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Hacer una sugerencia Refinar búsquedaDesarrollo de habilidades para producir una semejanza gráfica de información espacial en niños y niñas de grado primero en instituciones educativas de la ciudad de Medellín / LIna Maria Cano Vasquez (2010)
Título : Desarrollo de habilidades para producir una semejanza gráfica de información espacial en niños y niñas de grado primero en instituciones educativas de la ciudad de Medellín Tipo de documento: texto impreso Autores: LIna Maria Cano Vasquez, Director de la investigación Editorial: Medellin [Colombia] : Editorial Universidad Pontificia Bolivariana Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 254 p ISBN/ISSN/DL: 978-958-696-838-6 Nota general: Incluye bibliografía y anexos Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN PRIMARIA-MEDELLÍN
PERCEPCIÓN
HABILIDADES COMUNICATIVAS
INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
INVESTIGACIÓNClasificación: I3 Desarrollo de habilidades para producir una semejanza gráfica de información espacial en niños y niñas de grado primero en instituciones educativas de la ciudad de Medellín [texto impreso] / LIna Maria Cano Vasquez, Director de la investigación . - Medellin [Colombia] : Editorial Universidad Pontificia Bolivariana, 2010 . - 254 p.
ISBN : 978-958-696-838-6
Incluye bibliografía y anexos
Idioma : Español (spa)
Clasificación: EDUCACIÓN PRIMARIA-MEDELLÍN
PERCEPCIÓN
HABILIDADES COMUNICATIVAS
INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
INVESTIGACIÓNClasificación: I3 Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 22462 LI3 06306 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Investigación Disponible
Título : Educar en la adversidad : practicas y estrategias escolares frente al impacto de la violencia en los niños y niñas : estudio exploratorio en medellín Tipo de documento: texto impreso Autores: Jaime Alberto Saldarriaga Vélez Editorial: Medellín [Colombia] : Corporación Región Fecha de publicación: 2006 Colección: Palabras Mas num. 10 Número de páginas: 173 p ISBN/ISSN/DL: 958-8134-31-4 Idioma : Español (spa) Clasificación: VIOLENCIA EN NIÑOS-MEDELLÍN
CONFLICTO ESCOLAR-MEDELLIN
VIOLENCIA ESCOLAR-MEDELLÍN
VIOLENCIA-MEDELLÍN (ANTIOQUIA)
EDUCACIÓN INFANTIL-MEDELLÍN
EDUCACIÓN PRIMARIA-MEDELLÍN
INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
INVESTIGACIÓNClasificación: I3 Educar en la adversidad : practicas y estrategias escolares frente al impacto de la violencia en los niños y niñas : estudio exploratorio en medellín [texto impreso] / Jaime Alberto Saldarriaga Vélez . - Medellín [Colombia] : Corporación Región, 2006 . - 173 p. - (Palabras Mas; 10) .
ISSN : 958-8134-31-4
Idioma : Español (spa)Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 15186 LI3 04330 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Investigación Disponible
es una parte de La lectura y la escritura en los primeros grados de escolaridad desde la perspectiva histórico-cultural / ADIDA, Secretaría de Asuntos Pedagógicos y Educación Sindical. CEID (Medellín, Colombia) (2010)
Título : La lectura y la escritura en los primeros grados de escolaridad desde la perspectiva histórico-cultural : un camino de sueños hacia la escritura Tipo de documento: texto impreso Autores: María Eugenia García Quintero, Autor ; Flor Jimena Valencia Gutiérrez, Autor ; Rosa Elvia Duque Salazar, Autor Editorial: Medellín (Antioquia) [Colombia] : ADIDA. CEID Fecha de publicación: 2009 Número de páginas: 77 h. Il.: il., fotografías, color Nota general: Incluye anexos Idioma : Español (spa) Clasificación: INSTITUCIÓN EDUCATIVA LA DANTA-MEDELLÍN (ANTIOQUIA)
ESCRITURA-ENSEÑANZA ELEMENTAL
LECTOESCRITURA
EDUCACIÓN PRIMARIA-MEDELLÍN
PRODUCCIÓN EDITORIAL DEL CEIDClasificación: CEID10 Resumen: "Aplicaciíon de estrategias que constribuyan a mejorar el proceso de escritura en los niños y niñas del grado 2° de la Institución Educativa La Danta." Nota de contenido:
Introducción.
1. Descripción del problema.
2. Justificación.
3. Objetivos.
4. Reseña de la institución.
5. Marco referencial.
6. Diseño metodológico.
7. Propuesta metodológica.
8. Conclusiones.
9. Impacto de la propuesta.
10. Recomendaciones.La lectura y la escritura en los primeros grados de escolaridad desde la perspectiva histórico-cultural : un camino de sueños hacia la escritura [texto impreso] / María Eugenia García Quintero, Autor ; Flor Jimena Valencia Gutiérrez, Autor ; Rosa Elvia Duque Salazar, Autor . - Medellín (Antioquia) [Colombia] : ADIDA. CEID, 2009 . - 77 h. : il., fotografías, color.
