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EMOCIONES INFANTILES
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Título : Abecedario de las emociones Tipo de documento : texto impreso Autores : Rita Poggioli, Autor ; Elena Pensiero, Autor Editorial : Gribaudo Fecha de publicación : 2018 Número de páginas : 50 p. ISBN/ISSN/DL : 978-84-17127-35-0 Idioma : Español (spa) Materias : LITERATURA INFANTIL ITALIANA
EMOCIONES INFANTILES
EMOCIONES-ASPECTOS PSICOLÓGICOSClasificación: H4 Resumen : "Los versos de Rita Poggioli y las originalísimas ilustraciones de Elena Pensiero trasladan a palabra e imagen nuestro mundo emocional interno, en ocasiones especialmente volcánico entre los más pequeños. El resultado es un libro de descubrimiento, intenso." Tomado de la cubierta. Abecedario de las emociones [texto impreso] / Rita Poggioli, Autor ; Elena Pensiero, Autor . - Gribaudo, 2018 . - 50 p.
ISBN : 978-84-17127-35-0
Idioma : Español (spa)
Materias : LITERATURA INFANTIL ITALIANA
EMOCIONES INFANTILES
EMOCIONES-ASPECTOS PSICOLÓGICOSClasificación: H4 Resumen : "Los versos de Rita Poggioli y las originalísimas ilustraciones de Elena Pensiero trasladan a palabra e imagen nuestro mundo emocional interno, en ocasiones especialmente volcánico entre los más pequeños. El resultado es un libro de descubrimiento, intenso." Tomado de la cubierta. Ejemplares(1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 29887 LCINFH4 00593 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Colección Infantil Disponible
Título : La buena crianza en el siglo XXI Tipo de documento : texto impreso Autores : Annie De Acevedo, Autor Editorial : Bogota : Grijalbo Fecha de publicación : 2021 Otro editor: Bogotá [Colombia] : Penguin Random House Número de páginas : 232 p. ISBN/ISSN/DL : 978-958-51-2737-1 Idioma : Español (spa) Materias : EMOCIONES INFANTILES
CRIANZA DE NIÑOS
PADRES E HIJOSClasificación: H10 Resumen : "Cuáles son los efectos que ha dejado la pandemia en el entorno familiar? ¿Cómo enfrentarlos? ¿Cuál es la manera correcta de manejar el estrés postraumático en los niños? ¿Cuáles son las claves para lograr una crianza exitosa y simplificada? Este y otros interrogantes, al igual que asuntos como la salud mental, la ansiedad y el uso adecuado de la tecnología, integran el contenido de esta edición conmemorativa de la obra más emblemática de la reconocida terapeuta Annie de Acevedo, que se relanza veinte años después de su publicación." Tomado de la cubierta Nota de contenido : Prólogo
Nuevas tareas y retos para los padres de este siglo
Los retos que enfrenta la familia
Cambios en los procesos de enseñanza-aprendizaje
Crianza en el siglo XXI
Habilidades emocionales
Nuevos desafíos del siglo XXI
La buena crianza en el siglo XXI [texto impreso] / Annie De Acevedo, Autor . - Bogota : Grijalbo : Bogotá [Colombia] : Penguin Random House, 2021 . - 232 p.
ISBN : 978-958-51-2737-1
Idioma : Español (spa)
Materias : EMOCIONES INFANTILES
CRIANZA DE NIÑOS
PADRES E HIJOSClasificación: H10 Resumen : "Cuáles son los efectos que ha dejado la pandemia en el entorno familiar? ¿Cómo enfrentarlos? ¿Cuál es la manera correcta de manejar el estrés postraumático en los niños? ¿Cuáles son las claves para lograr una crianza exitosa y simplificada? Este y otros interrogantes, al igual que asuntos como la salud mental, la ansiedad y el uso adecuado de la tecnología, integran el contenido de esta edición conmemorativa de la obra más emblemática de la reconocida terapeuta Annie de Acevedo, que se relanza veinte años después de su publicación." Tomado de la cubierta Nota de contenido : Prólogo
Nuevas tareas y retos para los padres de este siglo
Los retos que enfrenta la familia
Cambios en los procesos de enseñanza-aprendizaje
Crianza en el siglo XXI
Habilidades emocionales
Nuevos desafíos del siglo XXI
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Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 29865 LH10 09532 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Humanidades En préstamo hasta Cómo viven los niños sus emociones en tiempo de crisis? / Martha Isabel Escobar Cardona en Educación y Cultura, No. 139 (Septiembre-Diciembre 2020)
Título : Cómo viven los niños sus emociones en tiempo de crisis? Tipo de documento : documento electrónico Autores : Martha Isabel Escobar Cardona, Autor Fecha de publicación : 2020 Artículo en la página : p. 18-20 Idioma : Español (spa) Materias : EMOCIONES INFANTILES
COVID-19
PANDEMIASResumen : "El siguiente artículo, nace de las vivencias diarias en mis encuentros virtuales donde mis estudiantes me expresan a través de una pantalla como se sienten y como a veces se ven confundidos y desanimados para seguir con este proyecto llamado vida y que de un momento a otro un virus cambió el contexto, sus vivencias y sus emociones. Este artículo da pie a que otros colegas estudien este tema y puedan aportar pautas indispensables para el trabajo de las emociones en nuestros educandos o niños de todo el mundo." Tomado de la revista En línea : https://fecode.edu.co/images/PDF2020/EDICION_139_ENERO_20.pdf
in Educación y Cultura > No. 139 (Septiembre-Diciembre 2020) . - p. 18-20[Artículo] Cómo viven los niños sus emociones en tiempo de crisis? [documento electrónico] / Martha Isabel Escobar Cardona, Autor . - 2020 . - p. 18-20.
