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La adolescencia normal : un enfoque psicoanalítico / Armindia Aberastury (1999)
Título : La adolescencia normal : un enfoque psicoanalítico Tipo de documento: texto impreso Autores: Armindia Aberastury ; Mauricio Knobel Editorial: México : Paidos Fecha de publicación: 1999 Colección: Paidos Educador num. 57 Número de páginas: 163 p ISBN/ISSN/DL: 978-968-853-260-7 Idioma : Español (spa) Clasificación: ADOLESCENCIA
PSICOLOGÍA DEL ADOLESCENTE
PSICOANÁLISISClasificación: H10 La adolescencia normal : un enfoque psicoanalítico [texto impreso] / Armindia Aberastury ; Mauricio Knobel . - Barcelona [España] : Paidos, 1999 . - 163 p. - (Paidos Educador; 57) .
ISBN : 978-968-853-260-7
Idioma : Español (spa)
Clasificación: ADOLESCENCIA
PSICOLOGÍA DEL ADOLESCENTE
PSICOANÁLISISClasificación: H10 Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0000104953 LH10 00150 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Humanidades Disponible Aprendizaje y memoria : un enfoque integral / John R. Anderson (2001)
Título : Aprendizaje y memoria : un enfoque integral Tipo de documento: texto impreso Autores: John R. Anderson Mención de edición: 2. ed Editorial: Mexico : MacGraw-Hill Fecha de publicación: 2001 Número de páginas: 513 p ISBN/ISSN/DL: 978-970-10-3416-3 Idioma : Español (spa) Clasificación: PSICOLOGÍA COGNOSCITIVA
CONDICIONAMIENTO CLÁSICO
MEMORIA
APRENDIZAJE
PSICOLOGÍA
PSICOANÁLISIS
PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓNClasificación: H10 Aprendizaje y memoria : un enfoque integral [texto impreso] / John R. Anderson . - 2. ed . - Mexico : MacGraw-Hill, 2001 . - 513 p.
ISBN : 978-970-10-3416-3
Idioma : Español (spa)
Clasificación: PSICOLOGÍA COGNOSCITIVA
CONDICIONAMIENTO CLÁSICO
MEMORIA
APRENDIZAJE
PSICOLOGÍA
PSICOANÁLISIS
PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓNClasificación: H10 Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 07423 LH10 03406 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Humanidades Disponible Campo pedagógico y psicoanálisis / Jean-Claude Filloux (c2001)
Título : Campo pedagógico y psicoanálisis Otro título : Champ pedagogique et psychanalyse Tipo de documento: texto impreso Autores: Jean-Claude Filloux ; Paula Mahler, Traductor Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Nueva Visión Fecha de publicación: c2001 Otro editor: Impresiones Sud America (impresor) Colección: Claves Número de páginas: 126 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-602-427-7 Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Clasificación: EMPODERAMIENTO
GRUPOS DE TRABAJO
TRANSFERENCIA (PSICOLOGÍA)
PSICOANÁLISIS
PEDAGOGÍAClasificación: P1 Campo pedagógico y psicoanálisis = Champ pedagogique et psychanalyse [texto impreso] / Jean-Claude Filloux ; Paula Mahler, Traductor . - Barcelona [España] : Ariel : Impresiones Sud America (impresor), c2001 . - 126 p. - (Claves) .
ISBN : 978-950-602-427-7
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
Clasificación: EMPODERAMIENTO
GRUPOS DE TRABAJO
TRANSFERENCIA (PSICOLOGÍA)
PSICOANÁLISIS
PEDAGOGÍAClasificación: P1 Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 23623 LP1 06738 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Pedagogía Disponible Culpabilidad y crimen : desde una hermenéutica del díalogo de Paul Ricoeur con Sigmund Freud / Elkin Emilio Villegas Mesa (2014)
Título : Culpabilidad y crimen : desde una hermenéutica del díalogo de Paul Ricoeur con Sigmund Freud Tipo de documento: texto impreso Autores: Elkin Emilio Villegas Mesa, Autor Editorial: Bogotá [Colombia] : San Pablo Fecha de publicación: 2014 Número de páginas: 271 p ISBN/ISSN/DL: 978-958-768-031-7 Nota general: Incluye bibliografía e índices onomásticos y materias Idioma : Español (spa) Clasificación: CULPA MORAL
PSICOTERAPIA
PSICOANÁLISIS
PSICOLOGÍA CRIMINAL
CRIMEN-FACTORES MENTALES
RICOEUR, PAUL, 1913-2005-CRITICA E INTERPRETACIÓN
FREUD, SIGMUND, 1856-1939-CRITICA E INTERPRETACIÓN
HERMENÉUTICA
FILOSOFÍAClasificación: H2 Resumen: El presente libro habla de la pérdida del sentido de culpa, de la ausencia de culpa como resultado de la anulación de la moral, lo que ya implica un hombre que se deshumaniza y, en esta deshumanización, retorna a los estadios primitivos del miedo permanente, la agresión constante y la multiplicación de las enfermedades mentales que no sólo deforman la realidad sino que llevan a la destrucción de lo cercano.Un trabajo necesario no sólo para leer los comportamientos en la ciudad moderna sino para intentar corregir el camino que ha seguido la condición de culpa, la cual, al alejarse de la moral, la destruye. De nada valen los avances de la ciencia y la tecnología si estos asuntos tienen como operador a un hombre que no reconoce la culpa ni la relación con el otro a través de la moral. Nota de contenido:
-Prólogo.
-Introducción.
-A manera de revisión de antecedentes.
Primera parte. Las virtudes grecorromanas:
Capítulo 1. Breve memoria sobre las virtudes griegas. un diálogo con Paul Ricoeur.
Capítulo 2. Influencia griega, Cicerón y los deberes.
Segunda parte. Medioevo y la modernidad:
Capítulo 1. Fragmentos de la mentalidad medieval.
Capítulo 2. LA modernidad, el olvido y la ética.
Tercera parte. Efectos en la posmodernidad:
Capítulo 1. Culpabilidad y simbólica del mal.}
Capítulo 2. Lo jurídico, la culpa y el psicoanálisis.
Capítulo 3. Culpabilidad, crimen y castigo.
-Conclusiones.Culpabilidad y crimen : desde una hermenéutica del díalogo de Paul Ricoeur con Sigmund Freud [texto impreso] / Elkin Emilio Villegas Mesa, Autor . - Bogotá [Colombia] : San Pablo, 2014 . - 271 p.
ISBN : 978-958-768-031-7
Incluye bibliografía e índices onomásticos y materias
Idioma : Español (spa)
Clasificación: CULPA MORAL
PSICOTERAPIA
PSICOANÁLISIS
PSICOLOGÍA CRIMINAL
CRIMEN-FACTORES MENTALES
RICOEUR, PAUL, 1913-2005-CRITICA E INTERPRETACIÓN
FREUD, SIGMUND, 1856-1939-CRITICA E INTERPRETACIÓN
HERMENÉUTICA
FILOSOFÍAClasificación: H2 Resumen: El presente libro habla de la pérdida del sentido de culpa, de la ausencia de culpa como resultado de la anulación de la moral, lo que ya implica un hombre que se deshumaniza y, en esta deshumanización, retorna a los estadios primitivos del miedo permanente, la agresión constante y la multiplicación de las enfermedades mentales que no sólo deforman la realidad sino que llevan a la destrucción de lo cercano.Un trabajo necesario no sólo para leer los comportamientos en la ciudad moderna sino para intentar corregir el camino que ha seguido la condición de culpa, la cual, al alejarse de la moral, la destruye. De nada valen los avances de la ciencia y la tecnología si estos asuntos tienen como operador a un hombre que no reconoce la culpa ni la relación con el otro a través de la moral. Nota de contenido:
-Prólogo.
-Introducción.
-A manera de revisión de antecedentes.
Primera parte. Las virtudes grecorromanas:
Capítulo 1. Breve memoria sobre las virtudes griegas. un diálogo con Paul Ricoeur.
Capítulo 2. Influencia griega, Cicerón y los deberes.
Segunda parte. Medioevo y la modernidad:
Capítulo 1. Fragmentos de la mentalidad medieval.
Capítulo 2. LA modernidad, el olvido y la ética.
Tercera parte. Efectos en la posmodernidad:
Capítulo 1. Culpabilidad y simbólica del mal.}
Capítulo 2. Lo jurídico, la culpa y el psicoanálisis.
Capítulo 3. Culpabilidad, crimen y castigo.
-Conclusiones.Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 25239 LH2 07287 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Humanidades Disponible El Desarrollo de la personalidad y la inteligencia emocional : diálogos que ayudan a crecer / Celso Antunes (2000)
Título : El Desarrollo de la personalidad y la inteligencia emocional : diálogos que ayudan a crecer Tipo de documento: texto impreso Autores: Celso Antunes Editorial: Barcelona [España] : Gedisa Fecha de publicación: 2000 Número de páginas: 126 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7432-828-8 Idioma : Español (spa) Clasificación: PSICOLOGÍA
PERSONALIDAD
EMOCIONES
PSICOANÁLISIS
INTELIGENCIA EMOCIONALClasificación: H10 El Desarrollo de la personalidad y la inteligencia emocional : diálogos que ayudan a crecer [texto impreso] / Celso Antunes . - Barcelona [España] : Gedisa, 2000 . - 126 p.
ISBN : 978-84-7432-828-8
Idioma : Español (spa)
Clasificación: PSICOLOGÍA
PERSONALIDAD
EMOCIONES
PSICOANÁLISIS
INTELIGENCIA EMOCIONALClasificación: H10 Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0000106580 LH10 03459 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Humanidades Disponible Discapacidad: clínica y educación. Los niños del otro espejo / Esteban Levin (2017)PermalinkEmpédocles y Edipo : paralelo filosófico de dos referencias de Freud / Mario Elkin Ramirez (2009)PermalinkFiguras de lo pensable : las encrucijadas del laberinto VI / Cornelius Castoriadis (2002)PermalinkGran enciclopedia del saber National Geographic : filosofía y psicología / Corinna Baum (c2010)PermalinkHacia una pedagogía institucional / Aida VasquezPermalinkHacia una teoría general del sujeto. Slavoj Zizek y las ciencias de la complejidad / Juan José Riveros Repizo (2019)PermalinkInfancia e ilusión (psico) pedagógica : escritos de psicoanálisis y educación / Leoandro de Lajonquiere (2000)PermalinkInfancias en estado de excepción : derechos del niño y psicoanálisis / Mercedes Silvia Minnicelli (2010)PermalinkLa interpretación psicoanalítica: método y creación / Bernardo Alvarez Lince (1996)PermalinkEl juego y el arte de ser ... humano / Marta Ines Tirado Gallego (1998)Permalink