Inicio
Materias
Documents disponibles dans cette catégorie (4)
Hacer una sugerencia Refinar búsquedaAnálisis de la deserción y los factores asociados a la permanencia estudiantil en una universidad peruana / Guillermo Sánchez Hérnandez en Actualidades Pedagógicas, No. 69 (Enero-Junio 2017)
Título : Análisis de la deserción y los factores asociados a la permanencia estudiantil en una universidad peruana Tipo de documento: texto impreso Autores: Guillermo Sánchez Hérnandez, Autor ; Miguel Barboza-Palomino, Autor ; Humberto Castilla-Cabello, Autor Fecha de publicación: 2017 Artículo en la página: p. 169-191 Nota general: Incluye referencias Idioma : Español (spa) Clasificación: DESERCIÓN UNIVERSITARIA
EDUCACIÓN SUPERIOR-PERÚ
CALIDAD DE LA EDUCACIÓN-PERÚ
EDUCACIÓN-PERÚResumen: "Este artículo analizó la deserción y los factores asociados a la permanencia estudiantil en estudiantes matriculados en los primeros ciclos en la Universidad Privada del Norte (UPN), sede Trujillo (Perú), en el periodo académico 2008-2012. Para esto se aplicó una Encuesta de Satisfacción de Servicios (ESS), así como se recabó información de la dependencia de matrícula. El análisis de los datos implicó estimar el Índice de Deserción Semestral (IDS) y valorar la relación entre los distintos factores de la ESS. Los resultados revelaron un incremento anual del IDS; por su parte, se predice permanencia estudiantil si se satisface al estudiante, al garantizar calidad académica y en infraestructura. Se concluye que la deserción tiene consecuencias negativas para la institución; por ello, es una necesidad identificar otros factores que predigan retención estudiantil. Tomado de la fuente." Nota de contenido:
Introducción.
Modelos explicativos de la deserción y la permanencia estudiantil.
Caracterización de la deserción.
Antecedentes de investigación.
Método.
Resultados.
Discusión y conclusión.En línea: https://revistas.lasalle.edu.co/index.php/ap/article/view/4075
in Actualidades Pedagógicas > No. 69 (Enero-Junio 2017) . - p. 169-191[artículo] Análisis de la deserción y los factores asociados a la permanencia estudiantil en una universidad peruana [texto impreso] / Guillermo Sánchez Hérnandez, Autor ; Miguel Barboza-Palomino, Autor ; Humberto Castilla-Cabello, Autor . - 2017 . - p. 169-191.
Incluye referencias
Idioma : Español (spa)
in Actualidades Pedagógicas > No. 69 (Enero-Junio 2017) . - p. 169-191
Clasificación: DESERCIÓN UNIVERSITARIA
EDUCACIÓN SUPERIOR-PERÚ
CALIDAD DE LA EDUCACIÓN-PERÚ
EDUCACIÓN-PERÚResumen: "Este artículo analizó la deserción y los factores asociados a la permanencia estudiantil en estudiantes matriculados en los primeros ciclos en la Universidad Privada del Norte (UPN), sede Trujillo (Perú), en el periodo académico 2008-2012. Para esto se aplicó una Encuesta de Satisfacción de Servicios (ESS), así como se recabó información de la dependencia de matrícula. El análisis de los datos implicó estimar el Índice de Deserción Semestral (IDS) y valorar la relación entre los distintos factores de la ESS. Los resultados revelaron un incremento anual del IDS; por su parte, se predice permanencia estudiantil si se satisface al estudiante, al garantizar calidad académica y en infraestructura. Se concluye que la deserción tiene consecuencias negativas para la institución; por ello, es una necesidad identificar otros factores que predigan retención estudiantil. Tomado de la fuente." Nota de contenido:
Introducción.
Modelos explicativos de la deserción y la permanencia estudiantil.
Caracterización de la deserción.
Antecedentes de investigación.
Método.
Resultados.
Discusión y conclusión.En línea: https://revistas.lasalle.edu.co/index.php/ap/article/view/4075 Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 28293 No. 69 Enero-Junio 2017 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Educar-nos leer-nos= Permanencia en la Universidad Tipo de documento: texto impreso Autores: Germán Giraldo Ramírez, Autor ; Patricia Medina Ágredo, Autor ; Gladys Zamundio Tobar, Autor Editorial: Cali [Colombia] : Univesidad Santiago de Cali Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: 124 p. ISBN/ISSN/DL: 978-958-8920-56-6 Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN SUPERIOR-COLOMBIA
APRENDIZAJE EN EDUCACIÓN SUPERIOR
DESERCIÓN UNIVERSITARIA
LECTURA Y ESCRITURA-ENSEÑANZA SUPERIORClasificación: E8 Resumen: "Esta investigación está encaminada a mostrar algunas situaciones de deserción, paso obligado para desarrollar el proyecto Procesos de comprensión lectora y Programa de Permanencia Estudiantil PIPE en la Universidad Santiago de Cali, que se propuso para diseñar e implementar estrategias desde el Área de Lenguaje, teniendo en cuenta que en ella se consolidan los cursos comunes de Comprensión y Producción Textual I y II, cuyo carácter es obligatorio para todos los programas académicos.
Este fenómeno de la deserción se presenta en los diferentes niveles de las instituciones educativas, pero cada una de ellas -por iniciativa propia o siguiendo las directrices del MEN (Ministerio de Educación Nacional)- tiene la responsabilidad de generar estrategias para reducir los casos de abandono de los proyectos académicos de sus estudiantes." Tomado de la cubierta.Nota de contenido: Agradecimientos.
Introducción.
Capitulo 1. panorama del fenómeno de la deserción y las estrategias permanencia estudiantil en la Educación Superior.
Capitulo 2. La marginación intelectual de los Jovenes.
Capitulo 3. Algunas trochas posibles: estrategias para la permanencia infantil en la Educación Superior.
Capitulo 4. Estrategias de comprensión lectora para la permanencia estudiantíl en la usc.
Capítulo 5. Conclusiones y expectativas: rutas para la permanencia estudiantil en la usc.
Bibliografía
Anexos
Acerca de los autoresEducar-nos leer-nos= Permanencia en la Universidad [texto impreso] / Germán Giraldo Ramírez, Autor ; Patricia Medina Ágredo, Autor ; Gladys Zamundio Tobar, Autor . - Cali [Colombia] : Univesidad Santiago de Cali, 2017 . - 124 p.
ISBN : 978-958-8920-56-6
Idioma : Español (spa)
Clasificación: EDUCACIÓN SUPERIOR-COLOMBIA
APRENDIZAJE EN EDUCACIÓN SUPERIOR
DESERCIÓN UNIVERSITARIA
LECTURA Y ESCRITURA-ENSEÑANZA SUPERIORClasificación: E8 Resumen: "Esta investigación está encaminada a mostrar algunas situaciones de deserción, paso obligado para desarrollar el proyecto Procesos de comprensión lectora y Programa de Permanencia Estudiantil PIPE en la Universidad Santiago de Cali, que se propuso para diseñar e implementar estrategias desde el Área de Lenguaje, teniendo en cuenta que en ella se consolidan los cursos comunes de Comprensión y Producción Textual I y II, cuyo carácter es obligatorio para todos los programas académicos.
Este fenómeno de la deserción se presenta en los diferentes niveles de las instituciones educativas, pero cada una de ellas -por iniciativa propia o siguiendo las directrices del MEN (Ministerio de Educación Nacional)- tiene la responsabilidad de generar estrategias para reducir los casos de abandono de los proyectos académicos de sus estudiantes." Tomado de la cubierta.Nota de contenido: Agradecimientos.
Introducción.
Capitulo 1. panorama del fenómeno de la deserción y las estrategias permanencia estudiantil en la Educación Superior.
Capitulo 2. La marginación intelectual de los Jovenes.
Capitulo 3. Algunas trochas posibles: estrategias para la permanencia infantil en la Educación Superior.
Capitulo 4. Estrategias de comprensión lectora para la permanencia estudiantíl en la usc.
Capítulo 5. Conclusiones y expectativas: rutas para la permanencia estudiantil en la usc.
Bibliografía
Anexos
Acerca de los autoresEjemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 28778 LE8 08849 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible
Título : El riesgo latente de la deserción universitaria Tipo de documento: texto impreso Autores: Revista Semana Educación, Autor Fecha de publicación: 2018 Artículo en la página: p. 62-63 Idioma : Español (spa) Clasificación: DESERCIÓN UNIVERSITARIA
EDUCACIÓN-ESTADÍSTICAS-COLOMBIAResumen: "Recibir un crédito educativo o el apoyo económico de la institución determinante para que un estudiante no se retire. Ese es uno de los principales hallazgos del sistema para la prevención de la deserción de la educación superior. Tomado de la fuente."
in Semana Educación > No. 32 (Marzo 2018) . - p. 62-63[artículo] El riesgo latente de la deserción universitaria [texto impreso] / Revista Semana Educación, Autor . - 2018 . - p. 62-63.
Idioma : Español (spa)
in Semana Educación > No. 32 (Marzo 2018) . - p. 62-63
Clasificación: DESERCIÓN UNIVERSITARIA
EDUCACIÓN-ESTADÍSTICAS-COLOMBIAResumen: "Recibir un crédito educativo o el apoyo económico de la institución determinante para que un estudiante no se retire. Ese es uno de los principales hallazgos del sistema para la prevención de la deserción de la educación superior. Tomado de la fuente." Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 28556 No. 32 Marzo 2018 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible La voz del estudiante : el éxito de programas de retención universitaria / Clelia Pineda Baez (2010)
Título : La voz del estudiante : el éxito de programas de retención universitaria Tipo de documento: texto impreso Autores: Clelia Pineda Baez ; Alexandra Pedraza Ortiz ; Marcela Baquero... et. al. Editorial: Bogotá [Colombia] : Universidad de la Sabana Fecha de publicación: 2010 Otro editor: Caracas [Venezuela] : UNESCO-ISELAC Número de páginas: 159 p ISBN/ISSN/DL: 978-980-7175-11-1 Nota general: Incluye bibliografía y anexos Idioma : Español (spa) Clasificación: DESERCIÓN UNIVERSITARIA
EDUCACIÓN SUPERIOR-INVESTIGACIONES
INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
INVESTIGACIÓNClasificación: I1 La voz del estudiante : el éxito de programas de retención universitaria [texto impreso] / Clelia Pineda Baez ; Alexandra Pedraza Ortiz ; Marcela Baquero... et. al. . - Bogotá [Colombia] : Universidad de la Sabana : Caracas [Venezuela] : UNESCO-ISELAC, 2010 . - 159 p.
ISBN : 978-980-7175-11-1
Incluye bibliografía y anexos
Idioma : Español (spa)
Clasificación: DESERCIÓN UNIVERSITARIA
EDUCACIÓN SUPERIOR-INVESTIGACIONES
INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
INVESTIGACIÓNClasificación: I1 Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 22051 LI1 06140 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Investigación Disponible
