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Título : Enseñar o aprender? Tipo de documento: texto impreso Autores: Francesco Tonucci, Autor Mención de edición: 2 ed Editorial: Caracas [Venezuela] : Laboratorio educativo Fecha de publicación: 1999 Colección: Cuadernos de educacion num. 151 Número de páginas: p. 83-193 Idioma : Español (spa) Clasificación: ESCUELA TRANSMISIVA
ESCUELA CONSTRUCTIVA
INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
INVESTIGACIÓNClasificación: I3 Enseñar o aprender? [texto impreso] / Francesco Tonucci, Autor . - 2 ed . - Caracas [Venezuela] : Laboratorio educativo, 1999 . - p. 83-193. - (Cuadernos de educacion; 151) .
Idioma : Español (spa)
Clasificación: ESCUELA TRANSMISIVA
ESCUELA CONSTRUCTIVA
INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
INVESTIGACIÓNClasificación: I3 Entresijos de la escuela tradicional y la escuela conductista / Ángela Arias Ruiz en Educación y Cultura, No. 92 (Octubre, 2011)
Título : Entresijos de la escuela tradicional y la escuela conductista Tipo de documento: texto impreso Autores: Ángela Arias Ruiz, Autor Fecha de publicación: 2011 Artículo en la página: p. 71-73 Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Clasificación: DOCENTES-COLOMBIA
ROL DEL DOCENTE
ESCUELA
ESCUELA CONSTRUCTIVA
CONDUCTISMO (PSICOLOGIA)
CONSTRUCTIVISMO (EDUCACIÓN)
EDUCACIÓN-HISTORIA
PRÁCTICAS PEDAGÓGICASClasificación: E1 Resumen: Dentro del contexto educativo y la realidad percibida por los maestros y por los sujetos que en él se encuentran inmersos de manera directa o indirecta: estudiantes, padres de familia, rectores, dirigentes, etc. subyacen diferentes cuestionamientos acerca del rol, el enfoque, el horizonte, los intereses, las expectativas, los deseos y por qué no las exigencias institucionales es y gubernamentales propuestas para guiar las prácticas pedagógicas.
in Educación y Cultura > No. 92 (Octubre, 2011) . - p. 71-73[artículo] Entresijos de la escuela tradicional y la escuela conductista [texto impreso] / Ángela Arias Ruiz, Autor . - 2011 . - p. 71-73.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 92 (Octubre, 2011) . - p. 71-73
Clasificación: DOCENTES-COLOMBIA
ROL DEL DOCENTE
ESCUELA
ESCUELA CONSTRUCTIVA
CONDUCTISMO (PSICOLOGIA)
CONSTRUCTIVISMO (EDUCACIÓN)
EDUCACIÓN-HISTORIA
PRÁCTICAS PEDAGÓGICASClasificación: E1 Resumen: Dentro del contexto educativo y la realidad percibida por los maestros y por los sujetos que en él se encuentran inmersos de manera directa o indirecta: estudiantes, padres de familia, rectores, dirigentes, etc. subyacen diferentes cuestionamientos acerca del rol, el enfoque, el horizonte, los intereses, las expectativas, los deseos y por qué no las exigencias institucionales es y gubernamentales propuestas para guiar las prácticas pedagógicas. Ejemplares(2)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 22736 No. 92 Octubre 2011 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible 22735 No. 92 Octubre 2011 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
