Cómo redactar un paper: la escritura de artículos científicos / Silvia Ramírez Gelbes (2013)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra Título : Cómo redactar un paper: la escritura de artículos científicos Tipo de documento: texto impreso Autores: Silvia Ramírez Gelbes, Autor Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Noveduc Fecha de publicación: 2013 Colección: Universidad Número de páginas: 183 p. Il.: il ISBN/ISSN/DL: 978-987-538-356-2 Nota general: Incluye datos de la autora. Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Clasificación: DISCURSO ACADÉMICO TÉCNICAS DE ESCRITURA ARTÍCULOS CIENTÍFICOS Clasificación: I1 Resumen: Este libro está destinado a profesionales y especialistas que necesitan escribir artículos científicos, pero también a estudiantes y graduados que deben conocer las particularidades del discurso académico. Los temas que trata teóricamente resultan ilustrados por una gran cantidad de ejemplos reales. Cada capítulo, además, ofrece una serie de ejercicios con su correspondiente clave de resolución. Escribir un artículo de investigación no es solo transmitir ciencia. Un artículo de investigación es tanto un aparato erudito que pretende ofrecer un aporte a la disciplina científica en la que se inserta, cuanto un aparato retórico que busca persuadir al lector de la legitimidad de ese aporte. Y ese aparato retórico se edifica sobre la base de ciertas estrategias discursivas. A la manera de un curso a distancia, Cómo redactar un paper propone un desarrollo didáctico de los contenidos y augura producciones: comunicaciones más adecuadas y más eficaces. Ello redundará, seguramente, en el desarrollo y crecimiento de las propias disciplinas científicas. Nota de contenido: Prólogo. María Marta García Negroni Introducción Capítulo 1. El texto escrito 1.1. La construcción del texto escrito 1.1.1. El proceso de escritura 1.1.2. La construcción efectiva del texto 1.2. Las características del texto y la cohesión 1.2.1. Referencia 1.2.2. Sustitución 1.2.3. Elipsis 1.2.4. Observaciones 1.2.5. Conjunción 1.2.6. Cohesión léxica 1.3. La orientación informativa y la orientación argumentativa del texto 1.3.1. Los marcadores del discurso 1.3.2. La clasificación de los marcadores 1.3.3. Consideraciones Ejercitación Capítulo 2. El género 2.1. Los géneros discursivos 2.2. Los tipos de texto y las secuencias textuales 2.2.1. La narración 2.2.2. La descripción 2.2.3. La explicación 2.2.4. La argumentación 2.3. Los géneros del discurso académico-científico 2.3.1. El resumen 2.3.2. La ponencia 2.3.3. El artículo académico-científico 2.4. Consideraciones Ejercitación Capítulo 3. La subjetividad 3.1. Los participantes 3.2. La retórica científica 3.2.1. El ethos discursivo 3.3. El metatexto 3.4. La cita de la voz ajena 3.5. La polémica 3.6. El problema discursivo de los conectores y la abducción Ejercitación Capítulo 4. Los problemas concretos 4.1. “Ensamblajes” discursivos 4.1.1. La puntuación 4.1.2. Los usos de la coma 4.1.3. La citación 4.1.4. El gerundio 4.1.5. La terminología 4.2. El “montaje” textual 4.2.1. La oración 4.2.2. El párrafo 4.2.3. El paratexto 4.3. La adecuación 4.3.1. El dialecto estándar 4.3.2. El registro -Ejercitación -Consideraciones finales -Claves de los ejercicios Cómo redactar un paper: la escritura de artículos científicos [texto impreso] / Silvia Ramírez Gelbes, Autor . - Buenos Aires [Argentina] : Noveduc, 2013 . - 183 p. : il. - (Universidad) . ISBN : 978-987-538-356-2 Incluye datos de la autora. Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Clasificación: DISCURSO ACADÉMICO TÉCNICAS DE ESCRITURA ARTÍCULOS CIENTÍFICOS Clasificación: I1 Resumen: Este libro está destinado a profesionales y especialistas que necesitan escribir artículos científicos, pero también a estudiantes y graduados que deben conocer las particularidades del discurso académico. Los temas que trata teóricamente resultan ilustrados por una gran cantidad de ejemplos reales. Cada capítulo, además, ofrece una serie de ejercicios con su correspondiente clave de resolución. Escribir un artículo de investigación no es solo transmitir ciencia. Un artículo de investigación es tanto un aparato erudito que pretende ofrecer un aporte a la disciplina científica en la que se inserta, cuanto un aparato retórico que busca persuadir al lector de la legitimidad de ese aporte. Y ese aparato retórico se edifica sobre la base de ciertas estrategias discursivas. A la manera de un curso a distancia, Cómo redactar un paper propone un desarrollo didáctico de los contenidos y augura producciones: comunicaciones más adecuadas y más eficaces. Ello redundará, seguramente, en el desarrollo y crecimiento de las propias disciplinas científicas. Nota de contenido: Prólogo. María Marta García Negroni Introducción Capítulo 1. El texto escrito 1.1. La construcción del texto escrito 1.1.1. El proceso de escritura 1.1.2. La construcción efectiva del texto 1.2. Las características del texto y la cohesión 1.2.1. Referencia 1.2.2. Sustitución 1.2.3. Elipsis 1.2.4. Observaciones 1.2.5. Conjunción 1.2.6. Cohesión léxica 1.3. La orientación informativa y la orientación argumentativa del texto 1.3.1. Los marcadores del discurso 1.3.2. La clasificación de los marcadores 1.3.3. Consideraciones Ejercitación Capítulo 2. El género 2.1. Los géneros discursivos 2.2. Los tipos de texto y las secuencias textuales 2.2.1. La narración 2.2.2. La descripción 2.2.3. La explicación 2.2.4. La argumentación 2.3. Los géneros del discurso académico-científico 2.3.1. El resumen 2.3.2. La ponencia 2.3.3. El artículo académico-científico 2.4. Consideraciones Ejercitación Capítulo 3. La subjetividad 3.1. Los participantes 3.2. La retórica científica 3.2.1. El ethos discursivo 3.3. El metatexto 3.4. La cita de la voz ajena 3.5. La polémica 3.6. El problema discursivo de los conectores y la abducción Ejercitación Capítulo 4. Los problemas concretos 4.1. “Ensamblajes” discursivos 4.1.1. La puntuación 4.1.2. Los usos de la coma 4.1.3. La citación 4.1.4. El gerundio 4.1.5. La terminología 4.2. El “montaje” textual 4.2.1. La oración 4.2.2. El párrafo 4.2.3. El paratexto 4.3. La adecuación 4.3.1. El dialecto estándar 4.3.2. El registro -Ejercitación -Consideraciones finales -Claves de los ejercicios

