Agresividad en el contexto escolar : exploración psicodinámica : diagnostico y abordaje clínico, familiar y educativo / Maria Viviana Torres (c2007)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra Título : Agresividad en el contexto escolar : exploración psicodinámica : diagnostico y abordaje clínico, familiar y educativo Tipo de documento: texto impreso Autores: Maria Viviana Torres Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Lumen Fecha de publicación: c2007 Colección: Prevencion e intervencion en ninos Número de páginas: 237 p ISBN/ISSN/DL: 978-987-00-0699-2 Nota general: Incluye bibliografia Idioma : Español (spa) Clasificación: AGRESIVIDAD INFANTIL EDUCACIÓN Y VIOLENCIA EDUCACIÓN Clasificación: E1 Agresividad en el contexto escolar : exploración psicodinámica : diagnostico y abordaje clínico, familiar y educativo [texto impreso] / Maria Viviana Torres . - Buenos Aires [Argentina] : Lumen, c2007 . - 237 p. - (Prevencion e intervencion en ninos) . ISBN : 978-987-00-0699-2 Incluye bibliografia Idioma : Español (spa) Clasificación: AGRESIVIDAD INFANTIL EDUCACIÓN Y VIOLENCIA EDUCACIÓN Clasificación: E1

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22069	LE1 06088	LIBRO	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Educación	Disponible

Agresividad infantil / Isabel Serrano Pintano (2003)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra Título : Agresividad infantil Tipo de documento: texto impreso Autores: Isabel Serrano Pintano Editorial: Madrid [España] : Pirámide Fecha de publicación: 2003 Colección: Ojos solares. Tratamiento Número de páginas: 187 p Nota general: Diseno de cubierta: C. Carabina Idioma : Español (spa) Clasificación: AGRESIVIDAD INFANTIL AGRESIVIDAD (PSICOLOGÍA) CONDUCTA INFANTIL VIOLENCIA-ASPECTOS PSICOLÓGICOS VIOLENCIA EN NIÑOS Clasificación: H10 Agresividad infantil [texto impreso] / Isabel Serrano Pintano . - Madrid [España] : Pirámide, 2003 . - 187 p. - (Ojos solares. Tratamiento) . Diseno de cubierta: C. Carabina Idioma : Español (spa) Clasificación: AGRESIVIDAD INFANTIL AGRESIVIDAD (PSICOLOGÍA) CONDUCTA INFANTIL VIOLENCIA-ASPECTOS PSICOLÓGICOS VIOLENCIA EN NIÑOS Clasificación: H10

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La cara oculta de la escuela : investigaciones orientadas al conocimiento de la realidad en las escuelas del Tolima / Carmen Ines Cruz (1997)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra Título : La cara oculta de la escuela : investigaciones orientadas al conocimiento de la realidad en las escuelas del Tolima Tipo de documento: texto impreso Autores: Carmen Ines Cruz ; Francisco Parra Sandoval ; Rodrigo Parra Sandoval Editorial: Ibague : Corporacion Universitaria de Ibague Fecha de publicación: 1997 Colección: Escuela y comunidad Número de páginas: 281 p ISBN/ISSN/DL: 978-958-95890-8-3 Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN PRIMARIA-TOLIMA (COLOMBIA) ESCUELA NUEVA AGRESIVIDAD INFANTIL NIÑOS AUTORES Clasificación: E5 La cara oculta de la escuela : investigaciones orientadas al conocimiento de la realidad en las escuelas del Tolima [texto impreso] / Carmen Ines Cruz ; Francisco Parra Sandoval ; Rodrigo Parra Sandoval . - Ibague : Corporacion Universitaria de Ibague, 1997 . - 281 p. - (Escuela y comunidad) . ISBN : 978-958-95890-8-3 Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN PRIMARIA-TOLIMA (COLOMBIA) ESCUELA NUEVA AGRESIVIDAD INFANTIL NIÑOS AUTORES Clasificación: E5

