[artículo] | Título : |
Aprestamiento en la primera y segunda infancia: el papel de los jardines infantiles |
| Tipo de documento: |
texto impreso |
| Autores: |
Giovanni Marcelo Iafrancesco Villegas, Autor |
| Fecha de publicación: |
2006 |
| Artículo en la página: |
p. 79-82 |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Clasificación: |
INFANCIA
PRIMERA INFANCIA
SEGUNDA INFANCIA
EDUCACIÓN INFANTIL
JARDINES INFANTILES
|
| Resumen: |
"Asumir una tarea educativa y formativa con pre-infantes e infantes es un compromiso serio y demanda mucha responsabilidad. Enfrentar la tarea de recibir niños en los preescolares y jardines infantiles, diariamente, sin los conocimientos adecuados y sin los aprestamientos pedagógicos y didácticos necesarios, es una irresponsabilidad." |
| Nota de contenido: |
-La primera infancia.
Desarrollo físico.
Desarrollo motor.
Desarrollo cognitivo y perceputal.
Desarrollo del lenguaje.
Desarrollo de la perosnalidad.
Desarrollo moral.
Desarrollo social.
-La segunda infancia.
Desarrollo físico.
Desarrollo motor.
Desarrollo cognitivo y perceputal.
Desarrollo del lenguaje.
Desarrollo de la personalidad.
Desarrollo moral.
Desarrollo social. |
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 21 (Jun.-Jul. 2006) . - p. 79-82
[artículo] Aprestamiento en la primera y segunda infancia: el papel de los jardines infantiles [texto impreso] / Giovanni Marcelo Iafrancesco Villegas, Autor . - 2006 . - p. 79-82. Idioma : Español ( spa) in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 21 (Jun.-Jul. 2006) . - p. 79-82 | Clasificación: |
INFANCIA
PRIMERA INFANCIA
SEGUNDA INFANCIA
EDUCACIÓN INFANTIL
JARDINES INFANTILES
|
| Resumen: |
"Asumir una tarea educativa y formativa con pre-infantes e infantes es un compromiso serio y demanda mucha responsabilidad. Enfrentar la tarea de recibir niños en los preescolares y jardines infantiles, diariamente, sin los conocimientos adecuados y sin los aprestamientos pedagógicos y didácticos necesarios, es una irresponsabilidad." |
| Nota de contenido: |
-La primera infancia.
Desarrollo físico.
Desarrollo motor.
Desarrollo cognitivo y perceputal.
Desarrollo del lenguaje.
Desarrollo de la perosnalidad.
Desarrollo moral.
Desarrollo social.
-La segunda infancia.
Desarrollo físico.
Desarrollo motor.
Desarrollo cognitivo y perceputal.
Desarrollo del lenguaje.
Desarrollo de la personalidad.
Desarrollo moral.
Desarrollo social. |
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