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Guía práctica para la presentación de informes de investigación y artículos científicos (Normas APA 6 edición) / Carmelina Paba Barbosa (2014)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra Título : Guía práctica para la presentación de informes de investigación y artículos científicos (Normas APA 6 edición) Tipo de documento: texto impreso Autores: Carmelina Paba Barbosa, Autor ; Zuany Luz Paba Argote, Autor ; Ubaldo Rodríguez De Ávila, Autor Mención de edición: 2 ed Editorial: Santa Marta [Colombia] : Editorial Universidad del Magdalena Fecha de publicación: 2014 Número de páginas: 41 p ISBN/ISSN/DL: 978-958-746-063-6 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: TESIS Y DISERTACIONES ACADÉMICAS METODOLOGÍA CIENTÍFICA ARTE DE ESCRIBIR-MANUALES REDACCIÓN DE INFORMES INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA ARTÍCULOS CIENTÍFICOS APA (AMERICAN PSYCHOLOGICAL ASSOCIATION)-NORMAS Clasificación: I1 Resumen: "Este documento va dirigido fundamentalmente a estudiantes y docentes universitarios que, como parte de sus actividades académicas deban asumir procesos de investigación y por consiguiente, elaborar informes que requieran la utilización de criterios específicos de redacción y organización de textos. El objetivo de la presente guía es brindar orientaciones generales para la elaboración de textos académico-científicos, tales como reseñas, resúmenes, informes de investigación y artículos, con el fin de contribuir a garantizar que los proyectos de investigación tengan una dirección adecuada que permita su publicación". Nota de contenido: -Presentación. Capítulo 1. Orientaciones generales de redacción. Capacidades básicas para la redacción. -Capacidad para secuenciar. -Capacidad para ilustrar. -Capacidad para describir. -Capacidad para sustentar. -Capacidad para motivar. El párrafo. La articulación de ideas en el texto. Cohesión y coherencia. Uso de mayúsculas. Capitulo 2. Estructura general de un documento de investigación (Informe final de investigación, tesis de grado). Capitulo 3. Estructura general del artículo científico. Capitulo 4. Citas y referencias bibliográficas-Norma APA, sexta edición. Guía práctica para la presentación de informes de investigación y artículos científicos (Normas APA 6 edición) [texto impreso] / Carmelina Paba Barbosa, Autor ; Zuany Luz Paba Argote, Autor ; Ubaldo Rodríguez De Ávila, Autor  . -  2 ed . - Santa Marta [Colombia] : Editorial Universidad del Magdalena, 2014 . - 41 p. ISBN : 978-958-746-063-6 Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: TESIS Y DISERTACIONES ACADÉMICAS METODOLOGÍA CIENTÍFICA ARTE DE ESCRIBIR-MANUALES REDACCIÓN DE INFORMES INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA ARTÍCULOS CIENTÍFICOS APA (AMERICAN PSYCHOLOGICAL ASSOCIATION)-NORMAS Clasificación: I1 Resumen: "Este documento va dirigido fundamentalmente a estudiantes y docentes universitarios que, como parte de sus actividades académicas deban asumir procesos de investigación y por consiguiente, elaborar informes que requieran la utilización de criterios específicos de redacción y organización de textos. El objetivo de la presente guía es brindar orientaciones generales para la elaboración de textos académico-científicos, tales como reseñas, resúmenes, informes de investigación y artículos, con el fin de contribuir a garantizar que los proyectos de investigación tengan una dirección adecuada que permita su publicación". Nota de contenido: -Presentación. Capítulo 1. Orientaciones generales de redacción. Capacidades básicas para la redacción. -Capacidad para secuenciar. -Capacidad para ilustrar. -Capacidad para describir. -Capacidad para sustentar. -Capacidad para motivar. El párrafo. La articulación de ideas en el texto. Cohesión y coherencia. Uso de mayúsculas. Capitulo 2. Estructura general de un documento de investigación (Informe final de investigación, tesis de grado). Capitulo 3. Estructura general del artículo científico. Capitulo 4. Citas y referencias bibliográficas-Norma APA, sexta edición.

