Inicio
Materias
Documents disponibles dans cette catégorie (6)
Hacer una sugerencia Refinar búsqueda
Título : Cátedra de estudios afrocolombianos, enero 03 de 2016 Tipo de documento: documento proyectable o vídeo Autores: Jaime Vidal Cardona, Entrevistador ; Virginia Mena Córdoba, Persona entrevistada Editorial: Medellín (Antioquia) [Colombia] : ADIDA Fecha de publicación: 2016-01-03 Colección: Despertar educativo : TV num. 725 Número de páginas: 1 DVD (min. 2 a 3) : sonido, color Idioma : Español (spa) Clasificación: CÁTEDRA AFROCOLOMBIANA
EDUCACIÓN-LEGISLACIÓN-COLOMBIAClasificación: CS19 Resumen: Con invitados especiales de Centroamérica el Caribe y catedráticos colombianos, tuvo lugar en ADIDA este encuentro que buscaba compartir experiencias y mantener el debate, para que la catedra de estudios afrocolombianos efectivamente se ponga en marcha en todos los colegios colombianos, tal como lo establece la ley. Cátedra de estudios afrocolombianos, enero 03 de 2016 [documento proyectable o vídeo] / Jaime Vidal Cardona, Entrevistador ; Virginia Mena Córdoba, Persona entrevistada . - Medellín (Antioquia) [Colombia] : ADIDA, 2016-01-03 . - 1 DVD (min. 2 a 3) : sonido, color. - (Despertar educativo : TV; 725) .
Idioma : Español (spa)
Clasificación: CÁTEDRA AFROCOLOMBIANA
EDUCACIÓN-LEGISLACIÓN-COLOMBIAClasificación: CS19 Resumen: Con invitados especiales de Centroamérica el Caribe y catedráticos colombianos, tuvo lugar en ADIDA este encuentro que buscaba compartir experiencias y mantener el debate, para que la catedra de estudios afrocolombianos efectivamente se ponga en marcha en todos los colegios colombianos, tal como lo establece la ley. Decreto único reglamentario del sector educación: decreto 1075 del 26 de mayo de 2015 / Colombia, Senado de la República (2015)
Título : Decreto único reglamentario del sector educación: decreto 1075 del 26 de mayo de 2015 Tipo de documento: texto impreso Autores: Colombia Senado de la República, Autor Mención de edición: 1 ed Editorial: Bogotá [Colombia] : Cooperativa Editorial Magisterio Fecha de publicación: 2015 Colección: Gestión Número de páginas: 600 p ISBN/ISSN/DL: 978-958-20-1197-0 Nota general: Incluye índice temático Idioma : Español (spa) Clasificación: LEGISLACIÓN EDUCATIVA-COLOMBIA
EDUCACIÓN PÚBLICA-LEGISLACIÓN-COLOMBIA
EDUCACIÓN-HISTORIA
EDUCACIÓN-LEGISLACIÓN-COLOMBIAClasificación: L1 Resumen: "Por medio del cual se expide el Decreto Unico Reglamentario del Sector Educación"EL PRESIDENTE DE LA REPÚBLICA DE COLOMBIA,
En ejercicio de sus atribuciones constitucionales y legales y en particular las que le confiere el artículo 189, numeral 11 de la Constitución Política,CONSIDERANDO Que la producción normativa ocupa un espacio central en la implementación de políticas públicas, siendo el medio a través del cual se estructuran los instrumentos jurídicos que materializan en gran parte las decisiones del Estado."Nota de contenido:
-Prólogo.
Libro 1: Estructura del sector Educativo.
-PARTE 1. Sector central.
-PARTE 2. Sector Decentralizado.
Libro 2: Régimen Reglamentario del sector Educativo.
-PARTE 1. Disposiciones Generales.
-PARTE 2. Disposiciones reglamentarias específicas sobre el Ministerio de Educación Nacional.
-PARTE 3. Reglamentación de la Educación Preescolar, Básica y Media.
-PARTE 4. Reglamentación de la actividad laboral Docente en el servicio Educativo de los niveles de Preescolar, Básica y Media.
-PARTE 5. Reglamentación Educación Superior.
-PARTE 6. Reglamentación de la Educación para el trabajo y el desarrollo humano.
Libro 3. Disposiciones finales.
-PARTE 1. Derogatoria y vigencia.En línea: http://redes.colombiaaprende.edu.co/ntg/men/pdf/decreto_1075_de_2015.pdf Decreto único reglamentario del sector educación: decreto 1075 del 26 de mayo de 2015 [texto impreso] / Colombia Senado de la República, Autor . - 1 ed . - Bogotá [Colombia] : Cooperativa Editorial Magisterio, 2015 . - 600 p. - (Gestión) .
ISBN : 978-958-20-1197-0
Incluye índice temático
Idioma : Español (spa)
Clasificación: LEGISLACIÓN EDUCATIVA-COLOMBIA
EDUCACIÓN PÚBLICA-LEGISLACIÓN-COLOMBIA
EDUCACIÓN-HISTORIA
EDUCACIÓN-LEGISLACIÓN-COLOMBIAClasificación: L1 Resumen: "Por medio del cual se expide el Decreto Unico Reglamentario del Sector Educación"EL PRESIDENTE DE LA REPÚBLICA DE COLOMBIA,
En ejercicio de sus atribuciones constitucionales y legales y en particular las que le confiere el artículo 189, numeral 11 de la Constitución Política,CONSIDERANDO Que la producción normativa ocupa un espacio central en la implementación de políticas públicas, siendo el medio a través del cual se estructuran los instrumentos jurídicos que materializan en gran parte las decisiones del Estado."Nota de contenido:
-Prólogo.
Libro 1: Estructura del sector Educativo.
-PARTE 1. Sector central.
-PARTE 2. Sector Decentralizado.
Libro 2: Régimen Reglamentario del sector Educativo.
-PARTE 1. Disposiciones Generales.
-PARTE 2. Disposiciones reglamentarias específicas sobre el Ministerio de Educación Nacional.
-PARTE 3. Reglamentación de la Educación Preescolar, Básica y Media.
-PARTE 4. Reglamentación de la actividad laboral Docente en el servicio Educativo de los niveles de Preescolar, Básica y Media.
-PARTE 5. Reglamentación Educación Superior.
-PARTE 6. Reglamentación de la Educación para el trabajo y el desarrollo humano.
Libro 3. Disposiciones finales.
-PARTE 1. Derogatoria y vigencia.En línea: http://redes.colombiaaprende.edu.co/ntg/men/pdf/decreto_1075_de_2015.pdf Reserva
Reservar este documentoEjemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 27018 LL1 08015 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Legislación En préstamo hasta 21/09/2024
Título : Entre las exigencias de calidad y las condiciones de desigualdad. Formación inicial de profesores en Colombia Tipo de documento: texto impreso Autores: Diego Hernán Arias Gómez, Autor ; Olga Cecilia Díaz Flórez, Autor ; Isabel Garzón Barragán, Autor ; Ana Cristina Leon Palencia, Autor ; Sandra Rodríguez Ávila, Autor ; Edgar Orlay Valbuena Ussa, Autor Editorial: Bogotá [Colombia] : Universidad Pedagógica Nacional Fecha de publicación: 2018 Número de páginas: 404 p. ISBN/ISSN/DL: 978-958-54-1657-4 Idioma : Español (spa) Clasificación: MAESTROS-FORMACIÓN PROFESIONAL
EDUCACIÓN-LEGISLACIÓN-COLOMBIA
ACREDITACIÓN (EDUCACIÓN)Clasificación: E11 Resumen: "Este libro es producto de la investigación realizada durante 2016 y 2017 por profesores vinculados a cinco grupos de investigación de la Universidad Pedagógica Nacional. Se enfoca en las implicaciones que tiene para el país pensar la calidad de la educación y la formación de maestro desde las teorías del capital humano, privilegiadas por los entes gubernamentales, encargados de definir la política educativa, y que se han traducido en el énfasis otorgado a la formación docente como factor estratégico para alcanzar la calidad de la educación. Se confronta el Sistema de Aseguramiento de la Calidad con la experiencia de quienes enfrentan sus exigencias y se formula un conjunto de lineamientos de política que se inspiran en las teorías de la justicia social. Lo anterior con el propósito de avanzar en procesos de redistribución de recursos, reconocimiento y participación efectiva de las comunidades académicas encargadas de formar maestros en los programas de licenciatura del país." Tomado de la cubierta Nota de contenido: Contenido
