Inicio
Información del autor
Autor FECODE, CEID |
Documentos disponibles escritos por este autor (69)
Hacer una sugerencia Refinar búsquedaLa acreditación y certificación de las instituciones educativas : ¿hacia la calidad, la autonomía y los aprendizajes? / Revista Educación y Cultura (Bogotá, Colombia) en Educación y Cultura, No. 82 (Marzo 2009)
Título : La acreditación y certificación de las instituciones educativas : ¿hacia la calidad, la autonomía y los aprendizajes? Tipo de documento: texto impreso Autores: Revista Educación y Cultura (Bogotá, Colombia), Autor ; María Cristina Cermeño, Autor ; Omer Calderón, Autor ; FECODE CEID, Autor Fecha de publicación: 2009 Artículo en la página: p. 29-35 Idioma : Español (spa) Clasificación: ACREDITACIÓN (EDUCACIÓN)
CALIDAD DE LA EDUCACIÓN
AUTONOMÍA EDUCATIVA
APRENDIZAJE
EDUCACIÓN-HISTORIA
EDUCACIÓN
POLÍTICA EDUCATIVAResumen: "En el ejercicio del derecho a la educación que tienen todos los niños, niñas y jóvenes, todos los establecimientos de la educación pública deben poseer las condiciones necesarias y suficientes para garantizar calidad integral de la educación y el Estado, la sociedad y la familia, como dice el artículo 67 de la Constitución Nacional de 1991 y deben responder para que el derecho a la educación con calidad sea un disfrute de alcance universal..."
in Educación y Cultura > No. 82 (Marzo 2009) . - p. 29-35[artículo] La acreditación y certificación de las instituciones educativas : ¿hacia la calidad, la autonomía y los aprendizajes? [texto impreso] / Revista Educación y Cultura (Bogotá, Colombia), Autor ; María Cristina Cermeño, Autor ; Omer Calderón, Autor ; FECODE CEID, Autor . - 2009 . - p. 29-35.
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 82 (Marzo 2009) . - p. 29-35
Clasificación: ACREDITACIÓN (EDUCACIÓN)
CALIDAD DE LA EDUCACIÓN
AUTONOMÍA EDUCATIVA
APRENDIZAJE
EDUCACIÓN-HISTORIA
EDUCACIÓN
POLÍTICA EDUCATIVAResumen: "En el ejercicio del derecho a la educación que tienen todos los niños, niñas y jóvenes, todos los establecimientos de la educación pública deben poseer las condiciones necesarias y suficientes para garantizar calidad integral de la educación y el Estado, la sociedad y la familia, como dice el artículo 67 de la Constitución Nacional de 1991 y deben responder para que el derecho a la educación con calidad sea un disfrute de alcance universal..." Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 19112 No. 82 Marzo 2009 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Aproximaciones sobre la calidad de la educación Tipo de documento: texto impreso Autores: FECODE CEID, Autor Fecha de publicación: 2002 Artículo en la página: p. 20-26 Idioma : Español (spa) Clasificación: CALIDAD
CALIDAD DE LA EDUCACIÓN-COLOMBIA
MOVIMIENTO PEDAGÓGICO-COLOMBIA
POLÍTICA EDUCATIVA-COLOMBIANota de contenido:
Aproximaciones críticas sobre la calidad de la educación.
La calidad como concepto político.
Coincidencias y diversidad de perspectivas.
Los factores generadores de deficiencias.
Criterios de calidad y movimiento pedagógico.
Comprensión y desarrollo de la ley general de educación.
Fortalecimiento de la institución escolar.
Valoración del conocimiento y la cultura científica.
Recuperación y reconstrucción del movimiento pedagógico.
in Educación y Cultura > No. 60 (Junio 2002) . - p. 20-26[artículo] Aproximaciones sobre la calidad de la educación [texto impreso] / FECODE CEID, Autor . - 2002 . - p. 20-26.
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 60 (Junio 2002) . - p. 20-26
Clasificación: CALIDAD
CALIDAD DE LA EDUCACIÓN-COLOMBIA
MOVIMIENTO PEDAGÓGICO-COLOMBIA
POLÍTICA EDUCATIVA-COLOMBIANota de contenido:
Aproximaciones críticas sobre la calidad de la educación.
La calidad como concepto político.
Coincidencias y diversidad de perspectivas.
Los factores generadores de deficiencias.
Criterios de calidad y movimiento pedagógico.
Comprensión y desarrollo de la ley general de educación.
Fortalecimiento de la institución escolar.
Valoración del conocimiento y la cultura científica.
