El afrocolombiano en los textos escolares colombianos: análisis de ilustraciones en tres contextos de ciencias sociales de básica primaria / Gloria Almeida en Actualidades Pedagógicas, No. 57 (Enero-Junio 2011)

Público ISBD Hacer una sugerencia para la compra [Artículo]  inActualidades Pedagógicas > No. 57 (Enero-Junio 2011) . - p. 213-234 Título : El afrocolombiano en los textos escolares colombianos: análisis de ilustraciones en tres contextos de ciencias sociales de básica primaria Tipo de documento : texto impreso Autores : Gloria Almeida, Autor ; Tulio Ramírez, Autor Fecha de publicación : 2016 Artículo en la página : p. 213-234 Nota general : Incluye referencias Idioma : Español (spa) Materias : LIBROS DE TEXTO ILUSTRACIÓN ILUSTRACIÓN DE LIBROS DISCRIMINACIÓN RACISMO-COLOMBIA RACISMO AFROCOLOMBIANOS Resumen : "ste artículo presenta las conclusiones de un trabajo de investigación en un doctorado, basado en la búsqueda de elementos gráficos que dieran cuenta de la forma como se representa el afrocolombiano en los documentos para el aprendizaje infantil. Se analizaron las ilustraciones de tres textos escolares colombianos, de ciencias sociales de básica primaria, a fin de determinar la presencia de rasgos discriminatorios por el color de la piel. Se establecieron cuatro categorías de análisis (sexo, ocupación, contexto y vestimenta) con sus respectivas subcategorías. Los resultados demuestran la presencia de imágenes con contenido discriminatorio con respecto a la población afrocolombiana." Nota de contenido : -Introducción. -El problema. -Antecedentes más recientes. -Afrocolombianidad y educacion en Colombia. -El texto escolar y las funciones de la imagen. -El texto escolar y su importancia en el proceso de enseñanza. -Metodología -Fuentes y unidades de análisis seleccioandas. -Análisis de los resultados. -Conclusiones. [Artículo] El afrocolombiano en los textos escolares colombianos: análisis de ilustraciones en tres contextos de ciencias sociales de básica primaria [texto impreso] / Gloria Almeida, Autor ; Tulio Ramírez, Autor . - 2016 . - p. 213-234. Incluye referencias Idioma : Español (spa) in Actualidades Pedagógicas > No. 57 (Enero-Junio 2011) . - p. 213-234 Materias : LIBROS DE TEXTO ILUSTRACIÓN ILUSTRACIÓN DE LIBROS DISCRIMINACIÓN RACISMO-COLOMBIA RACISMO AFROCOLOMBIANOS Resumen : "ste artículo presenta las conclusiones de un trabajo de investigación en un doctorado, basado en la búsqueda de elementos gráficos que dieran cuenta de la forma como se representa el afrocolombiano en los documentos para el aprendizaje infantil. Se analizaron las ilustraciones de tres textos escolares colombianos, de ciencias sociales de básica primaria, a fin de determinar la presencia de rasgos discriminatorios por el color de la piel. Se establecieron cuatro categorías de análisis (sexo, ocupación, contexto y vestimenta) con sus respectivas subcategorías. Los resultados demuestran la presencia de imágenes con contenido discriminatorio con respecto a la población afrocolombiana." Nota de contenido : -Introducción. -El problema. -Antecedentes más recientes. -Afrocolombianidad y educacion en Colombia. -El texto escolar y las funciones de la imagen. -El texto escolar y su importancia en el proceso de enseñanza. -Metodología -Fuentes y unidades de análisis seleccioandas. -Análisis de los resultados. -Conclusiones.