Agradecimientos
Prólogo
La investigación educativa como premisapara la formulación de políticas públicas en educación
Introducción
Calidad de las licenciaturas y formación inicial: coordenadas de análisis para su investigación
Capítulo 1
Las políticas de la calidad y la formación inicial de los educadores en Colombia
Capítulo 2
Caracterización y análisis de la situación de los programas de licenciatura en el Sistema de Aseguramiento de la Calidad
Capítulo 3
Brechas de calidad en los programas de licenciatura: el debate de los indicadores y las estadísticas
Capítulo 4
Apropiaciones y debates frente al Sistema de Aseguramiento de la Calidad en las comunidades académicas de los programas de licenciatura
Capítulo 5
Lineamientos de política para el fortalecimiento de los programas de licenciatura y la disminución de desigualdades en calidad
Referencias
AutoresEntre las exigencias de calidad y las condiciones de desigualdad. Formación inicial de profesores en Colombia [texto impreso] / Diego Hernán Arias Gómez, Autor ; Olga Cecilia Díaz Flórez, Autor ; Isabel Garzón Barragán, Autor ; Ana Cristina Leon Palencia, Autor ; Sandra Rodríguez Ávila, Autor ; Edgar Orlay Valbuena Ussa, Autor . - Bogotá [Colombia] : Universidad Pedagógica Nacional, 2018 . - 404 p.
ISBN : 978-958-54-1657-4
Idioma : Español (spa)
Clasificación: MAESTROS-FORMACIÓN PROFESIONAL
EDUCACIÓN-LEGISLACIÓN-COLOMBIA
ACREDITACIÓN (EDUCACIÓN)Clasificación: E11 Resumen: "Este libro es producto de la investigación realizada durante 2016 y 2017 por profesores vinculados a cinco grupos de investigación de la Universidad Pedagógica Nacional. Se enfoca en las implicaciones que tiene para el país pensar la calidad de la educación y la formación de maestro desde las teorías del capital humano, privilegiadas por los entes gubernamentales, encargados de definir la política educativa, y que se han traducido en el énfasis otorgado a la formación docente como factor estratégico para alcanzar la calidad de la educación. Se confronta el Sistema de Aseguramiento de la Calidad con la experiencia de quienes enfrentan sus exigencias y se formula un conjunto de lineamientos de política que se inspiran en las teorías de la justicia social. Lo anterior con el propósito de avanzar en procesos de redistribución de recursos, reconocimiento y participación efectiva de las comunidades académicas encargadas de formar maestros en los programas de licenciatura del país." Tomado de la cubierta Nota de contenido: Contenido
Agradecimientos
Prólogo
La investigación educativa como premisapara la formulación de políticas públicas en educación
Introducción
Calidad de las licenciaturas y formación inicial: coordenadas de análisis para su investigación
Capítulo 1
Las políticas de la calidad y la formación inicial de los educadores en Colombia
Capítulo 2
Caracterización y análisis de la situación de los programas de licenciatura en el Sistema de Aseguramiento de la Calidad
Capítulo 3
Brechas de calidad en los programas de licenciatura: el debate de los indicadores y las estadísticas