Recuperación y reconstrucción del movimiento pedagógico.Ejemplares(2)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 08503 No. 60 Junio 2002 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible 08502 No. 60 Junio 2002 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : La autonomía escolar: alcances y contrapuntos Tipo de documento: texto impreso Autores: Mario Diaz, Autor ; Colombia Ministerio de Educación Nacional, Autor ; FECODE CEID, Autor Fecha de publicación: 2001 Artículo en la página: p. 7-18 Idioma : Español (spa) Clasificación: AUTONOMÍA ESCOLAR
AUTONOMÍA
COLOMBIA-LEY GENERAL DE EDUCACIÓNResumen: "La autonomía escolar y la libertad de cátedra constituyen dos de los mas importantes logros de la ley general de educación, como quiera que devolvieron al maestro y a la institución educativa la facultad de establecer los contenidos y las metodologías de los planes de estudio y la orientación de la enseñanza. De esta manera se puso fin a la injerencia y control férreo del Estado sobre los contenidos y orientaciones de la labor de enseñanza de los maestros."
in Educación y Cultura > No. 57 (Julio 2001) . - p. 7-18[artículo] La autonomía escolar: alcances y contrapuntos [texto impreso] / Mario Diaz, Autor ; Colombia Ministerio de Educación Nacional, Autor ; FECODE CEID, Autor . - 2001 . - p. 7-18.
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 57 (Julio 2001) . - p. 7-18
Clasificación: AUTONOMÍA ESCOLAR
AUTONOMÍA
COLOMBIA-LEY GENERAL DE EDUCACIÓNResumen: "La autonomía escolar y la libertad de cátedra constituyen dos de los mas importantes logros de la ley general de educación, como quiera que devolvieron al maestro y a la institución educativa la facultad de establecer los contenidos y las metodologías de los planes de estudio y la orientación de la enseñanza. De esta manera se puso fin a la injerencia y control férreo del Estado sobre los contenidos y orientaciones de la labor de enseñanza de los maestros." Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 08499 No. 57 Julio 2001 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : La autonomía escolar y la libertad de cátedra Tipo de documento: texto impreso Autores: Revista Educación y Cultura (Bogotá, Colombia), Autor ; Sor Blanca Castro, Autor ; FECODE CEID, Autor ; Bogotá, Autor Fecha de publicación: 2006 Artículo en la página: p. 8-16 Idioma : Español (spa) Clasificación: AUTONOMÍA ESCOLAR
CURRÍCULO
COLOMBIA-LEY GENERAL DE EDUCACIÓN
EDUCACIÓN-HISTORIAClasificación: E18
in Educación y Cultura > No. 72 (Agosto, 2006) . - p. 8-16[artículo] La autonomía escolar y la libertad de cátedra [texto impreso] / Revista Educación y Cultura (Bogotá, Colombia), Autor ; Sor Blanca Castro, Autor ; FECODE CEID, Autor ; Bogotá, Autor . - 2006 . - p. 8-16.
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 72 (Agosto, 2006) . - p. 8-16
Clasificación: AUTONOMÍA ESCOLAR
CURRÍCULO
COLOMBIA-LEY GENERAL DE EDUCACIÓN
EDUCACIÓN-HISTORIAClasificación: E18 Ejemplares(2)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 14178 No. 72 Agosto 2006 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible 14177 No. 72 Agosto 2006 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Avances y retos de la evaluacióm de carácter diagnóstica formativa Tipo de documento: texto impreso Autores: FECODE CEID, Autor Fecha de publicación: 2016 Artículo en la página: p. 16-24 Nota general: Incluye referencias y nota Idioma : Español (spa) Clasificación: ECDF (EVALUACIÓN DE CARÁCTER DIAGNÓSTICA FORMATIVA)
EVALUACIÓN POR COMPETENCIAS
EVALUACIÓN EDUCATIVA
EVALUACIÓNNota de contenido:
-Presentación.
-Avances políticos y económicos.
-Avances en el campo de la evaluación.
-Avances pedagógicos.
-Objetos de la ECDF.
-La práctica educativa y pedagógica.
-El enfoque cualitativo en la evaluación de la práctica educativa y pedagógica.
-Principios de la ECDF.
-La ECDF y la naturaleza del trabajo docente.
-Criterios de la ECDF.
-Estilos de práctica educativa y pedagógica.
-Instrumentos de la ECDF.
-Conclusiones.
in Educación y Cultura > No. 111 (Septiembre 2015) . - p. 16-24[artículo] Avances y retos de la evaluacióm de carácter diagnóstica formativa [texto impreso] / FECODE CEID, Autor . - 2016 . - p. 16-24.
Incluye referencias y nota
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 111 (Septiembre 2015) . - p. 16-24
Clasificación: ECDF (EVALUACIÓN DE CARÁCTER DIAGNÓSTICA FORMATIVA)
EVALUACIÓN POR COMPETENCIAS
EVALUACIÓN EDUCATIVA
EVALUACIÓNNota de contenido:
-Presentación.
-Avances políticos y económicos.
-Avances en el campo de la evaluación.
-Avances pedagógicos.
-Objetos de la ECDF.
-La práctica educativa y pedagógica.
-El enfoque cualitativo en la evaluación de la práctica educativa y pedagógica.
-Principios de la ECDF.
-La ECDF y la naturaleza del trabajo docente.
-Criterios de la ECDF.
-Estilos de práctica educativa y pedagógica.
-Instrumentos de la ECDF.
-Conclusiones.Ejemplares(2)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 26855 No. 111 Septiembre 2015 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible 26856 No. 111 Septiembre 2015 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible PermalinkPermalinkLos CEID, Centros de Estudios e Investigaciones Docentes : naturaleza y funcionamiento diez tesis / FECODE, CEID
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalink
