Aplicación de conceptos básicos de la teoría de género y del lenguaje no sexista, UF2683 / Vanessa Viqueira García (c2016)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra Título : Aplicación de conceptos básicos de la teoría de género y del lenguaje no sexista, UF2683 Tipo de documento: texto impreso Autores: Vanessa Viqueira García, Autor Editorial: Madrid [España] : Paraninfo Fecha de publicación: c2016 Colección: Transversal Número de páginas: 154 p. Il.: il., fotografías ISBN/ISSN/DL: 978-84-283-9665-3 Nota general: Al final de cada capítulo tiene una actividad formativa y un cuestionario Idioma : Español (spa) Clasificación: GÉNERO GÉNERO Y CONFLICTO DISCRIMINACIÓN DE GENERO EDUCACIÓN Y GÉNERO IDENTIDAD Y GENERO VIOLENCIA DE GENERO SEXISMO MUJERES-HISTORIA EQUIDAD DE GÉNERO Clasificación: CS7 Resumen: "Relacionada con la necesidad de cambio de perspectiva surge la categoría denominada perspectiva de género en la segunda mitad del siglo XX, en el ámbito de las ciencias sociales, como respuesta a la necesidad de abordar multidisciplinarmente las relaciones entre mujeres y hombres.A través de este libro aprenderemos a determinar procesos de recogida de información útil y contrastada y a identificar la reproducción de estereotipos sexistas en el uso del lenguaje, en reproducción de imágenes y en diferentes situaciones creadas. Además, veremos cómo valorar los distintos niveles y tipos de participación de la población destinataria y cómo elaborar procesos que promuevan la participación de las mujeres en ámbitos de toma de decisiones, aplicando técnicas de recogida de información y determinando necesidades, motivaciones y expectativas según los diferentes tipos de personas o de colectivos. Tomado de la fuente." Nota de contenido: Introducción normativa. 1. Análisis de la información desde la perspectiva de género. 2. Identificación y tratamiento de imágenes y utilización de lenguaje no sexista. 3. Espacios cotidianos de participación: identificación de desigualdades e intervención teniendo en cuenta la diversidad de las personas. 4. Participación de las mujeres a lo largo de la historia: proceso de empoderamiento. 5. Elementos estructurales para la igualdad efectiva de mujeres y hombres en el ámbito labora. 6. Elementos estructurales que determinan situaciones de violencia de género. Aplicación de conceptos básicos de la teoría de género y del lenguaje no sexista, UF2683 [texto impreso] / Vanessa Viqueira García, Autor . - Madrid [España] : Paraninfo, c2016 . - 154 p. : il., fotografías. - (Transversal) . ISBN : 978-84-283-9665-3 Al final de cada capítulo tiene una actividad formativa y un cuestionario Idioma : Español (spa) Clasificación: GÉNERO GÉNERO Y CONFLICTO DISCRIMINACIÓN DE GENERO EDUCACIÓN Y GÉNERO IDENTIDAD Y GENERO VIOLENCIA DE GENERO SEXISMO MUJERES-HISTORIA EQUIDAD DE GÉNERO Clasificación: CS7 Resumen: "Relacionada con la necesidad de cambio de perspectiva surge la categoría denominada perspectiva de género en la segunda mitad del siglo XX, en el ámbito de las ciencias sociales, como respuesta a la necesidad de abordar multidisciplinarmente las relaciones entre mujeres y hombres.A través de este libro aprenderemos a determinar procesos de recogida de información útil y contrastada y a identificar la reproducción de estereotipos sexistas en el uso del lenguaje, en reproducción de imágenes y en diferentes situaciones creadas. Además, veremos cómo valorar los distintos niveles y tipos de participación de la población destinataria y cómo elaborar procesos que promuevan la participación de las mujeres en ámbitos de toma de decisiones, aplicando técnicas de recogida de información y determinando necesidades, motivaciones y expectativas según los diferentes tipos de personas o de colectivos. Tomado de la fuente." Nota de contenido: Introducción normativa. 1. Análisis de la información desde la perspectiva de género. 2. Identificación y tratamiento de imágenes y utilización de lenguaje no sexista. 3. Espacios cotidianos de participación: identificación de desigualdades e intervención teniendo en cuenta la diversidad de las personas. 4. Participación de las mujeres a lo largo de la historia: proceso de empoderamiento. 5. Elementos estructurales para la igualdad efectiva de mujeres y hombres en el ámbito labora. 6. Elementos estructurales que determinan situaciones de violencia de género.

