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Hacer una sugerencia Refinar búsquedaLa escuela como actor de cambio social : análisis de la experiencia de la línea sociedad y cultura Programa Ondas Risaralda / Catalina Leal Torres en Educación y Cultura, No. 91 (Julio, 2011)
Título : La escuela como actor de cambio social : análisis de la experiencia de la línea sociedad y cultura Programa Ondas Risaralda Tipo de documento: texto impreso Autores: Catalina Leal Torres, Autor Fecha de publicación: 2011 Artículo en la página: p. 60-61 Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Clasificación: PROGRAMA ONDAS-RISARALDA (COLOMBIA)
INVESTIGACIÓN SOCIAL
INVESTIGACIÓN SOCIAL-COLOMBIA
CAMBIO SOCIAL
CAMBIO SOCIAL-INVESTIGACIONES
ESCUELAClasificación: E1 Resumen: Es interesante reflexionar en torno a la experiencia de la Linea de Sociedad y Cultura del Programa Ondas de Colciencias en Risaralda, de la manera que dicha experiencia recoge elementos que pueden llevar a una reconfiguración del rol de la escuela en la formación de sujetos críticos, activos y conscientes de su papel en el escenario escolar e en la sociedad. Nota de contenido:
-Algunas generalidades acerca del Programa ONDAS y la Línea Sociedad y cultura en Risaralda.
-El aporte de la investigación como estrategia pedagógica.
in Educación y Cultura > No. 91 (Julio, 2011) . - p. 60-61[artículo] La escuela como actor de cambio social : análisis de la experiencia de la línea sociedad y cultura Programa Ondas Risaralda [texto impreso] / Catalina Leal Torres, Autor . - 2011 . - p. 60-61.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 91 (Julio, 2011) . - p. 60-61
Clasificación: PROGRAMA ONDAS-RISARALDA (COLOMBIA)
INVESTIGACIÓN SOCIAL
INVESTIGACIÓN SOCIAL-COLOMBIA
CAMBIO SOCIAL
CAMBIO SOCIAL-INVESTIGACIONES
ESCUELAClasificación: E1 Resumen: Es interesante reflexionar en torno a la experiencia de la Linea de Sociedad y Cultura del Programa Ondas de Colciencias en Risaralda, de la manera que dicha experiencia recoge elementos que pueden llevar a una reconfiguración del rol de la escuela en la formación de sujetos críticos, activos y conscientes de su papel en el escenario escolar e en la sociedad. Nota de contenido:
-Algunas generalidades acerca del Programa ONDAS y la Línea Sociedad y cultura en Risaralda.
-El aporte de la investigación como estrategia pedagógica.Ejemplares(2)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 22155 No. 91 Julio 2011 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible 22749 No. 91 Julio 2011 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible 
Título : Investigación-acción: un nuevo enfoque sociológico Tipo de documento: texto impreso Autores: Nelly Stronquist, Autor Fecha de publicación: 1983 Artículo en la página: p. 111-123 Nota general: Incluye bibliografía. Idioma : Español (spa) Clasificación: INVESTIGACIÓN ACCIÓN
INVESTIGACIÓN
INVESTIGACIÓN SOCIAL
INVESTIGACIÓN SOCIAL-COLOMBIAResumen: "En los últimos años la contribución de las ciencias sociales como promotoras del proceso de cambio de los países en desarrollo ha sido objeto de numerosas críticas. A pesar del aumento en la producción de estudios relacionados con el desarrollo nacional, continúan dándose los grandes problemas de pobreza, marginalidad y distribución desigual de los beneficios sociales, lo cual incrementa el escepticismo sobre la utilidad de estas ciencias tradicionales. Tanto las ciencias como los supuestos a partir de ‘os cuales se construyen: la sicología con el control y los sujetos experimentales; y la sociología y la ciencia política con la preferencia por variables históricas son atacadas por imponer ciegamente paradigmas de investigación tomados de la agricultura y de la física a pesar de ser ciencias que estudian un fenómeno tan complejo cual es: la comprensión de cómo y por qué se conforman, interactúan y se disuelven los grupos humanos. Tomado de la fuente." Nota de contenido:
Supuesto sobre la ciencia, el conocimiento y el cambio.
El proceso de investigación.
Metodología y técnicas.
El nuevo rol del sociólogo.
Algunas aplicaciones de la investigación-acción.
Alcances y limitaciones de la investigación-acción.
Conclusiones.En línea: http://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RCE/article/view/5090/4168
in Revista Colombiana de Educación > No. 11 (Ene.-Jun. 1983) . - p. 111-123[artículo] Investigación-acción: un nuevo enfoque sociológico [texto impreso] / Nelly Stronquist, Autor . - 1983 . - p. 111-123.
Incluye bibliografía.
Idioma : Español (spa)
in Revista Colombiana de Educación > No. 11 (Ene.-Jun. 1983) . - p. 111-123
Clasificación: INVESTIGACIÓN ACCIÓN
INVESTIGACIÓN
INVESTIGACIÓN SOCIAL
INVESTIGACIÓN SOCIAL-COLOMBIAResumen: "En los últimos años la contribución de las ciencias sociales como promotoras del proceso de cambio de los países en desarrollo ha sido objeto de numerosas críticas. A pesar del aumento en la producción de estudios relacionados con el desarrollo nacional, continúan dándose los grandes problemas de pobreza, marginalidad y distribución desigual de los beneficios sociales, lo cual incrementa el escepticismo sobre la utilidad de estas ciencias tradicionales. Tanto las ciencias como los supuestos a partir de ‘os cuales se construyen: la sicología con el control y los sujetos experimentales; y la sociología y la ciencia política con la preferencia por variables históricas son atacadas por imponer ciegamente paradigmas de investigación tomados de la agricultura y de la física a pesar de ser ciencias que estudian un fenómeno tan complejo cual es: la comprensión de cómo y por qué se conforman, interactúan y se disuelven los grupos humanos. Tomado de la fuente." Nota de contenido:
Supuesto sobre la ciencia, el conocimiento y el cambio.
El proceso de investigación.
Metodología y técnicas.
El nuevo rol del sociólogo.
Algunas aplicaciones de la investigación-acción.
Alcances y limitaciones de la investigación-acción.
Conclusiones.En línea: http://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RCE/article/view/5090/4168 Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 12538 No. 11 Ene.-Jun. 1983 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : La práctica investigativa en ciencias sociales Tipo de documento: texto impreso Autores: Absalon Jimenez Becerra, Compilador ; Alfonso Torres Carrillo, Compilador Editorial: Bogotá [Colombia] : Universidad Pedagógica Nacional Fecha de publicación: 2006 Número de páginas: 158 p ISBN/ISSN/DL: 958-2226-21-X Idioma : Español (spa) Clasificación: CIENCIAS SOCIALES-INVESTIGACIÓN
CIENCIAS SOCIALES
INVESTIGACIÓN SOCIAL-COLOMBIA
INVESTIGACIÓN SOCIAL
INVESTIGACIÓNClasificación: I1 La práctica investigativa en ciencias sociales [texto impreso] / Absalon Jimenez Becerra, Compilador ; Alfonso Torres Carrillo, Compilador . - Bogotá [Colombia] : Universidad Pedagógica Nacional, 2006 . - 158 p.
ISSN : 958-2226-21-X
Idioma : Español (spa)
Clasificación: CIENCIAS SOCIALES-INVESTIGACIÓN
CIENCIAS SOCIALES
INVESTIGACIÓN SOCIAL-COLOMBIA
INVESTIGACIÓN SOCIAL
INVESTIGACIÓNClasificación: I1 Ejemplares(2)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 17459 LI1 04796 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Investigación Disponible 19722 LI1 04796 Ej. 2 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Investigación Disponible
