[artículo] | Título : |
El papel social del arte |
| Tipo de documento: |
texto impreso |
| Autores: |
Aida Sánchez de Serdio Martín, Autor |
| Fecha de publicación: |
2017 |
| Artículo en la página: |
p. 44-47 |
| Nota general: |
Incluye bibliografía. |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Clasificación: |
CREACIÓN ARTÍSTICA
EDUCACIÓN ARTÍSTICA
ARTE Y EDUCACIÓN
ARTE Y CULTURA
ARTE Y SOCIEDAD
|
| Resumen: |
"Es una pregunta repetida, generación tras generación: ¿qué capacidad tiene el arte para transformar la sociedad? desde una perspectiva cercana a las políticas culturales, la autora del artículo explora la posibilidad de una práctica artística que sea transformadora. El cambio tiene que producirse a través de las economías y relaciones de producción, distribución y recepción que produce, más que por las temáticas o géneros que cultive. Tomado de la fuente." |
| Nota de contenido: |
Esfera de privilegios e irrelevancia.
¿Podemos no cambiar a la sociedad?
Otras formas de hacer. |
in Cuadernos de Pedagogía > No. 484 (Diciembre, 2017) . - p. 44-47
[artículo] El papel social del arte [texto impreso] / Aida Sánchez de Serdio Martín, Autor . - 2017 . - p. 44-47. Incluye bibliografía. Idioma : Español ( spa) in Cuadernos de Pedagogía > No. 484 (Diciembre, 2017) . - p. 44-47 | Clasificación: |
CREACIÓN ARTÍSTICA
EDUCACIÓN ARTÍSTICA
ARTE Y EDUCACIÓN
ARTE Y CULTURA
ARTE Y SOCIEDAD
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| Resumen: |
"Es una pregunta repetida, generación tras generación: ¿qué capacidad tiene el arte para transformar la sociedad? desde una perspectiva cercana a las políticas culturales, la autora del artículo explora la posibilidad de una práctica artística que sea transformadora. El cambio tiene que producirse a través de las economías y relaciones de producción, distribución y recepción que produce, más que por las temáticas o géneros que cultive. Tomado de la fuente." |
| Nota de contenido: |
Esfera de privilegios e irrelevancia.
¿Podemos no cambiar a la sociedad?
Otras formas de hacer. |
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El papel social del arte / Aida Sánchez de Serdio Martín en Cuadernos de Pedagogía, No. 484 (Diciembre, 2017)
