Qué educación para todos? perspectivas y disputas sobre la educación como práctica social y como política pública / Pablo Imen en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 56 (May.-Jun. 2012)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inRevista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 56 (May.-Jun. 2012) . - p. 42-48 Título : Qué educación para todos? perspectivas y disputas sobre la educación como práctica social y como política pública Tipo de documento: texto impreso Autores: Pablo Imen, Autor Fecha de publicación: 2012 Artículo en la página: p. 42-48 Nota general: Incluye bibliografía y notas Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN-AMÉRICA LATINA POLÍTICA EDUCATIVA EDUCACIÓN Y NEOLIBERALISMO Resumen: ""Educación para todos" ha sido una expresión utilizada, al menos desde Simón Rodríguez, para expresar proyectos pedagógicos divergentes e, incluso, antagónicos. En la actualidad tres proyectos políticos-educativos atraviesan los países de nuestra América, y todos ellos prometen "Educación para todos": el que continua la herencia neoliberal-conservadora; el que ha avanzado a partir de medidas reparadoras del primer modelo en términos de acceso a la educación formal; y, finalmente, el que aspira a construir una educación emancipadora. Aquí contrastamos estos proyectos que conviven y disputan en las sociedades latinoamericanas de hoy. Tomado de la fuente." Nota de contenido: Proyectos políticos educativos en disputa. Neoliberal-Conservadurismo. Una política educativa para la reparación. Ensayos emancipadores. Agendas y batallas pedagógicas. [artículo] Qué educación para todos? perspectivas y disputas sobre la educación como práctica social y como política pública [texto impreso] / Pablo Imen, Autor . - 2012 . - p. 42-48. Incluye bibliografía y notas Idioma : Español (spa) in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 56 (May.-Jun. 2012) . - p. 42-48 Clasificación: EDUCACIÓN-AMÉRICA LATINA POLÍTICA EDUCATIVA EDUCACIÓN Y NEOLIBERALISMO Resumen: ""Educación para todos" ha sido una expresión utilizada, al menos desde Simón Rodríguez, para expresar proyectos pedagógicos divergentes e, incluso, antagónicos. En la actualidad tres proyectos políticos-educativos atraviesan los países de nuestra América, y todos ellos prometen "Educación para todos": el que continua la herencia neoliberal-conservadora; el que ha avanzado a partir de medidas reparadoras del primer modelo en términos de acceso a la educación formal; y, finalmente, el que aspira a construir una educación emancipadora. Aquí contrastamos estos proyectos que conviven y disputan en las sociedades latinoamericanas de hoy. Tomado de la fuente." Nota de contenido: Proyectos políticos educativos en disputa. Neoliberal-Conservadurismo. Una política educativa para la reparación. Ensayos emancipadores. Agendas y batallas pedagógicas.

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El grito manso / Paulo Freire (2003)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra Título : El grito manso Tipo de documento: texto impreso Autores: Paulo Freire (1921-1997) ; Roberto Iglesias ; Pablo Imen ; Carlos Falaschi Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Siglo XXI Fecha de publicación: 2003 Número de páginas: 101 p ISBN/ISSN/DL: 978-987-1105-30-4 Idioma : Español (spa) Clasificación: FREIRE, PAULO, 1921-1997-CRITICA E INTERPRETACIÓN EDUCACIÓN-AMÉRICA LATINA PRÁCTICA DOCENTE PEDAGOGÍA Clasificación: P1 El grito manso [texto impreso] / Paulo Freire (1921-1997) ; Roberto Iglesias ; Pablo Imen ; Carlos Falaschi . - Buenos Aires [Argentina] : Siglo XXI, 2003 . - 101 p. ISBN : 978-987-1105-30-4 Idioma : Español (spa) Clasificación: FREIRE, PAULO, 1921-1997-CRITICA E INTERPRETACIÓN EDUCACIÓN-AMÉRICA LATINA PRÁCTICA DOCENTE PEDAGOGÍA Clasificación: P1

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El movimiento pedagógico latinoamericanos y los desafíos emancipadores para el siglo XXI / Pablo Imen en Educación y Cultura, No. 106 (Noviembre 2014)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inEducación y Cultura > No. 106 (Noviembre 2014) . - p. 42-46 Título : El movimiento pedagógico latinoamericanos y los desafíos emancipadores para el siglo XXI Tipo de documento: texto impreso Autores: Pablo Imen, Autor Fecha de publicación: 2014 Artículo en la página: p. 42-46 Nota general: Incluye referencias bibliográficas y notas Idioma : Español (spa) Clasificación: MOVIMIENTO PEDAGÓGICO-AMÉRICA LATINA MOVIMIENTO PEDAGÓGICO PEDAGOGÍA Clasificación: P1 Nota de contenido: -Movimientos pedagógicos: una batalla y una construcción compleja. -Fuentes y sujetos pedagógicos de la educación emancipadora. -Rendición de cuentas. [artículo] El movimiento pedagógico latinoamericanos y los desafíos emancipadores para el siglo XXI [texto impreso] / Pablo Imen, Autor . - 2014 . - p. 42-46. Incluye referencias bibliográficas y notas Idioma : Español (spa) in Educación y Cultura > No. 106 (Noviembre 2014) . - p. 42-46 Clasificación: MOVIMIENTO PEDAGÓGICO-AMÉRICA LATINA MOVIMIENTO PEDAGÓGICO PEDAGOGÍA Clasificación: P1 Nota de contenido: -Movimientos pedagógicos: una batalla y una construcción compleja. -Fuentes y sujetos pedagógicos de la educación emancipadora. -Rendición de cuentas.

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25911	No. 106 Noviembre 2014	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible
25912	No. 106 Noviembre 2014 Ej. 2	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible

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