Capítulo 4
Apropiaciones y debates frente al Sistema de Aseguramiento de la Calidad en las comunidades académicas de los programas de licenciatura
Capítulo 5
Lineamientos de política para el fortalecimiento de los programas de licenciatura y la disminución de desigualdades en calidad
Referencias
AutoresEjemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 30100 LE11 09724 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible
Título : Nueva legislación para los docentes y la educación 2002 Tipo de documento: texto impreso Autores: Rafael David Cuello Ramirez ; Luis Alonso Londoño Zapata, Compilador Editorial: Medellín [Colombia] : Ciencia e Imaginación Fecha de publicación: 2002 Número de páginas: 132 p Idioma : Español (spa) Clasificación: DOCENTES-LEGISLACIÓN-COLOMBIA
EDUCACIÓN-LEGISLACIÓN-COLOMBIA
PRODUCCIÓN EDITORIAL DE MAESTROSClasificación: L1 Nueva legislación para los docentes y la educación 2002 [texto impreso] / Rafael David Cuello Ramirez ; Luis Alonso Londoño Zapata, Compilador . - Medellín [Colombia] : Ciencia e Imaginación, 2002 . - 132 p.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: DOCENTES-LEGISLACIÓN-COLOMBIA
EDUCACIÓN-LEGISLACIÓN-COLOMBIA
PRODUCCIÓN EDITORIAL DE MAESTROSClasificación: L1 Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0000105382 LL1 01058 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Legislación Disponible El pacto educativo debe blindar la escuela pública / Eva Terol Trenzano en Cuadernos de Pedagogía, No. 482 (Octubre, 2017)
Título : El pacto educativo debe blindar la escuela pública Tipo de documento: texto impreso Autores: Eva Terol Trenzano, Entrevistador ; Beatriu Cardona, Persona entrevistada Fecha de publicación: 2017 Artículo en la página: p. 36-42 Idioma : Español (spa) Clasificación: SINDICATOS DE DOCENTES-ESPAÑA
CARDONA, BEATRIU-ENTREVISTA
DOCENTES-ESPAÑA
EDUCACIÓN-LEGISLACIÓN-COLOMBIAResumen: "Estudió filología inglesa, trabajó en diversos institutos y durante un par de años fue, en el País Valenciano, la voz aguda y vehemente de la Asociación del Profesorado de las Escuelas Oficiales de Idiomas. Beatriu Cardona cambió en 2009 la docencia por la acción sindical y política "porque quería ayudar a mejorar la vida de la gente". Atenta al legado pedagógico de Célestin Freinet, le preocupa que "el neoliberalismo se salga con la suya y la escuela se convierta en una perpetuadora de la injusticia social." Tomado de la fuente."
in Cuadernos de Pedagogía > No. 482 (Octubre, 2017) . - p. 36-42[artículo] El pacto educativo debe blindar la escuela pública [texto impreso] / Eva Terol Trenzano, Entrevistador ; Beatriu Cardona, Persona entrevistada . - 2017 . - p. 36-42.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 482 (Octubre, 2017) . - p. 36-42
Clasificación: SINDICATOS DE DOCENTES-ESPAÑA
CARDONA, BEATRIU-ENTREVISTA
DOCENTES-ESPAÑA
EDUCACIÓN-LEGISLACIÓN-COLOMBIAResumen: "Estudió filología inglesa, trabajó en diversos institutos y durante un par de años fue, en el País Valenciano, la voz aguda y vehemente de la Asociación del Profesorado de las Escuelas Oficiales de Idiomas. Beatriu Cardona cambió en 2009 la docencia por la acción sindical y política "porque quería ayudar a mejorar la vida de la gente". Atenta al legado pedagógico de Célestin Freinet, le preocupa que "el neoliberalismo se salga con la suya y la escuela se convierta en una perpetuadora de la injusticia social." Tomado de la fuente." Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 28508 No. 482 Octubre 2017 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Permalink