Ejemplares(1)

Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado
28592	LCS7 08748	LIBRO	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Ciencias Sociales	Disponible

Aportes a la formación y organización: proyecto la mujer educadora y el jubileo / Corporación equipos docentes de Colombia (EDOC) (1999)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra es una parte de Aportes a la formación y organización: proyecto la mujer educadora y el jubileo Título : Aportes a la formación y organización: proyecto la mujer educadora y el jubileo Tipo de documento: texto impreso Autores: Corporación equipos docentes de Colombia (EDOC) Fecha de publicación: 1999 Número de páginas: 22 p Idioma : Español (spa) Clasificación: MUJER Y EDUCACIÓN IDENTIDAD Y GENERO DEUDA EXTERNA DERECHOS HUMANOS Clasificación: CS7 es una parte de Aportes a la formación y organización: proyecto la mujer educadora y el jubileo Aportes a la formación y organización: proyecto la mujer educadora y el jubileo [texto impreso] / Corporación equipos docentes de Colombia (EDOC) . - 1999 . - 22 p. Idioma : Español (spa) Clasificación: MUJER Y EDUCACIÓN IDENTIDAD Y GENERO DEUDA EXTERNA DERECHOS HUMANOS Clasificación: CS7

Ejemplares(1)

Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado
14058	AVCS7 02529	FOLLETO	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Archivo Vertical	Disponible

La ciudadanía sexual y la diversidad de género como factores de subjetivación política en la construcción de la democracia y la oportunidad / Sandra Patricia Ordóñez Castro en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 89 (Diciembre - Enero 2018)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inRevista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 89 (Diciembre - Enero 2018) . - p. 58-62 Título : La ciudadanía sexual y la diversidad de género como factores de subjetivación política en la construcción de la democracia y la oportunidad Tipo de documento: texto impreso Autores: Sandra Patricia Ordóñez Castro, Entrevistador ; Luis Miguel Bermúdez Gutiérrez, Persona entrevistada Fecha de publicación: 2018 Artículo en la página: p. 58-62 Idioma : Español (spa) Clasificación: PROYECTOS PEDAGÓGICOS BERMÚDEZ GUTIÉRREZ, LUIS MIGUEL-ENTREVISTA ORIENTACIÓN SEXUAL IDENTIDAD Y GENERO Resumen: "El proyecto trata sobre la curricularización de la ciudadanía sexual y el enfoque diferencial de género. El proyecto inició hace tres años, cuando empezamos a pensar en cómo solucionar tres problemas específicos que estaban afectando mucho la convivencia escolar: la violencia de género, las discriminaciones de todo tipo y el embarazo a temprana edad. Estos tres elementos no permitían el desarrollo del PEI de la institución, así que decidimos unirnos para encontrar una solución. Tomado de la fuente." [artículo] La ciudadanía sexual y la diversidad de género como factores de subjetivación política en la construcción de la democracia y la oportunidad [texto impreso] / Sandra Patricia Ordóñez Castro, Entrevistador ; Luis Miguel Bermúdez Gutiérrez, Persona entrevistada . - 2018 . - p. 58-62. Idioma : Español (spa) in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 89 (Diciembre - Enero 2018) . - p. 58-62 Clasificación: PROYECTOS PEDAGÓGICOS BERMÚDEZ GUTIÉRREZ, LUIS MIGUEL-ENTREVISTA ORIENTACIÓN SEXUAL IDENTIDAD Y GENERO Resumen: "El proyecto trata sobre la curricularización de la ciudadanía sexual y el enfoque diferencial de género. El proyecto inició hace tres años, cuando empezamos a pensar en cómo solucionar tres problemas específicos que estaban afectando mucho la convivencia escolar: la violencia de género, las discriminaciones de todo tipo y el embarazo a temprana edad. Estos tres elementos no permitían el desarrollo del PEI de la institución, así que decidimos unirnos para encontrar una solución. Tomado de la fuente."

