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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 15182 LI3 04336 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Investigación Disponible Formación en investigación: en la educación superior pública en Colombia en tiempos de Reforma a la ley 30 de 1992 / Zaida Liz Patiño Gómez (2015)
Título : Formación en investigación: en la educación superior pública en Colombia en tiempos de Reforma a la ley 30 de 1992 Tipo de documento: texto impreso Autores: Zaida Liz Patiño Gómez, Autor ; Pedro Martínez Toro, Autor Editorial: Santiago de Cali [Colombia] : Universidad del Valle Fecha de publicación: 2015 Colección: Libros de investigación Número de páginas: 224 p ISBN/ISSN/DL: 978-958-765-176-8 Nota general: Incluye bibliografía y anexos Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN SUPERIOR-COLOMBIA
EDUCACIÓN SUPERIOR-INVESTIGACIONES
METODOLOGÍA CIENTÍFICA
FORMACIÓN EN INVESTIGACIÓNClasificación: I3 Resumen: "Esta publicación es el resultado de un proyecto de investigación sobre las experiencias de formación en investigación de las universidades públicas, en tanto función misional de las mismas junto con la docencia y extensión. El texto no solo es crítico sino tambien propositivo, superando el contexto de estudio (la discusión sobre la reforma de la ley 30 de 1192) al tiempo que reinvindica la Educación superior como objeto de estudio." Nota de contenido:
-Presentación.
Capítulo 1. La formación en investigación: aspectos teórico-metodológico.
Capítulo 2. El contexto de la educación superior en Colombia.
Capítulo 3. Sistema nacional de educación superior y formación en investigación.
Capítulo 4. La investigación formativa en los grupos de investigación.
Capítulo 5. Visión de los diferentes actores ante la propuesta de reforma a la ley 30 en el plano de la investigación.
Capítulo 6. Reflexiones finales.
Apéndice: aportes para pensar la formación en investigación en una reforma a la educación superior.Formación en investigación: en la educación superior pública en Colombia en tiempos de Reforma a la ley 30 de 1992 [texto impreso] / Zaida Liz Patiño Gómez, Autor ; Pedro Martínez Toro, Autor . - Santiago de Cali [Colombia] : Universidad del Valle, 2015 . - 224 p. - (Libros de investigación) .
ISBN : 978-958-765-176-8
Incluye bibliografía y anexos
Idioma : Español (spa)
Clasificación: EDUCACIÓN SUPERIOR-COLOMBIA
EDUCACIÓN SUPERIOR-INVESTIGACIONES
METODOLOGÍA CIENTÍFICA
FORMACIÓN EN INVESTIGACIÓNClasificación: I3 Resumen: "Esta publicación es el resultado de un proyecto de investigación sobre las experiencias de formación en investigación de las universidades públicas, en tanto función misional de las mismas junto con la docencia y extensión. El texto no solo es crítico sino tambien propositivo, superando el contexto de estudio (la discusión sobre la reforma de la ley 30 de 1192) al tiempo que reinvindica la Educación superior como objeto de estudio." Nota de contenido:
-Presentación.
Capítulo 1. La formación en investigación: aspectos teórico-metodológico.
Capítulo 2. El contexto de la educación superior en Colombia.
Capítulo 3. Sistema nacional de educación superior y formación en investigación.
Capítulo 4. La investigación formativa en los grupos de investigación.
Capítulo 5. Visión de los diferentes actores ante la propuesta de reforma a la ley 30 en el plano de la investigación.
Capítulo 6. Reflexiones finales.
Apéndice: aportes para pensar la formación en investigación en una reforma a la educación superior.Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 27027 LI3 08024 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Investigación Disponible
Título : La investigación en la Facultad de Ciencias de la Educación 2010-2014 Tipo de documento: texto impreso Autores: Ruth Milena Páez Martínez, Editor científico ; Pablo Emilio Oviedo, Compilador Editorial: Bogotá [Colombia] : Universidad de la Salle Fecha de publicación: 2015 Colección: Indagaciones num. 1 Número de páginas: 253 p ISBN/ISSN/DL: 978-958-8939-13-1 Nota general: Incluye anexos Idioma : Español (spa) Clasificación: INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
UNIVERSIDAD DE LA SALLE, FACULTAD DE EDUCACIÓN-INVESTIGACIONES
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
EDUCACIÓN SUPERIOR-INVESTIGACIONESClasificación: I3 Resumen: "La Facultad de Ciencias de la Educación es el espacio con mayor identidad y reconocimiento dentro de la Universidad de La Salle, al concebirse como abanderada de la misión de los Hermanos de las Escuelas Cristianas, bloque fundacional del lasallismo en su proyecto de alcanzar a los empobrecidos por medio de la Educación. Conformado por un reconocido equipo de profesionales, investigadores y expertos en el área de la educación y la formación, los programas de la Facultad de Ciencias de la Educación impactan positivamente el contexto colombiano por medio de sus egresados en todo el país." Nota de contenido:
Presentación.
Introducción.
1. Línea de investigación: saber educativo, pedagógico y didáctico.
2. Línea de investigación: educación, lenguaje y comunicación.
3. Línea de investigación: cultura, fe y formación en valores.
4. Línea de investigación: políticas públicas, calidad de la educación y territorio.
5. Semilleros de investigación.
6. Centro de Investigación en Estudios Sociales, Políticos y Educativos (CIESPE).
7. Prospectivas de investigación.La investigación en la Facultad de Ciencias de la Educación 2010-2014 [texto impreso] / Ruth Milena Páez Martínez, Editor científico ; Pablo Emilio Oviedo, Compilador . - Bogotá [Colombia] : Universidad de la Salle, 2015 . - 253 p. - (Indagaciones; 1) .
