Aprendizaje y participación del adulto mayor en contextos universitarios / María Eugenia Narvaéz Betancur en Revista Senderos Pedagógicos, No. 2 (Jul.-Dic. 2011)  

Público ISBD Hacer una sugerencia para la compra [Artículo]  inRevista Senderos Pedagógicos > No. 2 (Jul.-Dic. 2011) . - p. 55-63 Título : Aprendizaje y participación del adulto mayor en contextos universitarios Otros títulos : Adult people learning and participation in university contexts Tipo de documento : documento electrónico Autores : María Eugenia Narvaéz Betancur, Autor Fecha de publicación : 2018 Artículo en la página : p. 55-63 Idioma : Español (spa) Materias : ENVEJECIMIENTO APRENDIZAJE EDUCACIÓN DE ADULTOS PARTICIPACION CONTEXTO UNIVERSITARIO Resumen : "En el presente artículo se evidencia la necesidad de establecer programas formativos dirigidos a la población adulta mayor, con el propósito de implementar propuestas educativas que favorezcan el desarrollo individual y permitan participar adecuadamente en los proyectos de inclusión social, con un carácter integrador y un factor de crecimiento en la vejez, que facilite vislumbrar la educación permanente como un escenario de aprendizaje a lo largo de la vida, a fin de proporcionar una prolongada existencia productiva. Tomado de la fuente." En línea : https://ojs.tdea.edu.co/index.php/senderos/issue/archive [Artículo] Aprendizaje y participación del adulto mayor en contextos universitarios = Adult people learning and participation in university contexts [documento electrónico] / María Eugenia Narvaéz Betancur, Autor . - 2018 . - p. 55-63. Idioma : Español (spa) in Revista Senderos Pedagógicos > No. 2 (Jul.-Dic. 2011) . - p. 55-63 Materias : ENVEJECIMIENTO APRENDIZAJE EDUCACIÓN DE ADULTOS PARTICIPACION CONTEXTO UNIVERSITARIO Resumen : "En el presente artículo se evidencia la necesidad de establecer programas formativos dirigidos a la población adulta mayor, con el propósito de implementar propuestas educativas que favorezcan el desarrollo individual y permitan participar adecuadamente en los proyectos de inclusión social, con un carácter integrador y un factor de crecimiento en la vejez, que facilite vislumbrar la educación permanente como un escenario de aprendizaje a lo largo de la vida, a fin de proporcionar una prolongada existencia productiva. Tomado de la fuente." En línea : https://ojs.tdea.edu.co/index.php/senderos/issue/archive

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Atravesar los límites / Sergio Spaggiari en Cuadernos de Pedagogía, No. 307 (Noviembre, 2001)

Público ISBD Hacer una sugerencia para la compra [Artículo]  inCuadernos de Pedagogía > No. 307 (Noviembre, 2001) . - p. 58-62 Título : Atravesar los límites Tipo de documento : texto impreso Autores : Sergio Spaggiari, Autor ; Alfredo Hoyuelos, Traductor Fecha de publicación : 2001 Artículo en la página : p. 58-62 Idioma : Español (spa) Materias : EDUCACIÓN-ITALIA PARTICIPACION PARTICIPACIÓN ESTUDIANTIL Nota de contenido : -Ir más allá. -Lo mejor está todavía por llegar. La escuela italiana está cambiando. Y la ciudad de Reggio Emilia tambien cambia. El mundo está cambiando. [Artículo] Atravesar los límites [texto impreso] / Sergio Spaggiari, Autor ; Alfredo Hoyuelos, Traductor . - 2001 . - p. 58-62. Idioma : Español (spa) in Cuadernos de Pedagogía > No. 307 (Noviembre, 2001) . - p. 58-62 Materias : EDUCACIÓN-ITALIA PARTICIPACION PARTICIPACIÓN ESTUDIANTIL Nota de contenido : -Ir más allá. -Lo mejor está todavía por llegar. La escuela italiana está cambiando. Y la ciudad de Reggio Emilia tambien cambia. El mundo está cambiando.

