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Autor Nieves Blanco |
Documentos disponibles escritos por este autor (6)
Hacer una sugerencia Refinar búsquedaEres un ser extraterrestre y vas a la escuela / Nieves Blanco en Cuadernos de Pedagogía, No. 299 (Febrero, 2001)
Título : Eres un ser extraterrestre y vas a la escuela Tipo de documento: texto impreso Autores: Nieves Blanco, Autor Fecha de publicación: 2001 Artículo en la página: p. 80-85 Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN SECUNDARIA-ESPAÑA
SEGREGACIÓN RACIAL
SEGREGACIÓN DE GÉNERO
SEGREGACIÓN EDUCATIVA
RELACIÓN EDUCATIVANota de contenido:
-Irás a la escuela.
-¿Por qué ir a la escuela en lugar de acudir a una familia, al ejército, a una iglesia o a un sindicato?.
-¿Por qué elegir los libros de texto?
-¿Qué aprenderás sobre el mundo "terrícola"? ¿Quién habita y tiene protagonismo en este mundo?
¿A qué se dedican estos personajes? ¿Cuáles son las ocupaciones en virtud de las cuales se les reconoce?
Contexto, acciones y cualidades de los personajes.
-Modelos de identificación social para los varones.
-Modelos de identificación social para las mujeres.
-¿Qué necesitarías saber para poder entender estos datos?
in Cuadernos de Pedagogía > No. 299 (Febrero, 2001) . - p. 80-85[artículo] Eres un ser extraterrestre y vas a la escuela [texto impreso] / Nieves Blanco, Autor . - 2001 . - p. 80-85.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 299 (Febrero, 2001) . - p. 80-85
Clasificación: EDUCACIÓN SECUNDARIA-ESPAÑA
SEGREGACIÓN RACIAL
SEGREGACIÓN DE GÉNERO
SEGREGACIÓN EDUCATIVA
RELACIÓN EDUCATIVANota de contenido:
-Irás a la escuela.
-¿Por qué ir a la escuela en lugar de acudir a una familia, al ejército, a una iglesia o a un sindicato?.
-¿Por qué elegir los libros de texto?
-¿Qué aprenderás sobre el mundo "terrícola"? ¿Quién habita y tiene protagonismo en este mundo?
¿A qué se dedican estos personajes? ¿Cuáles son las ocupaciones en virtud de las cuales se les reconoce?
Contexto, acciones y cualidades de los personajes.
-Modelos de identificación social para los varones.
-Modelos de identificación social para las mujeres.
-¿Qué necesitarías saber para poder entender estos datos?Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 08990 No. 299 Febrero 2001 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Escribir para comprender Tipo de documento: texto impreso Autores: Nieves Blanco, Autor ; Paloma Gil, Autor ; Elena Lagares, Autor ; Francisco Javier Ordóñez, Autor ; Alberto Pérez, Autor ; Ana Tejero, Autor Fecha de publicación: 2001 Artículo en la página: p. 58-61 Idioma : Español (spa) Clasificación: ESCRITURA
DIARIO DE CAMPO (EDUCACIÓN)
DIARIO DE CLASE
EDUCACION-ESPAÑANota de contenido:
-Acerca del contexto, la organización y el propósito de las prácticas.
Pedir que pongan un título a su "historia"
Que busquen un procedimiento creativo para articular y narrar "la historia".
-El diario y la memoria, o cómo enfocar y fotografiar la realidad.
El diario: los primeros enfoques y fotografias
La memoria: de las fotografías a la creación escrita.
-Instrumentos y procedimientos empleados.
El relato novelado: el camino hacia la escuela y, de pronto , esa moderna construcción.
Los sketch: ¿qué pasa con las rutinas y el tiempo escolar?
La carta: hablemos de coeducación.
-Los escritos publicitarios: ¿La lógica de la actuación docente?
in Cuadernos de Pedagogía > No. 305 (Septiembre, 2001) . - p. 58-61[artículo] Escribir para comprender [texto impreso] / Nieves Blanco, Autor ; Paloma Gil, Autor ; Elena Lagares, Autor ; Francisco Javier Ordóñez, Autor ; Alberto Pérez, Autor ; Ana Tejero, Autor . - 2001 . - p. 58-61.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 305 (Septiembre, 2001) . - p. 58-61
Clasificación: ESCRITURA
DIARIO DE CAMPO (EDUCACIÓN)
DIARIO DE CLASE
EDUCACION-ESPAÑANota de contenido:
-Acerca del contexto, la organización y el propósito de las prácticas.
Pedir que pongan un título a su "historia"
Que busquen un procedimiento creativo para articular y narrar "la historia".
-El diario y la memoria, o cómo enfocar y fotografiar la realidad.
El diario: los primeros enfoques y fotografias
La memoria: de las fotografías a la creación escrita.
-Instrumentos y procedimientos empleados.
El relato novelado: el camino hacia la escuela y, de pronto , esa moderna construcción.
Los sketch: ¿qué pasa con las rutinas y el tiempo escolar?
La carta: hablemos de coeducación.