ISBN : 978-958-8939-13-1
Incluye anexos
Idioma : Español (spa)
Clasificación: INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
UNIVERSIDAD DE LA SALLE, FACULTAD DE EDUCACIÓN-INVESTIGACIONES
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
EDUCACIÓN SUPERIOR-INVESTIGACIONESClasificación: I3 Resumen: "La Facultad de Ciencias de la Educación es el espacio con mayor identidad y reconocimiento dentro de la Universidad de La Salle, al concebirse como abanderada de la misión de los Hermanos de las Escuelas Cristianas, bloque fundacional del lasallismo en su proyecto de alcanzar a los empobrecidos por medio de la Educación. Conformado por un reconocido equipo de profesionales, investigadores y expertos en el área de la educación y la formación, los programas de la Facultad de Ciencias de la Educación impactan positivamente el contexto colombiano por medio de sus egresados en todo el país." Nota de contenido:
Presentación.
Introducción.
1. Línea de investigación: saber educativo, pedagógico y didáctico.
2. Línea de investigación: educación, lenguaje y comunicación.
3. Línea de investigación: cultura, fe y formación en valores.
4. Línea de investigación: políticas públicas, calidad de la educación y territorio.
5. Semilleros de investigación.
6. Centro de Investigación en Estudios Sociales, Políticos y Educativos (CIESPE).
7. Prospectivas de investigación.Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 27269 LI3 08200 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Investigación Disponible
Título : Lineamientos de investigación para el proyecto pedagógico ambiental Tipo de documento: texto impreso Autores: Francisco Alonso Chica Cañas ; Abelardo Rey Pardo Editorial: Bogota : Universidad Santo Tomas Número de páginas: 361 p Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN SUPERIOR-CURRÍCULO
EDUCACIÓN SUPERIOR-INVESTIGACIONES
UNIVERSIDAD SANTO TOMAS-PROYECTO PEDAGÓGICO AMBIENTALClasificación: E14 Lineamientos de investigación para el proyecto pedagógico ambiental [texto impreso] / Francisco Alonso Chica Cañas ; Abelardo Rey Pardo . - Bogota : Universidad Santo Tomas, [s.d.] . - 361 p.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: EDUCACIÓN SUPERIOR-CURRÍCULO
EDUCACIÓN SUPERIOR-INVESTIGACIONES
UNIVERSIDAD SANTO TOMAS-PROYECTO PEDAGÓGICO AMBIENTALClasificación: E14 Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0000105239 LE14 00458 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible
Título : Manual de investigación en educación: talleres de trabajo Tipo de documento: texto impreso Autores: Patricia Moreno Fernández, Autor Editorial: Bogotá [Colombia] : Universidad de la Salle Fecha de publicación: 2015 Número de páginas: 189 p. Il.: il ISBN/ISSN/DL: 978-958-8844-93-0 Nota general: Incluye referencias e índice de trablas Idioma : Español (spa) Clasificación: INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
EDUCACIÓN SUPERIOR-INVESTIGACIONES
TUTORÍA (EDUCACIÓN)
INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA-METODOLOGÍA-TALLERES
PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN-ENSEÑANZA SUPERIORClasificación: I3 Resumen: "Este manual responde a las constantes inquietudes de una docente como tutora de investigación. Más que mostrar modelos, lo que pretende es hacer visibles algunas apuestas formativas sobre un tema que la formación docente actual debe trabajar: la investigación. Es bien sabido que existe un enorme volumen de libros de consulta sobre esta, los cuales ofrecen variopintas posturas frente a lo que debe hacerse cuando se trata de investigar. Esta obra no pretende aportar algo diferente a dicha literatura, sino hacer más transitables los caminos de investigación a través de un elemento que no presentan los grandes volúmenes: un manual práctico y sencillo, el recorrido de posibles rutas de trabajo que contribuyan a la comprensión de lo que significa investigar desde una postura didáctica." Nota de contenido:
-Prólogo.
-Introducción.
Primera parte. Conceptos básicos para una investigación educativa.
Segunda parte. Talleres para orientar un proyecto de investigación educativa.Manual de investigación en educación: talleres de trabajo [texto impreso] / Patricia Moreno Fernández, Autor . - Bogotá [Colombia] : Universidad de la Salle, 2015 . - 189 p. : il.
ISBN : 978-958-8844-93-0
Incluye referencias e índice de trablas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
EDUCACIÓN SUPERIOR-INVESTIGACIONES
TUTORÍA (EDUCACIÓN)
INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA-METODOLOGÍA-TALLERES
PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN-ENSEÑANZA SUPERIORClasificación: I3 Resumen: "Este manual responde a las constantes inquietudes de una docente como tutora de investigación. Más que mostrar modelos, lo que pretende es hacer visibles algunas apuestas formativas sobre un tema que la formación docente actual debe trabajar: la investigación. Es bien sabido que existe un enorme volumen de libros de consulta sobre esta, los cuales ofrecen variopintas posturas frente a lo que debe hacerse cuando se trata de investigar. Esta obra no pretende aportar algo diferente a dicha literatura, sino hacer más transitables los caminos de investigación a través de un elemento que no presentan los grandes volúmenes: un manual práctico y sencillo, el recorrido de posibles rutas de trabajo que contribuyan a la comprensión de lo que significa investigar desde una postura didáctica." Nota de contenido:
-Prólogo.
-Introducción.
Primera parte. Conceptos básicos para una investigación educativa.
Segunda parte. Talleres para orientar un proyecto de investigación educativa.Ejemplares(1)
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