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07697	No. 307 Noviembre 2001	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible

El barrio educa / Jordi Pàmies en Cuadernos de Pedagogía, No. 324 (Mayo, 2003)

Público ISBD Hacer una sugerencia para la compra [Artículo]  inCuadernos de Pedagogía > No. 324 (Mayo, 2003) . - p. 29-31 Título : El barrio educa Tipo de documento : texto impreso Autores : Jordi Pàmies, Autor ; Josep Masdèu, Autor ; Montserrat García, Autor ; Francesc de Gispert, Autor Fecha de publicación : 2003 Artículo en la página : p. 29-31 Idioma : Español (spa) Materias : EXPERIENCIAS EDUCATIVAS PARTICIPACION RELACIÓN EDUCATIVA Nota de contenido : -Dinámica educadora compartida. -Colaboraciób entre centros. -Plan de trabajo. -El espacio urbano. -Conclusiones. [Artículo] El barrio educa [texto impreso] / Jordi Pàmies, Autor ; Josep Masdèu, Autor ; Montserrat García, Autor ; Francesc de Gispert, Autor . - 2003 . - p. 29-31. Idioma : Español (spa) in Cuadernos de Pedagogía > No. 324 (Mayo, 2003) . - p. 29-31 Materias : EXPERIENCIAS EDUCATIVAS PARTICIPACION RELACIÓN EDUCATIVA Nota de contenido : -Dinámica educadora compartida. -Colaboraciób entre centros. -Plan de trabajo. -El espacio urbano. -Conclusiones.

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07714	No. 324 Mayo 2003	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible

Un caballo de Troya / Coral Montaner Lorente en Cuadernos de Pedagogía, No. 336 (Junio, 2004)

Público ISBD Hacer una sugerencia para la compra [Artículo]  inCuadernos de Pedagogía > No. 336 (Junio, 2004) . - p. 65-69 Título : Un caballo de Troya Tipo de documento : texto impreso Autores : Coral Montaner Lorente, Autor Fecha de publicación : 2004 Artículo en la página : p. 65-69 Idioma : Español (spa) Materias : PROYECTOS EDUCATIVOS PARTICIPACIÓN ESTUDIANTIL PARTICIPACION EDUCACION-ESPAÑA Nota de contenido : -El problema de la participación del alumnado. La realidad de la que partimos: la participación sólo en lo accesorio. Miefos y resistencia a la participación del alumando. -El alumnado y las decisiones en la clase. -Creencias que alimentan nuestros miedos. -Cultura profesional A y B. -Un primer acercamiento para caminar hacia una cultura común. [Artículo] Un caballo de Troya [texto impreso] / Coral Montaner Lorente, Autor . - 2004 . - p. 65-69. Idioma : Español (spa) in Cuadernos de Pedagogía > No. 336 (Junio, 2004) . - p. 65-69 Materias : PROYECTOS EDUCATIVOS PARTICIPACIÓN ESTUDIANTIL PARTICIPACION EDUCACION-ESPAÑA Nota de contenido : -El problema de la participación del alumnado. La realidad de la que partimos: la participación sólo en lo accesorio. Miefos y resistencia a la participación del alumando. -El alumnado y las decisiones en la clase. -Creencias que alimentan nuestros miedos. -Cultura profesional A y B. -Un primer acercamiento para caminar hacia una cultura común.

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08192	No. 336 Junio 2004	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible

El colegio de las familias, la secundaria Babeque / Rosalina Perdomo en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 85 (Abril - Mayo 2017)