-Los escritos publicitarios: ¿La lógica de la actuación docente?Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 07695 No. 305 Septiembre 2001 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Hacia dónde va la libertad femenina? Tipo de documento: texto impreso Autores: Nieves Blanco, Autor Fecha de publicación: 2001 Artículo en la página: p. 54-56 Idioma : Español (spa) Clasificación: MUJERES-EDUCACIÓN
EDUCACION-ESPAÑA
EDUCACIÓN-ITALIANota de contenido:
-La libertad femenina en la escuela de hoy.
-Definir nuestro deseos y ejercer autoridad.
-La incertidumbre se resuelve en la acción y en relación.
in Cuadernos de Pedagogía > No. 306 (Octubre, 2001) . - p. 54-56[artículo] Hacia dónde va la libertad femenina? [texto impreso] / Nieves Blanco, Autor . - 2001 . - p. 54-56.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 306 (Octubre, 2001) . - p. 54-56
Clasificación: MUJERES-EDUCACIÓN
EDUCACION-ESPAÑA
EDUCACIÓN-ITALIANota de contenido:
-La libertad femenina en la escuela de hoy.
-Definir nuestro deseos y ejercer autoridad.
-La incertidumbre se resuelve en la acción y en relación.Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 07696 No. 306 Octubre 2001 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : María Zambrano: la voz hecha de silencio Tipo de documento: texto impreso Autores: Nieves Blanco, Autor Fecha de publicación: 2004 Artículo en la página: p. 50-52 Idioma : Español (spa) Clasificación: ZAMBRANO ALARCÓN, MARÍA, 1904-1991-CRITICA E INTERPRETACIÓN
DOCENTES-ESPAÑA
PEDAGOGOS ESPAÑOLES
MUJERES-EDUCACIÓNNota de contenido:
-La vocación de pensar.
-La voz hecha de silencio.
-La ventura de haber tenido maestros.
-La vocación de maestro.
-Perfil biogáfico.
in Cuadernos de Pedagogía > No. 337 (Jul.-Ago. 2004) . - p. 50-52[artículo] María Zambrano: la voz hecha de silencio [texto impreso] / Nieves Blanco, Autor . - 2004 . - p. 50-52.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 337 (Jul.-Ago. 2004) . - p. 50-52
Clasificación: ZAMBRANO ALARCÓN, MARÍA, 1904-1991-CRITICA E INTERPRETACIÓN
DOCENTES-ESPAÑA
PEDAGOGOS ESPAÑOLES
MUJERES-EDUCACIÓNNota de contenido:
-La vocación de pensar.
-La voz hecha de silencio.
-La ventura de haber tenido maestros.
-La vocación de maestro.
-Perfil biogáfico.Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 08193 No. 337 Jul.-Ago. 2004 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Reconocer autoridad a otra mujer Tipo de documento: texto impreso Autores: Remei Arnaus Morral, Autor ; Asun López Carretero, Autor ; Nuria Perez de Lara, Autor ; Lourdes Albi, Autor ; Nieves Blanco, Autor ; Ángels Bosque, Autor ; Marta Caramés Boada, Autor ; Gemma del Olmo Campillo, Autor ; Consuelo Flecha García, Autor ; Anna Gómez Mundó, Autor ; Concepción Jaramillo Guijarro, Autor ; Anna Maria Piussi, Autor ; María Milagros Montoya Ramos, Autor ; María Milagros Rivera Garretas, Autor ; Tania Rodríguez Manglano, Autor ; Elisa Varela Rodríguez, Autor Fecha de publicación: 2004 Artículo en la página: p. 81-84 Idioma : Español (spa) Clasificación: MUJERES-EDUCACIÓN
EDUCACIÓN-EQUIDAD
EDUCACION-ESPAÑA
DOCENTES-ESPAÑANota de contenido:
-Relato de un encuentro.
-Ser maestra, una forma de estar y de hacer el mundo.
-Dar y acoger autoridad.
-La relación viva, la belleza.
-La libertad en relación.
in Cuadernos de Pedagogía > No. 333 (Marzo, 2004) . - p. 81-84[artículo] Reconocer autoridad a otra mujer [texto impreso] / Remei Arnaus Morral, Autor ; Asun López Carretero, Autor ; Nuria Perez de Lara, Autor ; Lourdes Albi, Autor ; Nieves Blanco, Autor ; Ángels Bosque, Autor ; Marta Caramés Boada, Autor ; Gemma del Olmo Campillo, Autor ; Consuelo Flecha García, Autor ; Anna Gómez Mundó, Autor ; Concepción Jaramillo Guijarro, Autor ; Anna Maria Piussi, Autor ; María Milagros Montoya Ramos, Autor ; María Milagros Rivera Garretas, Autor ; Tania Rodríguez Manglano, Autor ; Elisa Varela Rodríguez, Autor . - 2004 . - p. 81-84.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 333 (Marzo, 2004) . - p. 81-84
Clasificación: MUJERES-EDUCACIÓN
EDUCACIÓN-EQUIDAD
EDUCACION-ESPAÑA
DOCENTES-ESPAÑANota de contenido:
-Relato de un encuentro.
-Ser maestra, una forma de estar y de hacer el mundo.
-Dar y acoger autoridad.
-La relación viva, la belleza.
-La libertad en relación.Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 07718 No. 333 Marzo 2004 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Permalink