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El lenguaje de la ciencia / Aureli Caamaño Ros en Cuadernos de Pedagogía, No. 330 (Diciembre, 2003)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inCuadernos de Pedagogía > No. 330 (Diciembre, 2003) . - p. 76-80 Título : El lenguaje de la ciencia Tipo de documento: texto impreso Autores: Aureli Caamaño Ros, Autor ; Conxita Márquez Bargalló, Autor ; Montserrat Roca Tort, Autor Fecha de publicación: 2003 Artículo en la página: p. 76-80 Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Clasificación: TERMINOLOGÍA TERMINOLOGÍA CIENTÍFICA ARTÍCULOS CIENTÍFICOS EDUCACION-ESPAÑA Nota de contenido: -El aprendizaje de la terminología científica. -Descripción de la Luna. -Algunas características gramaticales. -¿Descripción o interpretación del mundo?. -Funciones: escribir y explicar. -Bases de orientación para describir una flor. -A modo de conclusión. [artículo] El lenguaje de la ciencia [texto impreso] / Aureli Caamaño Ros, Autor ; Conxita Márquez Bargalló, Autor ; Montserrat Roca Tort, Autor . - 2003 . - p. 76-80. Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) in Cuadernos de Pedagogía > No. 330 (Diciembre, 2003) . - p. 76-80 Clasificación: TERMINOLOGÍA TERMINOLOGÍA CIENTÍFICA ARTÍCULOS CIENTÍFICOS EDUCACION-ESPAÑA Nota de contenido: -El aprendizaje de la terminología científica. -Descripción de la Luna. -Algunas características gramaticales. -¿Descripción o interpretación del mundo?. -Funciones: escribir y explicar. -Bases de orientación para describir una flor. -A modo de conclusión.

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07715	No. 330 Diciembre 2003	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible

Manual de redacción académica e investigativa : como escribir, evaluar y publicar artículos : un enfoque lingüístico-textual / Alexander Arbey Sanchez Upegui (2011)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra Título : Manual de redacción académica e investigativa : como escribir, evaluar y publicar artículos : un enfoque lingüístico-textual Tipo de documento: texto impreso Autores: Alexander Arbey Sanchez Upegui Editorial: Medellín [Colombia] : Fundación Universitaria Católica del Norte Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 225 p ISBN/ISSN/DL: 978-958-99059-1-3 Nota general: Incluye bibliografía e indice Idioma : Español (spa) Clasificación: REDACCIÓN DE ESCRITOS REDACCIÓN DE INFORMES PUBLICACIONES CIENTÍFICAS ARTÍCULOS CIENTÍFICOS INVESTIGACIÓN Clasificación: I1 Manual de redacción académica e investigativa : como escribir, evaluar y publicar artículos : un enfoque lingüístico-textual [texto impreso] / Alexander Arbey Sanchez Upegui . - Medellín [Colombia] : Fundación Universitaria Católica del Norte, 2011 . - 225 p. ISBN : 978-958-99059-1-3 Incluye bibliografía e indice Idioma : Español (spa) Clasificación: REDACCIÓN DE ESCRITOS REDACCIÓN DE INFORMES PUBLICACIONES CIENTÍFICAS ARTÍCULOS CIENTÍFICOS INVESTIGACIÓN Clasificación: I1

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21836	LI1 05958	LIBRO	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Investigación	Disponible
21835	LI1 05958 Ej. 2	LIBRO	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Investigación	Disponible

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