Ejemplares(1)

Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado
28512	No. 89 Dic.-Ene. 2018	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible

Cuerpos sexuados en la escuela: entre cartillas, marchas y acciones / John Vargas en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 90 (Feb.-Mar. 2018)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inRevista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 90 (Feb.-Mar. 2018) . - p. 58-61 Título : Cuerpos sexuados en la escuela: entre cartillas, marchas y acciones Tipo de documento: texto impreso Autores: John Vargas, Autor Fecha de publicación: 2018 Artículo en la página: p. 58-61 Nota general: Incluye referencias Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN SEXUAL-COLOMBIA EDUCACIÓN SEXUAL EDUCACIÓN SEXUAL-ENSEÑANZA SEXUALIDAD HUMANA IDENTIDAD IDENTIDAD Y GENERO Resumen: "El 10 de agosto de 2016, en las principales ciudades de Colombia, se llevaron a cabo marchas multitudinarias que, según sus organizadores, pretendían defender a la familia. Estas movilizaciones, pretendían defender a la familia. Estas movilizaciones tuvieron como eje un texto-guía sobre ambientes escolares y orientación escolar elaborada por el Ministerio de Educación Nacional, la Unfpa, la Unicef y el Pnud, y que estaba destinado a los maestros con el fin de orientarlos en conceptos sobre identidad de género y familia. La guía fue cuestionada por distintos sectores religiosos y políticos, quienes manifestaron en el sentido no permitir la difusión ni aplicación de las cartillas, ya que según su interpretación eran una apología a la homosexualidad y atacaban directamente la familia. Tomado de la fuente." Nota de contenido: Reflexiones desde la escuela. [artículo] Cuerpos sexuados en la escuela: entre cartillas, marchas y acciones [texto impreso] / John Vargas, Autor . - 2018 . - p. 58-61. Incluye referencias Idioma : Español (spa) in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 90 (Feb.-Mar. 2018) . - p. 58-61 Clasificación: EDUCACIÓN SEXUAL-COLOMBIA EDUCACIÓN SEXUAL EDUCACIÓN SEXUAL-ENSEÑANZA SEXUALIDAD HUMANA IDENTIDAD IDENTIDAD Y GENERO Resumen: "El 10 de agosto de 2016, en las principales ciudades de Colombia, se llevaron a cabo marchas multitudinarias que, según sus organizadores, pretendían defender a la familia. Estas movilizaciones, pretendían defender a la familia. Estas movilizaciones tuvieron como eje un texto-guía sobre ambientes escolares y orientación escolar elaborada por el Ministerio de Educación Nacional, la Unfpa, la Unicef y el Pnud, y que estaba destinado a los maestros con el fin de orientarlos en conceptos sobre identidad de género y familia. La guía fue cuestionada por distintos sectores religiosos y políticos, quienes manifestaron en el sentido no permitir la difusión ni aplicación de las cartillas, ya que según su interpretación eran una apología a la homosexualidad y atacaban directamente la familia. Tomado de la fuente." Nota de contenido: Reflexiones desde la escuela.

Ejemplares(0)

Estado
ningún ejemplar

Educación y género : una perspectiva social. cultural y tecnológica / Beatriz Fianholc (c2011)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra Título : Educación y género : una perspectiva social. cultural y tecnológica Tipo de documento: texto impreso Autores: Beatriz Fianholc Editorial: Buenos Aires : Lugar Editorial Fecha de publicación: c2011 Número de páginas: 172 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-892-392-9 Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN EDUCACIÓN Y GÉNERO MUJER Y EDUCACIÓN EDUCACIÓN FORMAL IDENTIDAD Y GENERO MUJERES-ASPECTOS SOCIALES MUJERES Clasificación: CS7 Educación y género : una perspectiva social. cultural y tecnológica [texto impreso] / Beatriz Fianholc . - Buenos Aires : Lugar Editorial, c2011 . - 172 p. ISBN : 978-950-892-392-9 Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN EDUCACIÓN Y GÉNERO MUJER Y EDUCACIÓN EDUCACIÓN FORMAL IDENTIDAD Y GENERO MUJERES-ASPECTOS SOCIALES MUJERES Clasificación: CS7

Ejemplares(1)

Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado
22988	LCS7 06469	LIBRO	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Ciencias Sociales	Disponible

Enseñando, afirmando, y reconociendo a jóvenes trans*+ y de género creativo un marco de enseñanza queer / SJ Miller (2018)

Permalink

Hacerse mujeres, hacerse hombres : dispositivos pedagógicos de género / Carlos Ivan Garcia Suarez (2004)

Permalink

Identidades colectivas y reconocimiento : razas, etnias, géneros y sexualidades / Delfín Ignacio Grueso Vanegas (2010)

Permalink

Los valores y la construcción de la identidad personal / Begona Salas Garcia en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 4 (Ago.-Sep. 2003)

Permalink

---

1 (1 - 9 / 9) Par page : 25 50 100 200