Público ISBD Hacer una sugerencia para la compra [Artículo]  inRevista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 85 (Abril - Mayo 2017) . - p. 26-31 Título : El colegio de las familias, la secundaria Babeque Tipo de documento : texto impreso Autores : Rosalina Perdomo, Autor Fecha de publicación : 2017 Artículo en la página : p. 26-31 Nota general : Incluye referencias y nota Idioma : Español (spa) Materias : EDUCACIÓN-REPÚBLICA DOMINICANA COMUNIDAD Y ESCUELA RELACIÓN FAMILIA-ESCUELA RELACIÓN ESCUELA-COMUNIDAD CURRÍCULO COMPETENCIAS EDUCATIVAS PARTICIPACION Resumen : "La secundaria Babeque de República Dominicana es una institución educativa sin fines de lucro, fundada en el año 1977 por un grupo de padres y madres con la motivación de que sus hijos, que terminaban el sexto grado, continuaran estudiando juntos. Para ello, constituyeron una fundación educativa que hizo posible que todos los padres fueran propietarios del colegio. También se instituyó que la asamblea eligiera todos los años por votación a un grupo de 10 padres y/o madres para conformar el concejo directivo que velaría por la sostenibilidad financiera de la institución y el cumplimiento de la misión." Nota de contenido : El Colegio: su fundación, estructura organizativa y participativa. El nuevo currículo. Implementación del currículo basado en competencias. Algunas experiencias. Mis abuelos cuentan. Semana de la palabra. Proyectos de investigación experimental en biología. Proyecto Ana Frank. En síntesis. [Artículo] El colegio de las familias, la secundaria Babeque [texto impreso] / Rosalina Perdomo, Autor . - 2017 . - p. 26-31. Incluye referencias y nota Idioma : Español (spa) in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 85 (Abril - Mayo 2017) . - p. 26-31 Materias : EDUCACIÓN-REPÚBLICA DOMINICANA COMUNIDAD Y ESCUELA RELACIÓN FAMILIA-ESCUELA RELACIÓN ESCUELA-COMUNIDAD CURRÍCULO COMPETENCIAS EDUCATIVAS PARTICIPACION Resumen : "La secundaria Babeque de República Dominicana es una institución educativa sin fines de lucro, fundada en el año 1977 por un grupo de padres y madres con la motivación de que sus hijos, que terminaban el sexto grado, continuaran estudiando juntos. Para ello, constituyeron una fundación educativa que hizo posible que todos los padres fueran propietarios del colegio. También se instituyó que la asamblea eligiera todos los años por votación a un grupo de 10 padres y/o madres para conformar el concejo directivo que velaría por la sostenibilidad financiera de la institución y el cumplimiento de la misión." Nota de contenido : El Colegio: su fundación, estructura organizativa y participativa. El nuevo currículo. Implementación del currículo basado en competencias. Algunas experiencias. Mis abuelos cuentan. Semana de la palabra. Proyectos de investigación experimental en biología. Proyecto Ana Frank. En síntesis.

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27928	No. 85 Abr.-May. 2017	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible

Democracia escolar / Wilson Ospina (2009)

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El derecho a la participación en la infancia / Gloria Lopez en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 54 (Ene.-Feb. 2012)

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Docentes y democracia en secundaria, ¿un escenario posible? / Esther Fatsini-Matheu en Cuadernos de Pedagogía, No. 482 (Octubre, 2017)

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Escuchar, respetar y decidir para saber y crecer / Anabel Ruiz en Cuadernos de Pedagogía, No. 482 (Octubre, 2017)

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Espacios de participación / Jordi Collet en Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia], No. 19 (Jul.-Ago. 2008)

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Instituto de Gurb: participar más allá de las aulas / Teresa} Pietx Colom en Cuadernos de Pedagogía, No. 482 (Octubre, 2017)

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El movimiento pedagógico: una oportunidad para la razón de ser / José Bernardo Toro Arango en Educación y Cultura, Separata Especial (Octubre 1987)

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Niñas y niños construyendo caminos hacia la subjetividad política / Hilda Alejandra Hernández Pacheco en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 76 (Septiembre - Octubre 2015)

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Niños y niñas que deshacen desigualdades / Begoña Carrera en Aula de Innovación Educativa, No. 266 (Noviembre 2017)

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Participación familiar y logro académico del alumno / Rubén Cervini en Revista Colombiana de Educación, No. 43 (Jul.-Dic. 2002)  

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