es una parte de La lectura y la escritura en los primeros grados de escolaridad desde la perspectiva histórico-cultural / ADIDA, Secretaría de Asuntos Pedagógicos y Educación Sindical. CEID (Medellín, Colombia) (2010)
Incluye anexos
Idioma : Español (spa)
Clasificación: INSTITUCIÓN EDUCATIVA LA DANTA-MEDELLÍN (ANTIOQUIA)
ESCRITURA-ENSEÑANZA ELEMENTAL
LECTOESCRITURA
EDUCACIÓN PRIMARIA-MEDELLÍN
PRODUCCIÓN EDITORIAL DEL CEIDClasificación: CEID10 Resumen: "Aplicaciíon de estrategias que constribuyan a mejorar el proceso de escritura en los niños y niñas del grado 2° de la Institución Educativa La Danta." Nota de contenido:
Introducción.
1. Descripción del problema.
2. Justificación.
3. Objetivos.
4. Reseña de la institución.
5. Marco referencial.
6. Diseño metodológico.
7. Propuesta metodológica.
8. Conclusiones.
9. Impacto de la propuesta.
10. Recomendaciones.Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 26508 CEID10 00306 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Producción Editorial del CEID Disponible
es una parte de La lectura y la escritura en los primeros grados de escolaridad desde la perspectiva histórico-cultural / ADIDA, Secretaría de Asuntos Pedagógicos y Educación Sindical. CEID (Medellín, Colombia) (2010)
Título : La lectura y la escritura en los primeros grados de escolaridad desde la perspectiva histórico-cultural : estrategias para mejorar la lectura y la escritura en los estudiantes de la Institución Educativa Pedro Luis Villa en los grados segundos y terceros Tipo de documento: texto impreso Autores: Sandra María Montoya Henao, Autor ; Margarita María Pérez Jaramillo, Autor ; Luz Amparo Puerta Gil, Autor ; Luz Marina Zapata Herrera, Autor Editorial: Medellín (Antioquia) [Colombia] : ADIDA. CEID Fecha de publicación: 2009 Otro editor: Medellin : Universidad Autonoma Latinoamericana Número de páginas: 32 h Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Clasificación: LECTOESCRITURA
EDUCACIÓN PRIMARIA-ANTIOQUIA
EDUCACIÓN PRIMARIA-MEDELLÍN
INSTITUCIÓN EDUCATIVA PEDRO LUIS VILLA-MEDELLÍN (COLOMBIA)
PRODUCCIÓN EDITORIAL DEL CEIDClasificación: CEID10 Resumen: "En la Institución Educativa Pedro Luis Villa, especialmente en los grados segundo y tercero de básica primaria se ha encontrado una notable desmotivación por la lectura y una gran pobreza textual; los niños no se sienten preparados para abordar la lectura compresiva, a la vez no se arriesgan a escribir con sus propias palabras y basados en su imaginación." Nota de contenido:
1. Identificación del problema.
2. Planteamiento del problema.
3. Justificación.
4. Objetivos.
5. Reseña histórica de la institución.
6. Marco referencial.
7. Diseño metodológico.
8. Productos final de la estrategia de formación.
9. Conclusiones.
10. Impacto de la propuesta.
11. Recomendaciones.La lectura y la escritura en los primeros grados de escolaridad desde la perspectiva histórico-cultural : estrategias para mejorar la lectura y la escritura en los estudiantes de la Institución Educativa Pedro Luis Villa en los grados segundos y terceros [texto impreso] / Sandra María Montoya Henao, Autor ; Margarita María Pérez Jaramillo, Autor ; Luz Amparo Puerta Gil, Autor ; Luz Marina Zapata Herrera, Autor . - Medellín (Antioquia) [Colombia] : ADIDA. CEID : Medellin : Universidad Autonoma Latinoamericana, 2009 . - 32 h.
es una parte de La lectura y la escritura en los primeros grados de escolaridad desde la perspectiva histórico-cultural / ADIDA, Secretaría de Asuntos Pedagógicos y Educación Sindical. CEID (Medellín, Colombia) (2010)
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
Clasificación: LECTOESCRITURA
EDUCACIÓN PRIMARIA-ANTIOQUIA
EDUCACIÓN PRIMARIA-MEDELLÍN
INSTITUCIÓN EDUCATIVA PEDRO LUIS VILLA-MEDELLÍN (COLOMBIA)
PRODUCCIÓN EDITORIAL DEL CEIDClasificación: CEID10 Resumen: "En la Institución Educativa Pedro Luis Villa, especialmente en los grados segundo y tercero de básica primaria se ha encontrado una notable desmotivación por la lectura y una gran pobreza textual; los niños no se sienten preparados para abordar la lectura compresiva, a la vez no se arriesgan a escribir con sus propias palabras y basados en su imaginación." Nota de contenido:
1. Identificación del problema.
2. Planteamiento del problema.
3. Justificación.
4. Objetivos.
5. Reseña histórica de la institución.
6. Marco referencial.
7. Diseño metodológico.
8. Productos final de la estrategia de formación.
9. Conclusiones.
10. Impacto de la propuesta.
11. Recomendaciones.Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 26500 CEID10 00299 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Producción Editorial del CEID Disponible