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 139 (Septiembre-Diciembre 2020) . - p. 18-20
Materias : EMOCIONES INFANTILES
COVID-19
PANDEMIASResumen : "El siguiente artículo, nace de las vivencias diarias en mis encuentros virtuales donde mis estudiantes me expresan a través de una pantalla como se sienten y como a veces se ven confundidos y desanimados para seguir con este proyecto llamado vida y que de un momento a otro un virus cambió el contexto, sus vivencias y sus emociones. Este artículo da pie a que otros colegas estudien este tema y puedan aportar pautas indispensables para el trabajo de las emociones en nuestros educandos o niños de todo el mundo." Tomado de la revista En línea : https://fecode.edu.co/images/PDF2020/EDICION_139_ENERO_20.pdf Ejemplares(1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 29973 No. 139 Sep-Dic 2020 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
en Despertar educativo : TV. Vol. 946 abril 05 de 2020 / ADIDA, Junta Directiva (Medellín, Colombia) (2020-04-05)
Título : Cuidado de los niños durante la pandemia, abril 05 de 2020 Tipo de documento : documento proyectable o vídeo Autores : Laura García Guerra, Autor ; Anabel Hernández Rivera, Persona entrevistada Editorial : Medellín (Antioquia) [Colombia] : ADIDA Fecha de publicación : 2019-04-05 Colección : Despertar educativo : TV núm. 946 Número de páginas : 1 DVD (min. 8:29 a 16:33) Il. : sonido, color Idioma : Español (spa) Materias : EMOCIONES INFANTILES
CRIANZA DE NIÑOS
COVID-19
PANDEMIASClasificación: CS19 Resumen : Los niños viven el presente, cómo garantizarles un ambiente seguro y tranquilo durante esta cuarentena? La psicóloga infantil Anabel Rivera responde a estas preguntas. Cuidado de los niños durante la pandemia, abril 05 de 2020 [documento proyectable o vídeo] / Laura García Guerra, Autor ; Anabel Hernández Rivera, Persona entrevistada . - Medellín (Antioquia) [Colombia] : ADIDA, 2019-04-05 . - 1 DVD (min. 8:29 a 16:33) : sonido, color. - (Despertar educativo : TV; 946) .
en Despertar educativo : TV. Vol. 946 abril 05 de 2020 / ADIDA, Junta Directiva (Medellín, Colombia) (2020-04-05)
Idioma : Español (spa)
Materias : EMOCIONES INFANTILES
CRIANZA DE NIÑOS
COVID-19
PANDEMIASClasificación: CS19 Resumen : Los niños viven el presente, cómo garantizarles un ambiente seguro y tranquilo durante esta cuarentena? La psicóloga infantil Anabel Rivera responde a estas preguntas. Desarrollo emocional en los primeros años de vida : debates actuales y retos futuros / Marta Giménez-Dasí (2018)
Título : Desarrollo emocional en los primeros años de vida : debates actuales y retos futuros Tipo de documento : texto impreso Autores : Marta Giménez-Dasí, Autor ; Laura Quintanilla Cobián, Autor ; Natalia Alonso-Alberca, Autor Editorial : Madrid [España] : Pirámide Fecha de publicación : 2018 Colección : Psicologia. Seccion Pedagogia Número de páginas : 250 p. ISBN/ISSN/DL : 978-84-368-3922-7 Idioma : Español (spa) Materias : EMOCIONES INFANTILES
NIÑOS-PSICOLOGÍA
PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓNClasificación: H10 Resumen : "¿Qué saben los niños sobre las emociones? ¿Cómo aprenden a regularlas? ¿Hasta qué punto el entorno incide en el conocimiento y la competencia emocional de los niños? ¿Qué impacto tiene este desarrollo en la adaptación del niño a lo largo de la vida? Estas y otras preguntas son las que los diversos autores que han participado en esta obra se plantean e intentan responder de una manera accesible y rigurosa, recogiendo la evidencia empírica que la investigación evolutiva ha ido generando en las últimas décadas. El libro presenta un panorama actualizado sobre cómo se produce el desarrollo emocional, principalmente desde el nacimiento hasta los seis años, poniendo especial énfasis en lo que la investigación ya ha dejado claro y los interrogantes que quedan todavía por resolver. En este panorama se incluyen desde aspectos teóricos y de investigación -qué teorías explican este desarrollo, cómo se investiga este ámbito con niños tan pequeños, etc.- hasta otros más aplicados relacionados con la intervención educativa y la prevención del acoso escolar. Además, se muestran algunos elementos concretos del desarrollo emocional que tienen especial importancia para el desarrollo del niño -los componentes básicos y la regulación-, así como las relaciones entre el conocimiento emocional y otros dominios, como la empatía, el lenguaje y la teoría de la mente. Por último, se dedican algunos capítulos a exponer cómo diferentes contextos afectan al desarrollo emocional -la escuela, el género o los contextos de riesgo-. Con esta obra los autores pretenden ayudar a que educadores, padres, psicólogos y todas aquellas personas que tienen una especial sensibilidad hacia la infancia, conozcan la relevancia y el impacto que el desarrollo emocional tiene en la salud psicológica de los niños. A través de la perspectiva que se presenta, el lector encontrará las claves que promueven el desarrollo emocional sano en los primeros años de vida." Tomado de la cubierta. Nota de contenido : Prefacio--La relación entre emoción, cognición y conciencia en las teorías del desarrollo emocional--¿Cómo se evalúa la competencia emocional?--La comprensión de los componentes básicos del conocimiento emocional--La regulación de las emociones--Las relaciones entre la comprensión emocional y la teoría de la mente--Conocimiento emocional y lenguaje-- Conocimiento emocional, empatía y conducta prosocial--Diferencias de género en la expresión emocional en la infancia-- Desarrollo emocional en contextos de riesgo--El papel de las emociones en el aula--Programas de intervención educativa para niños de 0 a 2 años--Programas de intervención educativa para niños de 3 a 5 años--Desarrollo emocional desajustado. Desarrollo emocional en los primeros años de vida : debates actuales y retos futuros [texto impreso] / Marta Giménez-Dasí, Autor ; Laura Quintanilla Cobián, Autor ; Natalia Alonso-Alberca, Autor . - Madrid [España] : Pirámide, 2018 . - 250 p.. - (Psicologia. Seccion Pedagogia) .
ISBN : 978-84-368-3922-7
Idioma : Español (spa)
Materias : EMOCIONES INFANTILES
NIÑOS-PSICOLOGÍA
PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓNClasificación: H10 Resumen : "¿Qué saben los niños sobre las emociones? ¿Cómo aprenden a regularlas? ¿Hasta qué punto el entorno incide en el conocimiento y la competencia emocional de los niños? ¿Qué impacto tiene este desarrollo en la adaptación del niño a lo largo de la vida? Estas y otras preguntas son las que los diversos autores que han participado en esta obra se plantean e intentan responder de una manera accesible y rigurosa, recogiendo la evidencia empírica que la investigación evolutiva ha ido generando en las últimas décadas. El libro presenta un panorama actualizado sobre cómo se produce el desarrollo emocional, principalmente desde el nacimiento hasta los seis años, poniendo especial énfasis en lo que la investigación ya ha dejado claro y los interrogantes que quedan todavía por resolver. En este panorama se incluyen desde aspectos teóricos y de investigación -qué teorías explican este desarrollo, cómo se investiga este ámbito con niños tan pequeños, etc.- hasta otros más aplicados relacionados con la intervención educativa y la prevención del acoso escolar. Además, se muestran algunos elementos concretos del desarrollo emocional que tienen especial importancia para el desarrollo del niño -los componentes básicos y la regulación-, así como las relaciones entre el conocimiento emocional y otros dominios, como la empatía, el lenguaje y la teoría de la mente. Por último, se dedican algunos capítulos a exponer cómo diferentes contextos afectan al desarrollo emocional -la escuela, el género o los contextos de riesgo-. Con esta obra los autores pretenden ayudar a que educadores, padres, psicólogos y todas aquellas personas que tienen una especial sensibilidad hacia la infancia, conozcan la relevancia y el impacto que el desarrollo emocional tiene en la salud psicológica de los niños. A través de la perspectiva que se presenta, el lector encontrará las claves que promueven el desarrollo emocional sano en los primeros años de vida." Tomado de la cubierta. Nota de contenido : Prefacio--La relación entre emoción, cognición y conciencia en las teorías del desarrollo emocional--¿Cómo se evalúa la competencia emocional?--La comprensión de los componentes básicos del conocimiento emocional--La regulación de las emociones--Las relaciones entre la comprensión emocional y la teoría de la mente--Conocimiento emocional y lenguaje-- Conocimiento emocional, empatía y conducta prosocial--Diferencias de género en la expresión emocional en la infancia-- Desarrollo emocional en contextos de riesgo--El papel de las emociones en el aula--Programas de intervención educativa para niños de 0 a 2 años--Programas de intervención educativa para niños de 3 a 5 años--Desarrollo emocional desajustado. Ejemplares(1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 29097 LH10 09051 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Humanidades Disponible
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