Número de páginas: 265 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-9751-014-1 Idioma : Español (spa) Clasificación: APRENDIZAJE-DIFICULTADES
TRASTORNOS DEL LENGUAJE
INCLUSIÓN EDUCATIVA
DESARROLLO DEL LENGUAJE
TRASTORNOS DEL HABLA EN NIÑOS
EDUCACIÓN ESPECIAL
PSICOLOGÍA COGNOSCITIVAClasificación: E2 Dificultades del lenguaje, colaboración e inclusión educativa : manual para logopedas, psicopedagogos y profesores [texto impreso] / Victor Manuel Acosta Rodriguez ; Ana M. Moreno Santana . - Barcelona : Lexus, 2010 . - 265 p. - (Comunicacion, lenguaje y logopedia) .
ISBN : 978-84-9751-014-1
Idioma : Español (spa)
Clasificación: APRENDIZAJE-DIFICULTADES
TRASTORNOS DEL LENGUAJE
INCLUSIÓN EDUCATIVA
DESARROLLO DEL LENGUAJE
TRASTORNOS DEL HABLA EN NIÑOS
EDUCACIÓN ESPECIAL
PSICOLOGÍA COGNOSCITIVAClasificación: E2 Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 22885 LE2 06414 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible
Título : Dificultades en el proceso lectoescritor Tipo de documento: texto impreso Autores: Luis Quintanar Rojas, Autor ; Yulia Solovieva, Autor ; Emelia Lázaro García, Autor ; María del Rosario Bonilla Sánchez, Autor ; Lyda Mejía De Eslava, Autor ; Jorge Eslava-Cobo, Autor Editorial: Córdoba [Argentina] : Editorial Brujas Fecha de publicación: 2015 Número de páginas: 175 p. ISBN/ISSN/DL: 978-987-591-558-9 Idioma : Español (spa) Clasificación: TRASTORNOS DEL LENGUAJE
LECTOESCRITURA
DIFICULTADES EN LA ESCRITURA
DIFICULTADES EN LA LECTURAClasificación: D7 Resumen: En este libro, varios autores de reconocida valía, realizan un estudio global sobre las dificultades que suelen experimentar los niños hispano hablantes con la lectura y la escritura, ofreciendo información relevante y estrategias a los maestros para el desarrollo de nuestra labor docente. Nota de contenido: Significado clínico de las dificultades en la adquisición de la lectoescritura-pag.7, Introducción-pag.9, Identificación temprana de dificultades para la actividad escolar-pag.33, Formas de evaluación de las causas de las dificultades en la lecto-escritura-pag.59, Los problemas del lenguaje, atención y memoria y sus repercusiones en la lecto-escritura-pag.95, Conciencia fonológica como predictor del aprendizaje lector-pag.127, Método de formación de lectura en niños con dificultades-pag.141 Dificultades en el proceso lectoescritor [texto impreso] / Luis Quintanar Rojas, Autor ; Yulia Solovieva, Autor ; Emelia Lázaro García, Autor ; María del Rosario Bonilla Sánchez, Autor ; Lyda Mejía De Eslava, Autor ; Jorge Eslava-Cobo, Autor . - Córdoba [Argentina] : Editorial Brujas, 2015 . - 175 p.
ISBN : 978-987-591-558-9
Idioma : Español (spa)
Clasificación: TRASTORNOS DEL LENGUAJE
LECTOESCRITURA
DIFICULTADES EN LA ESCRITURA
DIFICULTADES EN LA LECTURAClasificación: D7 Resumen: En este libro, varios autores de reconocida valía, realizan un estudio global sobre las dificultades que suelen experimentar los niños hispano hablantes con la lectura y la escritura, ofreciendo información relevante y estrategias a los maestros para el desarrollo de nuestra labor docente. Nota de contenido: Significado clínico de las dificultades en la adquisición de la lectoescritura-pag.7, Introducción-pag.9, Identificación temprana de dificultades para la actividad escolar-pag.33, Formas de evaluación de las causas de las dificultades en la lecto-escritura-pag.59, Los problemas del lenguaje, atención y memoria y sus repercusiones en la lecto-escritura-pag.95, Conciencia fonológica como predictor del aprendizaje lector-pag.127, Método de formación de lectura en niños con dificultades-pag.141 Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 26367 LD7 07764 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Didáctica Disponible
Título : Lenguaje, enfermedad y pensamiento Tipo de documento: texto impreso Autores: Francisco Huneeus Cox Editorial: Chile : Cuatro vientos Fecha de publicación: 2004 Número de páginas: 197 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-89333-00-0 Idioma : Español (spa) Clasificación: PSICOLOGÍA DEL LENGUAJE
TRASTORNOS DEL LENGUAJE
COMUNICACIÓN-ASPECTOS PSICOLÓGICOS
PSICOLINGÜÍSTICA
PSICOLOGÍA COGNOSCITIVA
DESARROLLO DEL LENGUAJE
DESARROLLO INFANTIL
AUTOESTIMA
LENGUAJE Y LENGUAS-ENSEÑANZA
LENGUAJE Y LENGUASClasificación: H10 Lenguaje, enfermedad y pensamiento [texto impreso] / Francisco Huneeus Cox . - Chile : Cuatro vientos, 2004 . - 197 p.
ISBN : 978-84-89333-00-0
Idioma : Español (spa)Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21346 LH10 05821 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Humanidades Disponible
Título : Manual de dificultades de aprendizaje: lenguaje, lecto-escritura y matemáticas Tipo de documento: texto impreso Autores: Jesús Nicasio García Sánchez, Autor Mención de edición: 3 ed Editorial: Madrid [España] : Narcea Fecha de publicación: c1998, 2010 Colección: Educacion hoy estudios Número de páginas: 285 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-277-1133-4 Nota general: Incluye bibliografía e índices de autores y temático Idioma : Español (spa) Clasificación: TRASTORNOS DEL APRENDIZAJE
TRASTORNOS DEL LENGUAJE
APRENDIZAJE-DIFICULTADES
DIFICULTADES DEL LENGUAJE
DIFICULTADES EN LA ESCRITURA
DIFICULTADES EN LAS MATEMÁTICAS
DIFICULTADES EN LA LECTURA
PSICOLOGÍA DEL APRENDIZAJE
EDUCACIÓN ESPECIALClasificación: E2 Resumen: "¿Por qué no aprenden a leer o escribir bien ciertos alumnos/as? ¿Cómo se detecta la causa de sus dificultades? ¿Por qué no saben resolver problemas matemáticos? ¿Qué estrategias utilizar en el aula cotidianamente? El libro ofrece propuestas de solución a esta problemática." Nota de contenido:
Introducción.
1. Historia y definiciones de las dificultades de aprendizaje.
2. Teorías y modelos de las dificultades de aprendizaje.
3. Clasificaciones de las dificultades de aprendizaje.
4. Psicología de las dificultades de aprendizaje.
5. El enfoque sociohistórico cultural en las dificultades de aprendizaje.
6. Aspectos administrativos y educativos de las dificultades de aprendizaje.
7. Dificultades de aprendizaje del lenguaje (DAL).
8. Dificultades de aprendizaje de la lectura.
9. Dificultades de aprendizaje de la esctitura.
10. Dificultades de aprendizaje de las matemáticas.Manual de dificultades de aprendizaje: lenguaje, lecto-escritura y matemáticas [texto impreso] / Jesús Nicasio García Sánchez, Autor . - 3 ed . - Madrid [España] : Narcea, c1998, 2010 . - 285 p. - (Educacion hoy estudios) .
ISBN : 978-84-277-1133-4
Incluye bibliografía e índices de autores y temático
Idioma : Español (spa)
Clasificación: TRASTORNOS DEL APRENDIZAJE
TRASTORNOS DEL LENGUAJE
APRENDIZAJE-DIFICULTADES
DIFICULTADES DEL LENGUAJE
DIFICULTADES EN LA ESCRITURA
DIFICULTADES EN LAS MATEMÁTICAS
DIFICULTADES EN LA LECTURA
PSICOLOGÍA DEL APRENDIZAJE
EDUCACIÓN ESPECIALClasificación: E2 Resumen: "¿Por qué no aprenden a leer o escribir bien ciertos alumnos/as? ¿Cómo se detecta la causa de sus dificultades? ¿Por qué no saben resolver problemas matemáticos? ¿Qué estrategias utilizar en el aula cotidianamente? El libro ofrece propuestas de solución a esta problemática." Nota de contenido:
Introducción.
1. Historia y definiciones de las dificultades de aprendizaje.
2. Teorías y modelos de las dificultades de aprendizaje.
3. Clasificaciones de las dificultades de aprendizaje.
4. Psicología de las dificultades de aprendizaje.
5. El enfoque sociohistórico cultural en las dificultades de aprendizaje.
6. Aspectos administrativos y educativos de las dificultades de aprendizaje.
7. Dificultades de aprendizaje del lenguaje (DAL).
8. Dificultades de aprendizaje de la lectura.
9. Dificultades de aprendizaje de la esctitura.
10. Dificultades de aprendizaje de las matemáticas.Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 26679 LE2 07888 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalink
