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Título : América Latina en la clase de historia Tipo de documento: texto impreso Autores: Ema Cibotti, Autor Mención de edición: 1 ed Editorial: México : Fondo de Cultura Económica Fecha de publicación: 2016 Colección: Educacion y pedagogia Número de páginas: 187 p ISBN/ISSN/DL: 978-987-719-116-5 Nota general: Incluye incluye bibliografía e índices Idioma : Español (spa) Clasificación: AMÉRICA LATINA-HISTORIA-ENSEÑANZA
MUJERES-AMÉRICA LATINA-HISTORIA
DIDÁCTICA DE LA ENSEÑANZAClasificación: D6 Resumen: "Doscientos años después de las Declaraciones de la Independencia en América Latina, las emancipaciones fundacionales que dieron origen a la construcción de las sociedades actuales, sigue siendo de vital importancia en las aulas escolares la reflexión sobre la historia latinoamericana. ¿Qué define la unidad de América Latina como objeto de estudio? ¿De quiénes hablamos cuando enseñamos la historia latinoamericana? ¿Todos los sujetos que habitan el subcontinente tienen voz y reconocimiento? El largo proceso histórico y cultural que dio origen a América Latina no tuvo como resultado un espacio homogéneo o unificado, sino que se caracterizó más bien por la fragmentación geográfica, las disparidades regionales y las diferencias de ritmo en el cambio histórico de sus sociedades. Tomado de la fuente." Nota de contenido:
Presentación.
1. Unidad y diversidad de América Latina.
2. Periodización histórica de América Latina.
3. Enseñar historia con los documentos o el uso de las fuentes históricas en clase.
4. Mujeres y derechos en América Latina.
5. Historia latinoamericana reciente.
6. Saber hacer para saber pensar.
7. Los registros narrativos del pasado.América Latina en la clase de historia [texto impreso] / Ema Cibotti, Autor . - 1 ed . - México : Fondo de Cultura Económica, 2016 . - 187 p. - (Educacion y pedagogia) .
ISBN : 978-987-719-116-5
Incluye incluye bibliografía e índices
Idioma : Español (spa)
Clasificación: AMÉRICA LATINA-HISTORIA-ENSEÑANZA
MUJERES-AMÉRICA LATINA-HISTORIA
DIDÁCTICA DE LA ENSEÑANZAClasificación: D6 Resumen: "Doscientos años después de las Declaraciones de la Independencia en América Latina, las emancipaciones fundacionales que dieron origen a la construcción de las sociedades actuales, sigue siendo de vital importancia en las aulas escolares la reflexión sobre la historia latinoamericana. ¿Qué define la unidad de América Latina como objeto de estudio? ¿De quiénes hablamos cuando enseñamos la historia latinoamericana? ¿Todos los sujetos que habitan el subcontinente tienen voz y reconocimiento? El largo proceso histórico y cultural que dio origen a América Latina no tuvo como resultado un espacio homogéneo o unificado, sino que se caracterizó más bien por la fragmentación geográfica, las disparidades regionales y las diferencias de ritmo en el cambio histórico de sus sociedades. Tomado de la fuente." Nota de contenido:
Presentación.
1. Unidad y diversidad de América Latina.
2. Periodización histórica de América Latina.
3. Enseñar historia con los documentos o el uso de las fuentes históricas en clase.
4. Mujeres y derechos en América Latina.
5. Historia latinoamericana reciente.
6. Saber hacer para saber pensar.
7. Los registros narrativos del pasado.Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 28192 LD6 08601 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Didáctica Disponible
Título : En busca de la calidad académica Tipo de documento: texto impreso Autores: Catherine Paradeise, Autor ; Jean-Claude Thoenig, Autor ; Marcela Pimentel, Traductor Editorial: México : Fondo de Cultura Económica Fecha de publicación: 2017 Colección: Educacion y pedagogia Número de páginas: 327 p. ISBN/ISSN/DL: 978-607-16-5237-9 Idioma : Español (spa) Clasificación: CALIDAD DE LA EDUCACIÓN
EDUCACIÓN SUPERIOR-EVALUACIÓN
EDUCACIÓN SUPERIORClasificación: E8 Resumen: "El texto trata de las formas en que distintos países y sistemas han abordado el desafío de mejorar la calidad de los servicios de docencia e investigación en el nivel universitario. Se hace un recuento del contexto y de los antecedentes que tiene en la actualidad la temática asociada con la calidad universitaria y cómo se califican las universidades de manera global. Los autores subrayan la importancia de las "nuevas reglas" de gestión, en las cuales un denominador común es la noción de rendición de cuentas y resulta muy interesante cómo clasifican a las instituciones universitarias en cuatro tipos: Misionarias (atención a la misión institucional), Venerables (atención a la reputación histórica), "Wannabes" (propósitos de logro basados en objetivos ideales) y Competitivas (Top of the Pile). Se describen casos de universidades en Francia, Estados Unidos e Inglaterra y se procede a examinar y reflexionar acerca de las dinámicas de cambio esperadas en instituciones que adopten determinado modelo de incentivo a la calidad académica."
Tomado de https://www.fondodeculturaeconomica.com/DetalleEd.aspx?ctit=040123RNota de contenido: Introducción
Primera parte: El camino hacia la excelencia
Segunta parte: Entender las diversidades
Tercera parte: La ilusión de una mejor maneraEn busca de la calidad académica [texto impreso] / Catherine Paradeise, Autor ; Jean-Claude Thoenig, Autor ; Marcela Pimentel, Traductor . - México : Fondo de Cultura Económica, 2017 . - 327 p.. - (Educacion y pedagogia) .
