| Título : |
Ética en las profesiones : tendencias y desafíos |
| Tipo de documento: |
texto impreso |
| Autores: |
Fabio Orlando Neira Sánchez, Autor ; Wilson Acosta Vadeleón, Autor ; Jackson Acosta Valdeleón, Autor ; Jorge Eliécer martínez P., Autor ; Juan Carlos Rivera Vanegas, Autor ; Sarah Banks, Autor |
| Editorial: |
Bogotá [Colombia] : Universidad de la Salle |
| Fecha de publicación: |
2010 |
| Número de páginas: |
224 p |
| ISBN/ISSN/DL: |
978-958-8572-32-1 |
| Nota general: |
Incluye referencias bibliográficas |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Clasificación: |
DEBER
ÉTICA
ÉTICA PROFESIONAL-ENSEÑANZA
ÉTICA PROFESIONAL-LEGISLACIÓN
MORAL
EDUCACIÓN EN VALORES
|
| Clasificación: |
CS2 |
| Resumen: |
Frente a una sociedad “posmoderna” marcada por el desarrollo tecnológico y la lucha de modelos económicos que regulan la política interna de cada Nación, el análisis a partir de la ética en las profesiones se hace útil como un instrumento que pretende brindar elementos teóricos sobre el actuar individual y colectivo que sirvan para reflexionar sobre la influencia social del ejercicio profesional tomando la profesión como posibilidad de realización personal más allá del actuar mecánico y el desgaste físico y psicológico que todo trabajo conlleva. Para ello, se hace necesario el estudio crítico de todos aquellos elementos relacionados con la deontología (ciencia de lo que se debe hacer, del deber, de la obligación moral) determinando los valores, no sólo de índole utilitarista pragmático –económicos y políticos– sino de otras dimensiones ideológicas –filosóficos y religiosos– que regulan la praxis humana para tener así herramientas que sustenten los límites de la libertad de conciencia. |
| Nota de contenido: |
-Introducción.
-Contextos contemporáneos para la enseñanza y aprendizaje de la ética en las profesiones.
-Reseña: los medios de educación moral y su eficacia: corrientes en la enseñanza de la ética (siegfried uhl).
-Conocer para valorar, valorar para amar, amar para cuidar. una estrategia pedagógica para el acompañamiento en la reflexión sobre la ética en las profesiones.
-Ética en los límites de la democracia: elemento s para pensar la responsabilidad social.
-De los juramento s a los libro s de normas: un examen crítico de los códigos de ética en las profesiones sociales.
-Usos didácticos de los códigos de ética
-Anexo códigos de ética. |
Ética en las profesiones : tendencias y desafíos [texto impreso] / Fabio Orlando Neira Sánchez, Autor ; Wilson Acosta Vadeleón, Autor ; Jackson Acosta Valdeleón, Autor ; Jorge Eliécer martínez P., Autor ; Juan Carlos Rivera Vanegas, Autor ; Sarah Banks, Autor . - Bogotá [Colombia] : Universidad de la Salle, 2010 . - 224 p. ISBN : 978-958-8572-32-1 Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español ( spa) | Clasificación: |
DEBER
ÉTICA
ÉTICA PROFESIONAL-ENSEÑANZA
ÉTICA PROFESIONAL-LEGISLACIÓN
MORAL
EDUCACIÓN EN VALORES
|
| Clasificación: |
CS2 |
| Resumen: |
Frente a una sociedad “posmoderna” marcada por el desarrollo tecnológico y la lucha de modelos económicos que regulan la política interna de cada Nación, el análisis a partir de la ética en las profesiones se hace útil como un instrumento que pretende brindar elementos teóricos sobre el actuar individual y colectivo que sirvan para reflexionar sobre la influencia social del ejercicio profesional tomando la profesión como posibilidad de realización personal más allá del actuar mecánico y el desgaste físico y psicológico que todo trabajo conlleva. Para ello, se hace necesario el estudio crítico de todos aquellos elementos relacionados con la deontología (ciencia de lo que se debe hacer, del deber, de la obligación moral) determinando los valores, no sólo de índole utilitarista pragmático –económicos y políticos– sino de otras dimensiones ideológicas –filosóficos y religiosos– que regulan la praxis humana para tener así herramientas que sustenten los límites de la libertad de conciencia. |
| Nota de contenido: |
-Introducción.
-Contextos contemporáneos para la enseñanza y aprendizaje de la ética en las profesiones.
-Reseña: los medios de educación moral y su eficacia: corrientes en la enseñanza de la ética (siegfried uhl).
-Conocer para valorar, valorar para amar, amar para cuidar. una estrategia pedagógica para el acompañamiento en la reflexión sobre la ética en las profesiones.
-Ética en los límites de la democracia: elemento s para pensar la responsabilidad social.
-De los juramento s a los libro s de normas: un examen crítico de los códigos de ética en las profesiones sociales.
-Usos didácticos de los códigos de ética
-Anexo códigos de ética. |
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