Apredizaje basado en proyectos: líneas de avance para una innovación centenaria / Fernando Trujillo en Textos: Didática de la lengua y de la literatura, No. 78 (Octubre-Diciembre 2017)  

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inTextos: Didática de la lengua y de la literatura > No. 78 (Octubre-Diciembre 2017) . - p. 42-48 Título : Apredizaje basado en proyectos: líneas de avance para una innovación centenaria Tipo de documento: texto impreso Autores: Fernando Trujillo, Autor Fecha de publicación: 2017 Artículo en la página: p. 42-48 Idioma : Español (spa) Clasificación: PROYECTOS EDUCATIVOS INNOVACIÓN DISEÑO DE PROYECTOS DISEÑO PEDAGÓGICO EVALUACIÓN Resumen: "El aprendizaje basado en proyectos es una propuesta educativa con una amplia tradición tanto en literatura pedagógica como en investigación y, especialmente, en prácticas de aula. Esta tradición nos permite tener una visión clara de su potencial así como de cuál podría ser el camino para diseñar proyectos de aprendizaje eficaces y memorables, especialmente en las áreas lingúisticas, donde predominan los elementos curriculares flexibles, de aplicación social y vinculados con el saber hacer. Por último, el aprendizaje basado en proyectos es, además, una estrategia innovadora evaluable y observable, dos de los rasgos que permite prever que una innovación determinada puede ser implantada y sostenida en el tiempo." Tomado de la revista. En línea: http://textos.grao.com [artículo] Apredizaje basado en proyectos: líneas de avance para una innovación centenaria [texto impreso] / Fernando Trujillo, Autor . - 2017 . - p. 42-48. Idioma : Español (spa) in Textos: Didática de la lengua y de la literatura > No. 78 (Octubre-Diciembre 2017) . - p. 42-48 Clasificación: PROYECTOS EDUCATIVOS INNOVACIÓN DISEÑO DE PROYECTOS DISEÑO PEDAGÓGICO EVALUACIÓN Resumen: "El aprendizaje basado en proyectos es una propuesta educativa con una amplia tradición tanto en literatura pedagógica como en investigación y, especialmente, en prácticas de aula. Esta tradición nos permite tener una visión clara de su potencial así como de cuál podría ser el camino para diseñar proyectos de aprendizaje eficaces y memorables, especialmente en las áreas lingúisticas, donde predominan los elementos curriculares flexibles, de aplicación social y vinculados con el saber hacer. Por último, el aprendizaje basado en proyectos es, además, una estrategia innovadora evaluable y observable, dos de los rasgos que permite prever que una innovación determinada puede ser implantada y sostenida en el tiempo." Tomado de la revista. En línea: http://textos.grao.com

Ejemplares(1)

Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado
28566	No. 78 Oct-Dic 2017	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible

---

1 (1 - 1 / 1) Par page : 25 50 100 200