ISBN : 978-607-16-5237-9
Idioma : Español (spa)
Clasificación: CALIDAD DE LA EDUCACIÓN
EDUCACIÓN SUPERIOR-EVALUACIÓN
EDUCACIÓN SUPERIORClasificación: E8 Resumen: "El texto trata de las formas en que distintos países y sistemas han abordado el desafío de mejorar la calidad de los servicios de docencia e investigación en el nivel universitario. Se hace un recuento del contexto y de los antecedentes que tiene en la actualidad la temática asociada con la calidad universitaria y cómo se califican las universidades de manera global. Los autores subrayan la importancia de las "nuevas reglas" de gestión, en las cuales un denominador común es la noción de rendición de cuentas y resulta muy interesante cómo clasifican a las instituciones universitarias en cuatro tipos: Misionarias (atención a la misión institucional), Venerables (atención a la reputación histórica), "Wannabes" (propósitos de logro basados en objetivos ideales) y Competitivas (Top of the Pile). Se describen casos de universidades en Francia, Estados Unidos e Inglaterra y se procede a examinar y reflexionar acerca de las dinámicas de cambio esperadas en instituciones que adopten determinado modelo de incentivo a la calidad académica."
Tomado de https://www.fondodeculturaeconomica.com/DetalleEd.aspx?ctit=040123RNota de contenido: Introducción
Primera parte: El camino hacia la excelencia
Segunta parte: Entender las diversidades
Tercera parte: La ilusión de una mejor maneraEjemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 28691 LE8 08895 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible
Título : El cuento en pedagogía y en reeducación Tipo de documento: texto impreso Autores: Jean-Marie Gillig Editorial: México : Fondo de Cultura Económica Fecha de publicación: 2000 Colección: Educacion y pedagogia Número de páginas: 270 p ISBN/ISSN/DL: 978-968-16-5830-4 Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN PRIMARIA
ENSEÑANZA CORRECTIVA
NARRACIÓN DE CUENTOS
LITERATURA INFANTIL
CUENTOS INFANTILES
BIBLIOTERAPIA
AUTORESClasificación: H4 El cuento en pedagogía y en reeducación [texto impreso] / Jean-Marie Gillig . - México : Fondo de Cultura Económica, 2000 . - 270 p. - (Educacion y pedagogia) .
ISBN : 978-968-16-5830-4
Idioma : Español (spa)
Clasificación: EDUCACIÓN PRIMARIA
ENSEÑANZA CORRECTIVA
NARRACIÓN DE CUENTOS
LITERATURA INFANTIL
CUENTOS INFANTILES
BIBLIOTERAPIA
AUTORESClasificación: H4 Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0000101865 LH4 00730 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Humanidades Disponible
Título : Currículo con enfoque de competencias Tipo de documento: texto impreso Autores: Miguel Angel Maldonado Garcia Editorial: Bogotá [Colombia] : Ecoe Fecha de publicación: 2010, 2011 reimpresion Colección: Educacion y pedagogia Número de páginas: 214 p Idioma : Español (spa) Clasificación: CURRÍCULO
EDUCACIÓN SUPERIOR
PLANES DE ESTUDIO
COMPETENCIAS EDUCATIVAS
DISEÑO CURRICULARClasificación: E14 Currículo con enfoque de competencias [texto impreso] / Miguel Angel Maldonado Garcia . - México : Fondo de Cultura Económica, 2010, 2011 reimpresion . - 214 p. - (Educacion y pedagogia) .
Idioma : Español (spa)
Clasificación: CURRÍCULO
EDUCACIÓN SUPERIOR
PLANES DE ESTUDIO
COMPETENCIAS EDUCATIVAS
DISEÑO CURRICULARClasificación: E14 Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 22062 LE14 06108 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible Educación para adultos : mas allá de la retórica / Ministerio de Educacion de Espana, Organizacion para la Cooperacion y el Desarrollo Economicos (2005)
Título : Educación para adultos : mas allá de la retórica Tipo de documento: texto impreso Autores: Ministerio de Educacion de Espana Organizacion para la Cooperacion y el Desarrollo Economicos Editorial: México : Fondo de Cultura Económica Fecha de publicación: 2005 Otro editor: OCDE Colección: Educacion y pedagogia Número de páginas: 442 p ISBN/ISSN/DL: 978-968-16-7541-7 Nota general: Incluye capitulo de anexos, índice de tablas, índice de cuadros e índice de gráficas Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN DE ADULTOS
EDUCACIÓN DE ADULTOS-MÉXICO
EDUCACIÓNClasificación: E9 Educación para adultos : mas allá de la retórica [texto impreso] / Ministerio de Educacion de Espana Organizacion para la Cooperacion y el Desarrollo Economicos . - México : Fondo de Cultura Económica : OCDE, 2005 . - 442 p. - (Educacion y pedagogia) .
ISBN : 978-968-16-7541-7
Incluye capitulo de anexos, índice de tablas, índice de cuadros e índice de gráficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: EDUCACIÓN DE ADULTOS
EDUCACIÓN DE ADULTOS-MÉXICO
EDUCACIÓNClasificación: E9 Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21305 LE9 05805 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalink