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26829	No. 57 Ene.-Jun. 2011	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible

Contar la historia con mucho arte: encuentros-talleres con la ilustradora / Rocío Martínez en Aula de Innovación Educativa, No. 265 (Octubre 2017)

Público ISBD Hacer una sugerencia para la compra [Artículo]  inAula de Innovación Educativa > No. 265 (Octubre 2017) . - p. 65-66 Título : Contar la historia con mucho arte: encuentros-talleres con la ilustradora Tipo de documento : texto impreso Autores : Rocío Martínez, Autor Fecha de publicación : 2017 Artículo en la página : p. 65-66 Nota general : Incluye referencia bibliográfica. Idioma : Español (spa) Materias : LECTURA RELATOS ILUSTRACIÓN Resumen : "Los encuentros con los ilustradores --charlas o talleres-- son una buena manera de enseñar a leer las imágenes. Es como cuando un mago decide compartir y desvelar alguno de sus trucos: se disfruta y se consigue sacarle más partido a la lectura de una ilustración. Tomado de la fuente." Nota de contenido : La práctica: encuentro-taller sobre la obra del maravilloso libro de Calida y Dimna. [Artículo] Contar la historia con mucho arte: encuentros-talleres con la ilustradora [texto impreso] / Rocío Martínez, Autor . - 2017 . - p. 65-66. Incluye referencia bibliográfica. Idioma : Español (spa) in Aula de Innovación Educativa > No. 265 (Octubre 2017) . - p. 65-66 Materias : LECTURA RELATOS ILUSTRACIÓN Resumen : "Los encuentros con los ilustradores --charlas o talleres-- son una buena manera de enseñar a leer las imágenes. Es como cuando un mago decide compartir y desvelar alguno de sus trucos: se disfruta y se consigue sacarle más partido a la lectura de una ilustración. Tomado de la fuente." Nota de contenido : La práctica: encuentro-taller sobre la obra del maravilloso libro de Calida y Dimna.

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28630	No. 265 Octubre 2017	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible

Organizadores gráficos: técnicas visuales para aprender y enseñar / Agustin Campos Arenas en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 18 (Dic.-Ene. 2005-2006)

Público ISBD Hacer una sugerencia para la compra [Artículo]  inRevista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 18 (Dic.-Ene. 2005-2006) . - p. 18-21 Título : Organizadores gráficos: técnicas visuales para aprender y enseñar Tipo de documento : texto impreso Autores : Agustin Campos Arenas, Autor Fecha de publicación : 2013 Artículo en la página : p. 18-21 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : MAPAS CONCEPTUALES MAPAS MENTALES ILUSTRACIÓN ENSEÑANZA-APRENDIZAJE Resumen : "En estos últimos años, para promover el aprendizaje significativo de los alumnos se han propuesto y difundido el uso de mapas conceptuales, mapas mentales, y mapas semánticos, entre otros. Estos mapas y muchos otros, se enmarcan dentro de lo que se llama "Organizadores gráficos", que son técnicas visuales de representación del conocimiento. El presente artículo introduce una visión amplia de otros mapas, diagramas y esquemas que pueden ser usados en clase y aparecen con mayor detalle en la obra del autor." Nota de contenido : -Los organizadores gráficos y el aprendizaje. [Artículo] Organizadores gráficos: técnicas visuales para aprender y enseñar [texto impreso] / Agustin Campos Arenas, Autor . - 2013 . - p. 18-21. Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 18 (Dic.-Ene. 2005-2006) . - p. 18-21 Materias : MAPAS CONCEPTUALES MAPAS MENTALES ILUSTRACIÓN ENSEÑANZA-APRENDIZAJE Resumen : "En estos últimos años, para promover el aprendizaje significativo de los alumnos se han propuesto y difundido el uso de mapas conceptuales, mapas mentales, y mapas semánticos, entre otros. Estos mapas y muchos otros, se enmarcan dentro de lo que se llama "Organizadores gráficos", que son técnicas visuales de representación del conocimiento. El presente artículo introduce una visión amplia de otros mapas, diagramas y esquemas que pueden ser usados en clase y aparecen con mayor detalle en la obra del autor." Nota de contenido : -Los organizadores gráficos y el aprendizaje.

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12807	No. 18 Dic.-Ene. 2005-2006	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible
12806	No. 18 Dic.-Ene. 2005-2006 Ej. 2	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible

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