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Características del entorno familiar y su relación con las dificultades de convivencia escolar de los alumnos del grado cuarto de la Institución Educativa Marco Fidel Suárez del municipio de Andes / Marco Didier Álvarez Patiño (2009)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra Título : Características del entorno familiar y su relación con las dificultades de convivencia escolar de los alumnos del grado cuarto de la Institución Educativa Marco Fidel Suárez del municipio de Andes Tipo de documento: texto impreso Autores: Marco Didier Álvarez Patiño, Autor ; Luz Elena Arcila Cano, Autor ; Giovanny Alberto Monsalve Rojas, Autor ; Leonora Eugenia Murillo Mena, Autor ; María Elena Vanegas Cardona, Autor Editorial: Andes (Antioquia) [Colombia] : ADIDA. CEID Fecha de publicación: 2009 Número de páginas: 33 h. Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Incluye anexos y bibliografía Idioma : Español (spa) Clasificación: RELACIÓN PADRES-ALUMNOS RELACIÓN FAMILIA-ESCUELA CONFLICTO ESCOLAR CONVIVENCIA ESCOLAR AGRESIVIDAD ESCOLAR AGRESIVIDAD INFANTIL EDUCACIÓN PRIMARIA-ANTIOQUIA INSTITUCIÓN EDUCATIVA MARCO FIDEL SUÁREZ-ANDES (ANTIOQUIA) PRODUCCIÓN EDITORIAL DEL CEID Clasificación: CEID0 Resumen: “Se viene observando la desintegración de dicho núcleo familiar trayendo con si negativas consecuencias en el desarrollo individual y social del ser humano. Nuestra institución educativa no es ajena a dichos cambios ya que dentro de esta se viven situaciones problemáticas como: agresividad, maltrato físico, verbal, gestual que perturban el desarrollo de una sana convivencia dentro de los miembros de la institución. A la vez que también se refleja dicha problemática familiar en el rendimiento académico.” Nota de contenido: Introducción. 1. Planteamiento del problema. 2. Objetivos. 3. Justificación. 4. Marco teórico. 5. Metodología Características del entorno familiar y su relación con las dificultades de convivencia escolar de los alumnos del grado cuarto de la Institución Educativa Marco Fidel Suárez del municipio de Andes [texto impreso] / Marco Didier Álvarez Patiño, Autor ; Luz Elena Arcila Cano, Autor ; Giovanny Alberto Monsalve Rojas, Autor ; Leonora Eugenia Murillo Mena, Autor ; María Elena Vanegas Cardona, Autor . - Andes (Antioquia) [Colombia] : ADIDA. CEID, 2009 . - 33 h. + 1 CD-ROM. Incluye anexos y bibliografía Idioma : Español (spa) Clasificación: RELACIÓN PADRES-ALUMNOS RELACIÓN FAMILIA-ESCUELA CONFLICTO ESCOLAR CONVIVENCIA ESCOLAR AGRESIVIDAD ESCOLAR AGRESIVIDAD INFANTIL EDUCACIÓN PRIMARIA-ANTIOQUIA INSTITUCIÓN EDUCATIVA MARCO FIDEL SUÁREZ-ANDES (ANTIOQUIA) PRODUCCIÓN EDITORIAL DEL CEID Clasificación: CEID0 Resumen: “Se viene observando la desintegración de dicho núcleo familiar trayendo con si negativas consecuencias en el desarrollo individual y social del ser humano. Nuestra institución educativa no es ajena a dichos cambios ya que dentro de esta se viven situaciones problemáticas como: agresividad, maltrato físico, verbal, gestual que perturban el desarrollo de una sana convivencia dentro de los miembros de la institución. A la vez que también se refleja dicha problemática familiar en el rendimiento académico.” Nota de contenido: Introducción. 1. Planteamiento del problema. 2. Objetivos. 3. Justificación. 4. Marco teórico. 5. Metodología

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26484	CEID0 00290	LIBRO	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Producción Editorial del CEID	Disponible

