Inicio
Información del autor
Autor Amanda Romero Medina |
Documentos disponibles escritos por este autor (4)
Hacer una sugerencia Refinar búsqueda
Los desc también nos tocan : ayudas para desarrollar talleres de sensibilización / Amanda Romero Medina (1999)
Título : Los desc también nos tocan : ayudas para desarrollar talleres de sensibilización Tipo de documento: texto impreso Autores: Amanda Romero Medina ; Novib-Holanda Editorial: Bogotá [Colombia] : DESC Fecha de publicación: 1999 Número de páginas: 60 p Idioma : Español (spa) Palabras clave: DERECHOS HUMANOS-EVOLUCION
DERECHOS HUMANOS-CONCEPTOS
DERECHOS CIVILESClasificación: CS1 Los desc también nos tocan : ayudas para desarrollar talleres de sensibilización [texto impreso] / Amanda Romero Medina ; Novib-Holanda . - Bogotá [Colombia] : DESC, 1999 . - 60 p.
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: DERECHOS HUMANOS-EVOLUCION
DERECHOS HUMANOS-CONCEPTOS
DERECHOS CIVILESClasificación: CS1 Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 07547 AVCS1 02153 FOLLETO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Archivo Vertical Disponible Educación popular y derechos humanos / Amanda Romero Medina en Educación y Cultura, No. 16 (Octubre 1988)
[artículo]
Título : Educación popular y derechos humanos Tipo de documento: texto impreso Autores: Amanda Romero Medina, Autor Fecha de publicación: 1988 Artículo en la página: p. 8-13 Nota general: Incluye notas Idioma : Español (spa) Clasificación: DERECHOS HUMANOS
EDUCACIÓN PARA LOS DERECHOS HUMANOS
EDUCACIÓN POPULARResumen: "El tema de la educación y los derechos humanos tiene un significado muy especial, en relación con la evolución de la misma pedagogía, de las prácticas educativas que se han vivido en nuestro continente y del papel que corresponde asumir al docente, en momentos en que las condiciones de negación a los derechos elementales de la población, le plantean posturas claras tanto en su calidad de ciudadano como en su calidad de educador." Nota de contenido:
-Derechos humanos: un viejo y actual problema.
-Educación popular y alternativa pedagógica.
-La educación en derechos humanos como práctica de educación popular.
-Entonces, ¿qué hacer en materia de derechos humanos en la escuela?
in Educación y Cultura > No. 16 (Octubre 1988) . - p. 8-13[artículo] Educación popular y derechos humanos [texto impreso] / Amanda Romero Medina, Autor . - 1988 . - p. 8-13.
Incluye notas
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 16 (Octubre 1988) . - p. 8-13
Clasificación: DERECHOS HUMANOS
EDUCACIÓN PARA LOS DERECHOS HUMANOS
EDUCACIÓN POPULARResumen: "El tema de la educación y los derechos humanos tiene un significado muy especial, en relación con la evolución de la misma pedagogía, de las prácticas educativas que se han vivido en nuestro continente y del papel que corresponde asumir al docente, en momentos en que las condiciones de negación a los derechos elementales de la población, le plantean posturas claras tanto en su calidad de ciudadano como en su calidad de educador." Nota de contenido:
-Derechos humanos: un viejo y actual problema.
-Educación popular y alternativa pedagógica.
-La educación en derechos humanos como práctica de educación popular.
-Entonces, ¿qué hacer en materia de derechos humanos en la escuela?Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 08460 No. 16 Octubre 1988 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Magdalena Medio: luchas sociales y violaciones a los derechos humanos 1980-1992 / Amanda Romero Medina (1994)
Título : Magdalena Medio: luchas sociales y violaciones a los derechos humanos 1980-1992 Tipo de documento: texto impreso Autores: Amanda Romero Medina Editorial: Bogota : Corporacion Avre Fecha de publicación: 1994 Número de páginas: 208 p Idioma : Español (spa) Clasificación: MAGDALENA MEDIO (COLOMBIA)
DERECHOS HUMANOS
PROBLEMAS SOCIALES-COLOMBIA
BARRANCABERMEJA (COLOMBIA)-DERECHOS HUMANOS
MOVIMIENTOS SOCIALES-COLOMBIAClasificación: CS4 Magdalena Medio: luchas sociales y violaciones a los derechos humanos 1980-1992 [texto impreso] / Amanda Romero Medina . - Bogota : Corporacion Avre, 1994 . - 208 p.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: MAGDALENA MEDIO (COLOMBIA)
DERECHOS HUMANOS
PROBLEMAS SOCIALES-COLOMBIA
BARRANCABERMEJA (COLOMBIA)-DERECHOS HUMANOS
MOVIMIENTOS SOCIALES-COLOMBIAClasificación: CS4 Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 09959 LCS4 03323 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Ciencias Sociales Disponible Qué tipo de educación indígena y afrodescendiente se requiere en Colombia? / Amanda Romero Medina en Educación y Cultura, No. 86 (Marzo 2010)
[artículo]
Título : Qué tipo de educación indígena y afrodescendiente se requiere en Colombia? Tipo de documento: texto impreso Autores: Amanda Romero Medina, Autor Fecha de publicación: 2010 Artículo en la página: p. 23-27 Idioma : Español (spa) Clasificación: ETNOEDUCACIÓN-COLOMBIA
INDÍGENAS DE COLOMBIA
EDUCACIÓN INDÍGENA
AFRODESCENDIENTES
AFROCOLOMBIANOSClasificación: E13 Resumen: "Preguntarse qué tipo de educación para el pueblo indigena y afrodescendiente puede llevarnos por caminos diversos, desde la crítica a la homogenización del sistema educativo formal (que está influido por los debates oficiales sobre el éxito social), pasado por la distinción entre los dos tipos de pueblos, hasta el análisis de las lecciones aprendidas y las propuestas de las organizaciones y movimientos indígenas y negros a nivel local, nacional o global."
in Educación y Cultura > No. 86 (Marzo 2010) . - p. 23-27[artículo] Qué tipo de educación indígena y afrodescendiente se requiere en Colombia? [texto impreso] / Amanda Romero Medina, Autor . - 2010 . - p. 23-27.
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 86 (Marzo 2010) . - p. 23-27
Clasificación: ETNOEDUCACIÓN-COLOMBIA
INDÍGENAS DE COLOMBIA
EDUCACIÓN INDÍGENA
AFRODESCENDIENTES
AFROCOLOMBIANOSClasificación: E13 Resumen: "Preguntarse qué tipo de educación para el pueblo indigena y afrodescendiente puede llevarnos por caminos diversos, desde la crítica a la homogenización del sistema educativo formal (que está influido por los debates oficiales sobre el éxito social), pasado por la distinción entre los dos tipos de pueblos, hasta el análisis de las lecciones aprendidas y las propuestas de las organizaciones y movimientos indígenas y negros a nivel local, nacional o global." Ejemplares(2)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20274 No. 86 Marzo 2010 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible 20275 No. 86 Marzo 2010 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible