[Artículo]
| Título : |
Tecnología informática: estrategias didácticas en ciencias naturales y matemáticas |
| Tipo de documento : |
texto impreso |
| Autores : |
Octavio Henao Alvarez, Autor |
| Fecha de publicación : |
1997 |
| Artículo en la página : |
p. 32-41 |
| Nota general : |
Incluye referencias bibliográficas |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Materias : |
EDUCACIÓN Y TECNOLOGÍA INFORMÁTICA
DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS
DIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICAS
TIC (TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN) EN EDUCACIÓN
|
| Resumen : |
"A medida que las telecomunicaciones y los multimedios se conviertan en herramientas del trabajo intelectual, el espacio escolar se irá transformando en un ambiente de aprendizaje libre de barreras espacio-temporales, más vital, sugerente, dinámico y creativo. El acceso a estos recursos permite concebir nuevos modelos educativos radicalmente distintos en cuanto al funcionamiento de la escuela." |
| Nota de contenido : |
Introducción.
Objetivos.
Justificación e impacto.
Metodología.
Herramientas informáticas utilizadas.
-Las hojas de cálculo.
-Las bases de datos.
-Los multimedios.
-El lenguaje logo.
Experimentación de algunas propuestas didácticas.
Propuestas didácticas para el área de ciencias naturales.
Evaluación de las propuestas realizadas por los docentes.
Conclusiones. |
in Educación y Cultura > No. 44 (Julio 1997) . - p. 32-41
[Artículo] Tecnología informática: estrategias didácticas en ciencias naturales y matemáticas [texto impreso] / Octavio Henao Alvarez, Autor . - 1997 . - p. 32-41. Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español ( spa) in Educación y Cultura > No. 44 (Julio 1997) . - p. 32-41
| Materias : |
EDUCACIÓN Y TECNOLOGÍA INFORMÁTICA
DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS
DIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICAS
TIC (TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN) EN EDUCACIÓN
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| Resumen : |
"A medida que las telecomunicaciones y los multimedios se conviertan en herramientas del trabajo intelectual, el espacio escolar se irá transformando en un ambiente de aprendizaje libre de barreras espacio-temporales, más vital, sugerente, dinámico y creativo. El acceso a estos recursos permite concebir nuevos modelos educativos radicalmente distintos en cuanto al funcionamiento de la escuela." |
| Nota de contenido : |
Introducción.
Objetivos.
Justificación e impacto.
Metodología.
Herramientas informáticas utilizadas.
-Las hojas de cálculo.
-Las bases de datos.
-Los multimedios.
-El lenguaje logo.
Experimentación de algunas propuestas didácticas.
Propuestas didácticas para el área de ciencias naturales.
Evaluación de las propuestas realizadas por los docentes.
Conclusiones. |
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Tecnología informática: estrategias didácticas en ciencias naturales y matemáticas / Octavio Henao Alvarez en Educación y Cultura, No. 44 (Julio 1997)