Características del entorno familiar y su relación con las dificultades de convivencia escolar de los alumnos del grado cuarto de la Institución Educativa Marco Fidel Suárez del municipio de Andes / Marco Didier Álvarez Patiño (2009)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra Accompagne Características del entorno familiar y su relación con las dificultades de convivencia escolar de los alumnos del grado cuarto de la Institución Educativa Marco Fidel Suárez del municipio de Andes / Marco Didier Álvarez Patiño (2009) Título : Características del entorno familiar y su relación con las dificultades de convivencia escolar de los alumnos del grado cuarto de la Institución Educativa Marco Fidel Suárez del municipio de Andes Tipo de documento: documento multimedia Autores: Marco Didier Álvarez Patiño, Autor ; Luz Elena Arcila Cano, Autor ; Giovanny Alberto Monsalve Rojas, Autor ; Leonora Eugenia Murillo Mena, Autor ; María Elena Vanegas Cardona, Autor Editorial: Andes (Antioquia) [Colombia] : ADIDA. CEID Fecha de publicación: 2009 Número de páginas: 1 CD-ROM (48.3 MB) Il.: 4 archivos word, 2 archivos jpg, 1 archivo powerpoint, 1 archivo excel Nota general: Incluye anexos y bibliografía Idioma : Español (spa) Clasificación: RELACIÓN PADRES-ALUMNOS RELACIÓN FAMILIA-ESCUELA CONFLICTO ESCOLAR CONVIVENCIA ESCOLAR AGRESIVIDAD ESCOLAR AGRESIVIDAD INFANTIL EDUCACIÓN PRIMARIA-ANTIOQUIA INSTITUCIÓN EDUCATIVA MARCO FIDEL SUÁREZ-ANDES (ANTIOQUIA) PRODUCCIÓN EDITORIAL DEL CEID Clasificación: CEID0 Resumen: “Se viene observando la desintegración de dicho núcleo familiar trayendo con si negativas consecuencias en el desarrollo individual y social del ser humano. Nuestra institución educativa no es ajena a dichos cambios ya que dentro de esta se viven situaciones problemáticas como: agresividad, maltrato físico, verbal, gestual que perturban el desarrollo de una sana convivencia dentro de los miembros de la institución. A la vez que también se refleja dicha problemática familiar en el rendimiento académico.” Nota de contenido: Introducción. 1. Planteamiento del problema. 2. Objetivos. 3. Justificación. 4. Marco teórico. 5. Metodología Accompagne Características del entorno familiar y su relación con las dificultades de convivencia escolar de los alumnos del grado cuarto de la Institución Educativa Marco Fidel Suárez del municipio de Andes / Marco Didier Álvarez Patiño (2009) Características del entorno familiar y su relación con las dificultades de convivencia escolar de los alumnos del grado cuarto de la Institución Educativa Marco Fidel Suárez del municipio de Andes [documento multimedia] / Marco Didier Álvarez Patiño, Autor ; Luz Elena Arcila Cano, Autor ; Giovanny Alberto Monsalve Rojas, Autor ; Leonora Eugenia Murillo Mena, Autor ; María Elena Vanegas Cardona, Autor . - Andes (Antioquia) [Colombia] : ADIDA. CEID, 2009 . - 1 CD-ROM (48.3 MB) : 4 archivos word, 2 archivos jpg, 1 archivo powerpoint, 1 archivo excel. Incluye anexos y bibliografía Idioma : Español (spa) Clasificación: RELACIÓN PADRES-ALUMNOS RELACIÓN FAMILIA-ESCUELA CONFLICTO ESCOLAR CONVIVENCIA ESCOLAR AGRESIVIDAD ESCOLAR AGRESIVIDAD INFANTIL EDUCACIÓN PRIMARIA-ANTIOQUIA INSTITUCIÓN EDUCATIVA MARCO FIDEL SUÁREZ-ANDES (ANTIOQUIA) PRODUCCIÓN EDITORIAL DEL CEID Clasificación: CEID0 Resumen: “Se viene observando la desintegración de dicho núcleo familiar trayendo con si negativas consecuencias en el desarrollo individual y social del ser humano. Nuestra institución educativa no es ajena a dichos cambios ya que dentro de esta se viven situaciones problemáticas como: agresividad, maltrato físico, verbal, gestual que perturban el desarrollo de una sana convivencia dentro de los miembros de la institución. A la vez que también se refleja dicha problemática familiar en el rendimiento académico.” Nota de contenido: Introducción. 1. Planteamiento del problema. 2. Objetivos. 3. Justificación. 4. Marco teórico. 5. Metodología

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26485	CDROMCEID0 00023	CD-ROM	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Audiovisuales	Disponible

Cómo fomentar las actitudes de convivencia a través del juego / Ch. Steffens (2001)

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Conductas agresivas en la edad escolar : aproximación teórica y metodológica : propuestas de intervención / Fuensanta Cerezo Ramirez (2004)

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El fármaco Strattera : agresión y mercantilización de la educación / Frank Molano Camargo en Educación y Cultura, No. 76 (Septiembre 2007)

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Hijos perturbadores, negativistas y desafiantes : los riesgos de la autonomía anticipada / Fernando Osorio (2012)

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Importancia del afecto en el desarrollo integral de los niños (as) del grado quinto sede Brisas de la Castellana / Yenny M. Chaverra Rodriguez (2009)

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Importancia del afecto en el desarrollo integral de los niños (as) del grado quinto sede Brisas de la Castellana / Yenny M. Chaverra Rodriguez (2009)

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Problemas cotidianos de conducta en la infancia : intervención psicológica en el ámbito clínico y familiar / Diego Macia Anton (2005)

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El recreo escolar un espacio para crecer juntos y cambiar estilos de convivencia / Elida María Arbeláez Castañeda (2009)

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Recuperación de la memoria histórica pedagógica de la región : cómo incide la agresividad en los procesos académicos en la I.E. Colorado sede Londres / Ramón Obed Rojas R. (2010)

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Recuperación de la memoria histórica pedagógica de la región : ¿cómo incide la indisciplina de los estudiantes de la básica primaria de la Institución Educativa Cadena las Playas del municipio de Apartadó, en el normal desarrollo de las actividades escolares? / Erika Yasmin Gil Palacio (2009)

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